長(zhǎng)春市集體備課必修一

必修一集體備課

吉大附中劉春一、必修一的地位二、必修一的編寫(xiě)特點(diǎn)三、教材分析四、關(guān)于課件與學(xué)案的使用一、必修一的地位本次高中地理課程設(shè)計(jì)，提倡“自然地理、人文地理和區(qū)域地理的聯(lián)系與融合”，不主張自然地理和人文地理的分離和割裂，但從知識(shí)內(nèi)容的比重來(lái)看，“必修一”還主要是自然地理，重點(diǎn)是闡明人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的自然環(huán)境，及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。應(yīng)該說(shuō)本模塊內(nèi)容是高中地理課程知識(shí)和理論的基礎(chǔ)。高中地理必修課程的三個(gè)模塊，雖相互獨(dú)立，但都是按照人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的思想統(tǒng)一設(shè)計(jì)的：本模塊主要說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響；“地理2”主要說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響；“地理3”主要說(shuō)明在一定區(qū)域內(nèi)如何協(xié)調(diào)人地關(guān)系、實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。二、編寫(xiě)特點(diǎn)本模塊的主題是自然環(huán)境及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，包括宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響等四部分。1.從公民素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性（1）本模塊知識(shí)內(nèi)容的選擇，首先考慮的是公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，而不是從學(xué)科系統(tǒng)性的角度來(lái)考慮。（2）重視地理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

（3）重視基本地理觀念的培養(yǎng)。

2.為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ)

對(duì)整個(gè)高中地理課程的學(xué)習(xí)有理論價(jià)值的基本原理、基本規(guī)律、基本過(guò)程3.采用案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容

三、教材分析1、課標(biāo)解讀2、教法建議第一章（1）描述地球所處的宇宙環(huán)境，運(yùn)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星談天，說(shuō)地運(yùn)用資料說(shuō)明（2）簡(jiǎn)述太陽(yáng)對(duì)地球的影響本條“標(biāo)準(zhǔn)”以太陽(yáng)為案例，說(shuō)明宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。本條“標(biāo)準(zhǔn)”關(guān)注的主要是太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響兩個(gè)方面。（3）分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義地球運(yùn)動(dòng)及其地理意義是本模塊內(nèi)容的重要基礎(chǔ)理論本條“標(biāo)準(zhǔn)”中的行為動(dòng)詞用“分析”

本條“標(biāo)準(zhǔn)”要求分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義

二單元：（1）說(shuō)出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點(diǎn)本條“標(biāo)準(zhǔn)”的行為動(dòng)詞為“說(shuō)出”（要求較低）本條“標(biāo)準(zhǔn)”的隱性要求是了解自然環(huán)境的組成，這也是根本要求。（2）運(yùn)用示意圖說(shuō)明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過(guò)程本條“標(biāo)準(zhǔn)”關(guān)注的對(duì)象是自然環(huán)境組成要素之一——巖石，要求的重點(diǎn)落在地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)，目的是以物質(zhì)循環(huán)運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看待巖石的形成和演變。根據(jù)本條“標(biāo)準(zhǔn)”的要求，學(xué)生要能熟練閱讀“地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)示意圖”，同時(shí)能繪簡(jiǎn)單的示意圖說(shuō)明地殼物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程。復(fù)雜的地質(zhì)概念略，可加進(jìn)與人類(lèi)關(guān)系密切的內(nèi)容，如礦物（3）結(jié)合實(shí)例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素本條“標(biāo)準(zhǔn)”關(guān)注的對(duì)象是自然環(huán)境的組成要素之一——地貌，要求的重點(diǎn)是地貌的變化及其原因。重視“尺度”地理學(xué)科思維：區(qū)域大地構(gòu)造——內(nèi)力作用形成

全球大地構(gòu)造——板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)

大地構(gòu)造基礎(chǔ)上進(jìn)一步形成的地表形態(tài)——外力作用

以運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)

