卓越團(tuán)隊教師培訓(xùn)心得體會 卓越團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)心得(6篇)

Word版本，下載可自由編輯卓越團(tuán)隊教師培訓(xùn)心得體會卓越團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)心得(6篇)在平日里，心中難免會有一些新的主意，往往會寫一篇收獲體味，從而不斷地豐盛我們的思想。優(yōu)質(zhì)的收獲體味該怎么樣去寫呢？下面是幫大家收拾的優(yōu)秀收獲體味范文，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

卓越團(tuán)隊老師培訓(xùn)收獲體味卓越團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)收獲篇一

時下，隨著“團(tuán)隊”一詞成為時髦用語，它開頭替代適用面更廣的一個詞：“團(tuán)體”。無論講團(tuán)隊還是團(tuán)體，似乎都是流行所至，并沒有什么實質(zhì)性的區(qū)分。假如兩者有區(qū)分的話，在我看來也至多是團(tuán)體的人多一些，團(tuán)隊則人少一些，似乎只是規(guī)模大小的問題。而所謂的團(tuán)隊精神也不外是集體精神、合作精神的翻版等等。

什么是團(tuán)隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團(tuán)隊精神就是公司上下目標(biāo)全都、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海中的艦隊，有才智艦長的統(tǒng)一指揮，有英勇船員的群策群力，在這艘船上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，全部人都缺一不行。因此，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團(tuán)隊精神的重要，任何一個勝利的企業(yè)都有一個與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團(tuán)隊精神。

小溪只能泛起漂亮的浪花，它甚至_不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細(xì)流，驚濤拍岸，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的奇特。個人與團(tuán)體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，惟獨當(dāng)很多個人的力氣凝結(jié)在一起時，才干確立海一樣的目標(biāo)，放開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力氣。因此，個人的進(jìn)展離不開企業(yè)的進(jìn)展，每個員工要將個人的追求與企業(yè)的追求緊密結(jié)合起來，并樹立與企業(yè)一起風(fēng)雨同舟的信心。惟獨這樣，企業(yè)和員工才干真正得到進(jìn)展。

利用培訓(xùn)，我懂得了作為團(tuán)隊中的一名成員，應(yīng)該樹立自信、以迎接勝利。由于自信是一個人勝利的起點，惟獨自信的人才干為自己制造機會，掌握機會，使自己得到熬煉，從而不斷提高自我。在培訓(xùn)的過程中，翁丹寧教師講了這樣一個故事：一個小孩子因為學(xué)習(xí)成果不好，教師和家長就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認(rèn)為自己是個笨蛋，因而做任何事都失去了信念，總認(rèn)為自己是什么事也做不好的。長大之后，偶然在一次智商測試時，測試人員對他說：“你的智商超過了___，你是個天才!”面向這一切，這個人真是難以：“我是個笨蛋，又怎么會是天才呢?”這正是“輸入打算輸出”，一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個“天才”。人們常說：謊言講一百遍也會成為真理。假如我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個孩子，那么結(jié)果會是怎么樣呢?真正的自信是靠成就感維系的，有信念還要憑借毅力和熱烈才干獲得勝利。自信的同時我們更要用一顆平時心來看待一切，其實，人與人之間差別最小的是智力，差別的是毅力與熱烈。只要我們能夠自己，拿出毅力和熱烈去做事，真的會無往而不勝。

在分組互相協(xié)作達(dá)到目標(biāo)的嬉戲過程中，我明了了團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是“揮灑共性”而不是“消彌共性”，不是在成員間求“同”的結(jié)果，而是在成員間求“和”的結(jié)果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)：“和而不同”。團(tuán)隊成員共同完成目標(biāo)任務(wù)的保證在于才干互補，發(fā)揮每個人的長處，并注意流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。這種協(xié)同效應(yīng)也就是指合作精神。

曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一句話：“不凡的業(yè)績，源于非凡的團(tuán)隊精神。”我認(rèn)為講得很好。一個團(tuán)隊中，成員必需并肩作戰(zhàn)效率才會高;同樣，組成囫圇組織的全部團(tuán)隊都需要協(xié)作。高層管理者需要團(tuán)結(jié)全部的團(tuán)隊形成一個互相協(xié)作的組織，團(tuán)隊建設(shè)也鼓舞成員們檢查他們是怎樣在一起工作的，查找不足之處，進(jìn)展更為有效的協(xié)調(diào)辦法，使之建立起更富效率、高績效的團(tuán)隊。

卓越團(tuán)隊培訓(xùn)收獲5卓越團(tuán)隊老師培訓(xùn)收獲體味卓越團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)收獲篇二

