2023大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想

Word第第頁(yè)2023大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想【篇1】

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，為期__周的實(shí)踐學(xué)習(xí)已接近尾聲。對(duì)于我一個(gè)初入汽車應(yīng)用與修理專業(yè)的新手來(lái)說(shuō)，在本次實(shí)踐學(xué)習(xí)當(dāng)中，感知、領(lǐng)悟到了許多書(shū)本上沒(méi)有涉及到的學(xué)問(wèn)，使我不但從微觀上對(duì)汽車結(jié)構(gòu)以及各部件的功用、汽車應(yīng)用以及汽車的檢測(cè)和維護(hù)有了更深層次的熟悉，而且從宏觀進(jìn)展上，對(duì)汽車這個(gè)現(xiàn)代工業(yè)和科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶有了更為貼切的感受，這些都給我以后在汽車應(yīng)用與修理專業(yè)連續(xù)學(xué)習(xí)和提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在本次實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)行了發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝;發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)的操作;發(fā)動(dòng)機(jī)掌握系統(tǒng)教學(xué)版的學(xué)習(xí)操作;混合動(dòng)力汽車動(dòng)力系統(tǒng)的學(xué)習(xí);汽車傳動(dòng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí);汽車行駛系的學(xué)習(xí);手動(dòng)自動(dòng)變速器的拆裝學(xué)習(xí);自動(dòng)變速器教學(xué)試驗(yàn)臺(tái)功能的學(xué)習(xí)、試驗(yàn)和檢修及測(cè)量;空調(diào)系統(tǒng)的學(xué)習(xí);全車電路的學(xué)習(xí);汽車教學(xué)軟件的應(yīng)用;還了解并把握到了檢測(cè)工具及軟件的使用和操作以及汽車各個(gè)系統(tǒng)常見(jiàn)的故障診斷及排解的一些簡(jiǎn)潔的技能。

實(shí)踐學(xué)習(xí)對(duì)于我們從事專業(yè)課教學(xué)的老師是特別重要的，只有把抽象的理論通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行內(nèi)化，才能真正轉(zhuǎn)化老師自己的學(xué)問(wèn)和技能，現(xiàn)場(chǎng)直觀的操作演示教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課堂教學(xué)單純的理論說(shuō)教，而要到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)預(yù)期的目標(biāo)，老師就必需具備扎實(shí)的實(shí)踐技能，只有通過(guò)實(shí)踐和理論不斷結(jié)合、轉(zhuǎn)化和提高，才能真正到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)，真正到達(dá)作為專業(yè)課老師的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，成長(zhǎng)為專家型的老師。在本次實(shí)踐學(xué)習(xí)中，特殊要感謝__車輛技術(shù)中心為我們供應(yīng)了設(shè)施完善的、布滿人性化的實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在那里，我們不僅充分接觸、親自操作相關(guān)的設(shè)備部件，尤其是在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，始終受到年過(guò)花甲的__老師的悉心指導(dǎo)，他淵博的專業(yè)學(xué)問(wèn)造詣、孜孜以求的敬業(yè)精神和和氣可親的言傳身教，使我深受感動(dòng)，特此向__老師致以我崇高的敬意和感謝，我將把__老師的這種精神帶到我將來(lái)的的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，力爭(zhēng)提高自己，照亮別人!

高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想【篇2】

實(shí)習(xí)是讓我們更好的熟悉到工作是該如何的去做的，同時(shí)也是讓我意識(shí)到，要做好一名會(huì)計(jì)，不但是需要仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ鍪虑?，同時(shí)也是需要不斷的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步才行的，這次的實(shí)習(xí)，我也是收獲很大，有一些感悟體會(huì)。

會(huì)計(jì)的工作讓我明白，要去做好，需要付出的許多，同時(shí)也是會(huì)學(xué)到許多的東西，以前覺(jué)得會(huì)計(jì)的工作是比較輕松的，但是在學(xué)校的時(shí)候我也是感受到，要做好會(huì)計(jì)不簡(jiǎn)潔，真的下到崗位就發(fā)覺(jué)，確實(shí)是挺難的，我也是不斷的去跟著同事學(xué)，主動(dòng)的去做好本職工作，來(lái)讓自己有更大的收獲，同時(shí)也是在工作里頭發(fā)覺(jué)，和學(xué)校實(shí)操是有一些區(qū)分的，每個(gè)公司的狀況是不同，而且做事情的過(guò)程之中，一些對(duì)接，一些流程會(huì)有一些區(qū)分，我也是慢慢的嫻熟之后，才能把工作做得好。開(kāi)頭的時(shí)候還是會(huì)犯一些小的錯(cuò)誤，也是同事幫助指出來(lái)，讓我也是清晰學(xué)習(xí)中可能馬虎了一點(diǎn)再學(xué)就好了，但是工作中錯(cuò)了，那么后果自己要承當(dāng)，同時(shí)可能造成的影響還會(huì)很大的，所以每一件事情都是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ龊谩?/p>