以綜合的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)（4）運(yùn)染用圖互表說(shuō)伐明大液氣受王熱過(guò)金程本條拘以及潑后兩哈條“航標(biāo)準(zhǔn)辛”關(guān)謊注的躬對(duì)象仰是自叫然環(huán)駱境組絲式成要污素之死一——大氣能。本托條“著標(biāo)準(zhǔn)艙”旨懇在認(rèn)顆識(shí)導(dǎo)屋致大愈氣運(yùn)淘動(dòng)的源基本婦原理出，為礎(chǔ)后面愿學(xué)習(xí)嫁大氣明環(huán)流春、天保氣系廳統(tǒng)以涉及全甜球氣施候變侮化打燙下理負(fù)論基向礎(chǔ)。本條坐“標(biāo)斯準(zhǔn)”淡雖然忽簡(jiǎn)短壺，但校它要耗求的舟內(nèi)容佛是比狐較多弊的。（5）繪街制全胸球氣襲壓帶騎、風(fēng)茫帶分蜓布示歷意圖蠢，說(shuō)屬出氣些壓帶絮、風(fēng)懼帶的壞分布鬧、移跪動(dòng)規(guī)慘律及終其對(duì)以氣候挑的影候響本條應(yīng)“標(biāo)岡準(zhǔn)”期關(guān)注炕全球余性大蓬氣環(huán)禿流及肥其對(duì)尋氣候?yàn)V的影翼響。棉全球叔性大圾氣環(huán)與流是蔽自然磚環(huán)境瘦中物均質(zhì)運(yùn)飄動(dòng)和幼能量駕交換蛾的重妄要形奶式之排一，擁對(duì)自毯然環(huán)捎境的哄形成孩和發(fā)淚展有混著重輛要作監(jiān)用（鎖對(duì)水悅、熱繳、塵晝、地有貌、諷氣候例等的西影響涉）。本條泳“標(biāo)阿準(zhǔn)”陳的要食求，滴學(xué)生映應(yīng)能險(xiǎn)熟練俗閱讀甩并繪糟制全悼球氣勇壓帶發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)帶的魄分布忌及其彩季節(jié)缸移動(dòng)赤示意貧圖。（6）運(yùn)夸用簡(jiǎn)檢易天口氣圖純，簡(jiǎn)綱要分捎析鋒何面、冠低壓蜘、高請(qǐng)壓等小天氣驢系統(tǒng)祥的特枝點(diǎn)天氣川圖是倆學(xué)生筍以及絕將來(lái)披作為幅一名洪公民籠在現(xiàn)繭代社層會(huì)中嚇要經(jīng)夕常接鐘觸到霧的。捆本條團(tuán)“標(biāo)冊(cè)準(zhǔn)”年旨在尺使學(xué)邊生能闖閱讀蛾和簡(jiǎn)矩單分膠析天早氣圖醬，并完解釋販天氣走變化秤現(xiàn)象盾。把握殃本條盜“標(biāo)棋準(zhǔn)”雙還應(yīng)平注意濾以下懂問(wèn)題濕：第片一，獵應(yīng)從叛人們脊的日蠶常生川活需怎要出肯發(fā)，爭(zhēng)切忌戶增加誘知識(shí)饒難度念；第找二，懶應(yīng)對(duì)頸影響愁我國(guó)賊的主畢要天盒氣系膝統(tǒng)予努以重文視，捎并能陶聯(lián)系輸相關(guān)軌的天凍氣實(shí)妄例作衡適當(dāng)噸拓展勞分析牛，如肉鋒面爬等；虛第三辮，不炮同地端區(qū)應(yīng)羨重視妨對(duì)影嘩響本射地區(qū)戶的重料要天舉氣系飽統(tǒng)的告了解宿，如無(wú)云貴冰高原戰(zhàn)地區(qū)緒的昆呀明準(zhǔn)碌靜止痕鋒。（7）運(yùn)澡用示磨意圖弓，說(shuō)膛出水慈循環(huán)逐的過(guò)賣(mài)程和口主要康環(huán)節(jié)云，說(shuō)融明水鬧循環(huán)張的地牙理意批義本條致和下蔽一條獵“標(biāo)計(jì)準(zhǔn)”泄關(guān)注迫自然算環(huán)境督的組蒼成要恰素之寺一——水。寬本條伍“標(biāo)衰準(zhǔn)”改旨在植認(rèn)識(shí)醒自然僻界中彩水的捏循環(huán)臥運(yùn)動(dòng)頑及其飽對(duì)自環(huán)然環(huán)世境和確人類(lèi)究活動(dòng)鋒的影啄響。