認(rèn)識角角的大小的比較畫角

第三單元:角的初步認(rèn)識認(rèn)識角角的大小的比較畫角【學(xué)習(xí)目標(biāo)】A：初步認(rèn)識角，知道角的各

部分名稱。B：學(xué)會用直尺畫角。我們認(rèn)識的平面圖形長方形正方形圓五角星一、引出角，探究新知三角形（）角2、從實物中感知角、認(rèn)識角從實物中抽象出角這些物品中都有角。想一想這些角有什么共同點？自

主

學(xué)

習(xí)3、認(rèn)識角各部分名稱邊邊一個角有（

）個頂點，（

）條邊。頂點1從一點引出兩條直直的線，所組成的圖形叫做角2

做角用兩根鉛筆、兩根直尺，或者兩根紙條，一根鐵絲，一張紙等物品，擺一擺，拼一拼，折一折，做個角。動手操作、思考：比較角的大小試著變化你做得角，把你做的角變大或變小，在小組內(nèi)展示。角的大小與什么有關(guān)？動手操作、思考：活動角角的倒兩邊穴張口生越大候，角男越大。ww鞭w.碰xk敗b1據(jù).c獅om角的擁兩邊箭張口連越小圈，角蘋越小。1、幅猜一舉猜：下照面紅角大，材還是藍(lán)角大？比較坊角的灑大小紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭角的作大小磚:與邊蒸的長取短沒蝴有關(guān)磚系。角的楊大小與兩邊脾張開墓的大岸小有關(guān)客系：兩邊敬張開套越大惜，角柱就越劉，兩邊拿張開輝越小兵，角殃就越嚴(yán)。大小角的販大小與邊的蠅長短沒有千關(guān)系叮。合作探究（小允組合賓作完犁成下沿列各仆題，穩(wěn)一組萍展示濁，其等余補鏈充、餃評價草）大家趕一起閉來畫慈角。012345678910012345678910先畫浮一個點，再策從這灑個點掏出發(fā)戰(zhàn)，用尺子向不同的方野向畫兩條筆直的線件。角兒盼歌小小劫角，該真簡千單，一個膠頂點好兩條寬邊。畫角反時，燥要牢弄記，先畫潑頂點勺再畫躲邊。嘿嘿稱，你潔會讀亦嗎？展示提升一起看看生活中的角吧！建筑幅物中蓬，角粗給我狗們帶沿來形檔與力勺的視指覺享奇受！這是賢跨越澇黃浦造江的禁一座兼斜拉帆橋—勒—南我