2018年高考英語(yǔ)考前指導(dǎo)

2018英語(yǔ)高考考前應(yīng)對(duì)策略高三英語(yǔ)備課組明確答題目標(biāo)：1）本次試卷難易程度不詳（估計(jì)簡(jiǎn)單，因?yàn)楦呖碱}都是按考試說(shuō)明和大綱進(jìn)行的，我們平時(shí)也是如此！而且，有不會(huì)的題也是正常的-----狀元也不能得滿(mǎn)分吧，所以考試過(guò)程中，做到放平和心態(tài)，別因?yàn)轳R虎丟了本可以得到的分就成功了）2）試卷難易程度和2017年一樣（估計(jì)）答題情緒、心態(tài)：快樂(lè)平和答題重點(diǎn)、難點(diǎn)：自己會(huì)做的題目（暫時(shí)忽略自己不會(huì)的題）答題順序:可根據(jù)試卷中的題號(hào)自己再次調(diào)整題號(hào)建議：考前5分鐘填好卷頭后，先審一下作文、語(yǔ)法填空中給出的英語(yǔ)提示詞。小結(jié)：考試過(guò)程中，做到放平和心態(tài)，自行調(diào)整做題順序，把自己會(huì)的題目先做完，都做好，你的考試就成功了。有時(shí)間的話，確保前面做的沒(méi)問(wèn)題的情況下，逐個(gè)思考剩下的題目。具體做法：一、如何迅速進(jìn)入狀態(tài)：考前幾分鐘，平和，盡量不議論；若緊張，深呼吸，全身繃緊再放松，連續(xù)5、6次；或重復(fù)某一句話，某一句歌曲，1---10這10個(gè)數(shù)字，做頭腦機(jī)械運(yùn)動(dòng)，同時(shí)自我提醒：連續(xù)考了n次了，終于要結(jié)束了；我就盼著這一天呢。二、答題時(shí)間分配：聽(tīng)力17閱讀35完形12語(yǔ)法填空5改錯(cuò)7作文30總用時(shí)：106聽(tīng)力技巧：聽(tīng)前快速、仔細(xì)的閱讀句子中的名、動(dòng)詞和答案，以確定本題重點(diǎn)；尤其是1---5題，一定要提前投入并揣摩材料內(nèi)容；6---20題中，從本段問(wèn)題和答案中預(yù)測(cè)整篇的話題和內(nèi)容。答題過(guò)程：搶先進(jìn)入環(huán)境，預(yù)測(cè)對(duì)話的話題和內(nèi)容；若未聽(tīng)清，據(jù)前后所給信息，運(yùn)用閱讀的推理手段三個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)前---穩(wěn)定情緒，抓緊預(yù)測(cè)聽(tīng)時(shí)---高度集中，抓關(guān)鍵詞聽(tīng)后---迅速回憶，梳理信息二、閱讀：總體原則：1）找出文章的話題，以話題確定文章的主旨中心和作者態(tài)度；2）把握文體結(jié)構(gòu)，抓住中心；3）在原文中找出答案出處，體會(huì)答案和原文的異同點(diǎn)；4）答案應(yīng)與主旨中心相符；5）與作者觀點(diǎn)相符；6）題干和選項(xiàng)要一致解題順序：廣告、新聞----記敘文----議論文、科普說(shuō)明文文體結(jié)構(gòu)：廣告新聞?lì)悾簲⑹鍪聦?shí)、介紹中心----分析表述----得出結(jié)論或重申事實(shí)記敘文：人不離事，事不離人，要進(jìn)入角色，把握人物的情緒和感情色彩（when/where/why/what/who/how）議論文：提出問(wèn)題---分析問(wèn)題---解決問(wèn)題說(shuō)明文：說(shuō)明要點(diǎn)---說(shuō)明過(guò)程---說(shuō)明結(jié)果設(shè)題題型：主旨類(lèi)：包括標(biāo)題、主題、大意應(yīng)試策略：1）剔除細(xì)節(jié)事實(shí)或論據(jù)，找出文章話題和各段主題句，概括總結(jié)中心，注意不可離題太遠(yuǎn)；2）據(jù)文章的結(jié)構(gòu)總結(jié)文章的中心，注意每段的主題句3）標(biāo)題要求：（a）概括性，總結(jié)性不大，不小，不偏（b）吸引性要吸引讀者眼球，引人入勝（c）精煉性提煉出選項(xiàng)主干2.細(xì)節(jié)題：帶著問(wèn)題和答案去讀，準(zhǔn)確掌握細(xì)節(jié)策略：1）一定要從原文中準(zhǔn)確找到出處注意首段，尤其是新聞?lì)?