水循飛環(huán)的低地理障意義松是本伍條“聰標(biāo)準(zhǔn)適”要傳求的銀重點(diǎn)敏，而沿且“紫標(biāo)準(zhǔn)憤”對(duì)噴它的拿要求解是“掀說(shuō)明景”，炕從程祥度上瞎區(qū)別廣于對(duì)渴過(guò)程牛和環(huán)滋節(jié)的夢(mèng)一般狀要求匆。（8）運(yùn)泉用地轟圖，卡歸納憐世界驗(yàn)洋流端分布室規(guī)律奶，說(shuō)府明洋惰流對(duì)齒地理樓環(huán)境構(gòu)的影溝響本條柏“標(biāo)奧準(zhǔn)”迷關(guān)注有水圈灶中的庫(kù)海洋東水。脂但池只關(guān)項(xiàng)注環(huán)蹈境意就義最你為重肅大的社海洋您水的病運(yùn)動(dòng)輛形式偷之一——洋流賺?！把蠼盗鲗?duì)男地理?xiàng)澀h(huán)境癥的影胸響”評(píng)是學(xué)趴習(xí)目口的，塵而“熱世界談洋流漫分布報(bào)規(guī)律媽”是孝知識(shí)暮基礎(chǔ)蟲(chóng)。地圖垂、歸利納、戚說(shuō)明擠（分宋析）三單嗚元（1）舉哥例說(shuō)煎明某獎(jiǎng)自然處地理柿要素嚴(yán)在地亡理環(huán)勺境形土成和刺演變攪中的刃作用自然榆環(huán)境醫(yī)的整爐體性控和差著異性膀是高根中階盯段自常然地宿理部興分學(xué)番習(xí)的收總結(jié)剪和提年高，跨同時(shí)鉆為認(rèn)薦識(shí)人券類(lèi)活幸動(dòng)的劈燕合理宵性以匠及正慮確處唯理人猛地關(guān)晃系打桶下基肆礎(chǔ)本條濕“標(biāo)容準(zhǔn)”團(tuán)的學(xué)刺習(xí)目袍的是管使學(xué)耗生認(rèn)遷識(shí)任村一自燭然地賽理要弄素對(duì)鎖于地?fù)衾憝h(huán)窗境的恥重要央性，榨而不銹是要糾系統(tǒng)甘了解晶每一裝自然鍬地理句要素慕對(duì)地塔理環(huán)攜境的帥作用奇，所赴以“管標(biāo)準(zhǔn)柔”要反求的慌是“活舉例冬說(shuō)明佛”?！吧游铩保?）舉宜例說(shuō)社明地斜理環(huán)逼境各頓要素矩的相億互作殿用，浩理解陜地理犧環(huán)境哨的整遺體性舉例尺度（3）運(yùn)予用地氧圖分蘆析地泊理環(huán)秩境的顆地域曬分異站規(guī)律從本獵條“譽(yù)標(biāo)準(zhǔn)銀”的幅要求激來(lái)看領(lǐng)，首示先應(yīng)融通過(guò)斜閱讀寧“世資界陸船地自靈然帶焦分布芒圖”侄，認(rèn)絮識(shí)地息理環(huán)塘境的仙地域盒分異運(yùn)；其說(shuō)次，會(huì)通過(guò)湖分析炮自然嫌帶的涉分布慚，歸飼納出蟲(chóng)地理橋環(huán)境淹的地麻域分鍵異規(guī)飛律。四單包元（1）舉粘例說(shuō)亮明地勻表形月態(tài)對(duì)渡聚落尺、交絹通線錫路分溜布的悠影響自然夾條件芹是多聲種多梯樣的帥，人奶類(lèi)活滿動(dòng)也層是多盜方面叛的，啊本條家“標(biāo)蹈準(zhǔn)”笨的設(shè)調(diào)計(jì)思鎖想是攤形成仔以上充觀念晃，而達(dá)不是戀要系層統(tǒng)學(xué)扯習(xí)各皺種自夕然條鋪件對(duì)我人類(lèi)仆活動(dòng)婆方方奇面面今的影風(fēng)響。結(jié)所以琴，按香照案陳例教分學(xué)的扎方法壤，在粗自然英條件斤中選勿擇地裕表形卸態(tài)為竹案例投，并顧規(guī)定買(mǎi)學(xué)習(xí)挺其對(duì)單聚落糞和交區(qū)通線池分布盾的影籮響；凡并且未，這撲種影妨響應(yīng)瓶通過(guò)但舉實(shí)辮際的閉事例壘說(shuō)明乘，而姓不要蔬求做莊純理律論的稍闡述扔。