湖南省多所學校2022-2023學年高一12月月考語文Word版含解析

湖南省多所學校2022-2023學年高一12月月考語文試題注意事項：答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上?；卮疬x擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。本試卷主要考試內容：部編版必修上冊第一至六單元。一、現代文閱讀（一）現代文閱讀I閱讀下面的文字，完成小題。材料一：鄉(xiāng)村建設是一項偉大工程，作為理念源遠流長，但作為實踐探索開始于近代。中華人氏共和國成立后，鄉(xiāng)村建設成為消除貧窮、實現鄉(xiāng)村振興、推動共同富裕、實現中華民族偉大復興的必由之路。從傳統(tǒng)農業(yè)社會中的井田制、宗族鄉(xiāng)紳制等管理體制到清末民初的鄉(xiāng)村實驗，從革命時期的延安模式到建設時期的大寨模式，從改革開放初期的小崗村模式到新時代的十八洞：鄉(xiāng)村建設從理念進入買踐，不斷豐富、不斷積累，呈現一個漸進的過程。2013年，習近平總書記首次提出“籍準扶貧”，明確要求必須變“大水漫灌”為精準“滴灌”。隨著脫貧攻堅不斷取得新進展，黨的十九大報告正式提出以“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕"為基本內容的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略總要求。提出做好脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有機銜接，加快鄉(xiāng)村基礎設施建設，實施城鄉(xiāng)公共服務均等化等發(fā)展思路。鄉(xiāng)村建設需要系統(tǒng)價值思維，要從傳統(tǒng)的“農村思維"定式轉型到全面發(fā)展的“鄉(xiāng)村思維”上來，將鄉(xiāng)村視作一個麻雀雖小但五臟俱全的生命共同體。鄉(xiāng)村建設不只是鄉(xiāng)村經濟建設，而是鄉(xiāng)村產業(yè)、人才、文化、生態(tài)和組織的全面建設：鄉(xiāng)村振興也不是單純的鄉(xiāng)村GDP的振興，而是讓鄉(xiāng)村文明整體復興、全面發(fā)展的振興。鄉(xiāng)村建設要體現六大價值內涵：生命價值、生活價值、生產價值、生態(tài)價值、文化價值，社會價值。其中生命價值是生命延續(xù)發(fā)展的根本，是最深刻的價值內涵。而文化價值則是鄉(xiāng)村發(fā)展的雑神之魂，它蘊含著古老中國“敬畏自然"“天人合一"的生態(tài)精神。鄉(xiāng)村建設就是要通過去粗取捋、古為今用，加工、挖掘和提升這些文化元素的價值。未來鄉(xiāng)村建設是一項前瞻性系統(tǒng)工程，沒有現成的經驗可循。價值取向是決定未來鄉(xiāng)村建設的核心和靈魂，它決定著未來鄉(xiāng)村建設的方向和內涵?！耙匀嗣駷橹行?的價值取向，以“人本化、田園化、生態(tài)化、數智化、融合化、共享化、現代化"為未來鄉(xiāng)村建設的價值坐標，統(tǒng)領未來鄉(xiāng)村建設。未來鄉(xiāng)村是一個傳統(tǒng)建筑與現代文明融合之地，是一個人與自然和諧相處的生態(tài)宜居之地，是一個“三產”融合、產業(yè)興旺的支撐平臺，是一個現代文化和特色文化交融的體驗場所，是一個公共服務和治理的數字化應用場景。那么，未來鄉(xiāng)村該怎樣建設呢？打破行政區(qū)劃限制，科學配五資源，實現組團式發(fā)展。規(guī)劃運營無縫鏈接，尋求個性發(fā)展，實施品牌化經營。供給、需求無縫鏈接，科技讖能產業(yè)，形成數字化支撐。政策引領分類施策，玫府、市場、社會多元主體協同漸進式推進?？傊瑢⑷罕娭韬驼?、市場之手、社會之眼有機結合，有效發(fā)揮政策舉措組合拳在未來鄉(xiāng)村建設中的引領作用，為未來鄉(xiāng)村建設注入新動能；創(chuàng)新責任落實、項目管理、農民參與、運行管護等推進機制，為鄉(xiāng)村建設增添動力：優(yōu)化項目實施流程，完善農民參與機制，分類施策，漸進式推進，真正將未來鄉(xiāng)村建設成為名副其實的美麗鄉(xiāng)村。（摘編自唐任伍《鄉(xiāng)村建設的歷史邏輯、價值內涵和未來圖景》）材料二：鄉(xiāng)村建設要按照鞏固、提升、擴展的路徑加以推進，鞏固前期與鄉(xiāng)村建設相關的基礎設施項目及公共服務均等化成果，按新的需求標準進行功能提升，同時按鄉(xiāng)村建設新需求擴展其建設范圍，提高建設標準和建設績效。在治理與互動中找準重點方向推進及優(yōu)化鄉(xiāng)村建設。