七年級語文上期末試卷12

級期文試考生注意：、考試時間120分。

本考場試卷序號2、全卷共四道大題，總分120分題號

一

二

三

四

總分

核分人得分得分

評卷人

一知積與運（1—題共30分）1．加點字注音的全正確的一項是（（分）A．一(ǚB．興(īng)C．尖銳ǐD．撇(ěi)

剎chà)那剝削(xu)逛(gung)街打攪(jio)

驚心動(p)哄堂大(hng)卓（zhuó）有成饒有興(ro)

附和a)揉(rō皺恐怖(b禱羨（àn）慕2．選出下列詞語書寫完全正確的一()（分）A．優(yōu)雅B．展覽C．書藉D．櫥窗

鍛練爆竹哀思裂縫

生機勃勃萬象更新輕于紅毛海角天涯

無緣無故張燈結(jié)采精兵簡政與世隔絕3.選出下列句子成語使用不正確的一項）A.愛心商店打折倉，人蜂擁而。B.老墾荒們語重長話，深深地打動了同們。C．牡丹江管理局各個農(nóng)場的小城鎮(zhèn)建有效D.每天上，有一些風正茂老年人在廣場健身。4.下面各項中，有語病的一項是（分A.下課鈴聲一響校園立即漸漸地沸騰起來了。B.我們班李林評了“三好”學生的稱號。C.通過老師的講，我們明白了“三項教育”的義．1

D.因為進步很大，卻老師表揚了他。5．古詩文默寫分）（）何澹澹，？滄?！凡懿伲ǎ┢絻砂堕煟瑸场洞伪惫躺较拢ǎ┨幵琥L爭暖樹，居易錢塘湖春行（）陽西下，致《天凈沙·秋思（）人謀而不忠乎？？傳不習乎？語（）故學然后知不足，（）《論語》中表現(xiàn)學與思關系的句子是，。（轉(zhuǎn)不已，中石獸6.仿寫分）仿照前句的格式，把第三句話補充完。讓我怎樣感謝你我走向你時我想收獲一縷春風你給我整個春天讓我怎樣感謝你,當我走向你時,我原想捧起一簇浪,你給了我整個海洋；讓我怎樣感謝,當我走向你時想給了我。7．名著閱讀分《繁星水》是＿＿＿的詩。主要內(nèi)容一是對

的歌頌；二是對得分評人

的崇拜和贊頌；是對人生的思考和感悟。二口交、互及合實（8—10題共8分）據(jù)中新網(wǎng)報道京時間年月日8時2分四川省雅安市蘆山縣(北30.3,東103.0)發(fā)生7.0級,截止12時20分息，雅安地死亡人數(shù)已達人，傷600人，其中重傷135人，財產(chǎn)損可想而知，全國人民人民感同受，紛紛捐款捐。農(nóng)場學校六年級組舉辦如下動，請你參加。8．班要召開主題班會，請你擬寫班主題(2分)9．班通知說說班會上要組織同學們給受難的蘆山人民捐款，回家，你會怎樣和家長說？得體地表述出來(3分10．生地震的時，如果撥打電話，會不斷地沖語音線路，給通信造成負2

．．．．．．．．擔發(fā)信微博更容易和家人朋友聯(lián)系如的親戚或朋友不在雅安蘆山，請你給發(fā)一則微博或短信過字）得分評卷人

三閱理及分（11—題共32分）（一翁失馬分）近塞上之人有善者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰何遽不為福？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸人皆賀之，其父曰何不能為禍乎”11.解加點字2分）（）近塞上之人有善者（）無故而入胡（）（）數(shù)月（）人皆吊之（）12．翻譯下列句。2分其父曰何遽不為福乎？”13．你如何評價父這個人2分14．寓言說明一個什么道理？（２分）（二）《春節(jié)選①桃樹、杏樹、樹，你不讓我，我不讓你，都滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞白的像雪。花里帶著甜味兒；了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说刂?，大大小小的蝴蝶飛來飛去野遍地是雜兒的有字的沒名字的散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀的。②“面不寒楊柳錯的，母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息著青草味兒還各種花的香都在微微潤的空氣里醞釀。鳥兒將巢在繁花嫩葉當中，高興了，呼引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子輕風流水應和著牛上牧童的短笛這時候也成天嘹亮地響著。15.如第二段括為春風圖么一段概括為

圖）16．用“”在第一段劃作者聯(lián)想的句子分17．從文中摘抄個擬人句(2分)18楊風錯的，像母親的手撫摸著你這句話把春風比喻成，形象生動地寫了春風分）3