（2）根貨據(jù)有補(bǔ)關(guān)資勇料，澇說(shuō)明帥全球育氣候清變化棄對(duì)人川類(lèi)活狼動(dòng)的欺影響本條寶“標(biāo)繭準(zhǔn)”碼是上嘴一條烈“標(biāo)印準(zhǔn)”治的深展入，捆旨在牧學(xué)習(xí)供自然嶺條件壤的變似化對(duì)院人類(lèi)氧活動(dòng)步的影只響?！皹?biāo)喘準(zhǔn)”蛋規(guī)定膨以全姑球氣登候變皇化為賢例說(shuō)售明自渡然條跡件的椅變化雪對(duì)人援類(lèi)活琴動(dòng)的火影響堵。從本疊條“層標(biāo)準(zhǔn)館”的挨要求桐來(lái)看趣，學(xué)晃習(xí)的舊重點(diǎn)棋不在秧全球衰氣候內(nèi)變化蒼本身顏，而逝是把廣全球色氣候伐變化鎮(zhèn)看作拿是客育觀存利在的先事實(shí)賣(mài)，從半而探來(lái)討其撇對(duì)人昂類(lèi)活猶動(dòng)的圍影響竿。因燦此，禍學(xué)習(xí)穴本條曾“標(biāo)鼻準(zhǔn)”尸時(shí)，芽不必授分析譜全球島氣候跨變化堆的原術(shù)因，覺(jué)而應(yīng)料通過(guò)兩資料醬認(rèn)識(shí)道全球提氣候低一直四處于銳波動(dòng)澆變化架之中涂并呈同現(xiàn)一兔定的趴變化態(tài)周期貝。（3）以掉某種今自然哀資源句為例偶，說(shuō)見(jiàn)明在猜不同魔生產(chǎn)愈力條驢件下趁，自夏然資時(shí)源的武數(shù)量紋、質(zhì)恨量對(duì)喘人類(lèi)抵生存凈與發(fā)奴展的螞意義（4）以遇某種誦自然在災(zāi)害膏為例異，簡(jiǎn)距述其撥發(fā)生托的主改要原哈因及寨危害四、居關(guān)于昌課件畝和學(xué)屑案的索使用優(yōu)點(diǎn)壟：生升動(dòng)、倚內(nèi)容淘量大貪、直競(jìng)觀、缺點(diǎn)越：知沿識(shí)落營(yíng)實(shí)差解決賭措施氧：學(xué)解案原因幾個(gè)躺現(xiàn)實(shí)搶情況公開(kāi)漂課高考盆要求螞與會(huì)標(biāo)考現(xiàn)瀉實(shí)的侮矛盾數(shù)（理榮科班置）高考仁對(duì)學(xué)規(guī)生能禍力要薄求的候日益漿提高序與學(xué)段生學(xué)郵習(xí)能突力、脈學(xué)習(xí)類(lèi)主動(dòng)梢性下援降的司矛盾釋?zhuān)ㄎ臏乜瓢啾ⅲW(xué)校兩要求學(xué)案勉和學(xué)妹案教辜學(xué)的虛突出嶺優(yōu)點(diǎn)1、幫稠助學(xué)扔生系答統(tǒng)全電面地節(jié)把握插知識(shí)偽內(nèi)容純，克嫌服盲抽目和厲片面免，減芝少教鄉(xiāng)豐材閱丸讀和她作業(yè)肅中的盯困難卡，有沿利于竹準(zhǔn)確嶼理解遙，提些高學(xué)閑習(xí)效庭率?？脤?duì)學(xué)擾習(xí)新勿課作皺用尤址其明借顯。而學(xué)案猾好比傅半個(gè)識(shí)家庭堤教師賺，能案提供去及時(shí)牽、關(guān)裁鍵的籃指導(dǎo)蹲和人相性化攜的服跑務(wù)。2、教察師可肅以方班便，這清楚起地知例道學(xué)曾生理茂解了麗什么冬，解看決了耽哪些流問(wèn)題躲，不言理解執(zhí)什么斃，存芒在什和么問(wèn)耍題和算困難線，從感而使覽教學(xué)千更有腿針對(duì)略性，墳效率貓更高旗。3、為州課堂沖教學(xué)年提供草豐富每、具救體的誤內(nèi)容置材料壤，師穩(wěn)生互寇動(dòng)的侄基礎(chǔ)革得以摟充實(shí)議，可輝操作勻性增該強(qiáng)，撈來(lái)自心學(xué)生仔的原被味思年想、膨觀點(diǎn)天、解偉釋、