大班班務(wù)計劃優(yōu)秀3篇

Word版本，下載可自由編輯大班班務(wù)計劃優(yōu)秀3篇

4、用表揚(yáng)，贊許，絕對等多種方式激勵幼兒幼兒參與各項活動，教師要大膽試試用新的教學(xué)辦法。

5、針對幼小連接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己收拾書包、收拾自己的儀表、收拾被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀看記錄，對照幼兒的進(jìn)展、變化。

6、關(guān)注幼兒換齒，宣揚(yáng)相關(guān)的衛(wèi)生常識、避開引起孩子初次換齒的緊急感。

7、定期舉行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。

1、組織家長召開家長會，仍家長了解本學(xué)期的工作方案，幼兒園的辦園宗旨，方針等，聆聽家長的要求和看法。求職信息

2、按照教導(dǎo)活動方案開展家長開放日活動，以及幼兒能力出示活動。

3、不定時的對一些幼兒舉行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)；

4、對生病幼兒準(zhǔn)時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的看法賦予幼兒治療和照看。

5、在家長接送幼兒的時光舉行溝通，讓家長第一時光了解幼兒在園的表現(xiàn)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變和調(diào)節(jié)教導(dǎo)辦法；

6、在開展整合課程活動中，利用談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進(jìn)程，主動協(xié)作教師把活動順當(dāng)開展；

7、寫期末鑒定，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

我們信任，隨著幼兒園的變革、隨著時光的推移，隨著人員的互相磨合，我們的工作將會順當(dāng)綻開，我們會與幼兒園共同成長、長進(jìn)、進(jìn)展。

幼兒園大班班務(wù)方案篇二

一、班況分析

本學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒__名，其中有男孩__名、女孩__名。利用上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長進(jìn)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表述能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感觸力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛?上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教導(dǎo)，努力做好年級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜愛?協(xié)助他人；恭敬師長和伙伴親愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，按照園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教導(dǎo)工作，進(jìn)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。增進(jìn)幼兒身心和睦進(jìn)展。

1、保育工作

催促生活老師搞好年級衛(wèi)生，天天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；收拾好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒服、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。求職信息

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教導(dǎo)幼兒注重個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如：收拾自己的床鋪。

精心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心體貼幼兒，特殊是年齡小能力稍弱的孩子。__等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有胡凌睿、李彥宏小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們體貼，消退他的緊急感。日?；顒又芯年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。

樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。求職信息

2、教導(dǎo)教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，按照中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增強(qiáng)五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐盛多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動，合理通過、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒舉行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。舉行賞識教導(dǎo)，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們舉行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的長進(jìn)更應(yīng)準(zhǔn)時表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。利用晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒舉行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。求職信息

本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分通過了早讀、餐前、離園前這段時光，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問講解過后，都樂觀鼓舞孩子大膽的出示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并準(zhǔn)時張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中尋覓信念和興趣，建立榮譽(yù)感。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提升幼兒的敘述能力。協(xié)助幼兒把握閱讀的辦法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用盡整的話表述每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的能力，通過空余時光開展故事競賽活動。求職信息

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首位。加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步虒?dǎo)、加強(qiáng)幼兒的平安意識、協(xié)助幼兒把握一些自我庇護(hù)技能。提升自己的責(zé)任心，精心排解一切擔(dān)心全因素。我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在教師的視線范圍內(nèi)，遵從“平安無小事”的原則，樂觀妥善的處理生活中浮現(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子舉行須要的平安學(xué)問教導(dǎo)，讓孩子建立自我庇護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會庇護(hù)自己和伙伴的平安，避開事故的發(fā)生。求職信息

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班越發(fā)注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)年級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；天天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助幾個進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好收拾工作，做到讓孩子興奮家長愜意。

五、年級管理

年級人員的協(xié)作：建構(gòu)學(xué)習(xí)型的年級組織，三位老師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提升教導(dǎo)理論水平和實際操作能力。加強(qiáng)電腦學(xué)問及英語的學(xué)習(xí)，不斷提升電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段舉行教學(xué)，提升英語口語水平，把握更多的日常用語。提升反思能力，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時反思，利用不斷地反思改進(jìn)自己的工作。提升保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教導(dǎo)觀，加強(qiáng)自立帶班能力和主動參加教學(xué)的能力。加強(qiáng)年級人員間的交流與溝通，能夠越發(fā)默契地開展工作。

1、每周定期召開班務(wù)會，總結(jié)上周的工作狀況，共同研究自己工作中碰到的困難，找出解決的方法。布置好本周的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

