七年級上學(xué)期語文期末考試題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．七年級語文教學(xué)質(zhì)量檢測試題（考試時間：120分鐘，卷面分?jǐn)?shù)120分）

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一、把下面古詩文名句空缺的部分補(bǔ)充完整每題分，共8分）．___________________，天光云影共徘徊熹《觀書有感2．子曰軍奪帥也_____________________罕3．__________________________似曾相識燕歸來殊浣溪沙4．海日生殘夜________________________。（王灣《次北固山下5．雖有嘉肴，，。雖有至道，，6．孔子在《論語》中慨嘆時光逝，蘊(yùn)含生活哲理的名句是：“，”。7．孟浩然《過故人莊》中描寫村優(yōu)美風(fēng)光的一組對仗句（對偶句）是：“，”。8．春風(fēng)春雨自多情，如南宋志和尚《絕句》中寫道欲濕杏花，二、語文基礎(chǔ)知識與實踐21分）．請將下面的句子，公正規(guī)范美觀地寫在田字格中分．下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是（分A．悴qio)蜈(ɡnɡ)禱告dǎo)秋風(fēng)蕭瑟(sù)B瑟(ù)

蕩漾(àɡ霎時(à)水粼粼ín)C．虐殺üa)臉頰(jiá)腳踝(luǒ)烈暮年(m?)D．馨xīn)樹杈(chà)花瓣à苦孤詣(yì)11．下列各句中，畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǚ諥今天小學(xué)同學(xué)相聚，我看到了張明，真想不到當(dāng)年拿起英語書就頭疼的他，竟然能說出一口流利的英語，真得刮目相看了。B學(xué)問是“”來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。C．有裊娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香。D．了天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。．下列各句中，沒有語病，表意明確的一項是（分A．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——球。B吳天祥先后被授予全國學(xué)雷鋒先進(jìn)個人，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。C．否根治網(wǎng)吧“頑癥保證青少年健康成長的條件之一。D．風(fēng)來，垂柳搖曳，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲音。．下面標(biāo)點符號使用正確的一項是（分A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。B沒有理想，沒有紀(jì)律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功？我們的建設(shè)怎么能夠成功？七年級語文期末試題第頁共8頁）

．．．．．．．．．．．C底去不去呀？我的小祖宗媽“咚咚咚”地敲著我的房門D．前能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰句話的真正義。．下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)，請順著文意續(xù)寫一節(jié)。）做花一樣的人∕不定艷麗嬌媚∕但須芬芳四溢做樹一樣的人∕不定枝繁葉茂∕但必挺拔秀頎．選出對下面判斷正確的一項分A人聽聞、誨人不倦、隨聲附和、獨具慧眼”中有一個錯別字。B兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意張的說法，其意思是：聰明，伶俐。C．親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？這個句子用了比喻和反問的修辭方法出表現(xiàn)了母親對我的呵護(hù)發(fā)對母愛的感激之情。D．午陽光穿透遮滿陽臺的金銀花葉子。句子的主干是：陽光遮滿葉子。．讀下面《伊索寓言》中《狐貍和山羊》的故事，用一句話，寫出你到的啟迪分一只狐貍落在井里，沒法上來，只好待在那里。一只山羊渴極了，也來到井邊，他看見狐貍，就打聽井水好喝不好喝。狐貍遇見這么個好機(jī)會，大為高興，就竭力贊美那井水如何好，如何口，勸山羊快下去。山羊一心想喝水，又沒有心眼兒，就跳下去了。當(dāng)他解了渴，和狐貍一起沒法來的時候，狐貍就說，他有辦法，可以救他們兩個出去。他說愿，可以用腳扒著井壁，把犄角放平，我從你后背跳上去，再拉你出去一再勸說，山羊欣然同意了。于是，狐貍就踩山羊的后腿，跳到他的后背上，再從那里跳到他的犄角上，然后扒著井口，跳了上去，上去以，就走了。山羊責(zé)備狐貍背信棄義，可是狐貍回過頭來說道你頭腦如果和你的胡子一樣美，那么，你剛才就不會不預(yù)先想好出路就跳下去了。我的啟迪是：．語言表達(dá)運用分）為了響應(yīng)關(guān)于創(chuàng)建文明城市的號召，某校(班決定召開一次“我與文明同行”的主題班會。請你按要求完成下面的問題。①請以文明二字開頭，寫一不超過20字宣傳口號，要求用比喻修手分）_______________________________________________________________________②你在學(xué)校食堂是否發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂倒剩飯剩菜，請你并對他提出一句忠告分我的忠告：閱讀28分）（一）閱讀下面古詩，完成18—題分）錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