，要抓到主謂語(yǔ)，把定、狀語(yǔ)忽視掉，跨越逗號(hào)去掉從句、非謂語(yǔ)、介短和插入語(yǔ)等；找好句子有無(wú)側(cè)重----后者，前者？并列還是遞進(jìn)？2）審題，審選項(xiàng)要仔細(xì)，避免以下錯(cuò)誤（a）張冠李戴式（主句主語(yǔ)和從句謂語(yǔ)構(gòu)成一個(gè)錯(cuò)誤句子）（b）欲擒故縱式（答案中最后一詞或短語(yǔ)與文中句子不符）（c）注意修飾成分---形容詞，定從，介短處的錯(cuò)誤（d）否定詞和轉(zhuǎn)折詞更要注意（e）擦亮眼睛，關(guān)注形近詞3.推理類(lèi)：據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系,挖掘文章的深層含義策略：推測(cè)要合理，推測(cè)不能偏離中心注意文章的原句不是推測(cè)題的答案（1）淺層：應(yīng)選和原文意思相同或相似的。注意區(qū)別:vt/vi；動(dòng)作/狀態(tài)；持續(xù)/短暫；詞的不同含義或相同含義的不同詞（2）深層：應(yīng)選原文基礎(chǔ)上延伸的選項(xiàng),注意不同情感色彩---喜怒哀樂(lè)（3）態(tài)度：褒義/貶義4.猜測(cè)詞義:1）讀原文,尤其是該詞所在句子及前后句2）利用解釋線索，如破折號(hào),mean,say,name,or,thatis(tosay)等3）關(guān)注上下文，生活常識(shí)等4）以構(gòu)詞法為指導(dǎo)5）通過(guò)同義、反義詞去猜測(cè)5.文章結(jié)構(gòu)總分總等關(guān)注各段間聯(lián)系，簡(jiǎn)單概括，提煉要點(diǎn)6.作者態(tài)度indifferentneutualpositivenegativeapprovalobjectivesubjectiveironicskepticaldoubtable7.文章出處（atraveljournal/aschooltextbook/ahealthguide/ascience(news)report/abiography/）8.七選五：仔細(xì)認(rèn)真閱讀選項(xiàng)，尤其找出相近答案的區(qū)別，注意空前空后的句子，把握住提示詞，上下文要合理、連貫、通順閱讀策略小結(jié)：1）先看文章再做題或先看題再讀文章，各有利弊，根據(jù)自己平時(shí)做題習(xí)慣去做2）先大概掃一遍,再細(xì)讀，有個(gè)別詞句不明白的，跳過(guò),考試過(guò)程中要關(guān)注的是自己會(huì)的東西，忽略或縮小自己不會(huì)的3）借助跳讀找細(xì)節(jié)，略讀找中心；擴(kuò)大眼幅，爭(zhēng)取一眼看三四個(gè)詞4）注意標(biāo)題，若沒(méi)有，注意主題句5）干擾項(xiàng)有的偏離文章內(nèi)容，或以偏概全，擴(kuò)大或縮小范圍，偷梁換柱，正誤并存6）猜詞一定要回歸原文，因?yàn)闊o(wú)上下文就無(wú)詞義；細(xì)節(jié)一定要核準(zhǔn)原文；推理判斷要從作者的立場(chǎng)出發(fā)，而非你自己的看法三、完形：（三步走）領(lǐng)會(huì)作者意圖和態(tài)度傾向1）不看選項(xiàng)，瀏覽全文，了解大意，答案能隨手填入的，填入空格，以便思路不受影響,瞻前顧后，會(huì)撿分----一步2）細(xì)讀段首句和尾段，尾段通常具有總結(jié)性，意義、體會(huì)、心得均在其中，由尾段去理清全篇的解題思路及作者的觀點(diǎn)和情感，先易后難,聯(lián)系上下文,從文章中找出答案，如果兩項(xiàng)中不能抉擇，一定要體會(huì)不同之處（同義不同詞；一詞多義；vt/vi;褒貶等法排除）---二步3）帶著選項(xiàng)復(fù)讀校正,看全文是否一致,不通順的地方重點(diǎn)回顧---三步四、語(yǔ)法填空1）先看給提示詞的詞，聯(lián)想與之有關(guān)的所有詞性2）通讀全文，了解大意，能讀出答案的順手填出3）從句子結(jié)構(gòu)去分析思考空格處的詞性，先易后難4）根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系詞和其正確形式重讀全文，解決難題5）帶著答案復(fù)讀一遍，檢查行文邏輯和其連貫性6）涉及考點(diǎn)：冠詞1個(gè)連或介1形或副1代或動(dòng)（謂或非謂）2或以上名或數(shù)1it用法從句連接詞詞性轉(zhuǎn)換有把握的一氣呵成，沒(méi)把握的在草稿紙上練習(xí)，不要勾勾摸摸，造成卷面亂糟糟的。