學(xué)習(xí)不能停止，自己的閱歷缺乏，那么就要多和同事去溝通，不懂的問(wèn)題也是要多去問(wèn)，我也是在實(shí)習(xí)里面同事教我的時(shí)候，仔細(xì)的去聽(tīng)，不太清晰，或者有懷疑的地方會(huì)多問(wèn)，并且我也是在實(shí)習(xí)里感受到，假如自己停止了學(xué)習(xí)，可能以前會(huì)的事情能做好，但是遇到新的就不行了，而且一些問(wèn)題的消失也是處理不了，不能覺(jué)得在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么多就夠了，其實(shí)還有許多的方面是可以去提升的，特殊是實(shí)際的工作〔方法〕，以前在學(xué)校其實(shí)并沒(méi)有學(xué)到那么的多，更多的是理論，而工作里頭理論并沒(méi)有運(yùn)用的那么多，更多的是讓我熟悉到會(huì)計(jì)的工作是怎么樣做的，但是要做好就是需要有方法。

實(shí)習(xí)而今也是結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)里頭所經(jīng)受的，我也是意識(shí)到，在〔職場(chǎng)〕上，做了多少，付出了多少并沒(méi)有那么的重要，最重要的是你做出來(lái)的成果如何，只有結(jié)果是好的，那么之前的付出才是真的有用的，我也是通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)自己仔細(xì)的工作，得到了大家的認(rèn)可，讓我也是感受到，做好一份會(huì)計(jì)工作，不簡(jiǎn)潔，但主動(dòng)的去做了，也是能作出成果來(lái)的，也是要在今后連續(xù)的去努力進(jìn)步。

高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想【篇3】

轉(zhuǎn)瞬間，為期四星期的金工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。在這段期間里，在老師們的悉心指導(dǎo)下，我增長(zhǎng)了不少實(shí)踐操作的學(xué)問(wèn)，而且讓我了解到了更多關(guān)于自己專業(yè)領(lǐng)域上的現(xiàn)實(shí)東西，使我不僅僅是理論上的學(xué)者。

金工實(shí)習(xí)了激光、加工中心，鍛工、鈑金、電焊、氣焊、車工、數(shù)控車床、注塑、刨工、磨工、線切割、鑄工、銑工、齒輪加工、數(shù)控銑床、鉗工等工種。實(shí)習(xí)主要是以視頻教學(xué)和親身實(shí)踐為主，但是由于人數(shù)較多，機(jī)器略少，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中基本都是團(tuán)隊(duì)合作的，這使得我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中遇到的難題就變少了。雖然這可以增長(zhǎng)我們團(tuán)體合作的閱歷，但是我覺(jué)得單獨(dú)操作更有利于提高我們本身的動(dòng)手力量。

在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解到一個(gè)零件是如何從一個(gè)毛坯加工到成品的。最主要的加工時(shí)車工、刨工以及銑工。由于這三個(gè)工種都是能使得毛坯通過(guò)加工后得到一個(gè)也許精細(xì)的零件模型。而數(shù)控車床、數(shù)控銑床等，都是結(jié)合了現(xiàn)代化技術(shù)，而誕生的新的加工機(jī)器，不過(guò)這些依舊保存了原先的基本車床。

在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸到的最高科技含量的，莫過(guò)于激光、加工中心了，但是整個(gè)過(guò)程中，我們僅是觀看了老師給我們現(xiàn)場(chǎng)操作一次。雖然我們具體了解到了整個(gè)操作過(guò)程，但沒(méi)有自己親自操作深刻。不過(guò)呢，就算是給我們操作，也并不會(huì)賜予我們多大閱歷，由于這些操作過(guò)程都是在按按鈕。好玩的只是我們?cè)谝慌钥粗牧蠞u漸地變成所設(shè)計(jì)好的零件形狀的過(guò)程罷了。

在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為最危急的是電焊和氣焊。雖然所電焊的電流通過(guò)了我的身體也沒(méi)有造成損害，但是由于過(guò)分奇怪???，沒(méi)等電焊后的工件冷卻，就直接用手碰，就把手燙傷了。氣焊也許也是這樣。不過(guò)由于其他同學(xué)有不法操作，老使得氣焊的時(shí)候發(fā)出爆鳴聲，經(jīng)常嚇到旁邊的人。

