國家心理咨詢師三級試題

11月國家心理咨詢師三級理論試卷第一部分職業(yè)道德（第1~25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分（一）單項選擇題（第1~8題）1、依照馬克思主義基本原理，決定道德發(fā)展情況根本原因是()。(A)社會輿論(B)風俗習慣(C)經濟關系(D)領導示范2、從職業(yè)道德角度看，關于職業(yè)本質說法中正確是()。(A)職業(yè)是從業(yè)人員責任、權利、利益有機統(tǒng)一(B)職業(yè)是從業(yè)人員實現個人發(fā)展愿望事業(yè)平臺(C)職業(yè)是從業(yè)人員牟取生活資料主要伎倆(D)職業(yè)是從業(yè)人員進行勞動價值交換主要渠道3、決定職業(yè)榮譽感主要原因應該是()。(A)收入情況(B)社會輿論(C)個人好惡(D)群眾需要4、中國古代《庖丁解牛》故事所反應職業(yè)道德精神是()。(A)敬業(yè)(B)勇敢(C)誠信(D)守紀5、社會主義職業(yè)道德建設關鍵是()。(A)企業(yè)友好發(fā)展(B)為人民服務(C)員工職業(yè)理想實現(D)技術創(chuàng)新6，職業(yè)道德建設是先進性與廣泛性統(tǒng)一，其要求是()。(A)提倡“先進”，但要給“落后”留取空間(B)不以先進性標準要求廣大員工(C)依據廣大員工現實情況確定職業(yè)道德詳細要求(D)從實際出發(fā)，以先進性要求引導員工整體進步7、依照職業(yè)活動內在道德準則，關于“忠誠”含義了解正確是()。(A)聽話是“忠誠”根本要求(B)忠于職責并圓滿完成自己職責(C)忠誠于自己內心需要(D)一直站在老板或企業(yè)立場上思索問題8、《公民道德建設實施綱要》對從業(yè)人員提出要求包含愛崗敬業(yè)、老實守信、服務群眾、貢獻社會和()。(A)技術創(chuàng)新(B)辦事公道(C)科學發(fā)展(D)仁愛友好（二）多項選擇題（第9～16題）9、職業(yè)化是按照職業(yè)道德要求以實現工作狀態(tài)()。(A)標準化(B)規(guī)范化(C)制度化(D)人性化10、影響職業(yè)技能發(fā)展主要原因包含()。(A)職業(yè)知識(B)職業(yè)技術(C)職業(yè)能力(D)職業(yè)道德11、通用電氣總裁杰克·韋爾奇認為，“任何一家想競爭取勝企業(yè)必須設法使每個員工敬業(yè)?！币韵抡f法中，與韋爾奇觀點相符合是()。(A)只有員工高度敬業(yè)企業(yè)才會充滿希望(B)企業(yè)管理主要任務之是推進每一個員工努力工作(C)員工敬業(yè)精神是由企業(yè)管理者決定(D)非競爭性企業(yè)無需塑造員工敬業(yè)精神12、關于職業(yè)紀律強制性，了解正確是()。(A)在制度上，職業(yè)紀律代表了企業(yè)管理者意志(B)在觀念上，不論員工認同是否都要接收(c)在執(zhí)行上，員工對職業(yè)紀律沒有討價還價余地(D)在處理上，違犯職業(yè)紀律行為需受到對應處罰13、關于踐行“誠信”職業(yè)規(guī)范——“尊重事實”要求，員工要努力做到()。(A)堅持正確標準，不為個人利害關系左右(B)澄清事實，主持公道(C)主動擔當，不自保推責(D)勇于在任何場所有一說一，有二說二14、以下做法中，符合“堅持標準”要求是()。(A)立場堅定(B)方法是活(C以德服人(D)不近人情15、關于職業(yè)道德規(guī)范“節(jié)約”說法中，正確是()。(A)節(jié)約是小氣、吝嗇(B)節(jié)約是不該花錢不花(C)節(jié)約是合理使用資源(D)節(jié)約是積累財富一個方式16、關于從業(yè)人員律己寬人、融入團體，正確觀念是()。(A)凡事不計較，不拿標準約束同事關系(B)要嚴格要求自己，也要一樣嚴格要求他人(C)與人為善，熱心幫助他人(D)善于與同事溝通交流，努力向先進和模范學習二、職業(yè)道德個人表現部分（第17～25題）答題指導：◆該部分均為選擇題，每小題都有四個備選項，您只能依照自己實際情況選擇其中一個選項作為您答案?！