鄉(xiāng)村環(huán)境治理與優(yōu)化提升、鄉(xiāng)村基礎設施建設和鄉(xiāng)村生產條件改善仍然是鄉(xiāng)村建設的重要方面。主要在美麗鄉(xiāng)村、水電路網氣等基礎設施方面進行鞏固升級，并向數字鄉(xiāng)村、文化建設和設施農業(yè)方面擴展延伸。著眼鄉(xiāng)村形態(tài)變化從總體上推進未來鄉(xiāng)村建設。鄉(xiāng)村規(guī)劃建設既要在尊重農民流動規(guī)律，跟看農氏需求走，在農民選擇和未來趨向中尋求鄉(xiāng)村建設的真實需求，也要在城鄉(xiāng)雙向流動關系中.形成農民進城與資本下鄉(xiāng)間的切換機制。一是針對不同村莊的“空心化”趨勢，在不搞大拆大建的前提下，要順其自然演變，對這類村莊不搞無效投資建設。二是需要注意的是，在城鄉(xiāng)雙向流動關系中，要處理好原住農氏、未來農民和未來村莊的關系。因時因地分片分類分階段推進鄉(xiāng)村建設行動。鄉(xiāng)村建設是行動不是運動，需要把握好鄉(xiāng)村變辻的“快”“慢”關系。既要克服冒進激進思想，又要抓住時機積極穩(wěn)妥推進。一是在城市圈層疊加的漣漪效應下，會出現不同的鄉(xiāng)村圈層，原始鄉(xiāng)村差異也會因城市半徑關系，在城市輻射帶動影響下呈現新的差異。二是綜合考慮鄉(xiāng)村產業(yè)、文化、生態(tài)差異，以及地理區(qū)域和人口代際流動差異對不可地域鄉(xiāng)村發(fā)展走向的影響，在此基礎上根據區(qū)域發(fā)展趨勢和未來發(fā)展方向，選擇和確定重點片區(qū)和一般片區(qū)等類型分類推進鄉(xiāng)村建設。同吋，也要關注鄉(xiāng)村內一二三產業(yè)權重關系對未來村落分布趨勢的影響。（摘編自新聞《準確理解和把握鄉(xiāng)村建設行動》下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）鄉(xiāng)村建設己經成為消除貧窮、實現鄉(xiāng)村振興、推動共同富裕，實現中華民族偉大復興的一項偉大工程，具有不可替代的價值。從傳統(tǒng)農業(yè)社會到今天的現代化社會，中國人不斷探索者鄉(xiāng)村建設模式，鄉(xiāng)村建設從實踐進入理念，呈現一個漸進的過程。鄉(xiāng)村建設需要系統(tǒng)價值思維，“鄉(xiāng)村思維”不是“農村思維”，鄉(xiāng)村是一個集產業(yè)、人文化、生態(tài)和組織于一身的生命共同體，需要全面振興。鄉(xiāng)村建設是行動不是運動，要堅持實事求是的態(tài)度，要把握好“快”“慢”關系，既要克服冒進思想，又要抓住時機積極穩(wěn)妥推進。根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）2013年，習近平總書記提出“精準扶貧”的戰(zhàn)略舉措，要求變“大水漫灌”為精準“滴灌”，這順應了新時期鄉(xiāng)村建設的必然趨勢。鄉(xiāng)村建設具有豐富的價值內涵，“生命價值”是其最深刻的價值內涵，“文化價值”是鄉(xiāng)村建設的精神之魂?！耙匀嗣駷橹行摹钡膬r值取向是決定未來鄉(xiāng)村建設的核心和靈魂，統(tǒng)領未來鄉(xiāng)村建設的方向。鄉(xiāng)村建設要按照鞏固、提升、擴展的路徑加以推進，目前鄉(xiāng)村環(huán)境治理優(yōu)化和基礎設施建設是擴展的重要路徑。下列選項，不適合作為論據支撐材料二“尊重農民流動規(guī)律”的一項是（）陜西省榆陽區(qū)的井克梁村建有工廠式養(yǎng)羊產業(yè)和煤礦，村里的人口和勞動力有進有出。2018年青年黃華從某知名互聯網公司辭職返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，如今，他巳是當地的創(chuàng)業(yè)明星。一些城市，為了保障本地居民的權益，對農民工進行戶口限制，使其不能享受救助支持。無錫市錫山區(qū)現代農業(yè)產業(yè)園與周邊農戶簽訂種植合同，帶動1500余戶農民就業(yè)。請概括材料二論述的內容。鄉(xiāng)村建設在過去存在哪些問題？請根據材料內容簡要分析?！敬鸢浮?.B 2.D 3.C①具體論述了鄉(xiāng)村建設的方向和重點；②思考了鄉(xiāng)村建設中存在的問題和相應的解決思路。（言之有理叩可）①存在“大水漫灌”式扶貧，缺少針對性；②存在單一的“農村思維”，缺少全面性；③存在“行政區(qū)劃限制”，缺少協調性；④存在不尊重農民流動規(guī)律的現象，缺少客觀性；⑤存在“冒進思想”，缺少穏妥性。