三淺層．本詩以“行”為線索，從“”，到“”。以“”著眼點寫出自然界的美景。最后兩句中的“”兩字充分表達(dá)了詩人對西湖美景的迷戀分．展開聯(lián)想和想象，描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所現(xiàn)的畫面分答：（二）閱讀文學(xué)名著選段，完成20、21題分）卻說那大圣已至灌江口，搖身一變，變作二郎爺爺?shù)哪?，按下云頭，徑入廟里。鬼判不能相認(rèn)，一個個磕頭迎接。他坐中間，點查香火：見李虎拜還的三牲，張龍許下的保福，趙甲求子文書，錢丙告病的良愿。正看處，有人報個爺爺來了鬼判急急觀看，無不驚心。真君卻道個甚么齊天大圣，才來這里否？”眾鬼判道見甚么大圣，只有一個爺爺在里面查哩君進(jìn)門，大圣見了，現(xiàn)出本相道消嚷，廟宇已姓孫了君舉三尖兩刃鋒，劈臉就砍。那猴王使個身法，讓過神鋒，掣出那繡花針兒，幌一幌，碗來粗細(xì)，趕到前，面相還。兩個嚷嚷鬧鬧，打出廟門，半霧半云，且行且戰(zhàn)，復(fù)打到花果山，慌得那四大天王等眾提防愈緊。這康、張?zhí)镜扔婢?，合力努力，把那美猴王圍繞不題。．關(guān)于選段以及原著說法有誤的一項分A．鬼判“一個個磕頭迎接”從一個側(cè)面寫出大圣變化手法之高超即舉三尖兩刃神鋒，劈臉就砍出此番打斗的險。七年級語文期末試題第頁共8頁）