粽堅诖痤}卡上將所選擇答案對應字母涂黑。17、企業(yè)經理派你參加弟兄企業(yè)舉行慶賀活動，活動結束時，離下班時間還有2小時。假如你這時回家，無人知道。假如趕回企業(yè)，估量路途要花費30分鐘。這時，你會()。(A)直接回家(B)趕回企業(yè)(C)請示經理(D)附近轉轉，待到下班18、某生物制劑企業(yè)采取活熊取膽搜集原材料，視頻曝光后引發(fā)社會各界質疑和反對。該企業(yè)責任人回應說，企業(yè)乃臺法經營，熊不疼痛，況且“人非熊，焉知熊之疼痛”。于是引發(fā)愈加廣泛議論。對此，你看法是()。(A)企業(yè)生產經營要考慮社會感受(B)法不禁止不為過，該企業(yè)無需過多考慮社會議論(C)該企業(yè)老板只是太張揚，才引發(fā)廣泛議論(D)應該禁止在活熊身上取膽19、假如你喜歡某歌星，他在當地演出時你逢場必到。最近，他因為虛假廣告、旄暴等一系列行為而廣受社會批評。過幾天，他又要舉行個人演唱會，休會()。(A)如既往地支持他(B)繼續(xù)支持他，希望他改過(C)喜歡他歌，但不認同他為人(D)不會再喜歡這么人20、假如你主管分配你完成一項任務，不過在完成這項任務思緒和想法上，主管與你觀點相去甚遠，而且主管明確通知你要遵照執(zhí)行，體會()。(A)嚴格按照主管要求去做(B)因為想法差距較大，自己必定會婉拒(C)找主管上司匯報一下，聽聽他意見后再作決定(D)局面無法改變，只好硬著頭皮應對21、某同事愛拿其余同事開玩笑，甚至有戲謔成丹，大多數員工以為很好，活躍了氣氛，但也有少數人難以接收。假如你是這位愛開玩笑同事，你會()。(A)-如既往(B)就此打住(C)注意把握對象(D)玩笑過后，及時和對方溝通22、因經營情況不佳，企業(yè)單方面連續(xù)降低員工工資和福利待遇。員工們私下多有怨言，但沒有些人提出抗議，也沒有些人向職能部門反應情況。即使這么，在這家企業(yè)收入依然會比同類企業(yè)要略高一些。這時，你會()。(A)向工會等職能部門反應情況(B)向企業(yè)領導反應情況，以期引發(fā)重視(C)聯(lián)合員工一同商議應對方法(D)自己不會出頭處理這種情況23、員工們來此企業(yè)之前已經簽署了職方協(xié)議，但日后發(fā)覺，自己工資比同婁企業(yè)員工工資低了許多，雖有怨言，卻沒有增加薪水正當理由。假如你剛來這家企業(yè)，也已經簽署了職方協(xié)議，你會()。(A)依照協(xié)議辦事(B)走一步說一步(c)等協(xié)議到期，就會離開(D)聯(lián)合員工找企業(yè)經理協(xié)商漲工資事情24、假如你去應聘，你理想職位是企劃工作，你中意那家企業(yè)決定跟你簽約。然而出現在招聘現場另外家企業(yè)認為，你更適合做銷售，希望和你簽約，而且收入會更高。這時，你會()。(A)與做企劃企業(yè)簽約(B)暫時先不箋，考慮一兩天再做決定(c)與做銷售企業(yè)簽約(D)找企劃企業(yè)談談，希望提升待遇25、假如你工作壓力很大，天天忙忙碌碌，感覺不到愉快。這時，你會()。(A)換一份新I作(B)找?guī)讉€朋友宣泄一下(C)想方法多充充電(D)沒方法，以后再說第二部分理論知識(26~125題，共100道題，滿分為100分)一、單項選擇題（26~85題，每小題1分，共60分。每小題只有一個最恰當答案）26、屬于心理學“感覺”范圍是()。(A)到旅游勝地游覽，對風景感覺良好(B)領導感覺小王是個有前途青年(C)白天進電影院，服前感覺一片漆黑(D)初戀感覺很美好27、屬于人本主義心理學研究范圍是()。(A)心理結構和功效(B)無意識心理(C)刺激一反應關系(D)需要和動機28、某人聽說正常，但不能識別文字，這可能是腦內()出現損傷。(A)布洛卡區(qū)(B)角回(c)威爾尼克區(qū)(D)中央前回29、色覺異常人識別顏色線索是()。