五年級語文下冊教學工作總結一7_第1頁
五年級語文下冊教學工作總結一7_第2頁
五年級語文下冊教學工作總結一7_第3頁
五年級語文下冊教學工作總結一7_第4頁
五年級語文下冊教學工作總結一7_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2013—2014學年度五級語文教學工作總結感慨萬千，求學師悟;時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)刀不誤砍重有?首先

有人說提高他們的成績對提高全每天讓成績優(yōu)秀的另外我還設了獎勵的制度形成分為為了拓

3、開展各種語這和經常年7

2014----2015六年級語文教學工作總結況44人,其中男生20人24人,學生的素質能力得到了不同程度,學,績,為抓好本班的語文學科的教育教學工作1課設容,合理使用教,抓教教量2學念性學理題,,有意,,師,激發(fā),體驗成功的,鍛煉、評價與:,,做好批改,以教師批改為主,以學生,,及時改盡量

改,及時補差。(綠驗,評氣,巧妙并幫、輔導:班,差生人數,補差是,我力求通過輔導優(yōu)等生培養(yǎng),更主要是滿足他,為;,主,逐,幫助他們改掉學習上的懶病6、家:本學期我對學習有困難的劉國成、付海瑞訪特生特殊情況有次之多境社境,效果不太理想。、開展形式多樣,,如、朗動、同學們的作,個別,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成2、在教學過程,對新教材理解、運用不夠深刻夠活3、教學中未體

4、個別學生學習語文的積極5、輔差工作完成較1、采用多種教學手2、要努力開發(fā)、充分利用語3多組織一動如朗讀比賽,使后,發(fā)現他們的點勵增4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的、在指導學生學,提高,要年月

2015—2016六年級語文教學工總結后還需努力對自因以提刀不誤砍重有?首先有人說

每1、優(yōu)秀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論