九年級化學教學工作計劃例文（2篇）

第2頁共2頁九年級化學教學工作計劃例文一、指導思想根據科組和級組的工作計劃和要求，本學期備課組主要開展新課講授和備考等工作。同時也要抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教學和化學實驗基本操作的訓練，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，加深學生對所學化學知識的理解與運用，大面積地提高學生化學成績，力爭使學生在中考取得較好的成績。二、工作要點1、堅持每雙周進行一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學中所遇到的問題。2、組織備課組的全體教師認真研讀____年中考《考試說明》和詳細分析近幾年的中考試題，把握好新課講授中的重點，為____年中考作準備。3、在課堂教學中面堅持向全體，因材施教，實行分層教學。普通班重點是進行基礎教學，適當降低要求。幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，多得分?？彀嘣趶娀A教學的同時，適當作一些知識拓展性講授，從中培養(yǎng)他們的綜合能力。4、在課堂上突出學生的主體作用。每節(jié)課讓學生多動腦、多動手、多動口，堅持以學生為軸心，做到精講多練。5、堅持每個單元測試一次，試題由備課組自編。6、加強學生的個別輔導。充分利用自習課或下午第四節(jié)輔導課的時間，對個別學生，特別是差生進行個別輔導，使他們的成績有較大的提高。7、加強尖生的培養(yǎng)，為明年參加全國初中化學競賽而準備。8、開展備課內互相聽課活動。本學期探討專題是“如何提高普通班學生的學習興趣”，安排教師上一節(jié)專題研究課。三、教學進度（備考工作）新課講授在第____周完成上冊內容，第____周開始講下冊內容，第____周開始進行期未復習。具體安排如下：____＿____學年度第1學期初中化學科第一冊教學教學進度表周次起止日期教學內容課時安排備注____月____日-____日緒言課題1.1____月____日-____日課題1.2課題1.3九年級化學教學工作計劃例文（二）一、指導思想。教學是一個塑造人類靈魂的過程，教學工作的效果直接關系到下一代人的成長，關系到中華民族的興衰，所以我們要以“三個面向”為政治導向，使培養(yǎng)出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現代化，同時在教學過程中，要努力去實踐，去做學生的貼心人，積極投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念____到教學實踐中去，爭取將教學工作推上一個新的臺階。二、我們的學生狀況。本期我所任教的幾個班級中，____班學生相對基礎較好一些，學生的學習已經形成了良好的習慣，班級學風較為濃厚，大多數學生都有很強的上進心和學習積極性，有極強的求知欲，這就為本期的教學提供了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求；但相對來說，____卻是全校里較差的一個班，有的是因為沒有養(yǎng)成良好的學習興趣，有的是因為在生理上有一定的不足，而導致這些學生對學習產生了厭倦情緒，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的學生，我們只能因材施教，對寄宿班和普通班做不同層次的要求，使學生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時又能輕松適應較園生活，做到真以人為本。三、教材分析。九年級的化學教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內容，它由七個單元組成：第一單元，走進化學世界，從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習興趣。第二單元，我們周圍的空氣，首先從學生最熟悉的物質空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體-氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。第三單元，自然界的水，從水的組成，導入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。第四單元，物質構成的奧秘，這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成，使學生學會去理解物質是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎。第五單元，化學方程式，這一單元讓學生懂得物質不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。第六單元，碳和碳的氧化物，從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質著手，對形成物質最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。第七單元，燃料及其利用，從燃燒的現象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發(fā)現化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。四、學習方法。啟發(fā)式教學，引導學生自主學習、合作學習、探究學習。注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發(fā)明創(chuàng)造。五、教學目的。化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學領域內的探索成果關系到生產力的發(fā)展，通過初中化學的教育，激發(fā)學生探索自然變化規(guī)律，加強學習化學深層理論打下堅實的基礎，鍛煉學生的獨立操作能力，培養(yǎng)學生的閱讀、思考與理解能力，提高分析問題與解決問題的能力，使學生做到學一行，精一行，真正做到學以致用。六、課時安排。1、走進化學世界，____小時。