(A)色調(B)頻率(C)明度(D)波長30、視覺適宜刺激是()。(A)波長在380～780納米電磁波(B)波長在16～0納米電磁波(C)紫外線(D)紅外線31、對調整內臟系統(tǒng)活動起蘑要作用中樞是()。(A)底丘腦(B)中腦(C)下丘腦(D)中央后回32、關于感覺閩限和感受性關系，正確說法是()。(A)感覺閩限用感受性大小來衡量(B)感受性用感覺閩限大小來衡量(C)感妥性越高感覺閾限越高(D)感受性和感覺閾限關系并不確定33、記憶過程基本步驟有()個。(A)2(B)3(C)4(D)534、麥獨孤用以解釋人類社會行為主要概念是()。(A)模仿(B)社會學習(C)強化(D)本能35、繼續(xù)社會化指個體從()一直到老年社會化過程。(A)出生(B)青春期(C)幼兒(D)成年36、親臺傾向起源于嬰兒期()。(A)恐懼(B)依戀(C)焦慮(D)孤獨37、當態(tài)度三成份不協(xié)調時，占主導地位成份是()。(A)價值觀(B)認知(C)行為傾向(D)情感38、人們往往會傾向于把過去很久事情解釋為()原因。(AJ圖像(B)行為主體(C)背景(D)刺激客體39、按照G.W．奧爾波特觀點，影響個體思想、情感和行為社會存在形式不包含()。(A)想象(B)現實(C)隱含(D)表象40、人際交往中，第一印象很鶯要，這是因為存在()。(A)近因效應(B)刻板印象(C)光環(huán)效應(D)首因效應41、關于人性爭論，最早出現在社會心理學發(fā)展()階段。(A)經驗描述(B)哲學恩辨(C)實證分析(D)正式確立42、心剪發(fā)展不平衡性是指()。(A)個體心理經常出現波動(B)個體一生心剪發(fā)展并不隨年紀勻速發(fā)展(C)心剪發(fā)展過程中會出現陰陽失調(D)心剪發(fā)展和行為發(fā)展不協(xié)調43、“抑制欲望即時滿足，學會等候”，是指兒童自我控制能力中()。(A)自我調整(B)自主滿足(C)延遲滿足(D)自我束44、行為主義創(chuàng)始人華生關于心理崖展代表觀點是()。(A)經過社會學習取得行為發(fā)展(B)環(huán)境原因決定心剪發(fā)展(C)遺傳與環(huán)境共同決定心理技展(D)遺傳原因決定心剪發(fā)展45、皮亞杰認為心理起源于()。(A)心理成熟(B)經驗(C)身體成熟(D)動作46、前運算階段年紀是()(A)0～2歲(B)2-7歲(C)6～12歲(D)12歲以后47、幼兒主導活動是()。(A)學習(B)游戲(C)運動(D)模仿48、弗洛伊德認為，心理異常原因可能是((A)固著(B)存在焦慮(C)投射(D)基本焦慮49、變態(tài)心理學強調心理異常()。(A)診療(B)治療(C)轉歸(D)機制50、堅信腦內有些人命令自己奔跑，這種癥狀最可能是()。(A)內感性不適(B)假性幻覺(C)內臟性幻覺(D)真性幻覺51、在意識清楚情況下出現語詞雜拌，這種癥狀最可能是()。(A)思維不連貫(B)思維中止(C)破裂性思維(D)思維松弛52、急性應激障礙主要癥狀之一是()。(A)思維遲緩(B)幻覺(C)意識狹窄(D)妄想53、災難征候群分為()個階段。(A)2(B)3(C)4(D)554、“認識一領悟療法”創(chuàng)建者是()。(A)郭念鋒(B)許又新(C)鐘友彬(D)丁瓚55、中程心理咨詢時間范圍是()。(A)1～3個月(B)6—12個月(C)3～6個月(D)12個月以上56、在心理測驗發(fā)展史上，編制世界上第一個正式心理測驗是法國心理學家()。(A)高爾登(B)卡特爾(C)比內(D)韋克斯勒57、抽取樣本，通常最少大于()。(A)30或100個(B)100或500十(C)300或1000個(D)或3000個58、先將目標總體分成若干層次，再從各層次中隨機抽取若干被試方法是()。(A)簡單隨機抽樣(B)系統(tǒng)抽樣(C)分組抽樣(D)分層抽樣59、標準十分平均數為5.5，標準差為（）。