2023年04月深圳市中級(jí)人民法院面向高校應(yīng)屆畢業(yè)生招錄25名勞動(dòng)合同制審判輔助人員筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月深圳市中級(jí)人民法院面向高校應(yīng)屆畢業(yè)生招錄25名勞動(dòng)合同制審判輔助人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.遺傳學(xué)對(duì)研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)動(dòng)植物和微生物育種，以至人類學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面都有重要的指導(dǎo)意義。它是在動(dòng)植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，必然又可以回過來(lái)指導(dǎo)動(dòng)植物育種的實(shí)踐?？咕毓I(yè)的興起促進(jìn)了微生物遺傳學(xué)的發(fā)展，微生物遺傳學(xué)的發(fā)展又推動(dòng)抗菌素工業(yè)及其他發(fā)酵工業(yè)的進(jìn)步，就是明顯的例證。這段文字主要介紹了：A.遺傳學(xué)各個(gè)分支的演變過程B.生命科學(xué)對(duì)社會(huì)科學(xué)的作用方式C.遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義D.遺傳學(xué)廣闊的應(yīng)用前景參考答案：C解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段首句講了遺傳學(xué)的指導(dǎo)意義，第二句講了遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，第三句對(duì)前兩句進(jìn)行了例證。因此文段主旨應(yīng)是對(duì)前兩句的綜合概括。文段首先指出了遺傳學(xué)對(duì)研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)等有重要的指導(dǎo)意義。接著說(shuō)明了遺傳學(xué)是在動(dòng)植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，又反過來(lái)指導(dǎo)動(dòng)植物育種的實(shí)踐，并對(duì)此進(jìn)行了例證。A、B、D三項(xiàng)在文段中均未提及，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了遺傳學(xué)對(duì)研究各學(xué)科有重要的指導(dǎo)意義，又講了遺傳學(xué)的基礎(chǔ)是動(dòng)植物育種，并且可以指導(dǎo)動(dòng)植物育種的實(shí)踐，最后通過抗菌素和遺傳學(xué)關(guān)系的例子對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。由此可知，文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，文段重點(diǎn)在前兩句，主要講的是遺傳學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)以及對(duì)各學(xué)科的指導(dǎo)意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問知此題屬于中心理解題。文段中第一句說(shuō)的是遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，第二句是過渡句，引出了遺傳學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，第三句通過例證來(lái)說(shuō)明其實(shí)踐意義。所以文段主要介紹了遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義，C項(xiàng)符合。A項(xiàng)錯(cuò)誤，文中沒有說(shuō)到各分支演變過程；B項(xiàng)表述片面，遺傳學(xué)對(duì)人類學(xué)和社會(huì)學(xué)的指導(dǎo)作用只是一部分；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“應(yīng)用前景”并沒有提到。故正確答案為C。2.商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的一般基礎(chǔ)和條件是（

）。A.自然分工B.社會(huì)分工C.價(jià)值規(guī)律建立D.交易制度建立參考答案：B解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，自然分工指自然的、生理的因素形成的關(guān)系，是分工發(fā)展的第一階段。自然分工有兩種表現(xiàn)形式：一是按性別和年齡的差別所形成的生理分工；二是氏族部落共同體之間，在地域資源的差異及自然產(chǎn)品差異性基礎(chǔ)上形成的分工，即自然地域分工，與題無(wú)關(guān)。B項(xiàng)正確，商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的一般基礎(chǔ)和條件是社會(huì)分工,即各種社會(huì)勞動(dòng)劃分和獨(dú)立化為不同的行業(yè)或部門。C項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，即商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換，與題無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，交易是指買賣雙方以貨幣及服務(wù)為媒介的價(jià)值的交換。交易制度就是交易時(shí)應(yīng)遵循的原則和秩序，與題無(wú)關(guān)。故正確答案為B。3.9，20，35，54，77，（

）A.104B.135C.154D.166參考答案：A解題思路：數(shù)列整體呈遞增趨勢(shì)，且差距相差較小，考慮作差尋找規(guī)律。方法一：原數(shù)列各項(xiàng)依次可拆分為3×3，4×5，5×7，6×9，7×11，第一個(gè)乘數(shù)為自然數(shù)列，第二個(gè)乘數(shù)為奇數(shù)列，應(yīng)填入8×13=104。故本題選A。方法二：后項(xiàng)減前項(xiàng)的差依次為11，15，19，23，（27），是公差為4的等差數(shù)列，應(yīng)填入77+27=104。4.國(guó)學(xué)如果停留在如此淺層次的形式復(fù)古，無(wú)異于_________，甚至?xí)褔?guó)學(xué)弄成與現(xiàn)代文明相對(duì)抗的姿態(tài)，凡事不問好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；凡是現(xiàn)代的都“非我族類”，都該保持距離。如此下去，國(guó)學(xué)非但不會(huì)被這些人“發(fā)揚(yáng)光大”，相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里_________，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.緣木求魚蓬蓽生輝B.買櫝還珠孤芳自賞C.刻舟求劍皮里陽(yáng)秋D.掩耳盜鈴纖塵不染參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)該是貶義的，據(jù)此排除感情色彩不符的A、D。第三步，再看第一空，由“無(wú)異于”可知，句意為只重視復(fù)古國(guó)學(xué)形式而忽視了國(guó)學(xué)真正有價(jià)值的內(nèi)涵，排除與句意不符的C。先看第二空，由“相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)該是貶義的、消極的?！芭钌溕x”是謙辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而增添光輝?！袄w塵不染”是褒義詞，指一點(diǎn)兒灰塵也沾染不上，形容十分干凈、高潔。兩詞均與文段的感情色彩不符，排除A、D。再看第一空，由“無(wú)異于”可知，所填詞語(yǔ)是對(duì)“停留在如此淺層次的形式復(fù)古”的解釋說(shuō)明，即只重視復(fù)古國(guó)學(xué)形式而忽視了國(guó)學(xué)真正有價(jià)值的內(nèi)涵。“刻舟求劍”比喻拘泥成例，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法，與句意不符，排除C?！百I櫝還珠”比喻取舍不當(dāng)，抓了次要的，丟了主要的。形容復(fù)古國(guó)學(xué)一味追求形式而舍棄了真正有價(jià)值的內(nèi)涵，實(shí)屬取舍不當(dāng)，其填入此處符合句意。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第二空。該空填入詞語(yǔ)應(yīng)與“狹隘化、極端化、邊緣化”語(yǔ)義相近，應(yīng)含有消極的感情色彩。A項(xiàng)“蓬蓽生輝”形容貴客來(lái)訪令主人感到增光不少，為謙辭；B項(xiàng)“纖塵不染”現(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣、壞風(fēng)氣的影響，也用來(lái)形容非常清潔、干凈，含褒義；C項(xiàng)“皮里陽(yáng)秋”意思是藏在心里不說(shuō)出來(lái)的言論，為中性詞。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均與文段感情色彩不一致，排除。D項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞的人，也指脫離群眾，自以為了不起，含貶義，符合文意。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！百I櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，對(duì)應(yīng)前文“停留在如此淺層次的形式復(fù)古”，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題第一空不易判斷，可先從第二空入手，由文段“凡是古人的都是好的······凡是現(xiàn)代的都是‘非我族類’”、“鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出貶義色彩，表達(dá)國(guó)學(xué)比較“自負(fù)”的意思。D項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞，符合文意，保留。A項(xiàng)“蓬蓽生輝”指有客來(lái)臨或別人的恩德使居所等增添光輝，B項(xiàng)“纖塵不染”指一點(diǎn)灰塵也沒有，形容非常的干凈，這兩項(xiàng)均不符合文意，且與文段感情不符，排除。C項(xiàng)“皮里陽(yáng)秋”指表面上不作評(píng)論但內(nèi)心有所褒貶，不符合文意，排除。第一空，代入驗(yàn)證。由文段可知，國(guó)學(xué)停留在“淺層次”的形式復(fù)古、“凡事不問好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界”的做法是沒有眼光，不恰當(dāng)?shù)摹項(xiàng)“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊逗霌P(yáng)國(guó)學(xué)要對(duì)接現(xiàn)代文明》5.風(fēng)暴過后，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最堅(jiān)定的________在亞洲，也無(wú)需驚訝。發(fā)生于上個(gè)世紀(jì)末的亞洲金融危機(jī)使得這個(gè)大洲________，它們已經(jīng)從這些經(jīng)歷中學(xué)到________的重要性，已經(jīng)學(xué)會(huì)更加成熟地處理和應(yīng)對(duì)全球化的各種問題。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.基礎(chǔ)

