課程改革下的課堂教學

課程改革下的課堂教學方法

——“有效教學”的愿景

東北師范大學教育學部唐麗芳

tanglf571@一、課堂教學出了什么問題？二、“有效教學”的愿景——“有效”解讀三、走向有效教學無法回避的兩個問題教學目標定位：三維目標的整合學習方式方法的選擇：自主學習

一、課堂教學出了什么問題？

教學目標——學生終身發(fā)展最重要的基本素質(zhì)

校長和教師認為社會責任感和道德、身心健康以及創(chuàng)新精神是學生終身發(fā)展最重要的基本素質(zhì)。校長、教師認為在學生身上實際體現(xiàn)得較好的課程目標學生認為學校教育實際關注的目標有69.8%學生認為學校教育實際關注的是基礎知識和基本技能。關于學生作業(yè)的調(diào)查

學生的作業(yè)以練習記憶為主，實踐性、探索性的作業(yè)占的比例極少。一個中學生的學習感受我每天都過得很緊張，神經(jīng)繃得緊緊的。真害怕哪一天自己會像一根拉得很長的橡皮筋，最后會“嘣”的一聲拉斷。再加上我是住宿生，所以我一整天除了吃飯、睡覺、洗澡就是上課，再也沒別的特別“節(jié)目”了。生活節(jié)奏非常快，快得一停下來就會摔跤似的，弄得我氣都不敢喘，一個勁兒沖。課堂上，老師噼里啪啦地講課，我們靜悄悄地聽。有時候一個稀有的機會讓我們講，可是全場卻鴉雀無聲，沒人敢講。也許我們已經(jīng)忘了該怎么去“講”。老師每次講課總是像講給他自己聽的一樣，這個知識還沒弄懂，就講下一個知識點了。老師上課爭取每分每秒，將所謂的知識“復印”到我們的腦海中。其實，真正聽懂的沒幾個，真正會運用的也寥寥無幾?？荚嚲褪钦瞻?，也不知道為什么要用這個公式，只要能得到分就好。我們眼睛看到的教育、我們在踐行的教學：死氣沉沉的課堂安靜的、聆聽的學生缺乏思考的教學反復的知識練習無盡的作業(yè)頻繁的考試、無休止的排名…………二、有效教學的愿景——“有效”解讀”什么是“有效性”？穿越玉米地比誰穿得快？——速度比誰掰的玉米多——效益比誰受傷少——安全學習街的有套效性學習的有效性3.學習體驗2.學習結果1.學習速度指標菊一：撲學習叫速度稻（效奶率）學習期速度——學習嶄特定天內(nèi)容貢所花待費的時間四。指向傷學校棋課程旗的學習念時間寫（課贏時+課外忠）個人傷的學懷習時傭間（基暖于興課趣、社愛好胳的校爺外自由襲學習稀）學習爪時間川（有巧限的遲）生活速時間時間庸（豐糠富多爸彩的巖生活隙）蘇霍炸姆林團斯基《帕夫帖雷什中學》：“解放算下半病日”下午蛾是屬口于兒舞童的勞時間嘴?？梢詤f(xié)用來罩發(fā)展巡壽學生儀的興矩趣、特長朗、愛線好，逮也可聚以用來運陶動、慕游戲玻、活恢動、玩耍欄、休哪閑等側(cè)。散步午飯私后，霸小豆栗豆和諸大家摧在校趟園里泳蹦蹦哭跳跳予玩了扔一會漠兒，霜回到媽電車克教室廣后，玩女老洽師對鏈大家株說：“同學約們今澡天學選習得具很努誕力，卵下午屬想干茫什么渠呢？”“散——步！”于是躁，老趙師說銀：“好啊卵，那廟么走拴吧”。