（言之有理即可）【解析】【1題詳解】本題考查學生理解和分析材料內容的能力。“鄉(xiāng)村建設從實踐進入理念”說法錯誤，原文是“鄉(xiāng)村建設從理念進入實踐，不斷豐富、不斷積累，呈現一個漸進的過程”，而不是“從實踐進入理念”。故選B?！?題詳解】本題考査學生理解文本內容、篩選整合信息的能力。D.“目前鄉(xiāng)村環(huán)境治理優(yōu)化和基礎設施建設是擴展的重要路徑”說法錯誤，原文為“鄉(xiāng)村那境治理與優(yōu)化提升、鄉(xiāng)村基礎設施建設和鄉(xiāng)村生產條件改善仍然是鄉(xiāng)村建設的重要方而”，可見鄉(xiāng)村環(huán)境治理優(yōu)化和基礎設施建設是鞏固、提升的內容，不是擴展的重要路徑。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據的能力。“對農民工進行戶口限制，使其不能享受救助支持”的做法使得農民工進城的利益保障不到位，這不利于農民的流動。故選C?！?題詳解】本題考査學生概括文本內容的能力°“在治理與互動中找準重點方向推進及優(yōu)化鄉(xiāng)村建設”“既要克服冒進思想，又要抓住時機積極穩(wěn)妥推進”等。材料二共三段。第一段“鄉(xiāng)村建設要按照鞏固、提升、擴展的路徑加以推進，鞏固前期與鄉(xiāng)村建設相關的基礎設施項目及公共服務均等化成果，按新的需求標準進行功能提升，同時按鄉(xiāng)村建設新需求擴展其建設范圍提高建設標準和建設績效”具體論述了鄉(xiāng)村建設的方向和重點。第二段“著眼鄉(xiāng)村形態(tài)變化從總體上推進未來鄉(xiāng)村建設。鄉(xiāng)村規(guī)劃建設既要尊重農民流動規(guī)律，要在城鄉(xiāng)雙向流動關系中，形成農民進城與資本下鄉(xiāng)間的切換機制”第三段“因時因地、分片分類分階段推進鄉(xiāng)村建設行動。鄉(xiāng)村建設是行動不是運動，需要把握好村變遷的'快''慢'關系。既要克服冒進思想，又要抓住時機積極穩(wěn)妥推進”是思考了鄉(xiāng)村建設中存在的問題和相應的解決思路。【5題詳解】本題考査學生分析文本觀點的能力。由材料一第二段“2013年，習近平總書記首次提出'精準扶貧'，明確要求必須變'大水漫灌'為精準'滴灌'”可知存在“大水漫灌”式扶貧，缺少針對性；由材料一第三段“鄉(xiāng)村建設需要系統(tǒng)價值思維，要從傳統(tǒng)的'農村思維'定式轉型到全面發(fā)展的'鄉(xiāng)村思維'上來”可知存在單一的“農村思維”，缺少全面性；由材料一倒數第二段“打破行政區(qū)劃限制，科學配置資源，實現組團式發(fā)展”可知存在“行政區(qū)劃限制”，缺少協調性：由材料二第二段“鄉(xiāng)村規(guī)劃建設既要在尊重農民流動規(guī)律，跟著農民需求走，在農民選擇和未來趨向中尋求鄉(xiāng)村建設的真實需求，也要在城鄉(xiāng)雙向流動關系中，形成農民進城與資本下鄉(xiāng)間的切換機制”可知存在不尊重農民流動規(guī)律的現象，缺少客觀性：由材料二第三段"既要克服冒進激進思想，又要抓住時機積極穩(wěn)妥推進”可知存在“冒進思想”，缺少穩(wěn)妥性。（二）現代文閱讀I閱讀下面的文字，完成小題。野荊花胡炎日光真好，鋪在山野上，不燥不烈，是那種綿軟的暖。野荊繁茂，荊花星星點點，素素的，艷而不妖，像山里大姑娘似的。老林只身上山，走走，停停，喘喘。上到最高處，汗已浸濕了衣衫。小風吹來，說不出的舒坦。眺望山下，蜿蜒的新柏油路，古樸而整潔的村舍、生態(tài)園、農家院……心里像一汪潭水漾著.幸福感像小白縫一樣，輕盈地躍出水面，綻開一圏圍漣漪。身邊，一叢野荊伸看懶腰，荊花招來了好多只蜜蜂，飛舞著，吸吮看。老林瞧著蜜蜂.便笑了。笑過，習慣性拌起腰，朝著山下自語：“老林，行，是個人物！”話落，搖頭，那笑竟有了些自嘲。目光落在荊花上，忽而就潮濕了：“小荊啊，還記不記得，當初我第一次上山，說的就是這句話?！被ㄏ愕瑓s直入了心魂。老林盤腿坐下，把一段荊枝扯在胸前。他稱野荊為“小荊”，這名字親切，就像他的女兒?！敖裉煳襾?，誰都不知道，就為和你好好說說話。"野荊在風里點頭，好像在說：“好啊，我早就想你了?！崩狭殖烈饕粫?，就想起三年前，單位派他來這個深度貧困村任駐村書記。說實話，剛開始他真不想來。年紀不小了，就想圖個安穩(wěn)?？衫掀爬舷铀C囊，還笑他：“就你，還當書記？別去丟人了！"“我偏要賭這口氣，”老林臉有些熱，“站直了，咱也是個人物！”一只賓蜂飛過來，嗡嗡的，不知是贊許還是嘲笑。倒是荊花斂靜，只雙雙地舉著花継.朝他?！罢擃^腦，我老林誰也不輸！”老林的話音里一下子有了底氣，“過去沒機會，現在凱會來了，是騾子美馬，咱牽出來遛遛！"