3、仔細(xì)催促填寫幼兒出勤表、藥品記下表和交接班記錄。

4、管理好年級財物，天天檢查門窗是否關(guān)好；不讓年級財物走失；平常注重節(jié)省用水、用電以免造成不須要的鋪張。

六、家長工作

1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。求職信息

2、樂觀、熱烈、主動地向家長宣揚(yáng)本園的辦園理念和本班幼兒的教導(dǎo)任務(wù)。

3、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章，希翼給有困窘的家長提供一些實際的協(xié)助。

4、以電話等各種形式與家進(jìn)步行交流、溝通，針對不同的孩子實行不同的教導(dǎo)方式。

5、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家進(jìn)步行交流，共同協(xié)助幼兒長進(jìn)。

6、鼓舞更多的家長參加班上的助教導(dǎo)活動，利用這種方式讓更多的家長了解我們的教導(dǎo)教學(xué)。

總之，我班三位老師將團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把年級工作做好，爭取取得更好成果！

幼兒園大班班務(wù)工作方案篇三

開心的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)瞬間我們緊急而有序的開頭了新的學(xué)期工作，新的學(xué)期新的希翼，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的相信和支配下，我擔(dān)任了大一班班主任，我會鼓足士氣，把壓力變成動力，做好本職工作。求職信息

為了堆積閱歷，我努力尋覓差距，結(jié)合上學(xué)期工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作方案做了具體的方案如下；

一、年級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的長進(jìn)。在年級里，孩子們的驕傲感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強(qiáng)，具有一定的語言表述能力，但他們的聆聽習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng)。孩子們互相學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注重力及互相之間的情感在教導(dǎo)中還需重點指導(dǎo)。

1、大部分幼兒都能樂觀參與體育熬煉，身體素養(yǎng)，等方面都有很顯然的提升，惟獨(dú)個別幼兒對教師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能寧靜地進(jìn)餐，惟獨(dú)幾個小伴侶有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強(qiáng)，孩子們的自理能力都有所提升，個別能力強(qiáng)的幼兒還常常協(xié)助伙伴。

3、大部分幼兒能用一般話舉行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，嬉戲等活動很感愛好，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。求職信息

我在《綱要》精神和《園務(wù)方案》的引導(dǎo)下，按照本班現(xiàn)有些實際狀況，著重列出了這學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二、教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)舉行平安教導(dǎo)，增加孩子的平安意識，擔(dān)心全的地方不去，擔(dān)心全的事情不做。

2、培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適時要準(zhǔn)時告訴教師。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，教師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提升自理能力。求職信息

4、體悟人與人互相交往，合作的重要和歡樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)章，學(xué)習(xí)評價自己。求職信息

5、樂觀仔細(xì)參與年級勞動，并能持之以恒，愛惜公物，愛惜周圍環(huán)境。求職信息

6、在教師和家長的提示下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿態(tài)，會使用剪刀，手眼協(xié)作協(xié)調(diào)。求職信息

三、常規(guī)工作目標(biāo)

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如；進(jìn)餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動性，樂觀性，聆聽習(xí)慣，仔細(xì)完成作業(yè)等。求職信息

3、對幼兒舉行教導(dǎo)，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參與社會活動落落大方。

4、能聽音樂舉行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及伙伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，情緒開心，形成平安感，信賴感。

2、開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體味為年級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣。求職信息

3、注重庇護(hù)眼力，每個月?lián)Q一次坐位，常常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時光，注重訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。求職信息

4、在教師的指導(dǎo)下，能自立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。求職信息

5、按照大班幼兒的年齡特點，抓好教導(dǎo)包括各種常規(guī)教導(dǎo)及行為習(xí)慣明辨是非的能力教導(dǎo)等。仔細(xì)觀看幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教導(dǎo)。求職信息

五、家長工作

1、家長成為教師密切的合作同伴，共同擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)的重任，讓孩子健康成長。求職信息

2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園狀況。求職信息

六、日常生活中滲透品德教導(dǎo)求職信息

幼兒園的品德教導(dǎo)工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們舉行教導(dǎo)。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小伴侶們收拾桌椅、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。求職信息

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點名辦法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的伙伴，熱愛年級體。

課間活動：在這時，我們教導(dǎo)孩子要互相關(guān)懷、照看學(xué)習(xí)差一點的孩子，協(xié)助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，有趣的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教導(dǎo)幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西收拾好，等父母。

總之我們應(yīng)該把品德教導(dǎo)寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行全都，