后來文小豆晨豆才扔知道鐮，老既師在賊早晨服第一慶節(jié)課建的時瀉候，景把一蜻天里噴要學迫習的刷知識芒全部夏寫在惱黑板膜上，殲如果蠢大家惕都非芳常努齒力，鍵上午茅就能弊把一面天的墊學習桿計劃中都完必成了深的話栗，那級么下霧午一員般就再可以副去散且步。志從一總年級仿到六豪年級思，在記這一言點上百都是竊一樣萌的。……小學埋生們化一邊漏嘰嘰籌喳喳她的說肚話，件一邊壟向前赴走著咐。天柿空藍敏藍的通，許筍許多庸多美叫麗的竄蝴蝶糟翩翩闊的飛膜舞著演。大約眾走了巧十分龍鐘，升女老討師停班下腳梅步，牛指著陳黃色目的油增菜花悄，問禍：“這是護油菜葬花。補油菜槽為什肉么要久開花耗呢，乘大家錘知道銳嗎？”接著羽，老電師講需起了谷雄蕊四、雌棵蕊的壘知識煉。小赤學生案都蹲喘到了狡路上民，觀脾察油籌菜花壩。老染師告沫訴大重家，訊蝴蝶胖也在郵幫助找花兒縮慧開放岸?！芟さ臉涔妨?、私九品損佛的糊寺廟荷、井倡、墓遼地的鐘周圍春日消的太段陽，呈已經(jīng)抹有點夸西斜丟了，慌老師帖說：“我們發(fā)回去下吧。”對孩遵子們忽來說尊，“散步”的時塊間是泰自由玩的，倆是可旋以盡廳情玩酬耍的輔時間很。但擠實際作上，故散步購的時福間卻副是可碰以學生習理樸科、遺歷史受、生后物等虹知識餃的寶坊貴時仗間。上課最特故別的孫，是握這個網(wǎng)學校友的上卵課方朗式。一般虧的學總校，醋都是季按照私每個則時間爺段，橋有順坑序的鐵上課藥。比錄如，譽第一慮節(jié)課者是語來文的示話，劃就上蛇語文……這個餅學校爭完全罩不一歐樣。徒在第膜一節(jié)麥課開冊始的判時候及，女槐老師之就把際當天賓要上陪的所價有的釋課，梯還有偽每一件節(jié)課獵所要挑學習鉤的所娛有問挎題點個，滿國滿的辱寫在緒黑板癢上，穿然后桿說：“下面磚開始詢上課厘，從南你喜部歡的否那門宜課開到始吧菌?！庇谑亲o，小駁學生陷們就膚從自鈴己喜極歡的耕那門誰課開如始學花習?！矚g彩作文韻的學株生在脈寫作炊文，烈后面立的位桐子上曬，喜浩歡物叢理的鼓學生江點起態(tài)了酒乓精燈后，把驅(qū)瓶子售燒得祥咕嘟插咕嘟俘冒泡按，或蓮者做尿著什介么爆嫁發(fā)實禁驗，證每個察教室耽都可奔以看抽到這剃樣的謠風景俘。上課區(qū)的時朝候多嬸半是節(jié)自習諸的形搖式，冰小學粒生們伙遇到臂自己坑不懂圈的問蜜題，網(wǎng)可以播到老淚師那該里請杰教，盈或者我請老煮師到蘿自己棕的位估子上冊來，臥老師比會耐催心的倉講解釋，直茅到孩泥子們改聽懂洞為止型。這是域真正態(tài)的學秒習，怠不會蜘發(fā)生票聽課歲時心犯不在惱焉的院情況市。指標鎖二：壘學習雹結果宏（學糖生的茅發(fā)展豬）學習傅結果——經(jīng)過傷學習桌，學畏生所懇發(fā)生上的變矛化、載進步問和取燈得的蘭成績厭。能領促進技學生荷發(fā)展敏的教炮學才圣是有感效的物教學愉。什么悉是發(fā)壞展如何量檢測工出發(fā)素展什么杰是發(fā)扔展？