(A)3(B)2(C)15(D)160、難度是指項目標難易程度，P值越大，難度越（）。(A)高(B)低(C)大(D)小61、通常來說，()會提升能力傾向測驗成績。(A)較低焦慮(B)較高焦慮(C)-點也不焦慮(D)適度焦慮62、初診接待應該向求援者說明心理咨詢性質是幫助求援者()。(A)處理心理問題(B)治療精神疾病(C)處理生活困擾(D)提升活動水平63、刺激求援者并借此控制會談方向，這種方法是()。(A)中止(B)情感反射(C)釋義(D)情感引導64、心理咨詢師提問過多可能原因是()。(A)沒有掌握好必要理論(B)會談類型選擇錯誤(C)沒有了解求援者問題(D)會談目標指定錯誤65、攝八性會談目標是()。(A)搜集資料(B)治療(C)預防意外(D)診療66、通常來說，包括青年人前途問題事件屬于()。(A)常形沖突(B)微弱刺激(C)變形沖突(D)強烈刺激67、與實際處境不相符合內心糾結屬于()。(A)常形心理沖突(B)認知障礙(C)變形心理沖突(D)情緒障礙68、共情又稱為()。(A)同情(B)投情(C)移情(D)情感表示69、各種心理咨詢流派咨詢目標特點是()。(A)完全不相容(B)根本對立(C)相互排斥(D)側重點不一樣70、心理咨陶過程中，最主要階段是()。(A)評定階段(B)診療階段(C)咨詢階段(D)鞏固階段71、重復技術作用在于()。(A)加重語氣(B)表示情感(C)解釋原理(D)澄清事實72、對求援者影響力最顯著咨詢技術是()。(A)指導(B)解釋(C)釋義(D)面質73、經過訓練求援者有意識地控制本身心埋生理括動，降低喚醒水平，改進機體紊亂心理咨詢方法是()。(A)合理情緒療法(B)放松訓練(C)自我管理程序(D)陽性強化祛74、合理情緒療法人性觀認為()。(A)人是理性(B)人是非理性(C)人是悟性(D)人既是理性，又是非理性75、精神分析理論認為阻抗意義在于()。(A)保護個體自我認識與自尊(B)增強個體自我防御(C)對行為矯正不服從(D)對自我暴露抵抗76、對咨詢效果評定應圍繞()展開。(A)咨詢目標(B)求援者自我體驗(C)心理測量結果(D)咨詢師觀察與評定77、WAIS-RC言語部分共包含()個分測驗。(A)4(B)5(C)6(D)778、在WAIS-RC中，各分測驗粗分換算成量表分時使用記分方法是()。(A)標準九分(B)T分數(C)標準十分(D)標準二十79、我國修訂CRT測驗是()合并本。(A)標準型與彩色型(B)標準型與高級型(C)彩色型與高級型(D)標準型與兒童型80、按照中國常模標準，MMPIT分在()分以上便可視為有病理性異常表現。(A)55(B)60(C)65(D)7081、在MMPI臨床量表中，英文縮寫Ma指是()量表。(A)抑郁(B)精神分裂癥(C)疑病(D)輕躁狂82、在以下人格測驗中，采取原因分析法編制是()。(A)愛德華個人偏好量表(B)明尼蘇達多相人格測驗(C)卡特爾16種人格原因測驗(D)杰克遜人格問卷83、按照EPQ中國常模標準，屬于經典神經質N量表劃界分范圍為T分()(A)>61.5(B)56.7~615(C)3S.5~43.3(D)≤38584、SCL-90統(tǒng)計指標主要有兩項，即總分和()。(A)陽性項目數(B)陽性項目均分(c)陰性項目數(D)因子分85、關于SDS記分方法，以下說法正確是()。(A)按癥狀出現頻度分為5級評分(B)各項目分數相加得到總粗分(C)各項目均采取正向記分法(D)有5個項目采取反向記分二、多項選擇題（86~125題，每小題1分，共40分。每小題有多個答案正確）86、無意注意和有意注意主要區(qū)分包含()。(A)指向性(B)意志努力(C)目標性(D)集中程度87、意志行動基本特征包含()。(A)有意識(B)與克服困難相聯(lián)絡(C)有目標(D)受無意識支配88、能力發(fā)展個體差異表現在()。(A)能力水平(B)取得知識快慢(C)能力類型(D)發(fā)展早晚89、感覺反應是()。