2023年星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)計(jì)算機(jī)設(shè)備使用管理辦法

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海星試驗(yàn)中學(xué)計(jì)算機(jī)設(shè)備使用管理方法

為加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)管理，保證學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高網(wǎng)絡(luò)使用效率，為一線教學(xué)供應(yīng)良好的服務(wù)，特制定本方法。

一、本方法所稱的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，是指由計(jì)算機(jī)及其配套的設(shè)備、設(shè)施(含優(yōu)盤、網(wǎng)絡(luò)等)構(gòu)成的人機(jī)系統(tǒng)。

二、計(jì)算機(jī)配備實(shí)行一人一機(jī)制，即學(xué)校依據(jù)辦公需要為每位老師配備一臺(tái)臺(tái)式計(jì)算機(jī)或一臺(tái)筆記本計(jì)算機(jī)。

三、老師辦公用臺(tái)式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理方法

1、臺(tái)式計(jì)算機(jī)使用年限最少為6年,特別狀況除外。

2、在使用年限內(nèi)如由于保管人本人使用不當(dāng)或保管不力，或者保管人借給他人使用，造成設(shè)備的損壞，遺失的，修理費(fèi)用由保管人全額擔(dān)當(dāng)。

3、假如設(shè)備不屬于移交設(shè)備，且無法界定是否是保管人本人使用不當(dāng)或保管不力造成設(shè)備的損壞，遺失的，修理費(fèi)用保管人和學(xué)校各按50%擔(dān)當(dāng)。

4、假如設(shè)備屬于移交設(shè)備，移交后一個(gè)月以內(nèi)消失故障，且無法界定是否是保管人本人使用不當(dāng)造成設(shè)備的損壞的，由學(xué)校負(fù)責(zé)修理。

5、在使用年限內(nèi)以下設(shè)備自然損耗，由學(xué)校免費(fèi)更換

滾輪鼠標(biāo)2個(gè)（或光電鼠標(biāo)1個(gè)），光驅(qū)1個(gè)，鍵盤1個(gè)。

如在使用年限內(nèi)未更換以上設(shè)備，做自動(dòng)放棄處理。

6、以下設(shè)備如遇損壞將被界定為保管人使用不當(dāng)：

主板上USB、鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器、打印機(jī)接口斷針、彎針

主板上USB接口塑料卡片斷裂

鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器接口斷針、彎針

網(wǎng)線水晶頭卡簧斷裂

7、本方法適用于2022年以后購置發(fā)放給老師的臺(tái)式計(jì)算機(jī)設(shè)備。

四、教室教學(xué)用臺(tái)式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理方法

1、各班班主任為教室的臺(tái)式計(jì)算機(jī)保管人

2、班主任應(yīng)做好教室臺(tái)式計(jì)算機(jī)的使用記錄工作，以便于發(fā)生問題時(shí)的責(zé)任認(rèn)定。

3、其他相關(guān)規(guī)定按老師辦公用臺(tái)式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理方法執(zhí)行。

篇2:南豐幼兒園教科研管理方法

南豐幼兒園教科研管理方法

為加強(qiáng)和完善幼兒園教育科研課題管理、提高教育科研水平，發(fā)揮教育科研在幼兒園教育改革和進(jìn)展中的先導(dǎo)作用，特制訂本方法。

一、總則

1．教科研工作是幼兒園整體工作中的一個(gè)重要方面，保證教科研工作的正常開展，努力創(chuàng)建教科研特色幼兒園，是幼兒園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各教研組、各班級(jí)組以及每個(gè)老師的共同責(zé)任。

2．為保證幼兒園教科研工作的順當(dāng)開展，并做到有章可循，特制定本條例。

二、組織體系

3．幼兒園成立教科室，全面負(fù)責(zé)幼兒園的教科研工作。

4．教科室有教科室主任1名。幼兒園成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人3人。下設(shè)教科研工作組成員（包括兼職教科員）若干名。

5．教科室行政上接受幼兒園園長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受市教科室指導(dǎo)。

三、教科室職責(zé)

