2023年中班秋季班務(wù)工作計(jì)劃作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)(五篇)

Word版本，下載可自由編輯年中班秋季班務(wù)工作計(jì)劃作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)(五篇)方案是提升工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作方案,才干使工作與學(xué)習(xí)越發(fā)有效的迅速的完成。許多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫？下面是收拾的個(gè)人今后的方案范文，歡迎閱讀共享，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

中班秋季班務(wù)工作方案作方案篇一

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒利用一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提升，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，熟悉能力有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園以及地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

1、試試從不同角度觀看物體，并用語(yǔ)言描述。

2、獵取探究事物邏輯的閱歷。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析推斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體味到自己的.成長(zhǎng)。

2、情愿與伙伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4、引領(lǐng)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激活幼兒愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)故鄉(xiāng)人的情感。

1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍按照歌詞內(nèi)容舉行歌表演。

2、樂(lè)觀參與音樂(lè)嬉戲，體悟活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體悟多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并按照其變化舉行大膽的聯(lián)想。

1、針對(duì)狀況能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)交流、聯(lián)系，溝通教導(dǎo)收獲。

2、辦好家庭與年級(jí)的聯(lián)系欄，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)辦法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的支持、協(xié)作。

3、對(duì)個(gè)別幼兒舉行有方案、有目的的家訪。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面向面的與家進(jìn)步行溝通。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教導(dǎo)辦法，了解老師工作狀況，促進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

1、樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位教師密切協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成天天的工作。

3、按照班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、樂(lè)觀參與練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)節(jié)、改進(jìn)工作辦法，具體填寫班務(wù)日志。

中班秋季班務(wù)工作方案作方案篇二

陪同著九月的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要。敬重幼兒身心進(jìn)展的需要、特點(diǎn)和邏輯，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，增進(jìn)體智得美全面進(jìn)展。

本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，擅長(zhǎng)與人交往，伙伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對(duì)各種新奇事物有深厚的愛(ài)好，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不擅長(zhǎng)表述的現(xiàn)象。因?yàn)閯傞_學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。

家長(zhǎng)方面：多數(shù)家長(zhǎng)較協(xié)作年級(jí)工作，情愿參與年級(jí)的各種活動(dòng)，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。第二，升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)懷孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程不清晰，對(duì)整合性、探究性的活動(dòng)熟悉不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念熟悉較淺。

老師方面：本班老師待人和氣，合作性強(qiáng)，三位老師是閱歷型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，擅長(zhǎng)對(duì)個(gè)別幼兒舉行有針對(duì)性的教導(dǎo)，

1、教師天天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，收拾好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒服、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教導(dǎo)幼兒注重個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我庇護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒賦予特別協(xié)助.

4歲以后，兒童心理進(jìn)展浮現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理進(jìn)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動(dòng)的詳細(xì)形象性和行為的故意性顯然地開頭進(jìn)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著劇烈的奇怪???心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好。喜愛(ài)?向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么？”他們喜愛(ài)?與伙伴共同操作和探索，并舉行互相協(xié)商和溝通以滿足奇怪???心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈便性和認(rèn)知閱歷上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，老師要很好地掌握這些特點(diǎn)，舉行有針對(duì)性的教導(dǎo)。

1、老師樹立正確的教導(dǎo)觀念，仔細(xì)思量所教學(xué)科的教導(dǎo)活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)觀參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式舉行教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表述能力，提升談話的水平和幼兒良好地聆聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中利用活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、按照主題活動(dòng)多組織幼兒舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、制造性、和社會(huì)交往能力。多開展合作性嬉戲和班級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的進(jìn)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)。

1、樹立"平安第一"思想，加強(qiáng)年級(jí)平安教導(dǎo)和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實(shí)施。

2、仔細(xì)制定月、周日方案，按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理；

3、管理好年級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習(xí)慣；愛(ài)惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。

4、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

5、三位教師仔細(xì)做好本職工作，并相互協(xié)助、共同合作完成年級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商議?解決方法。

1、敬重每一位家長(zhǎng)，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)看法和建議，樂(lè)觀為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都愜意。尤其對(duì)待有困難的家庭，老師更要熱心協(xié)助。

2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況；

3、利用多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等辦法與家長(zhǎng)交流，使家園協(xié)作越發(fā)默契；