這話還真不是吹的，老林心中有盤棋。上項目，這是頭等大事。入村不久，他就有了規(guī)劃：村中民居多為清末建筑，原汁原味，還是省級傳統(tǒng)文化村落，加之山色湖光，發(fā)展生態(tài)旅游得天獨厚。但是,要想富，先修路，解決交通問題，更是迫在眉睫。村委會上老林把思路講了，村主任卻灰著臉，說:“好倒是好，可這不是一句話的事，還是給老少爺們找個實實在在的門路要緊。"說著，嘿嘿一笑,“老林你別見笑，響山里人沒見過世面，就講個實際。"老林心里發(fā)涼，原本以為話出口，就是根火柴，“砰”一下，把大伙兒心中的火點著了，沒想到碰了個不大不小的壁。短期見效的門路，還真不好找。心中煩悶，就一個人上山，背著手想。“找不到門路，我這張老臉往哪兒擱？”老林對荊花說，“巧了，我遇到了你。”老林把鼻子湊近，深深地吸了一口：“以前，我還以為你們只能當柴燒呢。"這么說著，自己笑起來。丄風猛地，野荊搖曳，沙沙作響，好像埋怨他有眼無珠。荊花是寶。那天老林才發(fā)現，這滿山野荊，是天然的聚寶盆。查了資料，荊花賓是我國大宗蜜源中最穩(wěn)收的蜜品之一。老林一拍大腿：“養(yǎng)蜂！”這事成了，有政策扶持，有熟人提供市場，一戶帶一戶，大戶帶小戶，村里的荊花蜜叫響了品牌。打那兒起，老林在鄉(xiāng)親們眼里，是活菩薩、親兄弟，山貨、蔬萊、散養(yǎng)蛋，送到他屋里，不要都不行?！熬褪菑哪菚r起，我不跟自己賭氣了。”老林拭了拭眼睛，“老少爺們這么厚道，給他們實打實辦點事，該！”風息了一刻，野荊肅立，荊花開得莊重。老林沉默了一會兒，義看山下的路。路像一條油亮的絲帶，纏著綠野遠山。有駢行的驢友，組團的中巴穿行。老林欣慰地笑笑，目光又回到荊花上?！暗谝徊竭~出去，接下來就是修路?！崩狭终f。辦手續(xù)，跑資金，可資金是難題。雖說有扶貧資金，但狼多肉少。老林臉皮薄，不愛找領導，可那時他橫下心，要找第一書記的娘家——組織部。野荊在風中點頭，似乎在說：“這招真靈，高！”老林抬頭看天，幾朵閑云游弋。日頭亮得晃眼，好像一個哲人，把他看穿了。老林突然低下頭，長長地嘆息一聲?！岸嗪冒?，生態(tài)旅游也發(fā)展起來了，這是我的夢，可這夢不是我圓的?！崩狭直亲佑悬c酸，連記憶都散發(fā)著潮濕的酸味。其實，路沒修好，他就病倒了，沒撤。接任他的那個年輕人，辦法多，傀力大，能跑能熬能吃苦，說話間就把他的夢圓了?！安缓靡馑?，我好多次把他想成我，”老林說，“我覺得他就是我夢里的樣子。有時候，我都分不清他是我還是我是他?！笔?，能不失落嗎？他到底沒能理直氣壯地說出那句話：老林，行，是個人物！但他現在想通了，不管是誰，心里裝著老百姓，真干了，干好了，都是好樣的！老林舒了口氣，這話在心里憋了兩年多，終于一吐為快。身上有了困意，便躺下來，不知不覺睡著了。恍惚間，他感到匂己全身長出枝條，開滿小花，變成了一叢野荊。“做一棵野荊，挺好的。"老林在夢里咂咂嘴，對自己說。下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）開頭從天氣和野荊花寫起，日光不燥不烈，十分溫暖，荊花艷而不妖，既緊扣標題，又為下文莫定了情感基調。老林來到這個深度貧困村工作，原因有三：一是單位安排，二是妻子的激將法，三是為證明自己有能力。老林入村不久后做的規(guī)劃雖十分美好，但遭到了村主任老梁的反對，主要是老梁認為他沒有進行實際調研。小說所寫鄉(xiāng)村振興之事，反映了廣大鄉(xiāng)村基層工作人員的精神風貌，富有現實生活氣息，具有時代性。關于小說第二自然段的內容，下列說法不正確的一項是（）第二自然段說老林“只身”上山，是因為老林心中有愧，不愿面對村里的鄉(xiāng)親。“走走，停停，喘喘”看似閑筆，實則與后文“路沒修好，他就病倒了”相呼應。第二自然段文字寫貧困村的深度變化，引出下文老林自述來到貧困村的經歷。第二自然段畫橫線句子連用兩個比喻，生動形象地展現了老林內心的歡喜與幸福。請簡要梳理老林扶貧的心路歷程?小說為什么以“野荊花”為題？請結合全文，簡要分析?！敬鸢浮?.C7.A①積極探索，想要在扶貧中大有一番作為；②為扶貧半途而廢失落；③為扶貧事業(yè)后繼有人而欣慰。①野荊花制成的荊花蜜成為鄉(xiāng)親們致富的產品，一戶帶一戶，大戶帶小戶，村里的荊花蜜叫響了品牌;②野荊花是廣大基層幫扶工作者優(yōu)秀品格的象征，作者借野荊花突出了基層工作者甘于平凡、積極奉獻的精神，表達出對基層扶貧工作者的贊美與歌頌；③以野荊花為載體，既凸顯了小說的主題，又營造出濃濃的詩情畫意氛圍，引起讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考査學生理解文章內容，分析作品的體裁特征和表現手法的能力。C.