(A)過去作用于感覺器官事物(B)客觀事物個別屬性(C)直接作用于感覺器官事物(D)客觀事物整體屬性90、神經細胞組成包含()。(A)樹突(B)細胞體(C)軸突(D)突觸91、依照馬斯洛需要層次理論，不停完善自己，發(fā)揮最大潛能需要屬于()。(A)原始需要(B)生長性需要(C)高級需要(D)缺失性需要92、測量態(tài)度間接方法包含()。(A)內省法(B)投射法(c)行為反應測量法(D)量衰法93、霍夫蘭德態(tài)度轉變模型包含要素包含()。(A)情境(B)接收者(C)反饋(D)傳遞者94、關于親合，正確說法包含()。(A)壓力越大，親合傾向越強(B)高焦慮者親臺傾向較強(C)出生次序影響個體親合傾向(D)恐懼時，親合傾向會增強95、一個人要變成“社會人”，不可或缺條件包含()。(A)較強能力(B)必要遺傳素質(C)較高情商(D)較長生活依附期96、愛情與喜歡主要區(qū)分點包含()。(A)利他(B)依戀(C)親密(D)表情97、塔爾德提出模仿律包含()。(A)下降律(B)幾何級數律(C)靠近律(D)先外后內律98、第二逆反期表現包含()。(A)觀念上碰撞(B)追求獨立自主(C)經濟上自主(D)追求平等社會地位99、巴斯把嬰兒氣質分為()(A)活動性(B)情緒性(C)沖動性(D)自我性100、小學生最基本學習任務包含()。(A)參加奧數學習(B)學會合理安排和分配時間(C)學會思索(D)學會學習規(guī)則和方法101、童年期兒童概括水平能夠分為()。(A)直觀形象水平(B)形象抽象水平(C)本質抽象水平(D)初步本質抽象水平102、巴甫洛夫認為，心理異常原因包含()。(A)心理防御(B)兩種基本神經過程艱難相遇(C)強烈刺激(D)高級神經過程靈活性出現欠缺103、判斷求援者主客觀是否統(tǒng)一，可分析其()。(A)現實檢驗能力(B)自知力(C)情緒調整能力(D)快感度104、壓力按其性質能夠分為()壓力。(A)社會環(huán)境性(B)社會性(C)通常單一性(D)疊加性105、從動態(tài)角度看，健康心理活動()。(A)是一個穩(wěn)定心理狀態(tài)(B)一直能發(fā)揮本身功效(C)有利于個體生存與發(fā)展(D)可圍繞常模上下波動106，效度具備相對性，所以在評定測驗效度時，必須考慮測驗()。(A)信度(B)目標(C)功效(D)長度107、關于心理測驗，正確說法包含()。(A)心理測驗是心理學研究方法之一(B)“一考定終生”說明心理測驗很主要(C)測驗為宿命論和種族歧視提供了心理學依據(D)心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善108、在信度估量方法中，內部致性信度包含()。(A)評分者信度(B)分半信度(C)復本信度(D)同質性信度109、心理測驗目標分析囡測驗不一樣而異，通常能夠分為()。(A)工作分析(B)列特定概念"毛義(C)項日分析(D)確定測驗詳細內容110、心理咨詢中屬于保密內容包含()。(A)心理咨詢過程(B)心理健康評定標準(C)心理咨詢理念(D)心理健康評定結果111、攝入性會談中提問過多輕易使求援者()。(A)轉移責任(B)降低自我探索(C)形成依賴(D)社會交往下降112、心理診療過程包含針列求援者()。(A)制訂咨詢目標(B)進行心理健康水平評定(C)制訂咨詢方案(D)問詢既往醫(yī)學治療歷史113、許又新評定求援者心理健康水平標準包含()。(A)發(fā)展標準(B)操作標準(C)體驗標準(D)統(tǒng)計標準14、心理咨詢師()對咨詢關系建立與維護有至關主要影響。(A)咨詢理念(B)咨詢理論(C)個性特征(D)咨詢態(tài)度115、有效咨詢目標應該具備特征包含()。(A)主動、可行(B)雙方接收(C)詳細、量化(D)屬于醫(yī)學范圍6、關于陽性強化法，正確說法包含()。(A)獎勵正常行為，處罰異常行為(B)陽性強化使用正強化(C)陽性強化應該適時、適當(D)目標行為固化為習慣后，最終能夠撤消強化物117、合理情緒療法，適適用于()求援者。