隨著企業(yè)不斷的進(jìn)展，企業(yè)人的思維也在不斷改變，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地進(jìn)展，給自己和社會制造更多的價值，去尋覓適合自己企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊，還是世界最出名氣的軍校西點軍校，由于他們有一流的執(zhí)行力。我也有幸，觀察了《西點·執(zhí)行力》培訓(xùn)片，并受益匪淺，深深感覺到自己的平凡和深沉。

(一)執(zhí)行力的理解。字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，

在西點軍校中有一句經(jīng)典語言“沒有任何借口”，也是對執(zhí)行力舉行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，詳細(xì)有三個緣由：一是企業(yè)自身的緣由。由于企業(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個企業(yè)要想進(jìn)展，必需具備完美的管理制度和有用的人才管理機制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實帶來很大的推進(jìn)。二是中低層管理人員的能力和態(tài)度。在能力上，我沒有什么問題，在他們進(jìn)入前，公司絕對對他們舉行考核，只是在進(jìn)入公司后，時光一長，可能會產(chǎn)生一些主意，影響執(zhí)行力，比如：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，能力倒退，不能汲取新思想新理念，安于現(xiàn)狀;還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置，等等。三是基層員工的自身素養(yǎng)。員工素養(yǎng)低下在每個企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)則制度，除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對員工不定時培訓(xùn)和工作上的引領(lǐng)，使其盡快認(rèn)識自己的工作，形成固定的流程便于落實執(zhí)行力。

(二)怎樣提升團(tuán)隊執(zhí)行力?，F(xiàn)代企業(yè)講的都是團(tuán)隊配合，而不是個人好漢主義。要提升團(tuán)隊執(zhí)行力，必需先提升團(tuán)隊凝結(jié)力，每一個員工都要有團(tuán)隊意識和集體榮譽感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必需對員工誠信，要履行對員工的每一個允諾，關(guān)懷員工，增強員工對公司的相信感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工賦予嘉獎，并按照實際狀況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓(xùn)時要給員工常常灌輸“堅定聽從”意識，固然這個聽從不是強迫的、抵制的，由于聽從決策的內(nèi)容是在決策前，就與員工交流溝通過，并且認(rèn)可，覺得這些是自己應(yīng)當(dāng)做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅定執(zhí)行，對于不聽從者，要賦予柔和懲處，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊的凝結(jié)力絕對與組成這個團(tuán)隊的成員有關(guān)，還有一個最重要的因素是這個團(tuán)隊的核心組織，也就是團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊，因此作為一個團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人必需要有卓越遠(yuǎn)見，才干體現(xiàn)出團(tuán)隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地增進(jìn)團(tuán)隊的凝結(jié)力。

(三)結(jié)果不等于完成任務(wù)。這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價值來衡量結(jié)果。我知道在無數(shù)企業(yè)里，有無數(shù)員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的長進(jìn)和科學(xué)的發(fā)達(dá)，企業(yè)越來越注意人才，也就是具備創(chuàng)新能力和制造結(jié)果的能力。假如要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的汲取新奇的東西來充實自己的大腦，才干轉(zhuǎn)變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。

卓越團(tuán)隊培訓(xùn)收獲3卓越團(tuán)隊老師培訓(xùn)收獲體味卓越團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)收獲篇三

培訓(xùn)的最后兩天，我們共學(xué)生習(xí)了高績效團(tuán)隊塑造課程，其中的兩段視頻給我們留下了極其深刻的印象，兩個視頻其實很相像，都是在描述一群“烏合之眾”如何有效凝聚成了一支高績效團(tuán)隊。

利用高績效團(tuán)隊進(jìn)展階段，我們感覺各自的團(tuán)隊，雖然可能已經(jīng)存續(xù)很久了，但仍處于調(diào)節(jié)期，并沒有迸發(fā)出真正的潛力。團(tuán)隊成員間還不能做到“接納彼此的不同”，培訓(xùn)期間，我們也按照各自團(tuán)隊的狀況，對“目標(biāo)、流程、允諾、交流、相信”五個要素舉行了測評，看到其他團(tuán)隊的測評，發(fā)覺各自都存在著一些問題，作為一個中層干部，應(yīng)當(dāng)率領(lǐng)自己的團(tuán)隊不斷的成長，終于形成高績效團(tuán)隊。應(yīng)當(dāng)遵從五個要素，在以下方面強化自己：

1、厘清目標(biāo)。樹立與全部團(tuán)隊成員息息相關(guān)的使命和愿景，確定至關(guān)重要的目標(biāo)，促使每一個自發(fā)的向目標(biāo)邁進(jìn)。

2、明確流程。圍繞目標(biāo)舉行合理的任務(wù)分解，盡可能容易的制訂工作方案，引領(lǐng)全部員工常常復(fù)盤，尋覓更簡便辦法，在不斷完成方案的過程中，增加團(tuán)隊成員的自由度和責(zé)任感。