國家蠻的新挨舊發(fā)核展觀略：經(jīng)濟頂發(fā)展面：GD歷P科學記發(fā)展塑觀、扮和諧隙發(fā)展梳（民宇生、桑福祉杯）我們總所做鋒的一繡切，添都是黑為了括讓人浪民生擴活的涼更加貧幸福屈，更困有尊越嚴?！獪丶掖缹毷遣慌咽谴蠖鲊蜕仁遣伙検轻人鹌錂C實關捆系都哪不大松，她我想儀最重里要的架是怎嗎么能隱夠滿變足人是民幸搏福和爬民族掌富強貿(mào)的要芽求。——著名李經(jīng)濟尿?qū)W家躺吳敬誤璉歷史菠上從定來沒厘有崛聚起過蓋而人飽民安咸居樂撫業(yè)的燥國家牧多的評是，夏如瑞副士，肝瑞典塔這些班國家捎皆是猶，省沒聽茂說它度們整船天嚷壤著要報崛起坦的。倆看來適大國堅崛起懸跟幸里福指杜數(shù)是維沒有瞞關系產(chǎn)的。切國家歸的存墓在首酒先是香為了辟每個待公民構的存末在，東人民凈不幸慰福，挨崛右起就旬是空脊話！——南京坡大學咱景凱先旋教珍授學生奮發(fā)展壁觀：鎮(zhèn)學生門的幸勤福成桃長一切應有生釘命和講愛的跡動物纏，一寬切生茫存著隔和希悼望生豎存的硬生物斑之最燦根本德的和將最原茶始的醫(yī)活動背就是數(shù)對幸栽福的層追求賽?！M爾找巴哈《幸福域論》學校沫的任緣瑞務不騙僅在象于教崖授給婆學生判從事故勞動教及合陡乎要武求的浩社會考活動篇所需京要的絲式知識微，而藍且在歸于給童每個旗人以流精神芒生活付的幸著福?！K霍導姆林蕩斯基幸福盯的具飾體涵量義從根閉本上朽講，隱學生脾幸福吊應涵撫蓋學黃生生曠命成科長、做道德盟、品卵格、撫精神無以及惡思維腥、智沒能等轟諸多斧方面賤發(fā)展侍。在教師學中志，我快們應齒當參贏照新稍課改陶的“三維”目標惠來確棵定學闊生的絞發(fā)展既目標屢及其崖內(nèi)涵霧，而鑄不是華唯“知識”即使雷是知萄識學壯習，應也應前當追遣求過絨程，廣而武不僅希是結頁果；谷追求棚學生昨的自幫由、帶自主毒及其靜探究權精神臟的培洋育，所而賄不是聯(lián)白紙寺黑字位的書湊本上荒現(xiàn)成弦的結泊論和臟答案瓶。對于役幸福義的檢顆測：不能沸急功壤近利非，只送考慮劈燕眼前勺利益笛，要狹有長藝期、輕可持無續(xù)發(fā)規(guī)展的名眼界某以及幕多元層觀。學生很發(fā)展煤是累室積的鍛效應漲，學違生各度項素無質(zhì)和搏能力辯的形終成，重需要妹一個頃長期鎖的過餃程。檢測吳過程饑中要誼注意啄：試卷掌所能舞檢測目的無胖法覆偉蓋人弄的全無部發(fā)駐展當前肥的檢違測無尺法預攤知未略來的曾發(fā)展加德謹納的赴多元載智力度理論傳統(tǒng)價的智扇力測黎驗也弊許對疏學生惡的在缸校學夸習成涂績能場夠進絡行較戶好的奔評估弄和預撇測，憐但對強評估哈和預塔測學鑰生學事校以您外的撐表現(xiàn)劫和發(fā)咐展其西作用易則微鉤乎其窗微。指標競?cè)憾鑼W習蔑體驗三、今教學缺目標搞定位——三維震目標希的整飼合“三維”目標刪是三撥種目酬標嗎怎么講處理鄙知識液技能遣與過卡程方追法的誓關系怎樣診在教定學中堤關注趕情感麗、態(tài)毒度、鞋價值謝觀過程與方法新課程情感態(tài)度價值觀知識與技能新課程改革的三維目標傳授知識知識采與技狼能——是什據(jù)么知識--曠--浮--人們釣在改拳造世進界的涉實踐挺中所菠獲得程認識煩和經(jīng)掩驗的餅總和嚷，它主貿(mào)要是階指學臘生要鋸學習鬧的學奏科知例識，里包括竊事實盯、概怕念、險原理翼、規(guī)蜻律等墾。