6．依據(jù)幼兒園實(shí)際，制定和部署幼兒園教科研工作，做到每學(xué)期有方案、有檢查、有總結(jié)。

7．負(fù)責(zé)教科研學(xué)問、教育教學(xué)理論在幼兒園的普及；負(fù)責(zé)教科研骨干的培訓(xùn)；負(fù)責(zé)園課題的論證、立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)管理、指導(dǎo)討論和總結(jié)，并進(jìn)行園教科研成果評(píng)定；負(fù)責(zé)市級(jí)選送課題的申報(bào)、論證；負(fù)責(zé)本園教育科研資料的積累、歸檔；負(fù)責(zé)本園教科研成果的推廣。

四、教科研骨干培育

8．教科室應(yīng)有規(guī)劃地培育教科研骨干老師，尤其是青年老師中的骨干，使教學(xué)骨干同時(shí)成為教科研骨干。

9．園級(jí)教科研骨干的標(biāo)準(zhǔn)：

（1）教科研論文或成果獲得園級(jí)一、二等獎(jiǎng)等第的；

（2）教科研論文或成果獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)或以上等第的；

（3）教科研論文或成果獲得大市級(jí)鼓舞獎(jiǎng)以上等第的；

（4）教科研文章發(fā)表于市級(jí)以上雜志、報(bào)刊或有關(guān)資料上的；

（5）在推廣教科研成果的實(shí)踐中取得顯著成果并得到幼兒園科室承認(rèn)的。

10．園級(jí)教科研骨干資格由本人申請(qǐng)，由幼兒園教科室核準(zhǔn)后予以批準(zhǔn)。教科研骨干資格一經(jīng)批準(zhǔn)后，備案存入本人業(yè)務(wù)檔案。

五、成果的申報(bào)及評(píng)定

14．每學(xué)年評(píng)一次教科研成果獎(jiǎng)，每學(xué)期編輯兩本園刊和兩本科研信息刊。

15．成果評(píng)定由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組人員，依據(jù)成果的先進(jìn)性、科學(xué)性、有用性等綜合評(píng)定，并邀請(qǐng)、聽取市科研室同志及有關(guān)專家老師的看法，報(bào)請(qǐng)園長(zhǎng)室批準(zhǔn)。優(yōu)秀科研成果將向市評(píng)審組織推舉，參與市級(jí)科研成果評(píng)審。

六、獎(jiǎng)勵(lì)

16．教科研成果，分論文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)、公開課、其它獎(jiǎng)項(xiàng)若干種。

17．教科研成果與論文獎(jiǎng)，參照職代會(huì)通過的《南豐幼兒園教科研嘉獎(jiǎng)方法》中有關(guān)規(guī)定予以嘉獎(jiǎng)。成果等第列入本年度老師評(píng)優(yōu)條件之一，載入老師本人業(yè)務(wù)檔案。

18．幼兒園教科研領(lǐng)導(dǎo)小組中的成員，及教科研通訊員、兼職教科員，成果突出的，可予以表彰，對(duì)教科研取得顯著成果的人員，可評(píng)比為園級(jí)教科研先進(jìn)。此項(xiàng)工作每學(xué)年進(jìn)行一次。

篇3:鎮(zhèn)中學(xué)校示范學(xué)校管理方法

鎮(zhèn)中學(xué)校示范學(xué)校管理方法

第一章總則

第一條為加強(qiáng)我鎮(zhèn)各級(jí)示范學(xué)校的管理，推動(dòng)示范校全面實(shí)施素養(yǎng)教育，更好地發(fā)揮示范校在實(shí)施素養(yǎng)教育中的示范作用，依據(jù)有關(guān)政策、法規(guī)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方法。

其次條本方法適用于達(dá)到我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)以上的各類示范校建設(shè)基本條件和辦學(xué)水平，經(jīng)上級(jí)教育行政部門認(rèn)可，由上級(jí)教育教學(xué)教研和其它相關(guān)職能部門評(píng)估并授牌的一般中學(xué)校校。確定為縣級(jí)示范校的學(xué)校，其原行政隸屬關(guān)系和管理主體不變。

第三條在示范校在辦學(xué)過程中，必需在以下方面切實(shí)發(fā)揮示范作用：

1．嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的教育方針和政策法規(guī)，在辦人民滿足教育工作中有特色，措施得力，成效顯著，產(chǎn)生良好社會(huì)影響。