化險(xiǎn)為夷

防患未然B.擁躉

因禍得福

未雨綢繆C.柱石

反敗為勝

有備無(wú)患D.支柱

轉(zhuǎn)危為安

謀敵未動(dòng)參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“它們已經(jīng)從這些經(jīng)歷學(xué)到……應(yīng)對(duì)全球化的各種問題”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)“從災(zāi)難中獲得益處”這一含義。A項(xiàng)“化險(xiǎn)為夷”指使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨玻籆項(xiàng)：“反敗為勝”指扭轉(zhuǎn)敗局，變?yōu)閯倮?；D項(xiàng)“轉(zhuǎn)危為安”指（局勢(shì)、病情等）從危急轉(zhuǎn)為平安。三者均沒有“從災(zāi)難中獲得益處”的含義，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“因禍得?！敝敢蛟庥霾恍曳炊玫胶锰?，指在一定條件下壞事變成了好事，體現(xiàn)了“從災(zāi)難中獲得益處”的意思，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。B項(xiàng)“擁躉”指支持者，擁戴者，用在這里表示亞洲是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的支持者，符合語(yǔ)境?！拔从昃I繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，能夠表達(dá)金融危機(jī)讓亞洲學(xué)到提前做好準(zhǔn)備的重要性，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手更快捷，備選詞語(yǔ)適用于不同的情景，考生需要重點(diǎn)分析文意，選擇與語(yǔ)境最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證其他兩空。第二空，由“他們已經(jīng)從這些經(jīng)歷中學(xué)到……已經(jīng)學(xué)會(huì)更……”可知，經(jīng)過金融風(fēng)暴，亞洲國(guó)家從中積累了經(jīng)驗(yàn)。從文段中無(wú)法知道，在金融風(fēng)暴中亞洲國(guó)家是否獲勝、有無(wú)損傷，故“化險(xiǎn)為夷”“反敗為勝”“轉(zhuǎn)危為安”不合文意，排除A、C、D?！耙虻湹酶！眲t可以體現(xiàn)經(jīng)歷了災(zāi)禍也得到好處的語(yǔ)境。第一空，“擁躉”是粵語(yǔ)詞，指擁護(hù)者、支持者，填入符合文意。第三空，“未雨綢繆”填入符合文意。故本題選B。6.重量∶公斤∶天平

A.容量∶千克∶杯子

B.長(zhǎng)度∶厘米∶尺子

C.溫度∶平方∶被子

D.體積∶大小∶柜子

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“公斤”是“重量”單位，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“天平”是稱“重量”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“容量”的單位是升，而不是“千克”，排除；

B項(xiàng)：“厘米”是“長(zhǎng)度”單位，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“尺子”是測(cè)量“長(zhǎng)度”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“溫度”的單位是攝氏度，而不是“平方”，排除；

D項(xiàng)：“體積”的單位是立方米，而不是“大小”，“大小”是用來(lái)形容“體積”的，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。7.《寒食帖》是蘇軾被貶黃州第三年1082年的寒食節(jié)，于東坡草堂寫成，被譽(yù)為繼《蘭亭序》《祭侄文稿》之后的“天下第三行書”。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：《寒食帖》，別名“天下第三行書”，是北宋時(shí)期蘇軾（又稱蘇東坡）的書法，現(xiàn)藏于臺(tái)北故宮博物館內(nèi)?！逗程肥翘K軾行書的代表作，這是一首遣興的詩(shī)作，是蘇軾被貶黃州第三年的寒食節(jié)于東坡草堂所發(fā)的人生之嘆?！疤煜碌诙袝惫J(rèn)為顏真卿所寫的《祭侄季明文稿》，《祭侄文稿》全稱《祭侄季明文稿》?！短m亭集序》是晉代(公元353年)，書圣王羲之在紹興蘭渚山下以文會(huì)友，寫出“天下第一行書”，也稱《蘭亭序》。故表述正確。8.調(diào)查報(bào)告進(jìn)入實(shí)際寫作階段，涉及的環(huán)節(jié)有：A.收集材料B.擬定提綱C.取舍材料D.起草和修改報(bào)告參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：調(diào)查報(bào)告是反映對(duì)某個(gè)問題、某個(gè)事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章。它可以在報(bào)刊上發(fā)表，也可以供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作為處理問題、制定政策的依據(jù)或參考。完成一篇調(diào)查報(bào)告按照工作步驟，應(yīng)有以下幾個(gè)步驟：選定調(diào)查研究題目、收集材料、擬定調(diào)查提綱、確定主題、取舍材料、起草和修改報(bào)告等。題干中明確指明是在進(jìn)入實(shí)際寫作階段，而收集材料明細(xì)應(yīng)該是寫作之前需要做的工作。擬定提綱、取舍材料、起草和修改報(bào)告都屬于寫作階段的環(huán)節(jié)。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)正確。因此，選擇BCD選項(xiàng)。9.王冕用詩(shī)句“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m”來(lái)歌頌（

），寫出了其冰清玉潔，傲霜斗雪，不與眾芳爭(zhēng)艷的品格。A.菊花B.蓮花C.梅花D.竹子參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史?！氨┝种兄松?，不同桃李混芳?jí)m”出自元代王冕的《白梅》，意思是白梅生長(zhǎng)在冰天雪地的寒冬，傲然開放，不與桃李凡花相混同。詩(shī)人采取托物言志的手法歌詠了白梅的高潔品格，同時(shí)借梅自喻，表達(dá)自己的人生態(tài)度。詩(shī)人既是詠物，也是歌詠人的精神品格。故正確答案為C。10.夜晚∶路燈（

）A.孤舟∶燈塔B.站臺(tái)∶路標(biāo)C.春節(jié)∶春聯(lián)D.黃昏∶道別參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。正常情況下，只有在夜晚才需要開路燈，二者為必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：孤舟需要燈塔為其照明護(hù)航，但并不是只有孤舟才需要燈塔，其它的船只也需要燈塔照明護(hù)航，二者不是必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：站臺(tái)里有路標(biāo)來(lái)指路，但并不是只有站臺(tái)里才有路標(biāo)，生活中很多地方都需要路標(biāo)來(lái)指路，二者不是必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：正常情況下，只有在春節(jié)時(shí)才需要貼春聯(lián)，二者為必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：在黃昏時(shí)道別，但并不是只有在黃昏時(shí)才能道別，清晨午后都可以用來(lái)道別，二者不是必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。11.左邊三個(gè)圖給出了同一個(gè)立體圖形的不同側(cè)面，右邊四個(gè)圖形中只有一個(gè)與該立體圖形相同，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：正四面體的翻轉(zhuǎn)問題，根據(jù)給出三個(gè)圖形中兩個(gè)面的位置關(guān)系來(lái)推斷選項(xiàng)中兩個(gè)面的位置關(guān)系是否正確。當(dāng)左側(cè)面如A、B兩項(xiàng)中所示時(shí)，右側(cè)面應(yīng)如A項(xiàng)中所示，則A項(xiàng)對(duì)、B項(xiàng)錯(cuò)；當(dāng)左側(cè)面如C、D兩項(xiàng)中所示時(shí)，右側(cè)面中橫線位置均錯(cuò)誤，在C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。題干圖形的平面展開圖如下：故本題選A。12.油炸食品會(huì)增加體內(nèi)的膽固醇含量，膽固醇含量越高，血管堵塞的可能性越大。因此，要想血管不堵塞就不能吃或少吃油炸食品。

以下各項(xiàng)如果為真，能削弱上述推論的是：

A.不同油炸食品的膽固醇含量并不完全相同

B.食用油炸食品會(huì)抑制其他食物的攝入，反而降低了從食物中攝入膽固醇的總量

C.富含膽固醇的食物除了油炸食品還有其它的一些食品

D.造成血管堵塞的不止有膽固醇，還有其它的因素，如缺少運(yùn)動(dòng)，睡眠不規(guī)律

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：要想血管不堵塞就不能吃或少吃油炸食品。

論據(jù)：油炸食品會(huì)增加體內(nèi)的膽固醇含量，膽固醇含量越高，血管堵塞的可能性越大。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)為“不同油炸食品的膽固醇含量并不完全相同”，而論題意為“油炸食品增加體內(nèi)膽固醇含量，要少吃或者不吃油炸食品”，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：否定論據(jù)。“食用油炸食品會(huì)抑制其他食物的攝入，反而降低了從食物中攝入膽固醇的總量”，解釋說(shuō)明了吃油炸食品不會(huì)增加體內(nèi)的膽固醇含量，是對(duì)論據(jù)的否定，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)為“富含膽固醇的食物除了油炸食品還有其它的一些食品”，“其它食品”與論題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)意為“不止有膽固醇，還有其它的因素”，“其它的因素”與論題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.教育心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，六歲前會(huì)講故事的孩子進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)習(xí)和社交能力都比較強(qiáng)。孩子要把故事講的生動(dòng)有趣，甚至跌宕起伏，需要良好的記憶力，出色的想象力，優(yōu)秀的語(yǔ)言組織能力及充分的詞匯積累，還要有較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)及敏銳的價(jià)值判斷力。

假如上述論斷為真?？梢酝瞥觯晃鍤q的小孩具有優(yōu)于常人的記憶力和想象力，進(jìn)入學(xué)校后，其學(xué)習(xí)和社交能力都會(huì)比較強(qiáng)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①會(huì)講故事的孩子進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)習(xí)和社交能力都比較強(qiáng)；

②需要良好的記憶力，出色的想象力，優(yōu)秀的語(yǔ)言組織能力及充分的詞匯積累，還要有較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)及敏銳的價(jià)值判斷力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