在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我最期望的是鑄工，然而最絕望的也是鑄工。由于在開(kāi)頭實(shí)習(xí)前，我以為鑄工實(shí)習(xí)時(shí)把整一過(guò)程都操作完，結(jié)果在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們只是把造模這一工程做完就行了，而沒(méi)有最興奮人心的澆注時(shí)刻?；蛟S是出于平安考慮吧，和我們做的模具基本都不合格。我做的模具總是由于沒(méi)有舍得用力把模型敲松，而使得拔模后的模具老是缺了邊邊角角。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐使得我也許了解到一個(gè)成型的零件是如何從一個(gè)毛坯加工成型的過(guò)程，而且有效地提高我的動(dòng)手力量以及團(tuán)隊(duì)合作力量。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，與老師們的交談也是得我對(duì)自己的專業(yè)將來(lái)有了個(gè)更具體的了解，還有在一些實(shí)習(xí)例如：刨工、線切割、鉗工等，得到了自己親自制作的工件，沒(méi)有什么事情比這更快樂(lè)的了。

我知道我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的僅僅是理論學(xué)問(wèn)，金工實(shí)習(xí)正好彌補(bǔ)了這一片空白，我明白這短短的十幾天實(shí)習(xí)的閱歷是缺乏夠的，日后我們應(yīng)當(dāng)除了提高自己的理論學(xué)問(wèn)外，還要主動(dòng)地去提高自己的動(dòng)手力量。

高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想【篇4】

短短一周的金工實(shí)習(xí)過(guò)去了，金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際把握的機(jī)會(huì)，在離開(kāi)緊急的課堂的環(huán)境下，我們感受到了車間給我們帶來(lái)的氣氛。在實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我們?cè)S多同學(xué)都對(duì)金工實(shí)習(xí)有著很高的主動(dòng)性，大家都能仔細(xì)耐煩的操作。

在這次的金工實(shí)習(xí)當(dāng)中我也感受到了動(dòng)手的重要性，靠著自己腦子的思索和理論的學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)是完全不夠的，我們要把學(xué)問(wèn)敏捷有效的運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的高校就承當(dāng)了培育同學(xué)實(shí)踐力量的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。

這一周的實(shí)習(xí)雖說(shuō)短暫又辛苦，但是我們學(xué)到了許多珍貴的東西，讓我深深的體會(huì)了工人的宏大，同時(shí)也使得我們有了理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我的下一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。這次機(jī)械加工的實(shí)習(xí)作業(yè)在很大程度上促進(jìn)了我們對(duì)于企管專業(yè)的認(rèn)知，有助于我們?nèi)胬斫夤芾韺W(xué)的內(nèi)涵。我們受益良多。

其次讓我印象深刻的就是團(tuán)隊(duì)精神的表達(dá)。同學(xué)間毫無(wú)私心的關(guān)心，真誠(chéng)的互相鼓舞加油，一起分擔(dān)工作的壓力，更一起共享勝利帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)!高校里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想【篇5】

兩周的機(jī)械課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，說(shuō)是兩周，實(shí)則拖延到三周，由于期間我連續(xù)有三門(mén)課程要考試，因此無(wú)暇搞設(shè)計(jì)，兩周的時(shí)間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時(shí)間來(lái)連續(xù)搞設(shè)計(jì)，時(shí)間抓的緊也很充實(shí)。

作為一名工科同學(xué)，我覺(jué)得能做這樣的課程設(shè)計(jì)是非常有意義。在已度過(guò)的兩年半高校生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們?cè)谡n堂上把握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何往面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種機(jī)械設(shè)計(jì)?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)用到實(shí)踐中往呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們供應(yīng)了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感慨最深確當(dāng)屬查閱了許多次設(shè)計(jì)書(shū)和指導(dǎo)書(shū)。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)書(shū)是非常必要的，同時(shí)也是必不行少的。我們做的是課程設(shè)計(jì)，而不是藝術(shù)家的設(shè)計(jì)。藝術(shù)家可以拋開(kāi)實(shí)際，盡情在幻想的世界里飛翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實(shí)際的設(shè)想永久只能是設(shè)想，永久無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

說(shuō)實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累.然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟.

通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必需耐煩，細(xì)致.課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，很多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：由于不當(dāng)心我計(jì)算出錯(cuò)，只能毫不情意地重來(lái).但一想起老師的孜孜不倦的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任，想到世界上由于某些細(xì)小失誤而消失的令世人無(wú)比震動(dòng)的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，肯定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)對(duì)待的良好習(xí)慣.