2．樹立"以人為本，全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)進(jìn)展'的科學(xué)進(jìn)展觀，做好學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，建立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制，樂觀推動(dòng)辦學(xué)模式和管理模式的改革和創(chuàng)新，提高學(xué)校進(jìn)展的整體水平，體現(xiàn)辦學(xué)特色。

3．樂觀推動(dòng)和實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革的試驗(yàn)工作。開足開齊國(guó)家課程，開設(shè)地方課程和校本課程，組織同學(xué)開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)；改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和考試評(píng)價(jià)模式，實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本變革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4．加強(qiáng)學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本研修，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，大力培育德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀老師和教育管理者隊(duì)伍。

5．加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，在學(xué)校管理制度建設(shè)、老師人事制度改革和同學(xué)考試評(píng)價(jià)制度改革等方面取得顯著的成效，建立完善的績(jī)效評(píng)估考核制度。

6．加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，建立以校為本的教學(xué)討論制度，在"科研興校'中發(fā)揮骨干帶頭作用。

7．加快教育信息化建設(shè)步伐，努力建設(shè)數(shù)字化校內(nèi)，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)資源共享。

8．樂觀為本地薄弱學(xué)校供應(yīng)老師培訓(xùn)、教學(xué)討論、課程資源等方面的支持和關(guān)心。

其次章申報(bào)與認(rèn)定

第四條確定為縣級(jí)以上各類示范學(xué)校，須經(jīng)申報(bào)、考察、評(píng)估、認(rèn)定等基本程序。

第五條凡達(dá)到湖北省一般中學(xué)校校建設(shè)基本要求的一般中學(xué)校均可向縣政府教育督導(dǎo)室申報(bào)。其它與教育業(yè)務(wù)相關(guān)的職能部門組織、實(shí)施的示范學(xué)校評(píng)審，必需要取得教育主管部門的同意。

第六條鎮(zhèn)中心學(xué)校要對(duì)申報(bào)學(xué)校加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)校端正辦學(xué)思想，樹立現(xiàn)代教育觀念，建立體現(xiàn)素養(yǎng)教育要求的教育教學(xué)管理制度，促進(jìn)科學(xué)管理，推動(dòng)教學(xué)改革，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

鎮(zhèn)中心學(xué)校要依據(jù)需要，聘請(qǐng)、組織專家組對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察和指導(dǎo)?？疾?、指導(dǎo)應(yīng)就申報(bào)學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，就學(xué)校建設(shè)進(jìn)展提出詳細(xì)指導(dǎo)看法，并形成書面考察指導(dǎo)報(bào)告。

第七條依據(jù)學(xué)校整改到位的狀況，鎮(zhèn)中心學(xué)校申請(qǐng)邀請(qǐng)上級(jí)專家組，根據(jù)各類示范校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面評(píng)估。評(píng)估實(shí)行聽、看、查、訪等方式進(jìn)行，并充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的反映。

評(píng)估組要切實(shí)履行責(zé)任，評(píng)估完畢要向?qū)W校通報(bào)評(píng)估看法，一般包括評(píng)估工作簡(jiǎn)述、評(píng)估結(jié)論與依據(jù)、主要閱歷與建議三個(gè)部分。

第八條評(píng)估組評(píng)審結(jié)果作為市教育行政部門認(rèn)定的重要依據(jù)。評(píng)估要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，公正公正，不循私情。

第九條上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在評(píng)估后六個(gè)月左右派出督學(xué)對(duì)學(xué)校進(jìn)行回訪，查看整改工作落實(shí)狀況，并在羅田教育信息網(wǎng)上公示一周，若無問題報(bào)經(jīng)討論認(rèn)可后，由上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教育行政部門下發(fā)正式文件予以確定并授牌。

第三章檢查與評(píng)估

第十條為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，更好發(fā)揮示范輻射作用，對(duì)示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

第十一條鎮(zhèn)中心學(xué)校要根據(jù)"誰主管、誰負(fù)責(zé)'和"屬地管理'原則，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的各類示范校進(jìn)行常常性的督導(dǎo)檢查。

督導(dǎo)檢查要重在關(guān)心學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，總結(jié)辦學(xué)閱歷，規(guī)范辦學(xué)行為，推動(dòng)素養(yǎng)教育，不斷提高辦學(xué)水平。