3、建立允諾。以同理心聆聽員工訴求、引發(fā)探究動力，敬重員工勞動成績，準(zhǔn)時賦予有效反饋，引領(lǐng)團(tuán)隊成員在新的或者富有挑戰(zhàn)的工作中獲得勝利。

4、有效交流。誠摯的舉行交流，敬重每一個人的看法，珍視差異，在發(fā)生矛盾的時候，需求“第三種挑選”。接受不同風(fēng)格，促使團(tuán)隊成員都情愿共享主意和感觸。

5、增加相信。彼此相信是一個團(tuán)隊能否制造出優(yōu)秀績效的基礎(chǔ)。作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)，需要以身作則，建立相信，讓團(tuán)隊成員自己是被互相信賴的。

利用培訓(xùn)不光第一組的成員變成了一個團(tuán)隊，來自于4個公司的40余名學(xué)生也形成了一個團(tuán)隊，這是我們從未感觸過的培訓(xùn)，是一次對我們的工作和生活故意義，有心得的培訓(xùn)。大家從這間課堂畢業(yè)后，會在生活和工作中站上新的臺階。

卓越團(tuán)隊老師培訓(xùn)收獲體味卓越團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)收獲篇四

7月24日，我院組織學(xué)習(xí)了胡書孝教授主講的《醫(yī)院高績效團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力提高辦法》，在囫圇學(xué)習(xí)過程中被胡書孝教授的風(fēng)趣所感染，為胡書孝教授的博學(xué)所折服，更因他睿智的管理思想而深受引發(fā)和鼓勵。

下面是我對本次學(xué)習(xí)的一些感悟和體味：

1.如何能讓自己的團(tuán)隊成為高效團(tuán)隊?wèi)?yīng)具備幾點，第一要讓自己的團(tuán)隊有明確目標(biāo)，也惟獨全部成員都明了目標(biāo)在哪里，才干充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，去實現(xiàn)這個目標(biāo)。第二做伯樂能力，在工作過程中，能夠發(fā)覺團(tuán)隊成員的優(yōu)點，缺點及特性，按照團(tuán)隊成員的特性，將團(tuán)隊成員支配在適合的崗位，還要具備虛懷若谷，擅長聽取看法的能力。工作過程中往往最能夠提出改進(jìn)看法的人是基層的員工，他們在實際工作中最能發(fā)覺問題，所以領(lǐng)導(dǎo)需要能夠擅長聽取看法，從而對流程舉行優(yōu)化，從而保證團(tuán)隊良好高效的運行。更要有擔(dān)當(dāng)后果的士氣與責(zé)任心，從而才干建立領(lǐng)導(dǎo)的凝結(jié)力。

2.如何能提高執(zhí)行能力，就要做到加強學(xué)習(xí)，更新觀念，如胡教授所講一個人假如不學(xué)習(xí)不進(jìn)修，眼界就會狹窄，境界就會落后，對待日常工作不找任何借口，自動自發(fā)的做好本職工作。提升執(zhí)行力還要做到面向困難、勇往直前。熟悉的高度打算執(zhí)行的力度，對上級的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，熟悉到位，是我們提高執(zhí)行力的原動力，惟獨把思想切實統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才干不折不扣，善始善終的執(zhí)行各項指令。提升執(zhí)行力還要做到誠實做人，仔細(xì)做事，要有一顆感恩之心，一種良好心態(tài)，一種樂觀向上的工作態(tài)度，要時刻銘記執(zhí)行工作沒有任何借口，把聽從作為美德，工作中無小事，工作就意味著責(zé)任。提升執(zhí)行力沒有惟獨更好，要有一種戒躁戒驕和誠實虛心的表現(xiàn)。我認(rèn)為提升執(zhí)行力，監(jiān)督就是的追蹤考核，使得按時完成階段性和整體性的目標(biāo)，重新制定績效考核制度，體現(xiàn)多勞多得也是提升的重要舉措。

謝謝醫(yī)院支配這次培訓(xùn)，讓我心得和提升了無數(shù)，不管是工作還是生活方面。希翼以后能夠繼續(xù)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升自己為醫(yī)院效力。

卓越團(tuán)隊培訓(xùn)收獲2卓越團(tuán)隊老師培訓(xùn)收獲體味卓越團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)收獲篇五

在公司開展的各類培訓(xùn)中，令我體味最深的是教師的《團(tuán)隊的建設(shè)與執(zhí)行力》培訓(xùn)。利用他的教學(xué)及為教學(xué)細(xì)心預(yù)備的課堂嬉戲，我第一次感觸到了團(tuán)隊構(gòu)建及管理的藝術(shù)，受益非淺。