除了優(yōu)于常人的記憶力和想象力，還需要語(yǔ)言組織能力，充分的詞匯積累，生活經(jīng)驗(yàn)，敏銳的價(jià)值判斷力。

因此，錯(cuò)誤。

14.概念混淆，是指由于自然語(yǔ)言的多義性和模糊性而產(chǎn)生的非形式謬誤。構(gòu)型歧義，是指由于句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的不正確而產(chǎn)生的歧義性謬誤。根據(jù)上述定義，下列屬于構(gòu)型歧義的是：A.一人去算命，問家庭，算命先生掐指一算，說(shuō)，父在母先亡B.問：如果你哥哥有五個(gè)蘋果，你拿走三個(gè)，結(jié)果怎樣？答：結(jié)果他會(huì)揍我一頓C.三個(gè)秀才問考試結(jié)果，算命先生伸出一個(gè)手指頭，說(shuō)了一個(gè)“一”，便再不出聲D.元宵夜，一女子想去觀燈，丈夫說(shuō)：家中不是已點(diǎn)燈了嗎？參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“構(gòu)型歧義”，其關(guān)鍵信息如下：句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的不正確產(chǎn)生的歧義性謬誤。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“父在母先亡”由于斷句不同，可理解為兩種含義，其一是“父在，母先亡”，其二是“父在母先，亡”，屬于“句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的不正確產(chǎn)生的歧義性謬誤”，符合定義；B項(xiàng)：“結(jié)果”這一詞可理解為兩種含義，其一是“五個(gè)蘋果拿走三個(gè)的計(jì)算結(jié)果”，其二是“偷拿蘋果的結(jié)果”，不屬于“句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的不正確產(chǎn)生的歧義性謬誤”，不符合定義；C項(xiàng)：“一”這個(gè)字可理解為多種含義，分別為“一個(gè)考上”“一個(gè)沒考上”，“一起考上”“一起落榜”，是對(duì)“一”的不同理解，不屬于“句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的不正確產(chǎn)生的歧義性謬誤”，不符合定義；D項(xiàng)：“燈”這個(gè)字可理解為兩種含義，其一是“元宵夜的花燈”，其二是“家里點(diǎn)的燈”，不屬于“句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的不正確產(chǎn)生的歧義性謬誤”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝捎诰渥诱Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)的不正確產(chǎn)生的歧義性謬誤”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父在母先亡，由于句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不對(duì)會(huì)產(chǎn)生歧義，蘊(yùn)含了兩種意思，一種是父親亡的時(shí)間比母親早，一種是父親還在世，但是母親已亡，符合定義；B項(xiàng)：哥哥有五個(gè)蘋果你拿走三個(gè)，問結(jié)果，這個(gè)結(jié)果有可能是算術(shù)結(jié)果也有可能是生活中的結(jié)果，是由語(yǔ)言的多義性和模糊性引起的，不符合定義，排除；C項(xiàng)：三個(gè)秀才問考試結(jié)果，算命先生說(shuō)了一個(gè)“一”，這個(gè)回答體現(xiàn)了語(yǔ)言的多義性和模糊性，和句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)沒有關(guān)系，不符合定義，排除；D項(xiàng)：女子想去觀燈，丈夫說(shuō)家中已經(jīng)點(diǎn)燈了，體現(xiàn)了語(yǔ)言的多義性和模糊性，和句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)沒有關(guān)系，不符合定義，排除。

故正確答案為A。15.董某沒有去過美國(guó)、加拿大、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、澳大利亞。據(jù)此，有四個(gè)推論：（1）董某沒有出過國(guó)；（2）董某不是英國(guó)人；（3）董某沒有去過歐美國(guó)家；（4）董某對(duì)很多國(guó)家不了解。以上推理中，錯(cuò)誤的有（

）。A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)參考答案：D解題思路：第一步：抓住題干主要信息。董某沒有去過美國(guó)、加拿大、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、澳大利亞。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。（1）項(xiàng)，董某沒去過上述六國(guó)不代表沒有去過其他國(guó)家。該項(xiàng)錯(cuò)誤。（2）項(xiàng)，董某沒有去過英國(guó)不代表他一定不是英國(guó)人，例如父母均為英國(guó)國(guó)籍，但出生在別國(guó)并長(zhǎng)大的孩子，也具有英國(guó)國(guó)籍。該項(xiàng)錯(cuò)誤。（3）項(xiàng)，董某沒有去過上述六國(guó)不代表沒有去過別的歐美國(guó)家。該項(xiàng)錯(cuò)誤。（4）項(xiàng)，董某沒去過上述六國(guó)不代表對(duì)很多國(guó)家都不了解。該項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。（1）：沒去過這6個(gè)國(guó)家不代表沒出過國(guó)，推論錯(cuò)誤；（2）：沒去過英國(guó)不代表一定不是英國(guó)人，按照英國(guó)的國(guó)籍管理制度，也有可能某人在英國(guó)國(guó)外出生，具有英國(guó)國(guó)籍，但從未去過英國(guó)，推論錯(cuò)誤；（3）：沒去過這6個(gè)國(guó)家不代表沒去過其他歐美國(guó)家，推論錯(cuò)誤；（4）：沒去過不等于不了解，且這6個(gè)國(guó)家并不等同于“很多國(guó)家”，推論錯(cuò)誤；綜上，上述4個(gè)推論全部錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干給出四個(gè)推論，要求根據(jù)題干信息判斷這四個(gè)推論的真假情況，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)題干內(nèi)容，注意不要擴(kuò)大或縮小題干所述的范圍。（1），董某可能出過國(guó)，但去的是除美國(guó)、加拿大、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、澳大利亞以外的其他國(guó)家，因此該項(xiàng)錯(cuò)誤。（2），不在英國(guó)出生且沒去過英國(guó)也可能成為英國(guó)公民，因此該項(xiàng)錯(cuò)誤。（3），董某可能去過其他歐美國(guó)家，因此該項(xiàng)錯(cuò)誤。（4），“沒去過”不代表“不了解”，且題干所列的國(guó)家不能代表“很多國(guó)家”，因此該項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，錯(cuò)誤的有4個(gè)。故本題選D。16.望向大海，很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)海水呈現(xiàn)藍(lán)、綠色，這是因?yàn)椋篈.海水本身就是綠色和藍(lán)色的B.只有綠光才能被海水吸收并反射C.只有藍(lán)光才能被海水吸收并反射D.藍(lán)光和綠光都不能被海水吸收參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)。第二步，太陽(yáng)光的七色光波長(zhǎng)長(zhǎng)短不一，其中波長(zhǎng)較短的綠、青、藍(lán)光穿透能力弱，不易被海水吸收，發(fā)生散射和反射，所以望向大海時(shí)，這些反射的藍(lán)光和綠光會(huì)進(jìn)入我們的眼睛，使得看到的海水多呈藍(lán)、綠色。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可采用排除法。A項(xiàng)，水是無(wú)色透明的液體，海水本身并沒有顏色，也是無(wú)色透明的，故排除；B、C項(xiàng)都只能分別回答為何海水呈現(xiàn)綠色或藍(lán)色，不符合題干中“海水呈現(xiàn)藍(lán)、綠色”，也可以排除。故正確答案為D。