B本段通過語言、動作描寫，表現(xiàn)出美猴王聰明機(jī)智、神通廣大、勇敢無畏的性格特點。C游記》主要敘述的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人天取經(jīng)，歷經(jīng)八十一難的故事，取得了非常高的成就。D游記》是明代杰出的小說家吳承恩是，根據(jù)唐太宗年間唐玄奘西天經(jīng)回國后口述，由其弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》改編而成。記》中塑造的美猴王的美好形象可謂深入人心，然而從該選段來看，大圣雖然有七十二般變化，最終還是被眾位神仙“圍繞不是表現(xiàn)不出大圣的那種美好形象來？你怎樣看待這個問題？2分（三）閱讀《再塑生命成22題分）這天上午我和莎莉文老師“水這個字發(fā)生了爭執(zhí)想讓我懂“杯“杯“水”是“水我卻把兩者為一談”也是“水也是“杯沒辦法，只好時丟開這個問題，重新練習(xí)布娃娃doll這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫water—“”字，起先寫得慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。．試用簡潔的語言給所選的文字加一個小標(biāo)題（不超過10個）（2）．文中的“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”句有何深刻含義？2分（四）閱讀《濟(jì)南的冬天》選段，完成、題分①設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，們安靜不動地低聲地說們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、谧蠲畹氖窍曼c小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！．冬天的濟(jì)南為什么能有溫晴的天氣？請用原文回答分）．聯(lián)系上下文說說你對下列句子中加橫線詞語的理解分）山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；（五）比較閱讀下面兩篇文言文，完成—題12分）【甲】河中石獸滄州南一寺臨河，山門圮河，二石獸并沉焉。余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，競不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)寺中，聞之笑日爾不能究物理。是非木豈能為暴漲攜之乃性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛?”眾為論。一老河兵四聞之又日“凡河中失當(dāng)之于上流蓋石性堅重沙松浮水能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷(選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記)七年級語文期末試題第頁共8頁）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【乙】趙括（人名，戰(zhàn)國時期趙國的將領(lǐng)）自少時學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢（人名，趙奢，趙括之父，趙國良將）言兵事，奢不能，然不謂善。括母問奢其故，奢：“兵，死地也而括易言之使不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也”趙括既代廉頗（人名，趙國名將約束，易吏。秦將白起（人名，秦國將領(lǐng)）聞之，縱奇兵佯敗走而其糧分?jǐn)嗥滠姙槎潆x心四十余日軍趙出銳卒自搏，秦軍殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉之。（選自《史記【注釋言兵事：議論用兵打的事：駁倒兵，死地也：用兵打仗，本是危險的場合。易之：把它說得很輕易使：假使。：趙國。易：撤換?？v奇兵：調(diào)遣派出化莫測的軍隊。：截斷坑(kēnɡ埋。．解釋下列句子中加點的詞(2分)①爾輩不能究物（）②括母問奢其故（）③蓋石堅重（）④佯敗走（）．下列句子中加點的詞的意義和用法都相同的一項是）A．如言甚智子B．能為暴漲攜之可以為矣C．老河兵聞之若必將之D．以天下能當(dāng)此獨以之故．翻譯下列句子分）?天之事，但知其一不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷??敗數(shù)十萬之眾遂降，秦悉坑之。．根據(jù)【甲】文的內(nèi)容，下面判斷錯誤的一項是分）A】文中學(xué)之笑”中的“笑”有譏笑、嘲笑的意思，他的話表面上很有道理，實際上是錯誤的。B文最終的結(jié)果是：河中石獸是在幾里之外的上游找到的，因是石頭一再不停地翻轉(zhuǎn)，于是反而逆水而上了。C】趙奢認(rèn)為自己的兒子趙括只會紙上談兵能帶兵打仗，而他預(yù)言假如以趙括為將，打敗趙軍一定是趙括自己。D】文中，趙括之所以被打敗，其根本原因是白起“縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心．你從【甲】兩文的故事使你懂得了什么道?2分四、深層閱讀：閱讀《一只飛在深秋的蜜蜂》完成34題13）一只飛在深秋的蜜蜂天氣驟然變冷了，一只孤獨的蜜蜂棲在窗臺上。它一動也不動,一副僵了的樣子。我推開窗戶,原想內(nèi)的暖意,一會將它吸引進(jìn)來?？墒撬詿o動于衷,只是微微地翹了兩下翅膀，而后吃力地朝遠(yuǎn)方飛去。我猜想,它該是一只迷失了方向的流浪蜂。在這個乍暖還寒的季節(jié),竟拒絕了一絲溫暖的慰藉,毅選擇了遠(yuǎn)行。一只蜜蜂飛過,竟悄喚起了我對往事的回憶。很多年前,在居住的村前,有一片一眼望不到邊的槐樹林。每當(dāng)?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié),遠(yuǎn)望去,那槐樹林猶如座座延綿起伏的雪山似的,濃的花香,溢了整個天空。這個時候,就有一些從異鄉(xiāng)趕的放蜂人在槐樹林旁邊搭起一個個小帳篷。那一排排蜂箱的四周被舞的群蜂圍裹,宛如一團(tuán)團(tuán)漂浮的彩云。那些蜜蜂們總是不知疲倦地飛進(jìn)飛出,忙碌采集花蜜。當(dāng)時,盡我對那些蜂箱充滿了奇可嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。有一次,淘的我為了探蜜蜂是如何采蜜的,竟然用條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蠻舉動,被位放蜂的老人發(fā)現(xiàn)了。他疾步趕過來,狠地呵斥了我一頓。之后,他蹲下身,撿一只奄奄一息的蜂放在手心。他的眼神溢滿憐惜。過了許久,放老人才目光從那只蜜蜂的身上移開。他看著我,說話的聲音輕了很多“孩子,你看們活得多么不容易啊我了之后,慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是，放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂為么會因為一只蜜蜂的意外死亡而傷心呢？這個謎，就放蜂老人那充滿憐惜的眼神，在我的內(nèi)心久久揮之不去。后來，村前的那片槐樹林被人們伐殆盡，只下一片光禿禿的鹽灘和縱橫交錯的溝壑。從此，再也見不到那些遠(yuǎn)道而來放蜂的異鄉(xiāng)人。去年初夏的一天，我和幾位朋友一起到十梅庵森林公園觀賞槐花。在山腳下，我們遇見一位放蜂的中年男子。當(dāng)時，有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的一個小水洼里他正手持一七年級語文期末試題第頁共8頁）

