八年級上冊語文部編版課件第六單元綜合性學習02

綜合性學習

身邊的文化遺產1.對我國的世界文化遺產有一些基本了解，感受中國古代文明的輝煌，體會中國文化的豐富與精深，知道古遺跡具有極其寶貴的價值。（重點）2.通過課前收集的資料及圖片，創(chuàng)設情境，在自主、合作、探究中學習知識。（難點）3.感受中國文明的燦爛輝煌，激發(fā)熱愛祖國的情感。（素養(yǎng)）學習目標1.全班同學分成若干小組，分別推薦和評選出本組認同的“文化遺產候選項目”。2.小組分工，避免重復。比如有的負責物質文化遺產，有的負責非物質文化遺產。3.自由推薦。首先，閱讀本次活動的“資料一”，了解文化遺產的定義和入選標準。其次，通過回憶、訪問、資料搜索等形式，找出你身邊符合條件的項目，參考本次活動的“資料二”，制作資料卡片。4.小組討論，組長負責收集各組員提交的卡片，召集組員討論，選出推薦人數(shù)最多、認同度最高的項目作為本組“申遺”項目。一、文化遺產推薦與評選整體感知第一單元第1課《消息二則》1.文學常識《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學家，書法家，新中國的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內容《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調，簡明扼要地報道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側面反映出國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀況?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》新聞報道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當（dāng）?年級語?上冊知識點總結1.如果有條件，最好利用周末時間，實地考察一下擬申報的項目。并且給該項目制作調查圖表。2.如果條件不允許，也可以通過閱讀書籍、網(wǎng)絡搜索、訪問老人等方式獲取資料。3.小組分工合作，撰寫《優(yōu)秀文化遺產申請報告》。報告最好圖文并茂，注意用詩情畫意的語言，描述景觀的獨特魅力，用富有感染力的語言，引起大家的關注。二、實地考察，收集資料，撰寫申請報告1.各小組推舉一位組員擔任“申遺代表”，負責介紹小組推薦的項目；其他組員組成助威團，并參加答辯。2.每個小組推舉一位組員擔任評委，邀請語文老師或相關學科老師擔任首席評委，共同組成評審委員會。本小組答辯時，本組評委應該回避。3.學習委員負責組織答辯會。首先需要會同各小組組長確定時間及流程，并擬出相關規(guī)則；其次要選定主持人，撰寫主持詞。三、班級召開模擬答辯會