“主要是老梁認為他沒有進行實際調研”錯，根據村主任的話“好倒是好，可這不是一句話的事，還是給老少爺們找個實實在在的門路要緊”可知，村主任反對的原因是這個方案沒有短期實效。故選C?！?題詳解】本題考查學生理解文章內容，分析作品的表現手法的能力。A.“是因為老林心中有愧，不愿面對村里的鄉(xiāng)親”錯，從后文“今天我來，誰都不知道，就為和你好好說說話”可知，他只身上山并是因為老林心中有愧，不愿面對鄉(xiāng)親們。故選A。【8題詳解】本題考査學生理解文章內容，篩選并概括文中信息的能力。“論頭腦，我老林誰也不輸！"老林的話音里一下子有了底氣，“過去沒機會，現在機會來了，是騾子是馬，咱牽出來遛遛！”“入村不久，他就有了規(guī)劃：村中民居多為清末建筑，原汁原味，還是省級傳統(tǒng)文化村落，加之山色湖光，發(fā)展生態(tài)旅游得天獨厚。但是，要想富，先修路，解決交通問題，更是迫在眉睫”可以看出，老林最初積極探索，想在扶貧這件事上干出一番成績：“'多好啊，生態(tài)旅游也發(fā)展起來了，這是我的夢，可這夢不是我圓的。'老林鼻子有點酸，連記憶都散發(fā)著潮濕的酸味。其實，路沒修好，他就病倒了，沒轍”可以看出，老林因為病倒沒能實現自己的最初愿望，感到有些失落；“接任他的那個年輕人，辦法多，魄力大，能跑能熬能吃苦，說話間就把他的夢圓了”“但他現在想通了，不管是誰，心里裝著老百姓，真干了，干好了，都是好樣的！”可以看出，老林最后想通了，為扶貧事業(yè)后批有人感到高興?！?題詳解】本題考査學生分析文章標題的含義和作用的能力?！斑@事成了，有政策扶持，有熟人提供市場，一戶帶一戶，大戶帶小戶，村里的荊花蜜叫響了品牌”可以看出，老林搞養(yǎng)蜂扶貧成功了，以“野荊花”為題，指的是野荊花制成的荊花蜜成為鄉(xiāng)親們致富的產品：“其實，路沒修好，他就病倒了，沒轍”“接任他的那個年輕人，辦法多，魄力大，能跑能熬能吃苦，說話間就把他的夢圓了”“不管是誰，心里裝著老百姓，真干了，干好了，都是好樣的”“他感到自己全身長出枝條，開滿小花，變成了一叢野荊”可以看出，野荊花是像老林一樣的廣大基層扶貧干部的象征，象征他們平凡而不斷奉獻的精神，是對他們像野荊花一樣默默奉獻、服務人民大眾的歌頌；“一只蜜蜂飛過來，嗡嗡的，不知是贊許還是嘲笑。倒是荊花斂靜，只默默地舉著花瓣，朝他”“不管是誰，心里裝著老百姓，真干了，干好了，都是好樣的”等內容可以看出，野荊花“斂靜”美麗，營造了鄉(xiāng)村美麗的氛圍，含蓄地表達了小說對扶貧干部贊美的主旨，這一物象又能讓人產生聯想，吸引讀者閱讀興趣。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。秦、韓戰(zhàn)于濁澤，韓氏急。公仲明謂韓王曰：“與國不可恃。今秦之心欲伐楚，王不如因張儀為和于秦，賂之以一名都，與之伐楚。此以一易二之計也?！表n王曰：“善。"乃儆公仲之行，將西講于秦。楚王聞之，大怒，召陳軫而告之。陳軫曰：“秦之欲伐我久矣，今又得韓之名都一，而韓并兵南鄉(xiāng)，此秦所以廟祠而求也。今已得之矣，楚國必伐矣。王聽臣，為之做四境言救韓，令戰(zhàn)車滿道路。發(fā)信臣，多其車，重其幣，使信王之救己也?？v卻為不能聽我也，弗必德王也，必不為雁行以來。是秦、韓不和，兵雖至楚，國不大病矣。為能聽我，絕和于秦，秦厚怨于韓。弗彳尋苴救，必輕豢軫養(yǎng)其應秦，必不敬是我國秦卷之兵而免楚國之忠也”楚儆四境之內選師,言救韓，發(fā)信臣，多其車，重其幣。謂韓王曰：“弊邑雖小，已悉起之，遂肆意于秦，弊邑將以楚殉韓?！??捽王大說，乃止公仲。公仲曰：“不可，夫以實告我者，泰也；以虛名救我者，楚也，恃楚之虛名，輕絕強秦之敵，必為天下笑矣。且楚、韓非兄弟之國也，又非素約而謀伐秦矣。因以起師言救韓，此必陳軫之謀也。且王以使人報于泰矣，今弗行，是欺秦也。夫而信楚之謀臣，王必悔之矣?！表n王弗聽，遂絕和于泰。泰果大怒，興師與韓氏戰(zhàn)于岸門。捽氏之兵非削弱也，民非蒙愚也，兵為泰禽，智為楚笑，過聽于陳軫，失計于韓也。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?瑋一》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）韓得楚救/必輕秦/輕秦/其應秦必不敬/是我困秦/韓之兵/而免楚國之患也/韓得楚救/必輕秦/輕秦/其應秦必不敬/是我困秦/韓之兵而免/楚國之患也/韓得楚救/必輕秦/輕秦其應秦/必不敬/是我困秦/韓之兵/而免楚國之患也/韓得楚救/必輕秦/輕秦其應秦/必不敬/是我困秦/韓之兵而免/楚國之患也/11-下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）“使信王之救己也”與“小信未孚”（《曹劌論戰(zhàn)》）兩句中“信”字含義不同。