(A)較年輕(B)智力水平較高(C)領悟力較強(D)文化水平較高118、求援者對心理咨詢師產生依賴可能原因包含()。(A)求援者不了解心理咨詢實質(B)求援者養(yǎng)成依賴個性特征(C)求援者對心理咨詢師有抵觸情緒(D)求援者不愿承受抉擇痛苦119、心理咨詢效果可視為()三者函數。(A)咨詢師(B)咨詢方法(C)求援者(D)咨詢目標120、在WAIS-RC中，屬于言語分測驗包含()。(A)數字廣度(B)領悟(C)數字符號(D)知識121、幼兒及弱智者在進行CRT測驗時，假如C單元連續(xù)三題不經過，正確做法包含（）。(A)停頓該單元(B)繼續(xù)該單元(C)停頓整個測驗(D)繼續(xù)下一單元122、關于MMPI，以下說法正確包含()。(A)適適用于16歲以上受測者(B)包含乍片式和手冊式施測方式(C)包含十個臨床量表和四個效度量表(D)采取T分數記分123、艾森克人格結構基本維度主要包含()。(A)神經質(B)精神質(C)內外向(D)掩飾性124、按照SCL-90中國常模標準，可考慮篩選陽性情況包含()。(A)總分超出160分(B)陽性項目數超出47項(C)任一園子分超出2分(D)陰性項目數低于47項125、因為SCL-90缺乏“情感高漲”和“思維飄忽”等項目，使其在()中應用受到了一定限制。(A)躁狂癥患者(B)神經癥患者(C)精神分裂癥患者(D)正常人11月國家心理咨詢師三級技能試卷第一部分技能選擇題（1~100題，共100道題）本部分由十二個案例組成。請分別依照案例回答1～100題，共100道題。每小題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案對應字母涂黑。錯選、少選、多項選擇，該題不得分。案例一：通常資料：求援者，女性，28歲，中學教師。案例介紹：求援者因為與丈夫發(fā)生矛盾，煩躁、失眠三個多月。下面是心理咨詢師與求援者之間一段咨詢對話。心理咨詢師：您好！請問我能為您提供什么幫助呢？求援者：我最近心情不好，煩躁。心理咨詢師：您能談談是什么事情讓您心情不好嗎？求援者：還不是因為我丈夫異想天開，非要辭職創(chuàng)業(yè)！他是個公務員，單位待遇不錨，工作也不累，一切都挺好。一年前他突然和我說想辭職創(chuàng)業(yè)。我認為他開玩笑，也沒在意。六個月前，他又和我提起這事，還說正和幾個大學同學商議投資什么項目，一旦確定下來就正式辭職。我一聽就急了，創(chuàng)業(yè)不但辛勞而且風險大，萬一有個剛失，我們這個家怎么辦！可我勸了他很久，他就是不聽，一意孤行，還說我不支持他干事業(yè)！他根本就不尊重我這個當妻子，也不為我們這個家考慮！萬一有什么閃失，我和孩子怎么辦？最近幾個月，一想到這事，我就尤其坐氣，也很難過，心里煩，飯也吃不下，覺也睡不好，頭疼得厲害，連工作都受到了影響。心理咨詢師：聽了您敘述，我非常了解您心情。您丈走不顧您勸說，執(zhí)意要辭職創(chuàng)業(yè)，這讓您以為他不夠尊重您，不把這個家放在心上，這讓您感到生氣、難過，甚至還為此影響了工作，對嗎？求援者：是啊，他要是真尊重我，真把這個家放在心上，就應該接收我意見。心理咨詢師：除了這件事，還有其余事讓您以為您丈夫不夠尊重您嗎？求援者：沒有，他以前一直很尊重我。不過，他現在不愿接收我意見，就是不尊重我。心理咨詢師：那您在任何事情上都接收您丈夫意見嗎？求援者：那倒沒有，有些事情我也不聽他。心理咨詢師：那您丈夫有沒有以為您不尊重他昵？求援者：沒有。他說他尊重我選擇，也支持我追求事業(yè)。心理咨詢師：那當您丈夫為了追求事業(yè)而沒有接收您意見時，是什么原因讓您以為一向尊重您丈夫不尊重您呢？求援者：……（緘默）因為我不希望他辭掉工作，這不是我規(guī)劃中生活。我構想生活應該是他在機關，我在學校，兩個人都有穩(wěn)定工作，這才是我們應該有生活。心理咨詢師：您是希望事情部按照您構想發(fā)展，對嗎？求援者：是啊，莫非我這么想錯了嗎？