模擬答辯會結束后，參考本次活動的“資料四”，以“我與文化遺產”為話題，自擬題目，寫一篇作文，談談你對文化遺產保護的認識和思考。課后作業(yè)第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》1.文學常識諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎分設物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平五個獎項。消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發(fā)生的、有價值的事實的一種文體。一般來說，消息由標題、導語、主體、背景和結語五部分構成。2.文章思想內容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、地點、獲得者和原因，并補充說明了諾貝爾獎的資金來源、資金管理和評議情況，是一篇典型的新聞報道。3.重點字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級語?上冊知識點總結活動事例“申遺”項目示例：濟南市濟陽縣非物質文化遺產候選項目非物質文化遺產名稱遺產類別所在地濟陽黑陶制作工藝工藝類文化遺產山東省濟南市濟陽縣遺產概述黑陶是中華民族古老的文化遺產，其工藝在世界制陶歷史上獨具特色。濟陽黑陶制作工藝既保留了傳統(tǒng)手工制作工藝的精髓，又融合了現(xiàn)代藝術創(chuàng)意，使用科學配方，精選泥料，嚴格調制，運用獨特的雕刻藝術手法，經(jīng)過古法燒制而成。遺產概述它在藝術制作上既保持了古黑陶“黑、薄、光、細”的傳統(tǒng)風格，又結合各個歷史時期的藝術精華，造型典雅、穩(wěn)重、精美、別致，無釉而烏黑發(fā)亮，突顯高貴、典雅、古樸、神秘的特色。濟陽黑陶工藝品久負盛名，遠銷世界各地。第3課《“飛天”凌空》1.文學常識新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的報道。2.文章思想內容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動作的優(yōu)美，具有濃厚的文學色彩，表達了對運動員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。3.重點字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級語?上冊知識點總結申報書示例：鐵王鎮(zhèn)非物質文化遺產代表作申報書項目類別：傳統(tǒng)技術項目名稱：蕎面饸饹申報單位：鐵王鎮(zhèn)文化站一、項目簡介饸饹，讀作héle，也叫“河漏”。王禎《農書》中載：“北方山后諸郡多種（蕎麥）。治去皮殼，磨而為面，攤作煎餅，配蒜而食；或作湯餅，謂之‘河漏’?！崩顣r珍《本草綱目》亦載：“蕎麥最降氣寬腸，故能煉腸胃滓滯，而治濁帶、瀉痢、腹痛、上氣之疾。”蕎面饸饹是淳化縣鐵王鎮(zhèn)獨具特色的地方吃食，婚嫁喪葬、節(jié)日祝賀、來客招待，常以吃饸饹為習俗。蕎面饸饹不但鮮香可口，為飯菜主食之上品，而且具有一定的食療功效，故深受人們喜愛。蕎麥饸饹歷史悠久，做工十分獨特而講究。尤其是壓饸饹和調制臊子湯的工藝，實屬北方民間面食文化中的典型之作。第4課《一著驚海天》1.文學常識通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的特點：嚴格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦那驚心動魄的一刻，流露出作者強烈的自豪之感。3.重點字詞著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）?年級語?上冊知識點總結二、基本信息項目名稱蕎面饸饹屬地淳化縣鐵王鎮(zhèn)項目申報單位鐵王鎮(zhèn)文化站項目負責人××所在區(qū)域及地理環(huán)境淳化蕎麥產地位于咸陽北部的淳化縣，地勢基本北高南低，光照充足，晝夜溫差大，有利于蕎麥的生長與營養(yǎng)物質的積累。項目說明淳化蕎面饸饹的特點：筋、柔、光、煎、稀、汪、鮮、辣、香。具體體現(xiàn)在：第一，饸饹面筋道柔韌，光滑細長，筋而不硬，細而不斷，光滑爽口。第二，饸饹湯煎而不燙，油而不膩，味濃而不烈，味香而不絕，香味撲鼻，回味悠長。第三，饸饹湯的辣子更是一絕，湯面漂著很厚的一層辣子，看似辛辣無比，實則紅而微辣，既可提味，又可增加食欲。第四，添加蒜泥，一為殺菌，二為提味。歷史淵源淳化蕎麥栽培歷史悠久，據(jù)史料記載，早在春秋時期就有種植。相傳，漢武帝攜鉤弋夫人出巡到甘泉宮（在今淳化鐵王鎮(zhèn)），鉤弋夫人見宮外遍地是花，清雅艷麗，香氣撲鼻，遂問侍從：“此為何物？”侍從答曰：“蕎麥。不但花艷，庶民還以其籽實制作河漏，很是美味?！笔陶哒f著，竟然流起口水。鉤弋夫人新奇不已，何種美味竟然令皇家侍從都流口水，歷史淵源便將之告于漢武帝。漢武帝遂下詔，遍訪民間廚藝高超者進宮制作饸饹。漢武帝看著面前油汪汪的饸饹，不覺胃口大開，一連吃了好幾碗，于是龍顏大悅，賜為御宴。蕎面饸饹作為御宴佳品，配料紅、白、綠相間，色、香、味俱全，一時，傳遍了都城長安。由此淳化饸饹聲名遠揚，并作為一道做工簡單、老少皆宜、紅白宴席必備的美食，流傳至今。你，世界文化遺產