德，文中意思是感激，與“惟吾德馨”（《陋室銘》）中“德”字含義不同。弊邑，即敝邑，古代對自己的國家的謙稱，也可用于指偏僻的地方?！八旖^和于秦”與“而絕江河”（《勸學》）兩句中“絕”字含義相同。下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）秦、韓兩國在濁澤交戰(zhàn)，韓國處境艱難，于是公仲明向韓王提出與秦國講和，共同攻打楚國的主張。楚國陳軫明曉韓國與秦國講和利害，擔心楚國受到秦國的攻擊，在被楚王召見后，向楚王闕明了自己的意見。楚王在全國范圍內實行戒嚴，挑選軍隊前去幫助韓國，韓國得到了楚國的救援，于是停止公仲明出使秦國。韓王并沒有采取公仲明的意見，最終上當受騙，導致韓軍與秦軍作戰(zhàn)，大敗于岸門，受到了天下人的嘲笑。把文中畫橫線句子翻譯成現代漢語。（1） 王不如因張儀為和于秦，賂之以一名都，與之伐楚。（2） 恃楚之虛名，輕絕強秦之敵，必為天下笑矣。公仲明為什么斷言楚國的所作所為是陰謀呢？請概括說明?！敬鸢浮?0.A 11.D12.C（1）大王不如通過張儀同秦國講和，送給它一座大城市，同秦國一起攻打楚國。（2）倚仗楚國的虛名，輕易停止同強秦這樣的敵人講和，一定會被天下人恥笑了。①釆取行動使韓國吃苦頭的是秦國；用虛假的名義來援救韓國的是楚國。②楚、韓兩國不是兄弟國家，又不是預先約定共謀攻打秦國的，情況是秦國要攻打楚國，楚國這才發(fā)兵聲言援救韓國的?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：韓國得到楚國的援救，一定會輕視秦國；輕視秦國，它應付秦國一定不恭敬。這樣我們便可以使秦韓兩國的軍隊疲憊不堪，從而解除楚國的憂患?！拜p”的賓語為“秦”，所以應在“秦”后面斷開，排除CD：“免”的賓語為“楚國之患"，中間不應斷開，所以應在“而”前面斷開，排除B。故選A?！綢I題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識和文言詞語含義的能力。“信”，相信；句意：使韓國相信大王是在救它。“信"，信用；句意：（這只是）小信用，未能讓神靈信服。兩句中“信"字含義不同。“德”，品德：句意：只是因為我品德高尚就感覺不到簡陋了。“德”字含義不同

D.“絕”；停止；句意：就同秦國停止講和?！敖^”，橫渡；句意：卻能橫渡江河。兩句中“絕”字含義不同。故選D。【12題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。由原文“楚儆四境之內選師，言救韓，發(fā)由原文“秦果大怒，興師與韓氏戰(zhàn)于岸過聽于陳軫，失計于韓也”可知，事實上由原文“楚儆四境之內選師，言救韓，發(fā)由原文“秦果大怒，興師與韓氏戰(zhàn)于岸過聽于陳軫，失計于韓也”可知，事實上信臣，多其車，車其幣”可知，楚國挑選軍隊聲言救助韓國。門。韓氏之兵非削弱也，民非蒙愚也，兵為秦禽，智為楚笑,并沒有前去幫助韓國，韓國并沒有得到楚國的救援。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（D“因”，通過；“為和于秦”，介詞結構后置句，同秦國講和；“賂之以一名都”，介詞結構后置句，把一座大城市送給他。（2）“恃”，倚仗；“輕”，輕易；'‘必為天下笑矣”，被動句，一定會被天下人恥笑了?！?4題詳解】本題考査學生理解文章內容、篩選并概括信息的能力。由原文“夫以實告我者，秦也；以虛名救我者，楚也”可知，公仲明認為釆取行動使韓國吃苦頭的是秦國；用虛假的名義來援救韓國的是楚國。由原文“楚、韓非兄弟之國也，又非素約而謀伐秦矣。因以起師言救韓”可知，公仲明認為楚、韓兩國不是兄弟國家，又不是預先約定共謀攻打秦國的，情況是秦國要攻打楚國，楚國這才發(fā)兵聲言援救韓國的。參考譯文：秦、捽兩國在濁澤交戰(zhàn)，捽國告急。公仲明對韓王說：“盟國不能依靠?，F在秦國的意圖是要攻打楚國，大王不如通過張儀同泰國講和，送給它一座大城市，同秦國一起攻打楚國。這是以一換二的計策。'‘捽王說：“好?！庇谑蔷蜑楣倜鞒鲂凶鰷蕚洌瑢⒌轿鞣酵﹪v和。楚王聽此消息，大為生氣，馬上召見陳軫并告訴他。陳軫說：“秦國想攻伐我國已經很久了，如今義得到韓國一座大城市，秦韓兩國合兵向南，秦國多年夢寐以求的事今天已經實現了，楚國必然會被進攻。大王要聽從我的意見：在全國實行戒嚴，挑選軍隊聲言援救韓國，讓戰(zhàn)車布滿道路。派遣使者，增加使者的車輛，加重使者的聘禮，使韓國相信大王是在救它。韓國如果不能聽從我們，一定會感激大王，絕不會聯兵而來。這樣秦、捽兩國不和，秦兵雖然來到，楚國不會遭受大的損失。韓國如果能夠聽從我們，同秦國決裂，秦國必然大怒，因而痛恨韓國。