本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：海水呈現(xiàn)藍(lán)、綠色，是海水對(duì)光線的吸收、反射和散射的緣故。人眼能看見的七種可見光，其波長(zhǎng)是不同的，它們被海水吸收、反射和散射程度也不相同。其中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅光、橙光、黃光，穿透能力較強(qiáng)，最容易被水分子吸引，射入海水后，隨海洋深度的增加逐漸被吸收了。而波長(zhǎng)較短的藍(lán)光、紫光和部分綠光穿透能力弱，遇到海水容易發(fā)生反射和散射，這樣海水便呈現(xiàn)藍(lán)、綠色。紫光波長(zhǎng)最短，最容易被反射和散射，但是海水卻不會(huì)呈現(xiàn)出紫色，這是因?yàn)槿搜蹖?duì)海水反射的紫色很不敏感，因此往往視而不見，相反地對(duì)藍(lán)、綠光都比較敏感。這樣，少量的藍(lán)、綠光就會(huì)使海水中呈現(xiàn)湛藍(lán)或碧綠的顏色。解題思路：太陽(yáng)光照射到海面時(shí)，一部分光被反射回來(lái)，另一部分光折射進(jìn)入水中。進(jìn)入水中的光線在傳播過程中會(huì)被水吸收。水對(duì)光的吸收與光的波長(zhǎng)有關(guān)，即水具有選擇吸收性。水對(duì)波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光吸收顯著，對(duì)波長(zhǎng)較短的光吸收不明顯。紅光、橙光和黃光在不同的深度時(shí)均被吸收了。而波長(zhǎng)較短的綠光、藍(lán)光和紫光遇到水分子或其他微粒會(huì)四面散開，或反射回來(lái)。所以當(dāng)海水明凈清澈時(shí)，日光中被海水吸收最少的綠光、藍(lán)光和紫光就反射和散射到我們眼里，我們看見的大海就呈現(xiàn)出藍(lán)綠色。實(shí)驗(yàn)表明，人眼對(duì)紫光很不敏感，因此對(duì)海水反射的紫光視而不見。17.自媒體時(shí)代的通訊工具在改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)，也蘊(yùn)含著巨大的商機(jī)。在微信、微博主導(dǎo)的“微時(shí)代”，“微營(yíng)銷”開啟了新一輪的“圈子商機(jī)”。比起淘寶，微博、微信朋友圈的運(yùn)營(yíng)成本和操作難度要低的多，用戶可直接拍照手機(jī)上傳，不需搭建和美化頁(yè)面的過程，并且能隨時(shí)隨地地直接溝通，迅速達(dá)成交易。這種方式大大降低了營(yíng)銷難度，也方便銷售者利用身邊資源，實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。事實(shí)上，在視線碎片化的社交媒體時(shí)代，微營(yíng)銷已逐漸成為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中一種流行且有效的推廣方式。這段文字主要說(shuō)明了：A.微營(yíng)銷的便利性B.微營(yíng)銷的流行性C.微營(yíng)銷的推廣方式D.微營(yíng)銷的興起背景參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出在自媒體時(shí)代“通訊工具”既能改變?nèi)藗兩睿材芴N(yùn)含著商機(jī)（其中“微信，微博主導(dǎo)的‘微時(shí)代’”對(duì)應(yīng)“自媒體時(shí)代”，“微營(yíng)銷”對(duì)應(yīng)“通訊工具”），然后，通過對(duì)比，指出微博、微信朋友圈便利——運(yùn)營(yíng)成本和操作難度要低很多，用戶可直接拍照上傳手機(jī)，不需搭建和美化頁(yè)面的過程，并且能隨時(shí)隨地直接溝通，迅速達(dá)成交易。最后，作者又評(píng)論這種方式“微營(yíng)銷”大大降低了營(yíng)銷難度，也方便銷售者利用身邊資源，實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)碎片化的社交媒體時(shí)代，這種方式“微營(yíng)銷”已逐漸成為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中一種流行且有效的推廣方式。可見，文段主要是強(qiáng)調(diào)“微營(yíng)銷”這種方式的流行性與有效性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“微營(yíng)銷的便利性”符合文段的歸納概括。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“微營(yíng)銷的流行性”，片面描述，文段不僅說(shuō)“流行性”，而且說(shuō)“有效性”。C項(xiàng)：文段講述“微營(yíng)銷”是“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中一種流行且有效的推廣方式”但是，不是講述“具體的”推廣方式，選項(xiàng)中的“的”字，偷換了文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：“興起背景”只是“微營(yíng)銷”登上歷史舞臺(tái)的契機(jī)，背景鋪墊。18.下列三段論推理正確的是：（）A.無(wú)一天體是固定不變的，太陽(yáng)是天體，所以太陽(yáng)是固定不變的B.所有的氣體都是物體，而所有物體都是有重量的，所以，所有氣體都是有重量的C.罪犯是了解現(xiàn)場(chǎng)情況的，甲了解現(xiàn)場(chǎng)情況，所以甲是罪犯D.四川人愛吃辣，小魏愛吃辣，所以小魏是四川人參考答案：B解題思路：第一步：分析題干題干要求選擇三段論推理正確的選項(xiàng)。三段論推理是演繹推理中的一種簡(jiǎn)單推理判斷。它包含：一個(gè)一般性的原則（大前提），一個(gè)附屬于前面大前提的特殊化陳述（小前提），以及由此引申出的特殊化陳述符合一般性原則的結(jié)論。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)，大前提“無(wú)一……不變的”，意為天體都是變得，所以應(yīng)得出太陽(yáng)是變的，推理錯(cuò)誤。B項(xiàng)，大前提和小前提符合遞推推理，符合題意。C項(xiàng)，大前提是罪犯了解現(xiàn)場(chǎng)，不能得出了解現(xiàn)場(chǎng)就是罪犯，不符合題意。D項(xiàng)，大前提是四川人愛吃辣，不能得出愛吃辣的是四川人，推理錯(cuò)誤。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。19.字體之于（

）相當(dāng)于德行之于（

）A.字號(hào)——教育B.楷書——德性C.行距——行政D.宋體——廉潔參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，字體和字號(hào)都是字的屬性，兩者為并列關(guān)系；教育會(huì)影響德行。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，楷書是一種字體，為種屬關(guān)系；德性指道德品性，與德行為全同關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，字體是字的屬性，行距是段落的屬性，兩者并無(wú)必然聯(lián)系；德行和行政并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，宋體是一種字體，廉潔是一種德行，均為種屬關(guān)系。前后關(guān)系一致。故本題選D。20.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可以津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺(tái)。在這種情況下，我們不愿意把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩了，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀眾要么依靠直覺，要么依靠他在觀看之前相信的東西。這段文字意在說(shuō)明的是：A.閱讀文本比看電視更有助于思考B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜參考答案：A解題思路：文段第一句通過對(duì)默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對(duì)比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點(diǎn)，認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問題的質(zhì)疑會(huì)變少，即思考較少。最后通過“書面記錄”和“視頻”作比較，來(lái)為前面的觀點(diǎn)作解釋說(shuō)明。所以整個(gè)文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說(shuō)的是：讀文本比看電視更有利于思考，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；C項(xiàng)，“形成錯(cuò)誤價(jià)值觀”文段中未提及，排除；D項(xiàng)，“更冷靜”為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過對(duì)“默讀文稿”和“觀看電視”做了對(duì)比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時(shí)間更久，記住更多的信息，第二句話通過“在這種情況下”對(duì)第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問題的質(zhì)疑會(huì)變少，也就是思考會(huì)減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點(diǎn)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就是告訴我們一個(gè)道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對(duì)問題的思考。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點(diǎn)。文段通過對(duì)比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說(shuō)明看電視時(shí)人們不愿把時(shí)間花在不認(rèn)同的觀點(diǎn)上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)表述過于籠統(tǒng)，未具體說(shuō)明如何影響。C、D兩項(xiàng)從文段無(wú)法推出，排除。故本題選A。21.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①②④，③⑤⑥C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤參考答案：B解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形中有大量的端點(diǎn)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)，圖①②④的奇點(diǎn)數(shù)為4個(gè)，是兩筆畫圖形，圖③⑤⑥的奇點(diǎn)數(shù)為2個(gè)，是一筆畫圖形，即圖①②④一組，圖③⑤⑥一組。故正確答案為B。22.作為衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃的重要組成部分，美國(guó)太空探索技術(shù)公司將首批2枚試驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空，標(biāo)志著該公司衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃的正式啟動(dòng)。據(jù)悉，該公司計(jì)劃發(fā)射超過1.2萬(wàn)顆衛(wèi)星組成太空“星鏈”，向全球用戶提供高速互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)。衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)好比把WiFi搬到了太空中，只要在信號(hào)覆蓋范圍之內(nèi)，人和裝備都可通過衛(wèi)星直接實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入，進(jìn)而搭建起“全球無(wú)線網(wǎng)絡(luò)”。作為未來(lái)信息技術(shù)與航天技術(shù)融合發(fā)展的新興領(lǐng)域，衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)將賦予傳統(tǒng)武器裝備“萬(wàn)物互聯(lián)”時(shí)代的戰(zhàn)場(chǎng)新角色。爭(zhēng)奪“太空WiFi”的控制權(quán)，勢(shì)必成為未來(lái)大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。這段文字意在說(shuō)明：A.太空“星鏈”將為全球用戶提供新型服務(wù)B.傳統(tǒng)武器裝備“互不干擾”時(shí)代已經(jīng)結(jié)束C.衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)控制權(quán)將成為大國(guó)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)D.“太空WiFi”將突破現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的限制參考答案：C解題思路：文段首先介紹美國(guó)太空探索技術(shù)公司發(fā)射衛(wèi)星的情況，之后對(duì)該公司“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”計(jì)劃做了介紹，尾句對(duì)前文提到的現(xiàn)象作出總結(jié)——“爭(zhēng)奪‘太空WiFi’的控制權(quán)，勢(shì)必成為未來(lái)大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)”，C項(xiàng)為中心句的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。A、D兩項(xiàng)是對(duì)該公司“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”計(jì)劃的介紹，屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，文段論述對(duì)象為“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”，選項(xiàng)“傳統(tǒng)武器裝備”偏離文段核心話題，排除。故本題正確答案為C。【文段出處】軍事文摘:《“太空WiFi”就要來(lái)了》解題思路：第一步，分析文段。文段先指出美國(guó)太空探索技術(shù)公司將試驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空標(biāo)志著該公司衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃正式啟動(dòng)，然后介紹衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃的具體內(nèi)容，最后指出衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)勢(shì)必成為未來(lái)大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)將成為未來(lái)大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，核心話題為“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C選項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要梳理文段的行文思路。文段圍繞“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”展開論述，最后點(diǎn)明未來(lái)大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)將是“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”的控制權(quán)，正確選項(xiàng)應(yīng)與此有關(guān)。文段首先介紹美國(guó)太空探索技術(shù)公司啟動(dòng)了衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃，接著介紹了衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)的具體內(nèi)容和意義，最后總結(jié)指出爭(zhēng)奪衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)控制權(quán)將成為未來(lái)大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的準(zhǔn)確表述。A、D兩項(xiàng)為文段部分內(nèi)容，B項(xiàng)在文中未涉及。故本題選C。23.計(jì)算機(jī)軟件一般分為兩大類，即（