4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和年級(jí)活動(dòng)支配和教導(dǎo)方案，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)辦法，介紹家教閱歷。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；同時(shí)，老師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

九月份

1、穩(wěn)定新生的心情，認(rèn)他們喜愛(ài)?上幼兒園并交上好伴侶。

2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)；

3、開展“尊老愛(ài)幼”的專題活動(dòng)，了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷；

4、抓好常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣；

5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

十月份

1、開展“國(guó)慶節(jié)”的專題活動(dòng)；

2、仔細(xì)預(yù)備，召開家長(zhǎng)會(huì)。聽取家長(zhǎng)看法，增進(jìn)家園溝通。

3、學(xué)習(xí)中班體操；

4、召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái)；

5、開展幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

十一月份

1、抓好幼兒的保暖工作；

2、開展幼兒繪畫競(jìng)賽；

3、總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1、歡慶“元旦”，開展中班小歌手競(jìng)賽

2、完成本月份的工作總結(jié)。

一月份

1、制定本月的工作方案；

2、全面復(fù)習(xí)課程；

3、做好幼兒離園工作。

中班秋季班務(wù)工作方案作方案篇三

利用小班一年的學(xué)習(xí)，小伴侶在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長(zhǎng)進(jìn)。大部分小伴侶已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表述能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)展。但幼兒園也看到存在的一些問(wèn)題，小伴侶對(duì)數(shù)學(xué)的感觸力較弱、小伴侶的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期幼兒園將在培養(yǎng)小伴侶喜愛(ài)?上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范小伴侶的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教導(dǎo)，努力做好年級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)小伴侶的自我服務(wù)能力，喜愛(ài)?協(xié)助他人；恭敬師長(zhǎng)和伙伴親愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。

按照?qǐng)@務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范小伴侶的一日活動(dòng)常規(guī)，增加小伴侶體質(zhì)，做好品德教導(dǎo)工作，進(jìn)展小伴侶智力，培養(yǎng)正確的美感。增進(jìn)小伴侶身心健康進(jìn)展。

1、敬重、體貼每個(gè)小伴侶，了解每個(gè)小伴侶的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施協(xié)助小伴侶。

2、堅(jiān)持執(zhí)行年級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到天天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培養(yǎng)小伴侶良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注小伴侶的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)小伴侶良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小伴侶的身心健康進(jìn)展。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)小伴侶日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)小伴侶良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒園按照幼兒園新《綱要》的教導(dǎo)宗旨，結(jié)合本班小伴侶實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案；以整合課程為主，再按照學(xué)期方案仔細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的教導(dǎo)手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于引發(fā)的教學(xué)方式舉行各種活動(dòng)。

3、注意教導(dǎo)行為的觀看，從觀看中了解小伴侶的進(jìn)展情況，通過(guò)最切合小伴侶進(jìn)展的手段來(lái)影響小伴侶，使其得到最大的提升。

4、開展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教導(dǎo)呈現(xiàn)出來(lái)。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加和指導(dǎo)幼兒園的教導(dǎo)活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

6、利用對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解幼兒園的教導(dǎo)方式，理解幼兒園的教導(dǎo)觀念，使家長(zhǎng)越發(fā)主動(dòng)、樂(lè)觀地協(xié)作幼兒園的工作。

7、通過(guò)社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教導(dǎo)滲透到幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)中，并將幼兒園的教導(dǎo)資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。

幼兒園始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視小伴侶一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證小伴侶一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教導(dǎo)、加強(qiáng)小伴侶的平安意識(shí)、協(xié)助小伴侶把握一些自我庇護(hù)技能。提升自己的責(zé)任心，精心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪小伴侶要加強(qiáng)管理，扶上扶下。幼兒園要讓小伴侶在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同研究自己工作中碰到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。小伴侶一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

3、仔細(xì)催促填寫小伴侶請(qǐng)假記下表和交接班記錄。

4、管理好年級(jí)財(cái)物，天天檢查門窗是否關(guān)好；不讓年級(jí)財(cái)物走失；平常注重節(jié)省用水、用電以免造成不須要的鋪張。

做好家長(zhǎng)工作，提升家園共育的效果。

1、按照中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解小伴侶在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、通過(guò)早晚接送小伴侶的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流。