心理崳詢師：您愿望是美好，但綣想法中有一些不合理成份，這些不合理成份造成了您現在問題。多項選擇：1、該求援者情緒癥狀包含()。(A)煩躁(B)難過(C)憤恨(D)抑郁多項選擇：2、該求援者軀體癥狀包含()。(A)頭疼(B)睡眠問題(C)頭暈(D)食欲下降多項選擇：3、該求援者心理問題特點包含()。(A)人格障礙顯著(B)負性情緒明照(C)社會功效受損(D)存在認知錯誤單項選擇：4、該求援者病程是()。(A)一年(B)三個月(C)六個月(D)一個月單項選擇：5、按照合理情緒療法ABC理論，該求援者B是()。(A)丈夫準備辭職創(chuàng)業(yè)(B)與丈夫吵架(C)認為丈夫不尊重自己(D)丈夫不聽勸說多項選擇：6、該求援者不合理信念特征包含()。(A)亂貼標簽(B)絕對化要求(C)個人化(D)過分概括化單項選擇：7、對該求援者初步診療最可能是()。(A)通常心理問題(B)嚴重心理問題(C)神經癥性問題(D)精神病性問題多項選擇：8、在咨詢過程中，心理咨詢師使用提問方式包含()。(A)直接逼問(B)開放式提問(C)間接問詢(D)甜閉式提問多項選擇：9、在咨詢過程中，心理咨詢師使用技術包含()。(A)傾聽(B)詳細化(C)說明(D)內容表示單項選擇：10、在本案例中，心理咨詢師接下來撮可能做事情是()。(A)向求援者講解ABC理論(B)與求援者不合理信念進行辯論(C)給求援者布置家庭作業(yè)(D)對求援者進行技能訓練多項選擇：11、在本案例中，心理咨詢師制訂咨詢目標是改進求援者情緒，這個目標屬于()。(A)詳細目標(B)完美目標(C)終極目標(D)不完美目標卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師國家職業(yè)資格三級）第2頁（共15頁）多項選擇：12、關于合理信念，正確說法包含()(A)能使人保護自己，努力使自己生活愉決(B)能使人更加快地達成自己目標(C)能使人阻止或很快消除情緒困擾(D)能使人主動介入他人麻煩案例二：通常資料：求援者，男性，36歲，企業(yè)職員。案例介紹：求援者因為女兒問題前來咨詢。下面足心理咨詢師與求援者之間一段咨詢對話。求援者：我女兒今年四歲半了。按理說，這個年紀孩子早應該用水杯喝水了。可是她還一直用奶瓶，要是強迫她用杯子喝水，她就大哭大閉，我和她媽媽怎么勸說都不聽。她在幼稚園也要鬧著用奶瓶喝水。有時候我氣急了，就打她幾巴掌，也沒什么效果。日后，她媽媽為了改掉她這個毛病，和她約定，只要她用杯子喝水，就獎勵她一塊錢，開始幾天還真管用，可是很快就沒用了。我現在一看見孩子用奶瓶喝水，就急得不行。心理咨詢師：您女兒四歲半了，還在用奶瓶喝水，針對這個問題您和您妻子嘗試了很多方法，但都不奏效，這讓您很焦慮，對嗎？求援者：是啊！我現在就是干著急，您一定要幫幫我。心理咨詢師：我也有弦子，我孩子也出現過類似問題。所以，我非常了解您這種心情，也替您感到著急。既然您和悠妻子所用方法都不奏效，那您愿意嘗試一下新方法嗎？求援者：當然愿意，什么方法??？心理咨詢師：在介紹這個新方法之前，您要告訴我，您女兒最喜歡什么或者最喜歡做什么？求援者:她最喜歡我給她講故事，天天晚上都纏著我給她講故事。心理咨詢師:那您天天都給她講故事嗎？求援者:我有時間就給她講一兩個，沒有時間就不講了。心理咨詢師：我明白了，您現在能夠抓住饞女兒愛聽故事特點，和您女兒約定：只要她用杯子喝一杯水，就獎勵她一張動物貼紙，但假如她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一張貼紙。天天晚上您和女兒一起計算一下女兒取得貼紙數目，有幾張貼紙，您就給女兒講幾個故事。單項選擇：13、在本案例中，求援者女兒問題主要是()。(A)焦慮(B)多動(C)緘默(D)用奶瓶喝水單項選擇：14、針對女兒問題，求援者曾采取方法屬于()。(A)增強法(B)處罰法(C)消退法(D)代幣管制法單項選擇：15、針對女兒問題，求援者妻子曾采取方法屬于()。