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(1)活動(dòng)目標(biāo)：(2)活動(dòng)準(zhǔn)備：各色皺紋紙，插花泥(橡皮泥代替幼兒A：我插了4朵紅色的，3朵黃色的。幼兒B：我插了5朵大的，2朵小的。幼兒B：(紅)1(不是紅的`)6然地引出了7的分和方法，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，主動(dòng)性，使幼兒真正成寓教于樂，生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，幼兒在寬松自由的氛圍中探索出7的分和。幼兒提供了插花所需要的多種材料，讓幼兒在選擇幼兒語言能力的提高，也加強(qiáng)了幼兒對(duì)美術(shù)的感性綜合活動(dòng)：神奇的火(大班)1、你喜歡火嗎?為什么?2、小組討論：火的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)(咨詢家長(zhǎng))4、小結(jié)：人類的生活離不開“火”,它對(duì)我們的生活非常重要，但是用火1、復(fù)習(xí)感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序。么會(huì)送這個(gè)禮物給我?(引出生肖)2、你屬什么?你們家里人是屬什么的呢?十二生肖里還有哪些動(dòng)物?3、生肖一共有多少?現(xiàn)在我們小朋友把他們排好隊(duì)請(qǐng)出來(第一次操作)2、講述“十二生肖的故事”：誰排第一個(gè)?第二呢?最后會(huì)是誰呢?3、不知道?沒關(guān)系，老師編了一首兒歌《十二生肖》,讓我們一起來看一看，學(xué)一1、老師帶來一面生肖鐘，小朋友看上面有幾個(gè)小時(shí)?十二個(gè)小時(shí)正好對(duì)應(yīng)(1)小朋友的生肖是什么?有個(gè)小妹妹比你小5歲，她的生肖是什么?有個(gè)大哥哥比你大5歲，他的生肖是什么?(2)小朋友的生肖是龍，小朋友的媽媽也屬蛇龍，為什么不是一年生的，(3)(啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考說出媽媽是以前輪到的，小朋友次要多少年?輪到第十三年生肖就會(huì)重新開始。每個(gè)人都只有一個(gè)生肖，生肖2、拷貝紙、復(fù)寫紙、剪刀、果凍盒、橡皮泥、印章、印泥、2、提問：“你是怎樣整理的?豐富“一模一樣”3、為什么要使用復(fù)制?引導(dǎo)幼兒說說使用復(fù)制的好處。2、寫有10以內(nèi)數(shù)字的卡片來制作，你們?cè)敢鈫?做完后你們拿好自己的作品老師給你們?cè)诰栈ㄕ股狭魝€(gè)(五)結(jié)束。(教師出示生日蛋糕)(1)幼兒互相評(píng)比，誰制作的蝴蝶最好看?為(幼兒自由發(fā)言)(刷卡、快遞、網(wǎng)上購(gòu)
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