2023年高考誓師大會(huì)發(fā)言稿-所有日子都來(lái)吧

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****年高考誓師大會(huì)上的發(fā)言：全部的日子都來(lái)吧

在我十***歲的時(shí)候，曾經(jīng)讀過(guò)一本對(duì)我影響很大的長(zhǎng)篇小說(shuō)，王蒙先生的《青春萬(wàn)歲》，其中的序詩(shī)這樣歌頌青春的幻想

全部的日子，全部的日子都來(lái)吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們是轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了的日子，也是布滿遐想的日子我們渴望生活，渴望在天上飛。是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好驚異，從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，眼淚，歡樂(lè)，深思，全是第一次。

今日，我把它送給你們正值青春年華、意氣風(fēng)發(fā)的你們，也送給我們雖然青春不再，卻依舊不忘初心、堅(jiān)決前行的我們。

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在高考前決戰(zhàn)鼓聲敲響的時(shí)刻，我想說(shuō)，現(xiàn)在的我們需要吶喊、舍命，需要分?jǐn)?shù)、名次，我們同樣需要美妙的幻想、詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

在我的心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)。我為它嘗試過(guò)，高興過(guò)，可是，它卻在歲月的河流中漸漸沉潛下去。就在前些日子，我在一個(gè)文學(xué)網(wǎng)站上熟悉了一個(gè)人：她已在各類報(bào)刊發(fā)表文學(xué)作品和新聞稿件近百篇，是唐山市作家協(xié)會(huì)的會(huì)員。她是一個(gè)農(nóng)家女，在家包地種糧、養(yǎng)豬養(yǎng)貉，她利用燒火做飯的間隙讀書(shū)，她手指上帶著泥土去聽(tīng)文學(xué)專家講座，她在澆地、收莊稼、侍弄完豬貉后寫(xiě)文章發(fā)稿兒。她筆下沒(méi)有道不完的苦難與疲乏，卻有寫(xiě)不完樂(lè)觀與豁達(dá)，自信與率真。她的筆名叫楊花飄舞，一個(gè)小我六七歲的妹妹。那幾天，走在下班回家的路上，正好一小團(tuán)兒一小團(tuán)兒的楊花漫天飄舞著，我突然間就看到了幻想飄舞的樣子。我的心追隨著它們，飛到那個(gè)心儀的地方。生命的精彩不在于從事何種工作，而在于一個(gè)人是否擁有一顆向上的、不屈服的心。我很多次的問(wèn)自己，七年時(shí)間，楊花舞出了生命的精彩，生活的絢麗，我為什么不能?我才45歲，我離退休還有十幾年，我為什么要渾渾噩噩地挨過(guò)每一天，我還可以雕琢出更有思索價(jià)值的課，我還可以寫(xiě)出更多更美的文字，我還可以給你們和我自己的孩子做精神的榜樣。所以，我必需挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心那個(gè)懶散的小我。我的心中升騰起有一團(tuán)火，我要讓它燃燒。過(guò)一種有意義的、布滿活力的日子，才會(huì)擁有真正的幸福和歡樂(lè)!

在二十多年的教同學(xué)涯里，給過(guò)我巨大力氣和支撐的，除了幻想、伴侶同事，更多的是來(lái)自于和你們一樣的一屆屆同學(xué)。在去年的高考誓師會(huì)上，有一個(gè)叫常晨浩的同學(xué)曾經(jīng)在這里發(fā)言，他外表不高不帥，很簡(jiǎn)單就沉沒(méi)在人群中，他沒(méi)有殷實(shí)的家境，父親大冬天在冰水里泡著除魚(yú)，母親騎著電動(dòng)車各處去做小工。但是，在我心目中他卻是一座精神的高山，讓我仰視，他把勤奮、堅(jiān)持、勇于面對(duì)挫折的精神和信念留在了我們二中的史冊(cè)上。高二的時(shí)候，晨浩在我教的班，我記得他聽(tīng)講時(shí)放著光的眼神，他思索問(wèn)題時(shí)的專注安靜，他自習(xí)課整理書(shū)寫(xiě)時(shí)飄舞的筆。放寒假前，我在班里說(shuō)，假期里大家肯定要最想一個(gè)人，當(dāng)你想放縱、睡懶覺(jué)，管不住自己的時(shí)候，你肯定要想常晨浩。他說(shuō)，優(yōu)秀的人不埋怨，不埋怨自己，也不埋怨他人。他說(shuō)，你真心想學(xué)，沒(méi)有誰(shuí)能阻擋你，真的有人自制力差嗎?那是你不想管自己!他還說(shuō)，他沒(méi)有懊悔高中時(shí)期做過(guò)的任何一件事情。這是一種怎樣的自律和堅(jiān)韌地堅(jiān)守。這些話，今日對(duì)你們來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的凡人凡語(yǔ)，或許有一天，它們就成為名人名言。生命的榮耀不在于永不跌倒，而在于跌倒之后能夠堅(jiān)韌地站起，困難困苦，玉汝于成。只要我們情愿，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)家人的幸福負(fù)責(zé)，只要我們也去堅(jiān)持、堅(jiān)守，每個(gè)人都會(huì)制造出屬于自己的奇跡。