）。A.自帶軟件和下載軟件B.操作軟件和運(yùn)用軟件C.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件D.執(zhí)行軟件和監(jiān)控軟件參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，自帶軟件即出廠前由廠商安裝的軟件，例如相機(jī)、圖庫(kù)等；下載軟件一般是指非廠商安裝，而是第三方軟件商裝入的軟件。B項(xiàng)錯(cuò)誤，系統(tǒng)軟件是電腦硬件與用戶交互的接口，最有代表性的系統(tǒng)軟件是操作系統(tǒng)，比如Windows7就是操作系統(tǒng)；而所有的應(yīng)用軟件，都是基于操作系統(tǒng)上的。C項(xiàng)正確，計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，系統(tǒng)軟件是直接控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)工作的軟件，應(yīng)用軟件是完成某些具體工作和任務(wù)的軟件。D項(xiàng)錯(cuò)誤，執(zhí)行軟件指的是可以由操作系統(tǒng)進(jìn)行加載執(zhí)行的軟件；監(jiān)控軟件指的是指可以針對(duì)局域網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行監(jiān)視和控制的軟件。故正確答案為C。24.現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。對(duì)這段話的準(zhǔn)確復(fù)述是：A.現(xiàn)代天文學(xué)只研究星星里頭的變化。B.現(xiàn)代天文學(xué)不僅研究星體的運(yùn)行規(guī)律及其內(nèi)部變化，而且還要研究宇宙的演變C.現(xiàn)代天文學(xué)只是研究太陽(yáng)、月亮和星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律D.現(xiàn)代天文學(xué)是一門綜合性的學(xué)科參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段主要給我們介紹了現(xiàn)在的天文學(xué)研究的內(nèi)容包括太陽(yáng)等天體在天上的位置、運(yùn)行規(guī)律，以及天體內(nèi)部和宇宙的變化。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：表述太片面。D項(xiàng)：表述太籠統(tǒng)。25.“文景之治”出現(xiàn)在漢朝。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。文景之治是指西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世，是封建大一統(tǒng)王朝創(chuàng)立以后的第一個(gè)太平盛世。漢初，因多年戰(zhàn)亂導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，漢廷推崇黃老治術(shù)，采取“輕徭薄賦”“與民休息”的政策。隨著生產(chǎn)日漸得到恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)了多年未有的穩(wěn)定富裕的景象。故表述正確。26.老師把雙手伸進(jìn)圍棋匣子，然后雙手握拳各執(zhí)一子，讓同學(xué)猜哪只手里有黑子。假設(shè)老師說(shuō)了四句話，其中三句話是真的，一句是假的。⑴右手肯定不是黑子。⑵或者左手是黑子，或者右手是黑子。⑶如果左手是黑子，則右手就不是黑子。⑷左手、右手都是黑子。則＿＿是假話。A.⑴B.⑵C.⑶D.⑷參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。（3）“左黑→右不黑”與（4）“左黑且右黑”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定“三句是真的，一句是假的”，可知（3）（4）中一定有一句話是假的，其余（1）（2）為真，故右手不是黑，左手是黑，因此（4）為假話。因此，選擇D選項(xiàng)。27.為短文擬定標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.價(jià)格倒掛：“三多并存”現(xiàn)象的謎底

B.我國(guó)糧食“三多并存”現(xiàn)象日益顯現(xiàn)

C.如何答好我國(guó)糧食“三多并存”新考題

D.走出我國(guó)糧食“三多并存”的困局參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文章標(biāo)題的提煉和添加。解答這類題目需要梳理文章結(jié)構(gòu)，閱讀文章內(nèi)容，歸納文段關(guān)鍵信息，得出文段主旨，由此結(jié)合選項(xiàng)即可得出正確答案。文章第①段就提出了一個(gè)問題：我國(guó)糧食正遭遇“三多并存”問題新課題。接著圍繞這個(gè)問題展開論述，先分析了“三多并存”的原因，然后通過專業(yè)人士的分析來(lái)進(jìn)一步指出如何解決這個(gè)問題。A、B兩項(xiàng)均是文段的部分內(nèi)容，不能概括全文。C、D兩項(xiàng)相比，C項(xiàng)比D項(xiàng)更生動(dòng)、醒目、吸人眼球，更適合做標(biāo)題。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文章。第一段首先引出話題“我國(guó)糧食正遭遇產(chǎn)量多、進(jìn)口多、庫(kù)存多“三多并存”新課題”。②③④段通過援引觀點(diǎn)解釋原因，最后⑤⑥段提出對(duì)策。該文章為“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)如何解決“三多并存”的新課題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文章重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。28.下列關(guān)于機(jī)動(dòng)車駕駛的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。A.車輛在霧天交會(huì)時(shí)應(yīng)該開啟遠(yuǎn)光燈B.10周歲的兒童不得乘坐副駕駛座位C.夜間行車時(shí)，人的視距變短影響觀察D.行駛過程中發(fā)生爆胎時(shí)不可緊急制動(dòng)參考答案：A解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，在霧較大時(shí)，可開啟近光燈照明，以便看清前方路口，同時(shí)開啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，不能使用遠(yuǎn)光燈。汽車遠(yuǎn)光燈的燈光是照向前上方的，射出的光線被霧氣反射后，會(huì)在車前形成白茫茫的一片，這不但不能起到照明作用還會(huì)嚴(yán)重阻擋駕駛?cè)艘暰€、視野，當(dāng)后面車輛使用遠(yuǎn)光燈時(shí)也會(huì)嚴(yán)重影響前車駕駛?cè)擞^察后方情況，因此霧天行車，不能使用遠(yuǎn)光燈。B項(xiàng)正確，10周歲的兒童不得乘坐副駕駛座位，根據(jù)《道路交通管理?xiàng)l例》第三十四條規(guī)定：駕駛機(jī)動(dòng)車上道路行駛，不得安排未滿十二周歲未成年人乘坐副駕駛座位。在行駛中副駕駛座是最危險(xiǎn)的位置，緊急剎車時(shí)，家長(zhǎng)根本無(wú)力也無(wú)法及時(shí)給副駕駛位的兒童提供保護(hù)，還是建議讓兒童坐在后排，發(fā)生交通事故后排才是存活率最高的。C項(xiàng)正確，夜間行車，駕駛員只能觀察到車燈掃射范圍內(nèi)的路況，確實(shí)視距變短，影響駕駛員觀察路面。D項(xiàng)正確，汽車行駛出現(xiàn)爆胎時(shí)，駕駛員應(yīng)握穩(wěn)方向、緩踩制動(dòng)踏板并搶掛低擋，減速停車。不能采用緊急制動(dòng)，容易翻車。本題為選非題，故正確答案為A。29.甲駕駛機(jī)動(dòng)車靠邊停車，坐在后排座位的甲的姑姑乙左側(cè)開車下車，未注意到后方騎摩托車正常行駛的丙，車門打開時(shí)將丙擊中，丙倒地受重傷，經(jīng)交警隊(duì)認(rèn)定，丙無(wú)責(zé)任。關(guān)于事故責(zé)任的承擔(dān)，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.甲承擔(dān)全部賠償責(zé)任，乙無(wú)責(zé)任B.乙承擔(dān)全部賠償責(zé)任，甲無(wú)責(zé)任C.甲承擔(dān)主要賠償責(zé)任，乙承擔(dān)次要賠償責(zé)任D.乙承擔(dān)主要賠償責(zé)任，甲承擔(dān)次要賠償責(zé)任參考答案：D解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《道路交通安全法實(shí)施條例》第七十七條規(guī)定：“乘坐機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：（一）不得在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車；（二）在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上下車；（三）開關(guān)車門不得妨礙其他車輛和行人通行；（四）機(jī)動(dòng)車行駛中，不得干擾駕駛，不得將身體任何部分伸出車外，不得跳車；（五）乘坐兩輪摩托車應(yīng)當(dāng)正向騎坐?！北景钢?，乙未盡到安全注意義務(wù)，下車開啟車門時(shí)撞擊到電動(dòng)車是丙受傷的主要原因，應(yīng)承擔(dān)丙人身?yè)p害的主要賠償責(zé)任。故正確答案為D。30.為什么青少年會(huì)更“熱血”，更沖動(dòng)，更容易冒險(xiǎn)，有研究顯示，這跟青少年大腦前額葉皮層的功能有關(guān)。前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、作出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全。因此，25歲之前談理智是沒有意義的。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.青少年時(shí)期的大腦中多巴胺的分泌很旺盛，使得青少年更喜歡新鮮刺激的游戲B.嬰幼兒時(shí)期大腦發(fā)育相對(duì)青少年時(shí)期更加幼稚和不成熟，但也能逐漸學(xué)會(huì)控制大小便C.大腦有“用進(jìn)廢退”的現(xiàn)象，青少年大腦前額葉皮層可通過不斷訓(xùn)練而促進(jìn)其成熟D.很多中年人也經(jīng)常有沖動(dòng)冒險(xiǎn)、情緒失控的行為，前額葉皮層發(fā)育完全也并不意味著就一定很理智參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：25歲之前談理智是沒有意義的。論據(jù)：負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、作出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒能力的前額葉皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全，青年人發(fā)育不完全。本題論點(diǎn)討論的是不和青少年談理智，論據(jù)討論的是青少年大腦前額葉皮層發(fā)育不完全，論點(diǎn)和論據(jù)討論的話題不一致，要想削弱題干結(jié)論，可以考慮拆橋，即拆掉大腦前額葉皮層與理智之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：青少年喜歡新鮮刺激的游戲，但喜歡玩游戲并不能說(shuō)明青少年不理智，與論點(diǎn)討論的是否理智無(wú)明顯關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：嬰幼兒時(shí)期大腦發(fā)育不成熟但能控制生理行為，與論點(diǎn)討論的青少年時(shí)期是否理智話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：大腦前額葉皮層可通過訓(xùn)練變成熟，與論點(diǎn)討論的是否理智無(wú)明顯關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：大腦前額葉皮層發(fā)育完全后也會(huì)沖動(dòng)和不理智，證明了理智與大腦前額葉皮層是否成熟并無(wú)關(guān)系，屬于拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：25歲之前談理智是沒有意義的。論據(jù)：前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、作出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是因?yàn)槎喟桶返姆置谑沟们嗌倌旮矚g新鮮刺激，與是否理智無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是嬰幼兒時(shí)期能控制大小便，與理智無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出前額葉皮層可以通過訓(xùn)練變得成熟，所以25歲之前前額葉皮層可以成熟，即25歲之前可以談理智，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是中年人前額葉皮層發(fā)育成熟的情況，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：思路點(diǎn)撥：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干論據(jù)為“前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、做出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全”，題干結(jié)論為“25歲之前談理智是沒有意義的”，要質(zhì)疑結(jié)論，可以說(shuō)明25歲之前談理智是有意義的。題干論據(jù)：前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、做出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全。題干結(jié)論：25歲之前談理智是沒有意義的。A項(xiàng)，指出青少年時(shí)期的大腦中多巴胺的分泌很旺盛，與題干論證無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出嬰幼兒時(shí)期大腦發(fā)育相對(duì)青少年時(shí)期更加幼稚和不成熟，與題干論證無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出大腦有“用進(jìn)廢退”的現(xiàn)象，青少年大腦前額葉皮層可通過不斷訓(xùn)練而促進(jìn)其成熟，說(shuō)明大腦前額葉皮層在25歲之前是可以發(fā)育完全的，因此25歲之前談理智是有意義的，質(zhì)疑了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出很多中年人也經(jīng)常有沖動(dòng)冒險(xiǎn)、情緒失控的行為，前額葉皮層發(fā)育完全也并不意味著就一定很理智，說(shuō)的是中年人的情況，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選C。31.下列商品互為替代品的一組是：A.汽車和汽油B.香煙和蘋果C.步槍和子彈D.橙子和香蕉參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，替代品是指功能或用途基本相同的不同種類的商品，在滿足消費(fèi)者需求時(shí)可相互替代，它們之間互稱為替代品。替代品表現(xiàn)為一種物品的價(jià)格上升引起另一種物品需求增加。橙子和香蕉都能滿足人們對(duì)水果的需求，是可以互相替換的兩種商品，互為替代品。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。AC項(xiàng)：互補(bǔ)品是指兩種商品之間存在著某種消費(fèi)依存關(guān)系，即一種商品的消費(fèi)必須與另一種商品的消費(fèi)相配套。因此，A項(xiàng)中的“汽車和汽油”，C項(xiàng)中的“步槍和子彈”是互補(bǔ)品的關(guān)系。AC項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：香煙和蘋果是兩種不同性能的商品，香煙和蘋果既不是替代品也不是互補(bǔ)品。B項(xiàng)錯(cuò)誤。32.商品：為用于交換而生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品稱為商品。下列哪一個(gè)不屬于商品：A.百貨店里的黃金首飾B.養(yǎng)豬專業(yè)戶喂養(yǎng)的豬C.趙某在房前種植的供自己食用的蔬菜D.醫(yī)用氧氣參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用于交換；②勞動(dòng)產(chǎn)品。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：黃金首飾屬于“勞動(dòng)產(chǎn)品”，放在百貨商店里是為了“用于交換”，符合定義；B項(xiàng)：家豬屬于“勞動(dòng)產(chǎn)品”，養(yǎng)豬專業(yè)戶養(yǎng)的豬主要目的不是自己消費(fèi)，而是為了“用于交換”，符合定義；C項(xiàng)：趙某的蔬菜是供自己食用的，并不是為了“用于交換”，不符合定義；D項(xiàng)：醫(yī)用氧氣的制取和提純需要付出勞動(dòng)，因此屬于“勞動(dòng)產(chǎn)品”,使用醫(yī)用氧氣需要付費(fèi)，體現(xiàn)其用途是“用于交換”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。33.航天技術(shù)是一國(guó)科技實(shí)力的綜合體現(xiàn)，對(duì)國(guó)民生活沒有影響。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技常識(shí)。航天技術(shù)是一國(guó)科技實(shí)力的綜合體現(xiàn)，對(duì)國(guó)民生活有重大影響。例如衛(wèi)星通訊技術(shù)、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，在很大程度上改變著我們的生活方式，讓我們足不出戶可以視頻連線，去到陌生地方也不用擔(dān)心迷路。故表述錯(cuò)誤。34.感人心者，莫先乎情，無(wú)論是血濃于水的親情，不計(jì)得失的友情，還是?？菔癄€永不變心的愛情，只要是出自內(nèi)心深處的真情、摯情，都能撥動(dòng)人們的心弦，奏出蕩氣回腸、感人肺腑的樂章!