．．．．．．．．．．根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。我在一旁看見了，有些不解地說：“你不怕被它們蜇傷嗎？”他憨厚地一笑，而后幽默地說該是它們害怕呀！你看，它們辛辛苦苦積攢的口糧，不是都被我剝奪了?！彪S后，我與他攀談起來。原來蜜蜂們雖然釀出了甘甜的蜜液，可是大多時候它們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。然而，它們從來不因此抱怨和偷懶。每一只蜜蜂在每一天都會盡心盡力的采蜜，一直到它們生的終結(jié)。放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追趕花期。有時候因為走得倉促，總會有些外出采蜜的蜜蜂，變成無家可歸的流浪蜂。從此，那些流浪蜂一邊艱難地活著，一邊為尋找家園做著徒勞的力。最終大都暴尸野外。它們的犧牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人愛惜。在守著它們的時候，放蜂人盡力不讓每一個小生命受到傷害。他說到這兒的時候，輕輕一抬手，將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。他看著那幾只小生靈，歡快地融入到前方的蜂群里，臉上露出舒心的笑容。他的神情，驀然使我聯(lián)想起許多年前那位放蜂的老人。剎那間，曾經(jīng)壓在我心里的謎團(tuán)，悄然釋放……此刻，已經(jīng)從回憶中走出的我，凝視著那一只流浪蜂飛去的方向，心頭則充溢著一種久違的感動。它能否穿越這漫長的寒意，尋找到花香四溢的家園？（作者：矯友田，選自《閱讀》2012年4，有刪改）．理解下列加點詞在句子中的含義分每小題分?的為了探究蜜蜂是何采蜜,然柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。?流蜂一邊艱難地活，一邊為尋找家園做著徒的努力。．下面的句子運用了什么描寫方法，簡要分析其作用分，每小題分）?到五月槐花盛開的節(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)去,那槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃的花香溢了整個天空。?手一根竹篾，小心翼地將它們撈上來。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。．文章多次使用了照應(yīng)，請寫出其中一組分．請用下面的句式，概括本文的主題分本文通過??表現(xiàn)了??抒發(fā)了??五、作文（50分）．從下面兩個題目中任意選擇一題按照要求作文題目一：命題作文：讀書讓我陶醉題目二：在

中成長要求：．無論選擇那個，都須做到主題鮮明，內(nèi)容充實。條理清楚，書寫工整，不少于6字。．題目二須在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~，如“幸福、快樂、風(fēng)雨、挫折??”然后完成作文。一、根據(jù)提示填寫詩文名句

七年級語文參考答案1．半畝方塘一鑒開

2匹夫不可奪志也。

3無可奈何花落去；

4．江春入舊年；5．弗食，不知其旨；弗學(xué)，不知其善也。

6逝者如斯夫！不舍晝夜。7．綠樹村邊合，青郭外斜。

8吹面不寒楊柳風(fēng)小題1分，錯個字該小題不得分）二、語文基礎(chǔ)知識與實踐9．工整分，規(guī)1，美觀分，寫錯一個字，該題不得分。10．11．B12．A．B14．略

1516．不要不經(jīng)過大就隨意行事，要理智對事情做出判斷。聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。七年級語文期末試題第頁共8頁）

17．?：文明是一瓶社會的清潔劑，隨處都需要。?，古人云：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們倒掉的是剩飯，可是流走的血汗。讓我們一起珍惜糧食，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣好嗎？（本題賦分標(biāo)準(zhǔn)：稱呼和恰當(dāng)?shù)恼Z氣共1分，勸說的內(nèi)容分三、淺層閱讀18．全詩以“行”線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終。以“春”為著眼點，寫出了自然界的美景。最后兩句中“最愛”兩字充分表達(dá)了詩人對西湖美景的迷戀。19．在初春時嫩綠樹上，有幾只鶯在不斷地鳴叫著，都想爭到向陽的枝頭；而遠(yuǎn)處，又有幾只不知是誰家的屋檐落腳的燕子，在來來回回啄著泥土建巢20．21．從這個選段來，孫大圣與眾位神仙進(jìn)行了多次打斗，眾位神仙神通廣大，人員眾多，法器非凡，然而孫大圣能多次逃脫，這也足見孫大圣的不凡，特別是面對眾位神仙的圍追堵截，孫大圣無所畏懼，敢于同權(quán)威作斗爭，其精神可嘉。故事的結(jié)尾雖然寫到，孫大圣被眾位神仙“圍繞這并不影響選段中對孫大圣這位英雄形象的塑造，從中我們也能很好地感受到他的聰明、機(jī)智與勇敢，他仍然是一位了不起的美猴王。22．沙利文老師引我懂得了“水”的含義。23句子有表里兩層含義.表面上是光明世界的向往和感悟?qū)嵣献髡咭碴U述著做人的深層真理----不放棄和感恩知足的心。24．小山整把濟(jì)南了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。25．這個比喻（擬）描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動人的動態(tài)的生活實感。26分，沒空分①事物的道理②緣故③

本來④逃跑27．A28．?天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能（只）根據(jù)某一個道理就主觀地臆斷呢？?軍隊大敗，幾十萬士兵都向秦國投降，秦軍將他們?nèi)炕盥瘛?9．30啟示做任何事情不能只有理論而不要實際(實踐)要把理論和實（實踐結(jié)合起來只有通過實踐檢（或從實踐中得來的）理論才有價值和意義，否則就只是空頭理論，不僅無益，而且害人。四、深層次閱讀31．?，表示出于意料之外；對自己兒時的無知之舉感到后悔。?，無益地耗費力氣；為流浪蜂尋找家園不得而心生憐惜之情。[解詞語，要注意以下三點：一是要把握上下文