同學(xué)們，不要懼怕來(lái)路的風(fēng)雨艱險(xiǎn)，你不英勇，你的幻想怎么辦?青春是用來(lái)拼搏和沖鋒，不是用來(lái)享樂(lè)和揮霍的。記住，有夢(mèng)不覺(jué)天際遠(yuǎn)，高三，需要有英雄主義的豪情壯志，需要有抱負(fù)主義的一往無(wú)前!

現(xiàn)在，我們正一起奔跑在沖刺高考的路上，一路上，帶著我們心中的幻想和追趕幻想的信念、勤奮和堅(jiān)持;一路上，帶著我們相互賜予的摯愛(ài)、理解和關(guān)懷。讓我們?cè)谀サZ中歡樂(lè)無(wú)畏地向前。有一天，當(dāng)你們走出了高考的考場(chǎng)，走出了二中的校門(mén)，我們依舊惦念你們，招呼你們，更懷著傲慢，凝視你們。

最終，讓我們也誦讀出青春萬(wàn)歲的詩(shī)篇：全部的日子，全部的日子都來(lái)吧，讓我編織你們，用奇妙的音符和奇妙的畫(huà)筆，用豪邁的!

篇2:百天誓師大會(huì)發(fā)言稿

百天誓師大會(huì)發(fā)言

老師們、同學(xué)們：

大家對(duì)葉芝的"很多人路過(guò)我的生活，只有你走進(jìn)我的生命'的詩(shī)句已經(jīng)很熟識(shí)了。今日，我想介紹他的另一首小詩(shī)《當(dāng)你老了》。

當(dāng)你老了，頭白了，睡意昏沉，

爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌，

漸漸讀，回想你過(guò)去嚴(yán)厲的眼神，

回想它們從前濃重的陰影;

多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰，

喜愛(ài)你的漂亮，假意或真心，

只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂，

愛(ài)你年輕了的臉上苦痛的皺紋。

"高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。'歲月如此脆弱，但又如此真實(shí)。年華老去是每一個(gè)人的宿命，但老去的年華里每一個(gè)人的生命質(zhì)量是那么的不同，甚至判若云泥。

薩繆爾森是美國(guó)一位聞名的通才式的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，曾獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。據(jù)說(shuō)，人生的最終十年，他致力于討論一個(gè)課題勝利的關(guān)鍵因素是什么。他的討論結(jié)論是：對(duì)于勝利而言，全部因素都是變量;換言之，任何因素，包括天分、努力、背景、環(huán)境、機(jī)遇等等，都不能確保你勝利。這一結(jié)論并不足以讓人懊喪，它至少?gòu)姆疵孀C明任何勝利都不是偶然的，它肯定是某種因素或某幾種因素綜合作用的結(jié)果。我認(rèn)為，對(duì)價(jià)值的追求、對(duì)自身的超越、對(duì)時(shí)間的管理，是一個(gè)人勝利的必要條件。今日，時(shí)間有限，我僅就時(shí)間管理談點(diǎn)想法。由于，有效地運(yùn)用時(shí)間，對(duì)于離小高考只有25天的高二同學(xué)、對(duì)于離高考只有95天的高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，顯得更為重要。其他幾個(gè)方面，找機(jī)會(huì)再談。