這段文字主要想說(shuō)明的是

（

）。A.人的情感是十分豐富的B.親情、友情、愛情都是“感人心”的“情”C.發(fā)自內(nèi)心深處的“情”最能“感人心”，創(chuàng)造美好境界D.情感會(huì)奏出蕩氣回腸、感人肺腑的樂章參考答案：C解題思路：文段通過一系列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)闡述了觀點(diǎn)，“無(wú)論……只要……都……”，說(shuō)明了發(fā)自內(nèi)心的真情，能夠感動(dòng)人心，C項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了文段的主要內(nèi)容。A項(xiàng)，“情感豐富”無(wú)法從文段中得出。B項(xiàng)，該項(xiàng)是對(duì)文段中“情”的闡述和補(bǔ)充，不是文段的主要內(nèi)容。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是發(fā)自內(nèi)心的情感可以感動(dòng)人心，該項(xiàng)對(duì)文段觀點(diǎn)的理解有所偏頗，不夠完整準(zhǔn)確。故正確答案為C。35.基尼系數(shù)位于0-1。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，基尼系數(shù)是國(guó)際上衡量收入分配均等程度的重要指標(biāo)，基尼系數(shù)越大表明收入分配差距越大。基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”?；嵯禂?shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。國(guó)際慣例把0.2以下視為收入絕對(duì)平均，0.2-0.3視為收入比較平均；0.3-0.4視為收入相對(duì)合理；0.4-0.5視為收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.5以上時(shí)，則表示收入懸殊。因此，本題正確。36.毋庸置疑，歪曲原意、難以卒讀的譯文斷不可??；但表達(dá)與表意、本意與詩(shī)意，如同難以兼顧的蹺蹺板。正如專家所說(shuō)：從________的逐字翻譯到忠實(shí)而又自由的重述，到模仿、再創(chuàng)造、變化、解釋性的對(duì)應(yīng)……從哪一點(diǎn)出發(fā)，都可以產(chǎn)生________的譯文。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.嚴(yán)格精彩B.簡(jiǎn)單直白C.刻板妥帖D.認(rèn)真恰當(dāng)參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)能體現(xiàn)出“逐字翻譯”嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，據(jù)此排除B及與文段感情色彩不符的C。再看第二空，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)能體現(xiàn)“譯文”的出色。第一空，此處所填詞語(yǔ)用于修飾“逐字翻譯”，“簡(jiǎn)單”與“逐字翻譯”體現(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度不符，排除B?！翱贪濉敝复舭鍥]有變化，多含貶義。由后文的“從哪一點(diǎn)出發(fā)，都可以……”可看出，句中并未表現(xiàn)對(duì)逐字翻譯的否定，“刻板”與文段的感情色彩不符，排除C。第二空，句意為無(wú)論從哪一點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行翻譯，譯文內(nèi)容都會(huì)很優(yōu)秀、出色?！熬省敝竷?yōu)美、出色?！扒‘?dāng)”指合適、妥當(dāng)。二者相比，“精彩”更能表現(xiàn)譯文的出色，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。該空形容“逐字翻譯”。B項(xiàng)“簡(jiǎn)單”與文意相悖，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“刻板”指呆板，感情傾向偏消極，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“嚴(yán)格”指遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎；D項(xiàng)“認(rèn)真”指嚴(yán)肅對(duì)待，不茍且。二者均符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。該空形容“譯文”，根據(jù)語(yǔ)境可知該空體現(xiàn)的是無(wú)論從哪一點(diǎn)出發(fā)，都可以形成好的譯文。A項(xiàng)“精彩”指出色，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“恰當(dāng)”側(cè)重準(zhǔn)確，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，上下文表意及感情色彩相反，通過“歪曲原意、難以卒讀”可知前文感情色彩消極，且根據(jù)“忠實(shí)而又自由”可知，橫線處所填詞性為積極詞，A、D兩項(xiàng)置于文段均可，而C項(xiàng)“刻板”指呆板，不靈活，感情色彩消極，排除；根據(jù)“逐字翻譯”可知此處表達(dá)對(duì)于每一個(gè)字都認(rèn)真且嚴(yán)謹(jǐn)，B項(xiàng)“簡(jiǎn)單”與文意相悖，排除。第二空，根據(jù)“逐字翻譯···連續(xù)性的光譜”可知，此處感情色彩積極，且表達(dá)從任何一點(diǎn)出發(fā)所創(chuàng)造的譯文都是優(yōu)秀的，A項(xiàng)“精彩”符合文意，而D項(xiàng)“恰當(dāng)”指合適、正好，與A項(xiàng)“精彩”相比，并未體現(xiàn)譯文之優(yōu)秀，排除。故正確答案為A。【文段出處】《多一分語(yǔ)言自覺，讓漢語(yǔ)更美》37.喪偶兒媳對(duì)公婆，喪偶女婿對(duì)岳父岳母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順位繼承人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第十二條，喪偶兒媳對(duì)公、婆，喪偶女婿對(duì)岳父、岳母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人。因此，本題正確。38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，九宮格，橫向觀察，沒有明顯規(guī)律，考慮豎向規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)，第一列直線數(shù)依次為：4、0、4，第二列直線數(shù)依次為：5、4、1，每一列圖1和圖2直線數(shù)相減等于圖3。第三列應(yīng)用規(guī)律，直線數(shù)依次為：8、3、？，問號(hào)處應(yīng)該選擇直線數(shù)為5的圖形，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