歷史悠悠，我品古代風味；文化綿綿，我讀千秋萬載。中華五千年悠久綿長的歷史長河淘洗了不盡的文化遺產。

——題記

你，就是一道輝煌的歷史文明。

你，兵馬俑，多少年來，你們承受著泥土的重壓，忍受著千年的水蝕，歷經(jīng)著火燒的磨煉，硬是挺直了身板，撐開了頭上的一片泥土，重現(xiàn)在世人面前。你范文們用泥塑的身軀震驚了我們，你們用永恒的精神震撼了全世界，向世界詮釋著生命與永恒的意義……你，碉樓，經(jīng)過風風雨雨，千磨萬擊，你們毅然地聳立著。你們各具風韻，每一位都古色古香，氣勢磅礴，你們融合外國建筑藝術的精華，造型獨特，獨樹一幟。你們用中西合璧的建筑藝術印證著中西文化的交流，向世界展示著交流與藝術的風采……

你，長城，經(jīng)受住了歲月千年的考驗，堅毅不倒地聳立在崇山峻嶺之中。雖然歷經(jīng)風與火的洗禮，你的色彩也早已褪去，但灰暗的磚瓦不能掩藏住你內里豐富的歷史沉淀，不能否定你曾經(jīng)的璀璨多彩。你雄偉的氣魄驚嘆著全世界，向全世界訴說著輝煌與不朽的故事……五千年里，中華大地歷經(jīng)了多少滄海桑田的變化，但歷史的車輪不會碾碎你曾經(jīng)的輝煌，稍縱即逝的時間也不會吹走你不朽的文化，因為消失的是有形的生命，永不退逝的是你的精神。你永遠是歷史的文化豐碑，永遠象征著中華民族一脈相承的民族精神……

讓世界了解中國，讓中國了解世界，讓我們傳承歷史文化，保護世界文化遺產。

——后記研討練習題一：益陽物華天寶，人杰地靈，是頗負盛名的文化之鄉(xiāng)，這里留存著關于三國歷史的寶貴文化遺產。資水中學201班開展以“益陽三國文化”為專題的綜合性實踐活動，請你參加。1.社會調查在實地考察中，同學們發(fā)現(xiàn)許多三國遺跡沒有得到有效保護，外地游客更不知道有這些名勝。請你就這一情況向益陽市人民政府提兩條合理化建議。（1）________________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________________加大對益陽三國文化遺跡的保護力度，對已損壞的遺跡進行有效修復。加大對益陽“三國文化”的宣傳力度，并以此為契機開發(fā)益陽旅游資源。2.文藝匯演

班上排練了益陽花鼓戲《單刀赴會》，準備在全校師生會上匯報演出，請你以主持人的身份作一個簡短的開場白。（50字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！為了傳承益陽民間藝術，弘揚“三國文化”，我們201班排練了益陽花鼓戲《單刀赴會》，歡迎大家批評指正，謝謝！題二：（吉林中考改編）端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)已被聯(lián)合國教科文組織認定為世界級“非物質文化遺產代表作”。今年端午節(jié)的時候，學校文學社舉辦征聯(lián)活動。請根據(jù)所給的上聯(lián)，對出下聯(lián)。下聯(lián)：_________________上聯(lián)：喜迎盛世龍舟競渡歡慶佳節(jié)粽葉飄香題三：（2018·湖南張家界中考改編）哭嫁是土家族聚居地獨具特色的婚俗，哭嫁歌是國家級非物質文化遺產。請結合下面兩則哭嫁歌，寫一段介紹詞向外來游客介紹哭嫁歌。（可從內容、語言、藝術特色等方面介紹）同喝一口水井水，同踩巖板路一根；同村同寨十八年，同玩同耍長成人。日同板凳坐啊，夜同油燈過；織麻同麻籃啊，磨坊同巖磨……今日我要離娘走，臨行再幫娘啊梳把頭。曾記鬢發(fā)野花艷，何時額頭起了苦瓜皺？搖籃還在耳邊響，娘為女兒熬白了頭。燕子齊毛離窩去，銜泥何時得回頭