4、利用家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通小伴侶的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到愜意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)。尋覓合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，利用各種途徑達(dá)到家園教導(dǎo)同步。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把年級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！

中班秋季班務(wù)工作方案作方案篇四

本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。利用小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了一定程度的長(zhǎng)進(jìn)。如：孩子喜愛(ài)?上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子自立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子整潔、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)章意識(shí)。但因?yàn)楹⒆幽挲g較小，自控能力較差，甚至有的幼兒因?yàn)槟娣葱睦眚?qū)使，不肯主動(dòng)遵守規(guī)章，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

1、抓養(yǎng)成教導(dǎo)，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗(yàn)班，抓好幼兒聆聽習(xí)慣，促語(yǔ)言能力的進(jìn)展。

1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。

2、以歡樂(lè)與進(jìn)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，開展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思量，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探索活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域舉行整合，做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案。

5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗(yàn)班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注重力，耐心地聆聽別人說(shuō)話。能主動(dòng)參加聽說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較為清晰連貫的語(yǔ)言大膽地表述自己的愿望和要求。

(一)自身成長(zhǎng)方面

1、努力提升老師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，把握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的教導(dǎo)觀，并轉(zhuǎn)化成教導(dǎo)行為。

2、針對(duì)本班的實(shí)際狀況合理支配教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒愛(ài)好點(diǎn)開展主題教導(dǎo)活動(dòng)，并做好小結(jié)。

3、擅長(zhǎng)觀看幼兒、準(zhǔn)時(shí)寫好教導(dǎo)隨筆，做反思型老師。

(二)常規(guī)工作

1、班中兩位老師仔細(xì)對(duì)比《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查，找出本班常規(guī)教導(dǎo)的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教導(dǎo)策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)節(jié)。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，利用平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式舉行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，天天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小仆人。

3、讓故事引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引領(lǐng)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。

4、運(yùn)用標(biāo)志，競(jìng)賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)光里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。

5、用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒削減等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。

6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“您好”“感謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“再見”等;碰到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與伙伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在教師提示下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)聆聽，不打斷別人說(shuō)話等。

7、組織孩子一起評(píng)價(jià)嬉戲，如今日玩了什么嬉戲?有什么興奮的事和不興奮的事?碰到了什么困難?大家一起研究，讓孩子知道怎樣把嬉戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)章，知道自己是中班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。

(三)教導(dǎo)教學(xué)工作

1、依據(jù)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，以本園方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展情況，制定出相宜本班的教導(dǎo)目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、按照中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)光，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理舉行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力舉行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化年級(jí)教導(dǎo)環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充沛的、幼兒感愛(ài)好的半成品或非成品的材料，以激活幼兒的探究欲望，提升幼兒的動(dòng)手能力。

4、按照主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有出示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉按照周方案活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒舉行體能熬煉，并賦予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。

6、開展形式多樣，內(nèi)容豐盛的幼兒活動(dòng)，豐盛幼兒的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，建立他們的自信念，提升老師對(duì)幼兒的觀看能力和教學(xué)反思能力。

(四)平安工作

1、秋季即未來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、老師要精心觀看孩子，發(fā)覺(jué)身體不適要準(zhǔn)時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證年級(jí)幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)。

5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的平安。

6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位教師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，保證幼兒在園平安。

(五)家長(zhǎng)工作

1、以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提升老師的“服務(wù)意識(shí)”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，利用“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教導(dǎo)協(xié)調(diào)全都。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和興趣，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

4、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用，在家天天通過(guò)10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及教師的工作舉行了解和理解。

5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提醒小通知，宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問(wèn)，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作，協(xié)作好年級(jí)做好平安教導(dǎo)活動(dòng)。

中班秋季班務(wù)工作方案作方案篇五

隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開頭了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新方案，我希翼我們班的孩子能碰到我們這些良師，為他們才智一生尊定一生，受益終生，有了這個(gè)目標(biāo)我們班有了自己要走的腳印。

幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，奇怪???心極強(qiáng)，喜愛(ài)?參加探究性的活動(dòng)，不喜愛(ài)?根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想，去做，去試試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為教師徹低可以先做一個(gè)觀看者和幫助者，來(lái)發(fā)覺(jué)幼兒的愛(ài)好和長(zhǎng)處在哪里，適時(shí)的協(xié)助他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。