39.某字典在范例中說(shuō)明排字的順序：字是按漢語(yǔ)拼音字母順序排列，同一音節(jié)下按照有平、陽(yáng)平、上聲、去聲和輕聲順序排列，同音同調(diào)的字按筆畫數(shù)由少到多排列，筆畫相同的按起筆筆形橫、豎、撇、點(diǎn)、折的順序排列。根據(jù)以上信息，以下哪項(xiàng)為真？A.筆畫多的字肯定排在筆畫少的字之前B.所有同音字前后相連排在一起C.沒有同音、同調(diào)、同筆畫數(shù)和同筆順的漢字D.若有同音、同調(diào)、同筆畫數(shù)的字，則其起筆筆形肯定不同參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“字按漢語(yǔ)拼音字母順序排列”、“同音同調(diào)的字按筆劃數(shù)由少到多排列”可知，只有“同音同調(diào)”才按照筆畫數(shù)排列，故該項(xiàng)中“肯定”過于絕對(duì)，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：根據(jù)“同音同調(diào)的字按筆畫數(shù)由少到多排列”可知，同音字前后相連排在一起，可以推出；C項(xiàng)：題干中僅提到字典中的排字順序，但是否存在“同音、同調(diào)、同筆畫數(shù)和同筆順的漢字”不得而知，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干中僅提到字典中的排字順序，但“同音、同調(diào)、同筆畫的漢字”，其起筆筆形是否相同不得而知，無(wú)法推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。40.某公司保險(xiǎn)柜被撬，巨額現(xiàn)金和證券失竊。警察認(rèn)定甲、乙、丙三人有重大嫌疑。經(jīng)過偵查審訊，查明以下事實(shí)：保險(xiǎn)柜是用專門的作案工具撬開的，使用這種工具必須經(jīng)過專門訓(xùn)練。（1）如果甲作案，那么乙也隨之作案。（2）丙沒有受過使用作案工具的專門訓(xùn)練。（3）作案人就是這三個(gè)人中的一個(gè)或一伙。根據(jù)以上事實(shí)，下列結(jié)論哪個(gè)是正確的？A.甲是作案人，乙和丙情況不明B.乙是作案人，甲和丙情況不明C.丙是作案人，甲和乙情況不明D.甲和乙是作案人，丙情況不明參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…那么…”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲作案→乙作案②丙不單獨(dú)作案③甲作案或乙作案或丙作案第三步，進(jìn)行推理。由②和③得到：甲和乙，至少有一個(gè)作案；對(duì)乙作案情況進(jìn)行假設(shè)。假設(shè)1：如果乙不作案，由①得到，甲必然也不作案，那么作案的為丙，和②矛盾，所以，乙不作案不成立；因此可得乙必然作案。假設(shè)2：如果乙作案，代入①中，肯后不能得到確定信息，因此不能確定甲作案情況。代入③中，“或”關(guān)系中一真則真，因此不能確定丙作案情況。因此，選擇B選項(xiàng)。41.關(guān)于事業(yè)單位聘用制度，下列闡述正確的是：A.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年B.初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為6個(gè)月C.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同D.受聘人員在試用期內(nèi)可以隨時(shí)單方面解除聘用合同參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十二條，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的意見》規(guī)定，有下列情形之一的，受聘人員可以隨時(shí)單方面解除聘用合同：（一）在試用期內(nèi)的；（二）考入普通高等院校的；（三）被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的；（四）依法服兵役的。D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十三條，初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個(gè)月。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。42.2013年12月，小溪鎮(zhèn)購(gòu)物中心維修并改善了其停車場(chǎng)的照明，2014年該停車場(chǎng)偷車案和企圖偷車案比上年下降了76%，因?yàn)闈撛诘男⊥低ǔＪ茌^好照明條件的威懾，所以偷車案的下降可歸功于照明方面的改善。下列選項(xiàng)如果為真，最能支持以上結(jié)論的是:A.在小溪鎮(zhèn)購(gòu)物中心被偷的車大都是相對(duì)較新且較昂貴的豪華型汽車B.小溪鎮(zhèn)購(gòu)物中心的大多數(shù)偷車案發(fā)生在上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn)之間C.小溪鎮(zhèn)購(gòu)物中心地處小溪鎮(zhèn)中心，交通便利D.購(gòu)物中心所在的小溪鎮(zhèn)，2013年和2014年發(fā)生的偷車案一樣多參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：偷車案的下降可歸功于照明方面的改善。論據(jù)：2013年12月，小溪鎮(zhèn)購(gòu)物中心維修并改善了其停車場(chǎng)的照明，2014年該停車場(chǎng)偷車案和企圖偷車案比上年下降了76%，因?yàn)闈撛诘男⊥低ǔＪ茌^好照明條件的威懾。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是被偷的車的特點(diǎn)，論點(diǎn)說(shuō)的是偷車案下降的原因，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)的是偷車案發(fā)生的時(shí)間為上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn)之間，即在白天，照明條件本身就好，偷車率卻高，說(shuō)明偷車率的下降和照明的改善沒有關(guān)系，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是小溪鎮(zhèn)所處的地理位置，論點(diǎn)說(shuō)的是偷車案下降的原因，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。購(gòu)物中心所在的小溪鎮(zhèn)，2013年和2014年發(fā)生的偷車案一樣多，2014年該停車場(chǎng)偷車案的發(fā)生率卻下降了，而2014年相對(duì)于2013年的一個(gè)差別是改善了照明情況，說(shuō)明可能是因?yàn)檎彰鞯母纳浦率雇弟嚢赶陆担哂屑訌?qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。43.我國(guó)首批居民身份證是在1984年頒發(fā)的。居民身份證是由固定統(tǒng)一制發(fā)的具有證明公民身份的法律效力的法定證件，有效期可分為：A.10年B.15年C.20年D.長(zhǎng)期有效參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查法律知識(shí)。第二步，根據(jù)2011年版《居民身份證法》第五條，十六周歲以上公民的居民身份證的有效期為十年、二十年、長(zhǎng)期。十六周歲至二十五周歲的，發(fā)給有效期十年的居民身份證；二十六周歲至四十五周歲的，發(fā)給有效期二十年的居民身份證；四十六周歲以上的，發(fā)給長(zhǎng)期有效的居民身份證。未滿十六周歲的公民，自愿申請(qǐng)領(lǐng)取居民身份證的，發(fā)給有效期五年的居民身份證。故居民身份證的有效期分為5年、10年、20年和長(zhǎng)期。因此，選擇ACD選項(xiàng)。根據(jù)2011年版《居民身份證法》第四條，居民身份證使用規(guī)范漢字和符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字符號(hào)填寫。民族自治地方的自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，對(duì)居民身份證用漢字登記的內(nèi)容，可以決定同時(shí)使用實(shí)行區(qū)域自治的民族的文字或者選用一種當(dāng)?shù)赝ㄓ玫奈淖帧?4.下列關(guān)于神舟十一號(hào)的說(shuō)法中不正確的是：A.于2016年10月在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射B.我國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行任務(wù)C.與天宮一號(hào)成功對(duì)接D.飛行乘組由兩名航天員組成參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，神舟十一號(hào)于2016年10月17日7時(shí)30分從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，入軌后2天內(nèi)完成與天宮二號(hào)的自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，而非天宮一號(hào)。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：神舟十一號(hào)于2016年10月17日7時(shí)30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：截至2019年底，神舟十一號(hào)是我國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行任務(wù)，總飛行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)33天。B項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：神舟十一號(hào)飛船航天員由景海鵬、陳冬兩名航天員組成。D項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。45.抑制：熱情