第十二條建立示范校自評(píng)制度。完善自我評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)、自我考核和自我提高的力量建設(shè)。市級(jí)示范校每年開展一次自我評(píng)價(jià)，并將自評(píng)結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)人民政府文教辦公室。

第十三條建立示范校復(fù)評(píng)制度。對(duì)示范校每三至五年復(fù)評(píng)一次并賜予重新認(rèn)定。示范校的年度自評(píng)狀況，將作為對(duì)學(xué)校重新認(rèn)定的重要參考依據(jù)。

示范校重審復(fù)評(píng)和認(rèn)定的結(jié)果分為保留資格、暫停資格和取消資格，由縣級(jí)教育督導(dǎo)部門和教育行政部門將結(jié)果向社會(huì)公布。

第十四條示范校重審復(fù)評(píng)和認(rèn)定督導(dǎo)評(píng)估按下列程序進(jìn)行：

1.全部示范校原則上四年內(nèi)須接受一次綜合性督導(dǎo)評(píng)估。

2.凡接受綜合督導(dǎo)評(píng)估的學(xué)校，要根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估方案仔細(xì)進(jìn)行自查，并將自查報(bào)告報(bào)縣教育督導(dǎo)部門。

3.縣教育督導(dǎo)部門組織市督學(xué)和有關(guān)專家組成縣級(jí)示范校督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估團(tuán)向縣教育督導(dǎo)部門提交復(fù)評(píng)報(bào)告。

4.縣教育督導(dǎo)部門綜合評(píng)估狀況，將評(píng)估看法和結(jié)果向被評(píng)估學(xué)校及其主管部門、當(dāng)?shù)卣▓?bào)，并采納適當(dāng)方式予以公布。

5.縣教育督導(dǎo)部門針對(duì)被評(píng)估學(xué)校存在的問題下達(dá)整改通知書，并對(duì)學(xué)校整改狀況進(jìn)行回訪。

6.縣教育督導(dǎo)部門依據(jù)重審復(fù)評(píng)結(jié)果賜予認(rèn)定。

第四章嘉獎(jiǎng)與懲罰

第十五條建立示范校獎(jiǎng)懲機(jī)制是促進(jìn)示范校不斷完善、進(jìn)展、提高的手段。示范校在辦學(xué)過程中，行為規(guī)范、實(shí)績(jī)突出、實(shí)施素養(yǎng)教育的示范作用顯著的，賜予嘉獎(jiǎng)。對(duì)暫停資格的示范校將責(zé)成其限期整改，整改仍不合格撤消其示范校稱號(hào)，并向全市通報(bào)。

第十六條示范學(xué)校有下列行為之一者，賜予通報(bào)批判，限期整改，整改不合格的，暫停示范校資格一年，一年后仍整改不合格的，取消市級(jí)示范校資格。

1．脫離本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展水平超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)模建設(shè)校內(nèi)或自行貸款新建、改建和擴(kuò)建學(xué)校的；

2．舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班的；

3．不仔細(xì)執(zhí)行課程方案，隨便增減課程、課時(shí)或違反規(guī)定組織同學(xué)節(jié)假日補(bǔ)課的；

4．下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，并以指標(biāo)完成狀況評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)罰校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的；

5．公布同學(xué)考試排名，并以此獎(jiǎng)罰老師、同學(xué)的；

6．在職老師對(duì)本?，F(xiàn)任教學(xué)段的同學(xué)實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課的或亂發(fā)教輔資料收取費(fèi)用的；

7．違反政策規(guī)定亂收費(fèi)的；

8．違反規(guī)定招收"擇校生'、借讀生的；

9．違反規(guī)定提前分文理科的；

10．班額過大，平均班額在60人以上的。

第十七條有下列行為之一者，取消市級(jí)示范校資格：

1．學(xué)校舉辦或變相舉辦復(fù)讀學(xué)校（復(fù)讀班）或招收復(fù)讀生的；

2．參與教育行政部門組織的統(tǒng)考和競(jìng)賽、檢查、評(píng)估等重大活動(dòng)，學(xué)校集體舞弊或嚴(yán)峻弄虛作假的；

3．違反政策亂收費(fèi)，造成惡劣影響的；