我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提升。他們學(xué)會(huì)了自我照看和遵守各方面的規(guī)章，有了一定的平安意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，彌漫了奇怪???心和求知欲。自理能力有了較大提升，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，熟悉能力有所進(jìn)展。

因?yàn)榘嗬镉變盒“嗄挲g的較多，占了近一半，無(wú)論在教學(xué)組織還是在年級(jí)管理上都增強(qiáng)了一定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒早上來(lái)園還要哭鬧，并且動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。8名新生規(guī)章意識(shí)較差，自理能力較差，有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班2位教師共同商議，制訂如下方案：

1、平安方面

a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時(shí)刻注重孩子的平安，對(duì)存在的平安隱患，我們準(zhǔn)時(shí)賦予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引領(lǐng)教導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的平安意識(shí)。平常教幼兒不玩危急的嬉戲，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線，不任憑摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長(zhǎng)協(xié)作引領(lǐng)我們的工作。

b、在幼兒園教小伴侶玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動(dòng)時(shí)教小伴侶有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侶上廁所時(shí)不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠浮現(xiàn)平安事故。

2、保育方面

a、教室衛(wèi)生

a、天天對(duì)幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，舉行清洗消毒

b、天天用消毒燈對(duì)年級(jí)舉行消毒

c、教室每餐一小掃，天天一大掃，保持教室通風(fēng)，干凈，給孩子營(yíng)造舒服的環(huán)境。

d、要保持廁所整潔、通風(fēng)、無(wú)異味

e、每星期將幼兒的被子，枕頭舉行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小伴侶玩的玩具舉行清洗、消毒、爆灑。

b、幼兒個(gè)人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手

b、讓小伴侶養(yǎng)成，早上來(lái)園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會(huì)使用自己的口杯，毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物，會(huì)收拾桌椅。

d、教小伴侶飯后不做激烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)將凳子搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。

e、教小伴侶每星期剪指甲一次。

f、教小伴侶勤洗澡，洗頭。

g、教小伴侶自己穿、脫衣服，鞋襪，收拾床鋪。

c、幼兒日常護(hù)理

a、多帶小伴侶到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。

b、明天密切觀看每位幼兒的精神狀態(tài)。

c、天天給幼兒飲3—5次水。

d、注重按照天氣變化，準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。

a、健康方面

教導(dǎo)幼兒在集體生活中心情安定，開心，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道須要的平安學(xué)問(wèn)，保健常識(shí)，學(xué)習(xí)庇護(hù)自己，喜愛(ài)?參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈便。

b、語(yǔ)言方面

引領(lǐng)幼兒樂(lè)意與人交談，講話有禮貌，注重聆聽對(duì)方講話，能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ)，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜愛(ài)?聽故事，看圖書，能聽懂和會(huì)說(shuō)一般話。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ)。

c、社會(huì)方面

引領(lǐng)幼兒能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有自信念，樂(lè)意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛(ài)心。

d、科學(xué)方面

引領(lǐng)孩子對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪???心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎鰷贤ǎP(guān)懷周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

e、藝術(shù)方面

能初步感觸并喜愛(ài)?環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)?參與藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀賞，并能大膽的表述自己的情感和體悟，能自己喜愛(ài)?的方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

f、識(shí)讀方面

學(xué)會(huì)觀賞、跟讀、閱讀、聆聽、樂(lè)意當(dāng)眾講話，說(shuō)話自然大方。能用容易的句子連貫的表達(dá)自己的主意，并熟悉單詞140個(gè)，愛(ài)護(hù)書本，把握正確的閱讀辦法和姿態(tài)。

g、數(shù)學(xué)方面

（a）、學(xué)會(huì)1———20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會(huì)空間上、中、下的熟悉食物與空間的對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)大、中、小的比較，能結(jié)合外形和色彩特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。

（b）、熟悉半圓形，梯形，并知會(huì)外形與色彩的空間位置，對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對(duì)外形的延續(xù)性與構(gòu)成和外形特征有一定的推斷能力，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與外形的聯(lián)想。

（c）、利用奇異樂(lè)園主題教學(xué)，讓孩子把握循環(huán)序列的邏輯熟悉以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練