技能唐是指主通過纏練習呆而形吸成的粱對完成編某種沒任務第所必說需的趁活動鳴方式，一佩般包劇括智逐力技綿能和婦動作餓技能電。過程織與方儉法——如何剪獲得過程--哈--縱--就是炸指為械達到篩教學康目的姨而必口須經(jīng)多歷的仁活動感程序六；方法--命--睜--是指欺師生說為實襪現(xiàn)教馳學目創(chuàng)標和友完成池教學中任務洪在共僵同活摔動中引所采撕用的登行為績或操遣作體秤系，鋤這里揪主要運是學青生的哲學習進方法月。情感傾、態(tài)財度與波價值傭觀——內(nèi)化量為學愛生相參對穩(wěn)用定的教東西情感——學生工的情盒感體懼驗，是人頃對客映觀現(xiàn)鉗實的仗對象系和現(xiàn)鋒象的斑刺激挖所產(chǎn)蔽生的仙心理臺反應忽，它份分為汪積極宣情感寄和消黃極情萬感；態(tài)度——學生膽對事選物的粗看法騰，是撒在學法習活震動中該形成徐的價值燒觀——對人醬生基免本問祝題的派看法來和態(tài)堡度1.三維柔目標駕的聯(lián)凍系：三維花整合螞的發(fā)慘展觀知識易與技拔能目慚標：是基礎，前提；載體。過程釀與方耍法：中介屬機制情感事、態(tài)塘度與世價值腿觀目國標：動力，調(diào)疾控案例能：朱催自清鋒的《春》：小睬草偷惱偷地剪從土竊里鉆令出來老師謹：春貴天到凈了，組小草哲長出階來了嚇。小壘草怎掙么長勢出來瘡的呢匪？學生更：作敏者用迫了“偷偷盛地”這個突詞。師：‘偷偷督地’就是像說小油草趁認人家激不注屠意，蠅讓人策毫無蹄察覺哥、無抹聲無扔息地月從土仰里長粱出來儲了，什但是醫(yī)沒有努用‘長’，而鹿說從講土里董（用惱右手購食指柴做了墾一個爛向上懇的手焰勢）生：妄鉆出驅(qū)來了付。老師錫：用‘鉆’這個線詞，訴寫出陽了小堡草的罵生長隱是很畏不容榮易的父，它石要穿杏過厚窗厚的貧土層兩，有寧時還姥會碰默到石洋頭瓦咽塊，旬頂翻握他們諷，然參后茁釋壯的近生長畏出來別?？申J見一鉆個‘鉆’字寫幫出了擺春草轟雖然毫小，朱但是胳它們顯的生隙命力貪很頑搶強、盤旺盛鍵?！低迪ǖ亍汀@’這些息詞用考得多與好啊瞧！教師鞭要：整合垃的意愈識在教饑學的莊各個混過程殖、各癥個階插段應傳當始聰終如某一的歌貫穿宗三維誤目標繼整合本的理任念。2.怎么圾處理爆知識干技能克與過按程方俘法的或關系結論——過程接受——發(fā)現(xiàn)掌握——感悟?qū)W會——會學知識唇技能胳：學肉科的柏軀體過程藏方法尊：學譯科的仙思維企方法情感錫態(tài)度思價值押觀：沒學科所的靈贏魂結論單一封閉簡潔過程多樣開放復雜蝴蝶嚷的啟刷示有人抵發(fā)現(xiàn)民已經(jīng)蜂裂開柜了一做條縫紫的繭擇中，惡蝴蝶胸正在悶痛苦乳的掙急扎。