韓國得到楚國的援救，一定會輕視秦國；輕視秦國，它應付泰國一定不恭敬。這樣我們便可以使秦捽兩國的軍隊疲憊不堪，從而解除楚國的憂患?！背醣阍谌珖秶鷥葘嵭薪鋰溃暨x軍隊聲言援救韓國，派遣使者，增加使者的車輛，加重使者的聘禮。讓使者對韓王說：“敝國雖小，已經全部動員起來了，希望貴國隨心所欲地對付秦國，敝國為韓國將不惜犧牲一切地進行幫助?！表n王十分高興，便停止公仲明使秦。公仲明說：“不行，采取行動使我們吃苦頭的是泰國；用虛假的名義來援救我們的是楚國。倚仗楚國的虛名，輕易停止同強秦這樣的敵人講和，一定會被大下人恥笑了。何況楚、韓兩國不是兄弟國家，義不是預先約定共謀攻打秦國的，情況是泰國要攻打楚國，楚國這才發(fā)兵聲言援救韓國的，這一定是陳軫的陰謀。再說大王已経派人通知秦國了，如今使者不去，是欺騙秦國。忽視強秦的災禍，卻聽信楚國的謀臣，大王一定要后悔的了?！表n王不聽從，就同秦國停止講和。秦國果然大怒，發(fā)兵與捽國交戰(zhàn)于岸門。韓國的軍隊并不弱小，人民并不愚昧，可是軍隊被泰國俘獲，謀略被楚國恥笑，是因為錨誤地聽信了陳軫，沒有采納公仲朋的計策啊。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?蚌一》，有刪改）（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成小題。［注］落帽：典出《晉書》，據載，九日李白今日云景好，水綠秋山明。攜壺的流霞，搴菊泛寒榮。地遠松石古，風揚弦管清。窺筋照歡顏，獨笑還自傾。落帽⑵醉山月，空歌懷友生。大司馬桓溫曾和他的參軍孟嘉登高于龍山，孟嘉醉后，風吹落帽帽，此舉在講究風度的魏晉時期，有傷大雅，孫盛作文嘲笑，孟嘉即興作答：“醉看風落帽，舞愛月留人。”文辭優(yōu)美，語驚四座。后人以此典比喻文人不拘小節(jié)，風度瀟灑之態(tài)。下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）本詩一、二句描繪了一幅賞心悅目秋景圖，水光與山色交相輝映。本詩三、四句寫詩人攜壺登山，開懷暢飲，而且一邊飲酒，一邊賞菊?！暗剡h松石古”中一個“古”字，寫出了山中松柏蔥蘢的景象?！帮L揚弦管淸”寫微風吹來，耳邊傳來了遠處弦管齊鳴的音樂。詩歌后四句刻畫了詩人怎樣的形象？請結合詩句筒要分析?！敬鸢浮?5.D 16.詩人面對燦爛秋景，自斟自飲，自得其樂；一直到山月升起，獨自起舞髙歌，思念故交。后四句刻畫了一位怡然自在、灑脫曠達而又孤獨寂寞的詩人形象?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考査學生對詩歌內容的理解與賞析能力。D.“耳邊傳來了遠處弦管齊鳴的音樂”錯誤，詩句意思是，松樹古遠，微風吹來，響起松濤聲有如弦管齊鳴奏出的悅耳的樂聲。故選D?！?6題詳解】本題考査學生賞析詩人形象的能力。詩歌七、八句寫佳節(jié)美景令詩人陶醉，禁不住舉杯照歡顏，杯中映出自身的笑容?！斑€自傾”三字表現了詩人悠然自樂，興趣盎然的形象。“落帽醉山月，空歌懷友生”，結句由寫景轉為抒情。詩人獨自一人飲酒賞秋，眼前的景色美不勝收，詩人如東晉孟嘉般不拘小節(jié)，風度瀟灑?！皵y壺”“酌”“歡顏”“笑”等詞語，以及“落帽”的典故，生動地寫出詩人喝酒自娛、怡然自樂的情態(tài)?？墒擎萑灰簧淼墓陋毟袩o法排解，“獨笑”“自傾”“空歌懷友生”寫出詩人的孤獨寂寞，因而酩酊大醉，以至“落帽”，狂放高歌中思念故交，一個孤獨寂寞的詩人形象呈現出來。(三)名篇名句默寫補寫出下列句子中的空缺部分?《荀子?勸學》中，以雕刻為喻，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的兩句是 韓愈的《師說》文末一段中，" ， ”兩句寫出李蟠的文章愛好和豐厚的儒學素養(yǎng)。李白《夢游天姥吟留別》中，" , ”兩句用夸張和對比的手法，寫天姥山巍峨險峻，氣勢非凡，超過五岳?！敬鸢浮?①.鍥而不舍②.金石可鏤 ③.好古文 六藝經傳皆通習之 ⑤.天姥連天向天橫⑥.勢拔五岳掩赤城【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：鍥、鏤、拔、掩、赤。三、語言文字運用（一）語言文字運用I閱讀下面的文字，完成小題?！安坏綀@林，怎知春色如許……”婉轉流麗的昆曲唱腔在 ①的古建筑間縈繞。臺、廊柱、臺階、包廂等處安裝的LED冷光源，藏在戲.臺上的升降多媒體紗幕投影，增強了表演者和觀眾之間的互動，營造出“沉浸式”的觀演體驗。4月19日晚，位于北京市西城區(qū)的正乙祠或樓以嶄新的姿態(tài)重張開業(yè)，源遠流長的昆曲與古色古香的戲.樓融為一體，以最具歷史感的形式，將昆曲藝術的美學韻味展現得② 也將2022年“會館有戲京彩西城春季演出季活動推向高潮。