前幾天，在群上看到這樣一則留言：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期，3月上20天，4月上21天，5月上20天，6月上21天，一共上82天課。同時(shí)也可以分為三個(gè)階段：第一階段，等待清明;其次階段，希望五一;第三階段，坐等端午，端午過(guò)后，整理整理預(yù)備過(guò)暑假?？赐曛?，既精神興奮又汗不敢出。之所以精神興奮，你懂的，不多說(shuō);之所以汗不敢出，是由于任重而道不遠(yuǎn)，25天、95天，原來(lái)也只是理論時(shí)間，實(shí)際時(shí)間要短得多，頓覺(jué)小高考、高考撲面而來(lái)，不覺(jué)擔(dān)憂：我們預(yù)備好了嗎?這么短的時(shí)間，我們能預(yù)備好嗎?

時(shí)間管理的方法有許多，比如艾維利的六點(diǎn)優(yōu)先工作制、帕累托的二零八零原則、麥肯錫的三十秒電梯理論、莫法特的"間種套作'休息法等等，大家可以去學(xué)習(xí)借鑒。我重點(diǎn)談以下幾個(gè)觀點(diǎn)：

1.時(shí)間是一種重要性選擇。這個(gè)道理很好理解。一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人，肯定會(huì)千方百計(jì)擠出時(shí)間讀書(shū);一個(gè)喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人，肯定會(huì)千方百計(jì)擠出時(shí)間做題;同樣，一個(gè)喜愛(ài)網(wǎng)絡(luò)嬉戲的人，肯定會(huì)千方百計(jì)擠出時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲。所以，這個(gè)世界上基本不存在沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題;沒(méi)有時(shí)間，更多情形下，更像是一種借口。所以，什么才是你心目中真正重要的事情，你能不能在長(zhǎng)與短、大與小、苦痛與歡樂(lè)等沖突中做出正確的選擇，這些才是生活對(duì)你的真實(shí)考量。我反復(fù)地對(duì)高三同學(xué)說(shuō)，你們現(xiàn)在是否努力，努力的效果如何，將打算你將來(lái)的四年、甚至更長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)跟一些什么人在一起學(xué)習(xí)生活;換言之，你跟什么樣的人在一起學(xué)習(xí)生活，你也就會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。

2.勝利取決于八小時(shí)以外。這個(gè)道理也很好理解。八小時(shí)以內(nèi)，你在學(xué)習(xí)，別人也在學(xué)習(xí);你在聽(tīng)課，別人也在聽(tīng)課;你在做作業(yè)，別人也在做作業(yè)。雖然，這里也有效率的不同，但不足以造成根本性的差異。根本性的差異肯定發(fā)生在八小時(shí)以外。***浩劫，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，可謂荒廢了十年光陰，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，則是收獲頗豐。季羨林先生被打?yàn)?**學(xué)術(shù)權(quán)威，蹲牛棚、背語(yǔ)錄、挨批斗之余，翻譯了印度聞名長(zhǎng)篇史詩(shī)《羅摩衍那》;楊絳先生也被打到了，被發(fā)配去打掃女廁所，她利用空閑時(shí)間翻譯了塞萬(wàn)提斯的巨著《堂吉訶德》。

3.一天只有21個(gè)小時(shí)，其他3小時(shí)是用來(lái)思索的。這話是臺(tái)灣高校校長(zhǎng)傅斯年先生說(shuō)的。如今，傅斯年先生已過(guò)世多年，但傅鐘卻照舊敲響，每次總是21下，它已經(jīng)成為臺(tái)大文化的一個(gè)有機(jī)組成部分，甚至成了臺(tái)大的精神象征，它在不斷提示我們：未經(jīng)端詳?shù)纳钍遣恢档眠^(guò)的。在我看來(lái)，思索是最高、最美的人性。有一個(gè)故事，一天深夜，一個(gè)物理學(xué)家看到試驗(yàn)室的燈還亮著，走進(jìn)去一看，是他的同學(xué)。物理學(xué)家問(wèn)："你晚上干什么?'同學(xué)回答："老師，我在做試驗(yàn)。'又問(wèn)："白天你在干什么?'答："我白天也在做試驗(yàn)。'物理學(xué)家勃然大怒："我問(wèn)你，一天到晚做試驗(yàn)，你什么時(shí)間用來(lái)思索?'這個(gè)故事告知我們，思索大于行動(dòng)，有思想指導(dǎo)的行動(dòng)才是有價(jià)值的。時(shí)間管理的重點(diǎn)不在管理時(shí)間，而在于如何安排時(shí)間。安排就是一種價(jià)值思索。