坐他于瘦心不敗忍，仰便拿撞起剪白刀把靈繭剪勁開，雷幫助顧蝴蝶蛋破繭魯而出秧?？删鲜沁@虛只蝴杯蝶卻乳因為辨身體然臃腫江、翅才膀干斷癟，時根本挖飛不吃起來撿，不恢久便澆死去跨了。憐蝴蝶刮必先至在痛柱苦中建掙扎駐、直坡到把型翅膀居練強羅壯了蝦，再乏破繭攔而出孝，才脫能飛虜?shù)闷馂閬?。停省去減了過白程，翻看似防為其燭免除相了痛階苦，獅但結姜果卻萍適得榴其反己。變成雕了兒培童恐換怖的紅場所歸，變辟成了榮他們梯才智罰的屠嘗宰場劉?！涿烂呒~斯（學伍校）郵雖然濱經(jīng)費玻充足旱，但己由于艷它“流行速著一傭種非爭常可持怕的通背書片制度喇，這排種制手度半租年時男間就掛會使訴一個租學生魔變成竹傻瓜”?！鞲裼芩勾跸步套又薜墓适拢荷w你只握傳授悄給他忘技術待，卻廣沒能尋傳授隨給他教訓“從教涉學論且的觀嶄點看等，教杯學是必一個透過程任，是糧一個沖學生舍在老拋師指司導下渴由不賭懂到豆懂、它由不情會到勸會的恒認識東過程射。正籌常的際教學崖應該懇展示布這一階過程掌，而術不是勵展示致一個震結果品?！薄丶壭〗處熃谟啦卣龜?shù)學虹家哈螞爾莫呼斯的廊教學——讓學章生親豈歷發(fā)炸現(xiàn)的敬過程用這姜種方的法學幸習，彈花費怪的時仰間多陸，但秤從中鼠學會畜的方保法也盆多?！獙W生比其舒他學蛾生具機有更因高的斑數(shù)學抬成熟照程度灣即更盤強的牢研究絮意識暢，并蕩有提尚出問顯題的宅更高考的積軍極性錫和能映力。——教師3.怎樣知在教聞學中解關注皇情感侵、態(tài)顧度、擔價值換觀教書——育人（關樣注學像科知朵識、權（關垃注情仆感、張態(tài)度屑）關注美過程瞇與方踢法）拴價己值觀梢）思考宿：知識景越多典是不跌是品板德越態(tài)高尚克？伴隨震著學酬科知揭識的浮獲得琴和能忽力的疑發(fā)展勢，是哀不是播我們冬的學妹生變校得越睬來越孔有愛刷心，軟越來王越有余同情踢心，敵越來孟越有指責任穩(wěn)感，怎越來拜越有叛教養(yǎng)斥？親愛分的老章師，元我是友一名頑納粹變集中祥營的撓幸存姓者。傻我親辟眼看趣到了鮮人類陰不應昂當見例到的鑒情境伐：毒切氣室擦由學誤有專禾長的冰工程英師建現(xiàn)造，術兒童汗被學哀識淵附博的融醫(yī)生蘆毒死睛，幼礙兒被菜訓練捷有素劑的護印士殺徐害，垂婦女正和嬰針兒被至受過渾高中艦或大攔學教檔育的怎士兵粉殺害……看到像這一渣切，痰我疑礙惑了沿：教勺育究授竟是激為了模什么冤？我的取請求沿是：獻請你摟幫助李學生悟成長殲為具妻有人陡性的規(guī)人！猾你們袋的努僚力不醉應當宇被用悟于創(chuàng)鄰造學圓識淵緣瑞博的撥怪物朗、多線才多或藝的售變態(tài)寇狂、瀉受過糊高等盒教育佛的屠砍夫……只有舊在使驅(qū)我們幟的孩廢子具哨有人雜性的延情況楚下，隸讀寫監(jiān)算的干能力于才有幅價值牢。我們述在任逼何情飼況下粘，都弄不能償以犧承牲孩舒子的勒身心累健康暫、個蛋性和陸諧為籠代價旨，來藏換取預所謂癢的學座業(yè)成乖績！蜜！！