A.滋潤(rùn)：喉嚨

B.分散：注意

C.消除：聲音

D.反轉(zhuǎn)：方向參考答案：B

解題思路：抑制熱情；分散注意。熱情和注意都是主觀的，Ｃ項(xiàng)聲音是客觀的。且抑制熱情、分散注意都只是程度的下降，消除聲音是從有到無(wú)的過程。故答案選Ｂ。46.甲瓶裝有濃度為a%的某溶液x千克，乙瓶裝有濃度為b%的該溶液y千克（a≠b，x≠y）?，F(xiàn)從兩瓶中各取出z千克溶液并分別兌入另一瓶中，使得兩瓶中溶液的濃度相同。問z的值為：A.B.C.D.參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。第二步，根據(jù)題意知z千克溶液加入后，兩瓶濃度相同，根據(jù)溶液公式：濃度＝溶質(zhì)÷溶液，可列方程，所以得（a%x－a%z＋b%z）÷x＝（b%y－b%z＋a%z）÷y，化簡(jiǎn)可得z＝。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。第二步，根據(jù)題目要求，混合后濃度相同，相當(dāng)于將原來(lái)兩瓶溶液混合之后重新倒入瓶中，這樣最終的溶液相同，而重新倒入之后，兩種溶液質(zhì)量之比為x∶y，因此，對(duì)于甲瓶溶液，倒出z千克溶液后剩余的溶液質(zhì)量與新加入的z千克溶液質(zhì)量也必須符合x∶y，可列比例關(guān)系：＝，化簡(jiǎn)可得z＝。因此，選擇D選項(xiàng)。47.村民王某和白某同在路邊晾曬新收的麥子，中午時(shí)分，天空電閃雷鳴，將要下大雨。王某見此情形馬上收起自家的麥子，見白某沒有出現(xiàn)，于是也幫忙收起了白某的麥子，則王某的行為屬于：A.拾得遺失物B.不當(dāng)?shù)美鸆.無(wú)因管理D.授權(quán)行為參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民事法律行為知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第一百二十一條，沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理的人，有權(quán)請(qǐng)求受益人償還由此支出的必要費(fèi)用。這是法律對(duì)無(wú)因管理的規(guī)定。無(wú)因管理的構(gòu)成要件：①須管理他人的事務(wù)。此處的事務(wù)包括民事法律行為與事實(shí)行為。②須有為他人管理事務(wù)的意思。③無(wú)法定或約定的義務(wù)。④管理事務(wù)利于本人且不違反本人明示或可推知的意思表示，或違反本人明示或可推知的意思表示，但其所管理的事務(wù)系為本人盡公益或法定扶養(yǎng)義務(wù)。王某將白某的麥子收起來(lái)，屬于為他人管理事務(wù)，未違背本人的意思且具有為他人管理事務(wù)的意思，此外，王某與白某之間并無(wú)法定或者約定的義務(wù)，符合無(wú)因管理構(gòu)成要件。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：遺失物指非基于遺失人的意志而暫時(shí)喪失占有的物。王某只是幫白某收起麥子，并未占有。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第一百二十二條，因他人沒有法律根據(jù)，取得不當(dāng)利益，受損失的人有權(quán)請(qǐng)求其返還不當(dāng)利益。王某未取得不當(dāng)利益，白某也未遭受損失，二者之間不構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：委托授權(quán)行為又稱授權(quán)行為，是指被代理人將代理權(quán)授予代理人的行為。白某未授權(quán)王某幫其收麥子。D項(xiàng)錯(cuò)誤。48.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服申請(qǐng)行政復(fù)議的，作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是申請(qǐng)人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政復(fù)議知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政復(fù)議法》第十條第一款及第四款，依照本法申請(qǐng)行政復(fù)議的公民、法人或者其他組織是申請(qǐng)人。公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服申請(qǐng)行政復(fù)議的，作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被申請(qǐng)人。題干表述有誤。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《行政復(fù)議法》第十條第二款及第三款，有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的公民死亡的，其近親屬可以申請(qǐng)行政復(fù)議。有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的公民為無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人的，其法定代理人可以代為申請(qǐng)行政復(fù)議。有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的法人或者其他組織終止的，承受其權(quán)利的法人或者其他組織可以申請(qǐng)行政復(fù)議。同申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為有利害關(guān)系的其他公民、法人或者其他組織，可以作為第三人參加行政復(fù)議。49.文化反哺是指在急速的文化變遷時(shí)代所發(fā)生的年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于文化反哺的是：A.70年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的一些歌曲B.張老師說(shuō)：“現(xiàn)在教學(xué)都是電子化，很多時(shí)候要做PPT，要上網(wǎng)查資料，遇到不會(huì)的時(shí)候，兒子就是我的老師。”C.孫經(jīng)理說(shuō)，他們單位年輕人居多，他常試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好D.劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性參考答案：B解題思路：題干給出了文化反哺的定義，重點(diǎn)把握定義的關(guān)鍵即“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，選擇屬于文化反哺的一項(xiàng)。文化反哺的定義要點(diǎn)：①年長(zhǎng)一代向年輕一代；②文化吸收。A項(xiàng)，70年代喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的歌曲沒有體現(xiàn)文化吸收，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，張老師跟兒子學(xué)習(xí)電子化教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，符合定義要點(diǎn)。C項(xiàng)，孫經(jīng)理用跟兒子交流的方式與單位年輕人溝通，也沒體現(xiàn)文化吸收。D項(xiàng)，劉主任只是制定新的工作制定，不符合要點(diǎn)①②。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：七十年代的人喜歡八十年代的歌星，并沒有說(shuō)明七十年代的人喜歡八十年代的歌星是受身邊八十年代人影響的，不屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義；B項(xiàng)：張老師遇到不會(huì)的電子問題向兒子請(qǐng)教，屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，符合定義；C項(xiàng)：孫經(jīng)理與年輕人只是進(jìn)行溝通，且利用的是老師自己生活中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，不屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義；D項(xiàng)：主任接受下屬的建議，是為了讓工作制度更加人性化，提高員工積極性，不能確定是“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞包括“文化變遷時(shí)代”、“年長(zhǎng)一代向年輕一代”和“文化吸收”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中如果加入七十年代的人是受到身邊的八九十年代的人的影響，從而喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)造的一些歌曲的話，才算是文化反哺；B項(xiàng)中張老師向兒子學(xué)習(xí)上網(wǎng)，屬于文化反哺；C項(xiàng)中與兒子的交流方式并不是文化吸收的過程；D項(xiàng)中劉主任與下屬的關(guān)系并不能確定為年長(zhǎng)一代向年輕一代的關(guān)系。故正確答案為B。50.重大突發(fā)事件是在緊急狀態(tài)下發(fā)生的嚴(yán)重危機(jī)事件。它包括重大突發(fā)性自然災(zāi)害、重大突發(fā)性工業(yè)事故及災(zāi)難性事故、重大突發(fā)性社會(huì)騷亂事故和重大突發(fā)性政治危機(jī)。根據(jù)以上定義，邊境沖突屬于重大突發(fā)性事件。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①緊急狀態(tài)下發(fā)生的嚴(yán)重危機(jī)事件；②包括重大突發(fā)性自然災(zāi)害、重大突發(fā)性工業(yè)事故及災(zāi)難性事故、重大突發(fā)性社會(huì)騷亂事故和重大突發(fā)性政治危機(jī)。第三步，辨析選項(xiàng)。邊境沖突指各政體（群體）間不同立場(chǎng)，在邊境地區(qū)得以發(fā)生的摩擦或流血傷亡事件。符合題干“重大突發(fā)性政治危機(jī)”，因此邊境沖突屬于重大突發(fā)性事件。因此，選擇A選項(xiàng)。51.商品的使用價(jià)值是（

）。A.由商品的自然屬性決定的B.由交換決定的C.商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者D.價(jià)值的決定因素E.商品的社會(huì)屬性參考答案：AC解題思路：使用價(jià)值是指能滿足人們某種需要的商品的效用，是商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。使用價(jià)值是由具體勞動(dòng)創(chuàng)造的，由商品的自然屬性決定。商品價(jià)值的決定因素，是其社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。故正確答案為AC。52.下列關(guān)于常用圖像文件格式敘述，正確的有：A.BMP文件采用RLC壓縮編碼方法，屬于無(wú)損壓縮B.TIF文件采用RLC或LZW壓縮編碼方法，屬于無(wú)損壓縮C.GIF文件采用LZW壓縮編碼法屬于有損壓縮D.JPEG文件采用DCT或Huffman壓縮編碼方法，屬于有損壓縮參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，常見的圖像文件格式有JPEG、BMP、GIF、TIFF、PNG等。無(wú)損壓縮是壓縮后的數(shù)據(jù)進(jìn)行圖像還原時(shí)，重建的圖像和原始圖像完全相同，如行程長(zhǎng)度編碼（RLC），哈夫曼編碼（Huffman）。有損壓縮是使用壓縮后的數(shù)據(jù)進(jìn)行圖像重建時(shí)，重建后的圖像與原始圖像雖然有一定的誤差，但不影響人們對(duì)圖像含義的正確理解，如變換編碼、矢量編碼。A項(xiàng)：BMP文件使用RLC進(jìn)行無(wú)損壓縮。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)：TIF文件采用RLC或LZW壓縮編碼方法，進(jìn)行無(wú)損壓縮。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：GIF文件是圖像交