《走進(jìn)詩(shī)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖南省縣級(jí)優(yōu)課)語(yǔ)文教案

2018學(xué)考詩(shī)詞鑒賞之快速讀懂詩(shī)詞教案——鑒賞詩(shī)詞讀懂始【專題微語(yǔ)】古詩(shī)詞鑒賞，其前提是要讀懂詩(shī)歌。讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。

讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)。對(duì)于命題者而言，如何引導(dǎo)考生先讀懂后鑒賞，命題的導(dǎo)向至關(guān)重要。對(duì)于考生而言，能否全面理解、深刻領(lǐng)悟作品的內(nèi)容和技巧，能否讀懂詩(shī)歌極其關(guān)鍵。因此，必須扭轉(zhuǎn)輕讀詩(shī)、重做題的傾向，而應(yīng)沉下心來(lái)，反復(fù)咀嚼，一定要學(xué)會(huì)借助古詩(shī)詞本身給我們傳達(dá)的豐富信息，善于抓住語(yǔ)言標(biāo)志，來(lái)快速解讀古詩(shī)?！究季V要求】

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；

②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?！緦W(xué)情分析】

答題時(shí)存在的問(wèn)題——讀不懂、說(shuō)不清、答不全

【明確】怎樣才算讀懂？

1、明白表層意思

能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物

2、領(lǐng)會(huì)深層意思

寫出了什么意境（形象、氛圍）

表達(dá)了什么情感（情緒、心境）

反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)找到讀懂古詩(shī)詞的路徑、角度，幫助學(xué)生找到解讀詩(shī)歌的鑰匙

。

2、調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，總結(jié)解答思想情感題的一般模式，讀懂古詩(shī)詞。

3、讀懂古詩(shī)詞，幫助學(xué)生領(lǐng)略古人的精神世界，開闊眼界，輔助形成科學(xué)崇高的人生觀。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

掌握快速讀懂古詩(shī)詞的基本方法，學(xué)以致用，正確把握作者的思想情感【教學(xué)手段】多媒體

【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容與步驟】導(dǎo)入古詩(shī)詞鑒賞是湖南學(xué)考必考試題，本堂課我們進(jìn)入古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)專題。首先，我們來(lái)看看近兩年湖南學(xué)考的詩(shī)歌鑒賞真題。真題再現(xiàn)2017年湖南學(xué)考試題：塞下曲李白塞虜乘秋下，天兵出漢家。將軍分虎竹①，戰(zhàn)士臥龍沙。邊月隨弓影，胡霜拂劍花。玉關(guān)②殊未入，少婦莫長(zhǎng)嗟?！咀ⅰ竣倩⒅瘢罕帚~虎符和竹使符兩種，合稱虎竹，由朝廷和將領(lǐng)各執(zhí)一半，發(fā)兵時(shí)相對(duì)合作為憑證。②玉關(guān)：玉門關(guān)。從題材上看，這是一首________詩(shī)。詩(shī)歌描繪了邊地艱苦激烈的戰(zhàn)斗生活，抒發(fā)了將士們____________________________的情懷。明確：邊塞詩(shī)必勝信念和獻(xiàn)身精神2016年湖南學(xué)考試題：好事近?漁父詞朱敦儒搖首出紅塵，醒醉更無(wú)時(shí)節(jié)．活計(jì)綠蓑青笠，慣披霜沖雪。晚來(lái)風(fēng)定釣絲閑，上下是新月．千里水天一色，看孤鴻明滅。詞的上片以明快質(zhì)樸的筆調(diào)勾勒漁父恬淡自適的生活概貌：下片運(yùn)用的寫景手法，描繪出一幅____的圖畫。全詞語(yǔ)言清麗曉暢，抒發(fā)了詞人對(duì)官場(chǎng)生活的厭棄和對(duì)漁父生活的向往之情。明確：白描【或動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合】清雅淡遠(yuǎn)【或?qū)庫(kù)o悠遠(yuǎn)】【考試預(yù)測(cè)】湖南學(xué)考考查古代詩(shī)歌鑒賞，題型比較固定，采用填空題的形式，2空4分，考點(diǎn)涉及詩(shī)歌內(nèi)容、情感及表達(dá)技巧。因此，學(xué)考詩(shī)歌專題復(fù)習(xí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?！舅伎肌靠v觀近兩年學(xué)考試題，仔細(xì)思考斜線部分問(wèn)題的解答都需要建立在什么基礎(chǔ)之上？明確：讀懂詩(shī)歌三、合作探究下面六組詩(shī)詞，詩(shī)歌的主旨是什么？你是如何快速得出結(jié)論的？1、《觀書有感》朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。詩(shī)歌的主旨：如果只看詩(shī)正文，以為是寫湖水的風(fēng)景，但看了題目之后，便知道，本詩(shī)談的是作者看書的感受，“半畝方塘”是書，“天光云影”是指書中有美好的景致，“源頭活水”是指讀書可以神清智清，思想鮮活。你的感悟：看標(biāo)題2、閨意獻(xiàn)張水部朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫眉深淺入時(shí)無(wú)？[注]這是朱慶馀參加考試前呈獻(xiàn)給考官水部員外郎張籍的詩(shī)。詩(shī)歌的主旨：此詩(shī)以新婦自比，以新郎比張籍，以公婆比主考官，借以征求張籍的意見(jiàn)。你的感悟：看注釋3、十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。詩(shī)歌的主旨：詩(shī)人不以年老體衰為念，日夜思念報(bào)效祖國(guó)，表現(xiàn)出詩(shī)人收復(fù)河山，報(bào)效國(guó)家的一片赤膽忠心。也寫出了報(bào)國(guó)無(wú)門的深層悲涼之情。你的感悟：看作者（知人論世、顧及背景）4、旅次寄湖南張郎中戎昱寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢(mèng)不知湖水闊，夜來(lái)還到洛陽(yáng)城。詩(shī)歌的主旨：“歸夢(mèng)”因旅次見(jiàn)聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢(mèng)”之因；而“歸夢(mèng)”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)?？梢哉f(shuō)“歸夢(mèng)”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。你的感悟：抓關(guān)鍵詞5、絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩(shī)寫于作者經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。詩(shī)歌的主旨：詩(shī)人用溫暖的春日，壯麗的河山，和煦的春風(fēng)，青草花草，紛飛的燕子，溫暖的沙灘，酣睡的鴛鴦。給我們描繪了草堂周圍，明凈清麗，閑適溫馨，一派生機(jī)的春景。寫出了詩(shī)人結(jié)束漂泊不定的生活，獲得了暫時(shí)安居之后的喜悅閑適心情。你的感悟：看意象6、謝亭送別許渾勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？詩(shī)歌的主旨：紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有力反襯。景色越美，越覺(jué)離別的難堪。這是典型的以“樂(lè)景寫哀情”的手法。你的感悟：明手法（技法）四、知識(shí)歸納快速讀懂詩(shī)歌的一般策略1、看標(biāo)題2、看注釋3、看作者（知人論世，顧及背景）4、抓關(guān)鍵詞5、看意象6、明手法五、學(xué)以致用1、閱讀下面唐詩(shī),完成小題。聞雁韋應(yīng)物故園渺何處？歸思方悠哉?；茨锨镆褂辏啐S聞雁來(lái)。這首詩(shī)從體裁上看都屬于。這首詩(shī)抒發(fā)了情感。2、日暮①杜甫牛羊下來(lái)久，各已閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼②繁?！咀ⅰ竣俅髿v二年（767）