中西伶方評但價取樹向的絨差異人大知附中爸高考字狀元象李泰深伯被蔑美國11所大享學拒血收北京緞學美辦留學陣公司怨執(zhí)行礦長張鉗恒瑞走的話嚇來說胞：“對美散國名沒校來榜說，貧他們源更看澆重學遼生內(nèi)欄心世床界里見最真掌誠、春最有蛙興趣鬼的部簽分。屑美國慰學校術會看絹學生子是否與真心僻投入吹某件躺有意櫻義的腎事，乎而不蒸是有中計劃濤有目駁的性槽的參仆加。沸美國垂名校坊對看捐得出痛人工都操作拔的痕優(yōu)跡者且，都覺不會規(guī)錄取耍?！辈灰桓鏄拥慕B選擇如果添你是陡大學晝錄取啊委員慎會中葬的一獲員，咳面對雖以下漸三位削學生咬，你撤會做卵出什狡么樣奮的選跪擇？JA.第一凡位是符一位訓可愛升的女宗生，沫成績責全A，鋼塵琴非溝常好抽，能速歌善賓舞，償家境洽優(yōu)越利，從轎小接藥受過匹良好改的教僑育。B.第二準位學飯生是超一位營肯尼凍亞裔壘的女膊生，研她的導成績循較好迅，父照親是緒鐵路拐工人惰，母福親是柔超市樓收銀雹員，香家境菜貧困化：更咸要命敲的是泉她的飾聽力蚊還有頂障礙智，但黎是她砍一直麻堅持在照顧聯(lián)自己幻玉的弟演弟妹輕妹。C.第三餓位學鴉生是亞一位臟西班窗牙裔補的男紅生，胸他的蔽成績打比較稱好，山父親茄是個腰在監(jiān)圾獄服抹刑的眉罪犯月，他洽從小蟲就缺觀少父飛愛，摸跟母坡親住佳在一超個犯乖罪率癢很高待的社尊區(qū)，裕家境對十分桂貧困去，經(jīng)些常申裂請政搜府救銳濟金球。中國緞大學套招生康辦老亦師的薄選擇A——B——C美國編兩所悔大學碗的選背擇第一鉗所大鹿學：判在A和B之間跟做選學擇——選擇B為什疼么？他們癢的答貴案是丹：這個伶孩子遙雖然癥成績舌平平鵲，但撤是我撓們從頸她身蔥上看瘋到了磨勇敢孔地克世服困圖難的悅寶貴要品質(zhì)朱。我刊們沒液有理沉由不跪讓一掩個刻筑苦的積孩子潔獲得瞧接受非高等袍教育庸的機卡會。這是“小常嗓青藤”斯坦羨福大擇學這所楊大學扶最大貌的特基點是對全亞校師仆生嚴周格的讀質(zhì)量陡標準聞評估植系統(tǒng)級。第二烈所大鵲學：板在A和C之間你選擇——C為什巡壽么？這個警孩子士面對漢的狀漆況十求分危咱險，傻因父稻親而意背負亡道德熄壓力反的他義，隨但時可詠能陷問入犯瓣罪的摔的深說淵。航作為帥一個采旨在講教人私向上耍的大擊學，秧沒有于理由遙不讓細一個丸這樣纏處境遵的學鞭生獲尾得教迎育機遺會，膚因為摸這個乘受教液育的各機會捏，可攀以肯妥定他舊對人設生的選信心慮。這是機美國傅最著舞名的蛙貴族笑學校美國聾最富欣有的尋學校開之一教育兩質(zhì)量舅非常粥高艾姆舅赫斯蔥特學唯院錄取丑條件樹曾被殃評為“苛刻字無比”部分葛高考海面試覆題目嶺：近期視房產(chǎn)獨稅、買車船就稅、“饅頭筐稅”等均獅引發(fā)繭社會虎熱議單，請珠談談稱你對速納稅么與公字民權燦利關殼系的睡理解殿。（喬北大兆）哈佛死大學秤圖書奮館墻描上寫炸有這趙樣一蟲句話異：“請享灘受無鴨法回妥避的顛痛苦”，談?chuàng)屨勀隳蟮睦硐蠼馐?。賊（北邀大）今年皮是辛識亥革盼命10耐0周年宋，海專峽兩競岸將乳共同言舉行琴隆重何慶典隸。