4.分清輕重緩急，是時(shí)間管理的關(guān)鍵。一般而言，人所面對(duì)的事務(wù)可以分成四類：重要且急迫的，重要但不急迫的，不重要但急迫的的，不重要且不急迫的。后兩種事務(wù)如何處理，無(wú)需爭(zhēng)論;但前兩種事務(wù)的處理方式要仔細(xì)以待。多數(shù)人忙于處理第一種事務(wù)，整理殘局、處理危機(jī)，甚至到了疲于奔命的程度;但恰恰是其次種事務(wù)打算了一個(gè)人學(xué)業(yè)、事業(yè)的高度。由于關(guān)注意要但不緊迫的事務(wù)可以讓人防患于未然，習(xí)慣做一種長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從而把握更多的進(jìn)展機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們將試點(diǎn)同學(xué)成長(zhǎng)銀行和數(shù)學(xué)學(xué)科分層教學(xué)項(xiàng)目。這兩項(xiàng)改革好像和高考等功利目標(biāo)關(guān)系不大，但我們認(rèn)為，它將極大地激發(fā)師生的潛能，讓師生釋放出更大的活力;同時(shí)，對(duì)促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革，對(duì)更好地因材施教、更好地適應(yīng)新高考的要求起到巨大的推動(dòng)作用。

老師們、同學(xué)們，對(duì)于每一個(gè)人而言，時(shí)間是公正的，它體現(xiàn)了自然的正義。我盼望當(dāng)我們老了，不會(huì)有"老大徒傷悲'的喟嘆，不會(huì)有兩手空空的傷悲，由于我們至少擁有一顆朝圣的心，我們知道每一天都是我們生命中最年輕的一天，我們知道時(shí)間都去哪兒了：在追趕幻想、實(shí)現(xiàn)自我的路上，我們不是過(guò)客，時(shí)間才是。

誠(chéng)心盼望高二、高三的同學(xué)們，管理好自己的時(shí)間，正確選擇、合理安排、提高效率、張弛有度，在小高考、高考中再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高!

篇3:高考百日誓師大會(huì)發(fā)言稿-百日沖刺奪魁六月

***年高考百日誓師大會(huì)：百日沖刺，奪魁六月

"奮戰(zhàn)一百天，讓抱負(fù)之花在六月綻放;拼搏一百天，讓才智之星在六月閃光。'陽(yáng)春三月，春寒料峭，向往六月，激情滿懷。3月3日上午十時(shí)，鏗鏘有力的口號(hào)在***校內(nèi)響起。在距離****年高考95天之際，***校區(qū)全體師生在國(guó)旗臺(tái)前*，隆重召開(kāi)****屆決戰(zhàn)高考百日沖刺誓師大會(huì)。為學(xué)校****屆師生迎戰(zhàn)高考最終的百米沖刺吶喊加油。

升旗儀式結(jié)束后，百日誓師大會(huì)隨即綻開(kāi)，校長(zhǎng)作了重要講話，她激勵(lì)同學(xué)們?cè)谧罱K百天的時(shí)間里，背水一戰(zhàn)，堅(jiān)持一百天，奮斗一百天，同時(shí)盼望同學(xué)們放平心態(tài)，利用好每一分鐘，查漏補(bǔ)缺，完善自己，不留圓滿，在即將進(jìn)行的高考中挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，首創(chuàng)***校區(qū)的高考傳奇。

孟老師代表全體高三班級(jí)老師表態(tài)發(fā)言，他們將以飽滿的心情、昂揚(yáng)的斗志鼓舞高三學(xué)子要用信念來(lái)面對(duì)高考，用決心來(lái)對(duì)待高考，用恒心來(lái)迎接高考，充分表達(dá)了我校老師將和同學(xué)一道并肩作戰(zhàn)、