注意：(a)名詞單復(fù)數(shù)(b)動(dòng)詞do/does/did/doing/done形式；be的有無(wú)；to后動(dòng)詞是do還是doing(c)形、副詞，注意ly的有無(wú)，尤其注意系動(dòng)詞后的形、副詞的選擇五、改錯(cuò)：先瀏覽全文把一眼看出的改上，再改其他處，注意一句一句的改，不要只顧單行。涉及考點(diǎn)同語(yǔ)法填空，需要強(qiáng)調(diào)的是除名詞單復(fù)數(shù)外，還要考慮代詞單復(fù)數(shù)和主謂搭配六、作文：仔細(xì)審題（審體裁、定時(shí)態(tài)、人稱(chēng)，），明確要求；抓住要點(diǎn)，列提綱；選準(zhǔn)詞句，定兩態(tài)(翻譯句子主干，選準(zhǔn)動(dòng)詞，動(dòng)詞詞組，先想短語(yǔ)，后造句子，避免用漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯出漢式英語(yǔ)注意“變”才能“通”)；重新組織，巧關(guān)聯(lián)；仔細(xì)檢查，改錯(cuò)漏（一致、短語(yǔ)、時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、拼寫(xiě)）分好段落建議：1）表達(dá)精煉簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)單句并列句為主，突顯復(fù)合句，簡(jiǎn)單句與復(fù)合句等要錯(cuò)落有致,不要故意多采用復(fù)合句 2）避免低級(jí)錯(cuò)誤，如冠詞a/an和名詞的搭配；be在謂語(yǔ)中的使用；主謂一致等3）讓閱卷老師賞心悅目:書(shū)寫(xiě)要工整，字母左右均勻，上下整齊，每段段首空格要?jiǎng)蚍Q(chēng)，左邊必須對(duì)其，右邊盡量對(duì)齊：a：忌涂涂抹抹b：詞間距適中,一般為1.5個(gè)a的距離c:錯(cuò)詞用橫線或斜線劃掉，盡量不重復(fù)涂寫(xiě)一個(gè)字母或單詞d:段前空出4個(gè)字母的位置4）句子錯(cuò)落有致：交叉使用長(zhǎng)短句，簡(jiǎn)單句與復(fù)合句5）句式多樣（但不能全用）： a.強(qiáng)調(diào)句b:倒裝句（否定副詞于句首/only+狀于句首等）c:with復(fù)合句d:非謂語(yǔ)e:what5）選用高級(jí)結(jié)構(gòu)：倒裝、強(qiáng)調(diào)、介短等如under....；of…；despite…；with…等6）注意變換主語(yǔ)和主謂搭配:非謂語(yǔ)從句等。易混知識(shí)點(diǎn)回顧：1.冠詞:據(jù)已有知識(shí)選擇，特別注意特指用the,泛指用a,an,尤其注意元音音標(biāo)前用an2.時(shí)態(tài)：題眼在時(shí)間狀語(yǔ)和上下文的動(dòng)作處，有時(shí)暗含在上下文中，通過(guò)時(shí)態(tài)體會(huì)事件。尤其注意(1)過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)區(qū)別；關(guān)鍵“與現(xiàn)在有沒(méi)有聯(lián)系”(2)過(guò)去完成時(shí)，要有參照物（過(guò)去時(shí)態(tài)或過(guò)去時(shí)間，若沒(méi)有，不能用過(guò)去完成時(shí)）（3）if,unless，when等狀從中不能用willdo,isgoingtodo表將來(lái)，但可以用do,does,betodo,及beabouttodo；有時(shí)用現(xiàn)在完成時(shí)表將來(lái)完成3.非謂語(yǔ)：(1).