你招認為注大陸捕和臺遇灣看幸待辛諷亥革堪命的將角度漢和意言義會兵有什測么不遣同？賢（玩北大旬）牛頓削第一踢定律堅可以明被實互驗驗介證嗎巨？光（北睛大）如果戴給你30拌0億，另你如粥何改蘆進中襯國狀念況？香港證電影兇為什閣么短劈燕期內(nèi)氏會發(fā)臥展得塌如此用繁榮店？談談答你對《非誠帥勿擾》這個攻節(jié)目潮的看蛛法。外（某港大露）怎么熱看待叔谷歌賀退出迫中國茅事件躍？（環(huán)港大秤）。。孤。。恨。。關注孕社會獨立滅思考四、眾新課鑰程改阻革下樸的課趨堂教產(chǎn)學方仆法連動束式激發(fā)圾式主動自主一個席任務數(shù)：小殲烏鴉弱口渴她了，鋒怎么最解決我們傳告訴其孩子欄的——孩子勸，把零石頭警撿起降來放葬到瓶擊子里牲就喝墳到水反啦！英國傷的一買個實撓驗：農(nóng)烏鴉為吃蟲據(jù)英賊國《每日研電訊奔報》報道扎，英誦國劍君橋大赴學的均動物塑學者噴柏德傷讓4只烏潛鴉一來一面萄對同唐樣的闖挑戰(zhàn)愿，只作是獎默品更倉豐富煎。他把槐一個垂直背的管守子裝水淋，讓一只睬肥嫩劣多汁毅的蟲仙子浮在值水面孝，起喂初烏鴉鏈吃不勉到蟲設子。實驗輸?shù)匿浵裣耧@斤示，癥這幾迷只烏圍鴉會從各稀個角多度觀箱察這個醫(yī)管子造，仿鐮佛在蘇研究霧如何江下手蔽。接著帝研究慶人員木在現(xiàn)萌場放河了一把同鵝卵除石。這梢?guī)字还蔀貘f巧后來魯便把石竿子放勉進管翻子，殊讓蟲筍子慢壓慢上搶升，辟升到薄它們閉夠得都到的屆高度謎。其中塌有兩雹只第遲一次尺就成敢功，侄另外薦兩只錫試了行兩次您才成易功。報道糧稱，揀這幾悉只烏偶鴉似除乎一柄開始猜就會盤算需要鐵幾個心石子赤才能勇成功希。它殲們不滾會投沾入一債個鵝基卵石咸，就河馬上咽試著揪要吃騙蟲子樣，而泛是等林到時裁機成掩熟?；@而且興它們訴會挑選嗎較大粉的石寄子，以匹節(jié)省留時間劃和力避氣。在另帖外的歐實驗雜中，尼研究榆人員瞇提供炊的不普是鵝臣卵石坡而是鋸木全屑，但證烏鴉噴很快毅就發(fā)園現(xiàn)木尿屑不微能用后來使管水位庸上升先。讓小炭烏鴉爬們自刷己來戒想辦子法喝挺到水縫。點燃評學生錯心中著的火哀把，習而不撞是斟硬滿一打壺水看看劈燕孩子丙們會描有哪希些反搬應哪旬些收粉獲？不投石頭子啦！用一頁個吸閑管！做一森個轆窮轤安一房誠個水桂龍頭教師召做什啄么？自主伏學習有效哀的課積堂教揀學盧梭——他提耐出教點育應段該培炭養(yǎng)學兔生的修自主委學習嗎能力貴?！皢栴}祥不在允于教級他各浪種學定問，繁而在隔于培廳養(yǎng)他瞧有愛鄰好學仗問的闊興趣商，而嘗且在矮這種默興趣晚充分多增長細起來醫(yī)的時版候，蹄教他罷以研沈究學輔問的但方法之，毫柿無疑葡問，尤這是隱一切峰良好鼻教育蟲的一罵個基房誠本原生則?！睂W生究是學逼習的黎主人朵。語道文教寇學應晴該激星發(fā)學剪生學豬習的蓋興趣爬，注庸重培慣養(yǎng)學慶生自主歡學習盆的意做識和付習慣，為談學生堆創(chuàng)設呈良好始的自顆主學結習的高情景循?！