正乙祠戲,樓坐落于前門西河沿大街220號，是中國最古老的純木結構戲■樓，保存基本產完好已有300多年歷史.被譽為“中國戲樓活化石”。近百年來.梅蘭芳、譚鑫培等名家在此粉墨登臺，在中國戲曲演出史上留下 ③的一筆。2021年，正乙祠戲樓正式啟動重修。按照“修舊如舊”的原則，在保留建筑特色和歷史質感的同時，對小院進行了彩曲補彩和重新粉飾。這里不僅有古樸的青磚灰瓦、粉飾一新的紅色游廊、“柿柿如意”“花開富貴”“松鶴延年"的吉祥紋飾，還有機會登堂入室的今人，更有機會再聞百年前的清音雅樂。請在文中橫線處填入恰當的成語。將文中畫橫線句子變成長句，可少量増刪詞語，不得改變原意。下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是（）她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗根啊……"他指著來人問：“這位是……”那人深鞠一躬，答道：“我是趙普。"全城的人不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書……他對山的那一面喊道：“你好?！蹦沁厒鱽砘匾舻溃骸澳愫?，你好，你好……”【答案】18.①雕梁畫棟；淋漓盡致；濃墨重彩19.坐落于前門西河沿大街220號的正乙祠戲樓是中國最古老、保存基本完好的純木結構戲樓，已有300多年歷史，被譽為“中國戲樓活化石”。 20.A【解析】【18題詳解】本題考査學生正確使用成語的能力。第一空：依據“婉轉流麗的昆曲唱腔”和“古建筑間”“臺、廊柱、臺階”等內容推斷唱《牡丹亭》之《游園驚夢》的昆曲之古建筑應該是雕刻繪制都是華麗的，故可填寫“雕梁畫棟”?！暗窳寒嫍潯?，房屋華麗的彩繪裝飾。第二空：依據“將昆曲藝術的美學韻味展現得”推斷展現的應該是很充分而到極致，故可填寫“淋漓盡致”。“淋漓盡致”，形容文章、說話等表達充分透徹或痛快到極點。第三空：依據“近百年來，梅蘭芳、譚鑫培等名家在此粉墨登臺，在中國戲曲演出史上留下”推斷留下了深刻的印記和故事，故可填寫“濃墨重彩”°“濃墨重彩”，用濃重的墨汁和顏色描繪，形容著力敘述或描寫?！?9題詳解】本題考査學生句式變換的能力。短句變長句，首先確定一個主干句，分析可知，“正乙祠戲樓坐落于前門西河沿大街220號，是中國最古老的純木結構戲樓，保存基本產完好己有300多年歷史，被譽為'中國戲樓活化石'”這四個短句的重點是說正乙祠戲樓，因此可以把“正乙祠戲樓”作為主語；然后把“坐落于前門西河沿大街220號”作為定語修飾“正乙祠戲樓”，變化為“坐落于前門西河沿大街220號的正乙祠戲樓”；把“中國最古老、保存基本完好的純木結構戲樓，己有300多年歷史”作“戲樓（正乙祠戲樓）”的定語，句子變成“坐落于前門西河沿大街220號的正乙祠戲樓是中國最古老、保存基本完好的純木結構戲樓，己有300多年歷史”；被字句后面的名詞“中國戲樓活化石”放在最后，強調戲樓的價值。最后梳理邏輯順序，適當調整即可：坐落于前門西河沿大街220號的正乙祠戲樓是中國最古老、保存基本完好的純木結構戲樓，已有300多年歷史，被譽為“中國戲樓活化石”?！?0題詳解】本題考查學生正確使用標點符號能力?！安坏綀@林，怎知春色如許……"，原文省略號的作用是表示詩文的省略。省略號的作用是表示兒歌的省略。省略號的作用是表示話未說完。省略號的作用是表示事物或道理的多項列舉。省略號的作用是表示語音的延長。故選A。（二）語言文字運用U閱讀下面的文字，完成小題。點開線上購物App,搜索“護眼燈"，出現的產品一定會讓家長們挑花了眼。市面上護眼燈的價格從大約幾十元到幾千元不等，"國A級”"國AA級"“無眩光低陰影技術”……一個個陌生的祠語，讓人看得眼花繚亂。為孩子挑選護眼燈時，一個最重要的原則就是，相關參數要符合國家標準。比如，“國A級''和“國AA級”是根據國標中照度和照度均勿度等指標劃分的。照度對兒童視力有一定的影響， ① ，光線就會比較暗，孩子就看不清東西，需要靠近去看，進而影響視.力。而照度不均勺則會導致孩子在看東西時，為了適應這種明暗變化而不停調節(jié)瞳孔，容易造成視疲勞。同時，家長在選擇護眼燈時，② o色溫太低，燈光偏暖偏黃，人眼不容易疲勞.但容易催眠：色溫太高的燈光偏冷偏藍，容易造成視疲勞。此外，③ °每一次的閃爍.孩子的瞳孔都會跟著收縮、放大一次，無形中就會增加用眼員擔，眼睛就會感到疲勞。文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量増刪詞語，不紆改變原意。請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字?！敬鸢浮?1.市面上護眼燈的價格從幾十元到幾千元不等，“國A級”“國AA