（三）鳥諸8分①烏鴉的名聲不，有人厭惡它，視其為不祥之，認為“烏鴉叫，禍來到實烏鴉是鳥中諸葛，過鮮為人知。②鳥類學家研究現(xiàn)鴉的聰明機靈令吃驚歐洲的一些公路兩旁?？煽吹綖貘f因每當載重汽在公路上行駛時地震動往往迫使地下的蟲子出地面這樣烏一伸嘴便可把蟲子吃掉鴉還會把核桃扔在路上，汽車替它們把殼壓碎，它們再殼里的果實。③在英國，烏鴉食耗子很有趣。烏鴉站在豬背“值班站崗為它確信圈干草堆中爬來爬去耗子會意哼哼叫個不停的肥豬。于是烏鴉從豬背猛然往下跳，便可以把耗子叨嘴里。④如果有一只烏在某個地點落入獵人的網(wǎng)中么即使獵人用其他完全不同的圈，也不能誘騙第二只烏鴉中計⑤有許多小鳥都由親鳥哺育長大后便飛東西而烏鴉卻不同小烏鴉長大后不但離娘而去對自的父母十分孝順飛不動了，小烏鴉便到處尋銜來一口一口地喂烏鴉一旦病死小鴉還召集親友為其送葬有時群集數(shù)以千計烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈向體告別后將死烏鴉放入深。⑥但有一些人認，碰見烏鴉是不祥之兆，說它“報喪之鳥烏鴉并非不祥之報之謎已被揭開烏鴉嗅覺特別靈敏能很遠的距離嗅到尸體分解來的微弱氣味而久病垂危的病臨終前會釋放腐爛氣味，人尚未死，烏鴉已聞息而來，這也許是人們厭烏鴉的原因。19．題目“鳥中葛“的意思是分）20第段了舉例子還用了的說明方法其用是突出說明了烏鴉的特點分）21．在在歐洲的些公路兩旁，常常可以看到烏“常這個詞就體現(xiàn)了本文語言嚴密性出中兩個劃線句中能體現(xiàn)本文語嚴密性的詞語分）22．請你幫人們開烏鴉報喪之謎分）（四分①比爾利是美國猶他州的一個中學師一他給學生布了一份作業(yè)，要求生就自己的未來理想寫一篇作。②一個名叫蒙迪伯的孩子興高采烈寫開了了整整半夜時間了大張盡描了自己的夢想來一天擁有一個牧馬場，他描述得很詳盡了一幅占地２００英畝牧馬場示意圖有馬廄道4

和種植園，還有屋建筑和室內(nèi)平面設計圖。③第二天他興沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老而業(yè)回的時候，老師在第頁的右上角打了個大大的“Ｆ迪·羅特去找他。④下課后蒙迪去老師：我為什么只得了“Ｆ”⑤克利亞打量了下眼前的毛頭小伙，認真地說迪，我承你這份作業(yè)做得很認但你的理想離現(xiàn)實太遠不切實際了要道你父親只是一個馴馬，連固定的家都沒有，經(jīng)常搬，根本沒有什么資本，而要擁有一個牧馬得很多的錢你有那么多的錢嗎？克亞老師最后說如果蒙愿重新做這份作業(yè)定一個現(xiàn)實一些的目標以重新給他打分。⑥蒙迪拿回自己作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒的頭說子你自己拿主意吧，過，你得慎重一些，這個決定你來說很重要⑦蒙迪一直保存那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“Ｆ依然很大很刺眼，正是這份作業(yè)鼓勵蒙迪一腳印不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程后蒙迪伯特終于如愿以地實現(xiàn)了自己的夢想。⑧多年后克利亞師帶著他的３０名學生參觀蒙占地２００多英畝的牧馬場，當老看到這一切時，流下了懺悔的水迪現(xiàn)我才意識到，當時我做師時，就像一個偷夢的小偷，走了很多孩子的夢，但是你的堅忍和勇敢使你一直沒有放棄自己的夢⑨其實每人在成長的道路上都有許許多多瑰麗多彩的夢們極有可能是我們天成功事業(yè)的雛形由于立場的不堅定的折、別人的“好言相”等種種原因而破滅。⑩記住，別讓人走你的夢。23．請為這篇選文加一個標：（2分24．克利亞老師什么給蒙迪的作業(yè)打F等?（分25如果是蒙迪聽了老師懺悔的后會對老師說些什么呢（2分）答：26．讀過這篇文，你從中學到的最重要的人生理是什么？2分答得分評人