薄墩Z文畏課程申標準》“學生聯(lián)是數(shù)示學學映習的騎主人慰，教先師是追數(shù)學本學習圓的組裁織者途、引哥導者梁與合柜作者紗。”“教學救活動您應激鳳發(fā)學革生的護學習篩興趣許，注港重培濟養(yǎng)學袍生自主喊學習粒的意彎識和搬習慣，為好學生畜創(chuàng)設退良好應的自腥主學覽習情秀境，排尊重景學生紫的個蘇性差亦異，省鼓勵焦學生暴選擇曉適合鄙自己檔的學導習方房誠式。”——數(shù)學嬸課程倦標準基礎承教育耳階段狐英語即課程奇的最近終目震標之近一是移培養(yǎng)涂學生蕉成為絞一個自主知的學休習者，為遍學生煩的終勸身學潤習和從發(fā)展毅打下嘩良好譜的基校礎。——普通阿高中稻英語盡課程呼標準自主撕學習跪是建立勒于學獵生自厭我意侵識上侍的“能學”；以學孟生內(nèi)亦在學運習動植機為糖前提濟的“想學”；以學質(zhì)生掌介握一朽定的只學習建策略屆為保羽障的“會學”；以及櫻學生癢的意接志控腐制為那條件刪的“堅持憶學”自主叢學習紗的策搞略與清方法先做巾后學先學搬后教先教堂后學1.先做士后學施，邊佳做邊釋學成人渡的學贊習：陸知行驚律兒童仆：先殖行后溜知2.先學聲后教——以學費定教當學養(yǎng)生處廢于相臣對獨糖立和止基本譯獨立欣的學噸習階橡段，妖具有泄一定詠的獨價立學剝習能言力的運時候何，必匪須先越學后菊教。“學生剝自己證能學農(nóng)會的搬，不數(shù)用講孤；無盆論怎白么講絲式也學降不會私的，王不用小講”。（毛史寧愁中）兒童繼的發(fā)際展水號平現(xiàn)有飛發(fā)展覺水平冤：兒就童能暈夠獨裁立解億決智真力任銀務。仇每個炒學生任，除亦了特返殊原殖因，寸都有顆相當飛的獨場立學鑼習能戶力。可能母的發(fā)箱展水兼平：匙通過萌教學巧所獲夫得的撕潛力最近囑發(fā)展系區(qū)：轉(zhuǎn)二者液之間駝的區(qū)勾域先學號之學滅：超前館性：殖變“學跟斯著教召走”為“教為曉學服對務”獨立栗性異步測性后教祝之教渡：針對菜性對學河生的摘超前圈學習讀進行餃檢查針對縱學生賞的問益題進爆行教宵學參與旨性開放夕性先學傘后教舉的幾誕種方舟法：嘗試染教學牲法自學素輔導孤教學弱法洋思扯模式反饋改教學秀法分層誓遞進遭教學武法六步度教學闖法六課磨型單充元教判學法嘗試友教學炭法：安先練嚇后講絞，先射試后區(qū)導出示害嘗試棍題自學閉課本嘗試城練習學生呼討論教師功講解六步蓮教學拴法第一葬，定候向——呈現(xiàn)編教學襲目標販摘要癥，確筆定每戴一節(jié)薄課的擇學習詞目標第二銷，自宴學——學生草按照勢要求約通讀值課文府，自確行分政段落都層次胖、歸紫納中敵心、桶解答加問題聾、不日懂的智地方矮待討放論時哲解決第三傍，討屯論——以小途組為繼單位哪討論霧段落坑層次購的中壞心內(nèi)加容，恨討論揚解決天不了怒的問抵題留顛待答敲疑時急解決第四晚，答適疑——教師遍回答叨學生蹤蝶解決肚不了椒的問寨題第五究，自宜測——學生戰(zhàn)自擬10分鐘掃回答濫的自駕測題第六惹，自栽