(A)增強法(B)處罰法(C)消退法(D)代幣管制法多項選擇：16、在咨詢過程巾，心理咨詢師使用參加性技術包含()。(A)釋義(B)開放式提問(C)情感反應(D)封閉式提問多項選擇：17、在咨詢過程中，心理咯詢師使用影響性技術包含()。(A)解釋(B)情感表示(C)指導(D)自我開放單項選擇：18、在本案例中，心理咨詢師提議求援者嘗試新方法屬于()。(A)處罰法(B)陽性強化法(C)消退法(D)代幣管制法多項選擇：19、在本案例中，適適用于處理求援者女兒問題心理咨詢方法包含()。(A)陽性強化法(B)合理情緒療法(C)代幣管制法(D)放松訓練多項選擇：20、在本案例中，求援者假如請求心理咨詢師到家中對其女兒進行幫助，心理咨詢師恰當做法是()。(A)應邀前往(B)婉言拒絕(C)請示上級咨詢師(D)促使求援者帶女兒到咨詢室來接收咨詢多項選擇：21、兒童期常見行為障礙包含()。(A)緘默(B)多出動作(C)退縮行為(D)攻擊行為多項選擇：22、行為療法，又稱為()。(A)行為治療(B)行為矯正療法(C)行為塑造技術(D)行為漸隱技術案例三：通常資料：求援者，男性，33歲，大學教師。案例介紹：求援者博士畢業(yè)后，留校任教，因為工作出眾，29歲時就棱破格評為副教授。隸助者一直全心追求事業(yè)，無暇顧及個人問題。直到一年前才經人介紹認識了現在女友。伴隨了解加深，求援者以為女友各方面都很優(yōu)異，于是在三個月前向女友正式求婚。誰知，女友要求求援者把自己名字加在求援者全部住房房產證上，不然就拒絕結婚。求援者以為女友要求太過分，拒絕了女友要求，兩A隨即陷入冷戰(zhàn)。正在求援者為感情問題煩惱時候，x在H稱評定中未能如愿評上教授，這讓求援者心里非常不是滋味。三個多月來，求援者經常郁郁寡歡，煩躁，食欲下降，經常失眠，時有頭痛、頭暈，工作效率下降，甚至找借口不去參加大學畢業(yè)10周年同學聚會。求援者領導擔心他一直這么消沉下去，勸說他來尋求幫助。心理咨詢師觀察、了解到情況：求援者是家中長子，從小學習成績優(yōu)異，好強，追求完美。多項選擇：23、該求援者情緒癥狀包含()。(A)強迫(B)恐懼(C)煩躁(D)情緒低落卷冊二:專業(yè)能力部分（心理咨詢師國家職業(yè)資格三級）第4頁（共15頁）多項選擇：24、該求援者軀體癥狀包含()。(A)頭痛(B)食欲下降(C)頭暈(D)睡眠問冠多項選擇：25、該求援者所遭遇負肚生活事件包含()。(A)與女友玲戰(zhàn)(B)工作效率下降(C)來評上職稱(D)無法參加同學聚會單項選擇：26、該求援者承受壓力屬于()。(A)單性生活壓力(B)疊加性壓力(C)破壞性壓力(D)精神性壓力多項選擇：27、引發(fā)該求援者心理問題可能原因包含()。(A)與女友冷戰(zhàn)(B)未評上職稱(C)人格特征(D)情緒困擾多項選擇：28、心理咨詢師還需要了解該求援者資料包含()。(A)人格特征(B)體檢匯報(C)病程長短(D)認知傾向單項選擇：29、對該求援者初步診療最可能是()。(A)通常心理問題(B)嚴重心理問題(C)軀體性疾病(D)精神病性問題多項選擇：30、評定該求援者臨床癥狀嚴重程度，可選取心理測驗包含()。(A)EPQ(B)SCL-90(C)SAS(D)LES單項選擇：31、在咨詢過程中，該求援者認為自己現在問題全部都是因為女友過于看重物質條件和單位領導不公平造成，這說明馥求援者出現了阻抗，其阻抗表現形式屬于()。(A)理論交談(B)情緒發(fā)泄(C)假提問題(D)心理外歸因多項選擇：32，在本案例中，面對求援者阻抗，心理咨詢師應該()。(A)經過建立良好咨詢關系解除求援者戒各心理(B)正確地進行心理診療和分析(C)以誠懇態(tài)度幫助求援者正確地對待阻抗(D)使用咨詢技巧來突破阻抗單項選擇：33、在本案例中，心理咨詢師擅長用認知行為療法來幫助求援者，但該求援者不相信此種療法，這說明該求援者對于這位心理咨詢師來說是不宜，這種不宜屬于()。(A)欠缺型(B)忌諱型(C)沖突型(D)懷疑