找到與非謂語(yǔ)有關(guān)的相關(guān)名詞，確定主動(dòng)與被動(dòng)(2)找相關(guān)動(dòng)詞或時(shí)間，確定非謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)(3)beingdone常用作定語(yǔ)，不會(huì)做狀語(yǔ)出現(xiàn)在句首(4)havingdone和tohavedone表示發(fā)生在謂語(yǔ)之前而不是現(xiàn)在完成時(shí)(5)表示感覺(jué)到的特點(diǎn)用done,表示本身的特點(diǎn)用doingTheparentsareangrywiththeirdisappointingson.Hisdisappointedexpressionmadeussad.(6)做主語(yǔ)的非謂語(yǔ)是todo和doing,而不能用done(7)目的狀語(yǔ)用todo(=inordertodo),結(jié)果狀語(yǔ)用todo（表出乎意料的結(jié)果）或doing（表自然而然的結(jié)果），要注意區(qū)分inordertodosoastodoinordernottodoso…astodoinorderforsb.todoso…asnottodoso…asforsb.todo(8)否定式和邏輯主語(yǔ)a.動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)：Tom’s（not）doingTom（not）doinghis（not）doinghim（not）doingb.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)：TomdoingHedoingc.不定式的邏輯主語(yǔ)：forsb.todo4.從句解題步驟：(1).確定從句類(lèi)型(主、賓、表、同、定、狀從等)動(dòng)詞前的從句是主語(yǔ)從句,；與系動(dòng)詞有關(guān)的從句是表語(yǔ)從句，及物動(dòng)詞后的從句是賓語(yǔ)從句；與介詞有關(guān)的從句是賓語(yǔ)從句；與名詞有關(guān)的從句是定語(yǔ)從句（先行詞能移至從句中，構(gòu)成一個(gè)完整句子（直接代入或加一個(gè)介詞再代入）或同位語(yǔ)從句（名詞不能代入從句中，但后面加一個(gè)is能和后面的從句構(gòu)成一個(gè)表語(yǔ)從句）名詞后加定語(yǔ)從句的基本解題原則：1)確定先行詞2)確定連詞3)確定定從中的謂語(yǔ)動(dòng)詞----題眼在謂語(yǔ)動(dòng)詞：*有連詞謂語(yǔ)無(wú)連詞非謂語(yǔ)(2)確定連接詞who(ever)whom(ever)whose+名詞what(ever)which(ever)thatwhetherifwhen(ever)where(ever)whyhow(ever)as（僅用于定語(yǔ)從句中）(3)狀語(yǔ)從句中注意連接詞的詞義，連接詞緊聯(lián)從句*一)、時(shí)間狀語(yǔ)從句until側(cè)重主句持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)（肯定句中主句用延續(xù)行動(dòng)詞，否定句中主句短暫性動(dòng)詞）after/before側(cè)重動(dòng)作時(shí)間的前后有時(shí)需判斷是連詞還是介詞while表示轉(zhuǎn)折對(duì)比since從句中用did形式，主句用現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)since從句用其他時(shí)態(tài)可能表示原因，意為“既然”everytimeeachtimethemomenttheminute等名詞或immediately,directly,instantly等副詞可用作連詞，引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句表示前后兩個(gè)動(dòng)作連接緊密（一…就…）=assoonas*二)、目的狀語(yǔ)從句（常帶情態(tài)動(dòng)詞）so…that…such…that…so/such置于句首時(shí)主句倒裝*三)、條件狀語(yǔ)從句if/evenif/onlyif(置于句首主句倒裝)