時下，隨著“團(tuán)隊”一詞成為時髦用語，它開頭替代適用面更廣的一個詞：“團(tuán)體”。無論講團(tuán)隊還是團(tuán)體，似乎都是流行所至，并沒有什么實質(zhì)性的區(qū)分。假如兩者有區(qū)分的話，在我看來也至多是團(tuán)體的人多一些，團(tuán)隊則人少一些，似乎只是規(guī)模大小的問題。而所謂的團(tuán)隊精神也不外是集體精神、合作精神的翻版等等。

什么是團(tuán)隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團(tuán)隊精神就是公司上下目標(biāo)全都、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海中的艦隊，有才智艦長的統(tǒng)一指揮，有英勇船員的群策群力，在這艘船上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，全部人都缺一不行。因此，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團(tuán)隊精神的重要，任何一個勝利的企業(yè)都有一個與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團(tuán)隊精神。

小溪只能泛起漂亮的浪花，它甚至_不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細(xì)流，驚濤拍岸，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的奇特。個人與團(tuán)體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，惟獨當(dāng)很多個人的力氣凝結(jié)在一起時，才干確立海一樣的目標(biāo)，放開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力氣。因此，個人的進(jìn)展離不開企業(yè)的進(jìn)展，每個員工要將個人的追求與企業(yè)的追求緊密結(jié)合起來，并樹立與企業(yè)一起風(fēng)雨同舟的信心。惟獨這樣，企業(yè)和員工才干真正得到進(jìn)展。

利用培訓(xùn)，我懂得了作為團(tuán)隊中的一名成員，應(yīng)該樹立自信、以迎接勝利。由于自信是一個人勝利的起點，惟獨自信的人才干為自己制造機會，掌握機會，使自己得到熬煉，從而不斷提高自我。在培訓(xùn)的過程中，翁丹寧教師講了這樣一個故事：一個小孩子因為學(xué)習(xí)成果不好，教師和家長就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認(rèn)為自己是個笨蛋，因而做任何事都失去了信念，總認(rèn)為自己是什么事也做不好的。長大之后，偶然在一次智商測試時，測試人員對他說：“你的智商超過了___，你是個天才!”面向這一切，這個人真是難以：“我是個笨蛋，又怎么會是天才呢?”這正是“輸入打算輸出”，一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個“天才”。人們常說：謊言講一百遍也會成為真理。假如我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個孩子，那么結(jié)果會是怎么樣呢?真正的自信是靠成就感維系的，有信念還要憑借毅力和熱烈才干獲得勝利。自信的同時我們更要用一顆平時心來看待一切，其實，人與人之間差別最小的是智力，差別的是毅力與熱烈。只要我們能夠自己，拿出毅力和熱烈去做事，真的會無往而不勝。

在分組互相協(xié)作達(dá)到目標(biāo)的嬉戲過程中，我明了了團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是“揮灑共性”而不是“消彌共性”，不是在成員間求“同”的結(jié)果，而是在成員間求“和”的結(jié)果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)：“和而不同”。團(tuán)隊成員共同完成目標(biāo)任務(wù)的保證在于才干互補，發(fā)揮每個人的長處，并注意流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。這種協(xié)同效應(yīng)也就是指合作精神。

曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一句話：“不凡的業(yè)績，源于非凡的團(tuán)隊精神?！蔽艺J(rèn)為講得很好。一個團(tuán)隊中，成員必需并肩作戰(zhàn)效率才會高;同樣，組成囫圇組織的全部團(tuán)隊都需要協(xié)作。高層管理者需要團(tuán)結(jié)全部的團(tuán)隊形成一個互相協(xié)作的組織，團(tuán)隊建設(shè)也鼓舞成員們檢查他們是怎樣在一起工作的，查找不足之處，進(jìn)展更為有效的協(xié)調(diào)辦法，使之建立起更富效率、高績效的團(tuán)隊。

卓越團(tuán)隊培訓(xùn)收獲5卓越團(tuán)隊老師培訓(xùn)收獲體味卓越團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)收獲篇六

我有幸參與了集團(tuán)組織的關(guān)于打造卓越團(tuán)隊學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，使我感受很深，受益匪淺，對自己的人生價值、工作態(tài)度、同事間的配合精神和對工作的責(zé)任感等方面都有進(jìn)一步的提升。我就參與這次學(xué)習(xí)談點自己粗淺的體味。

首先，我要說的是一個責(zé)任問題，一個好的團(tuán)隊，要有一個好的凝結(jié)力，同時凝結(jié)力也是做好工作的關(guān)鍵所在，就拿我們集團(tuán)來說，我們集團(tuán)是一個大的團(tuán)隊，但他又是有很多個小的團(tuán)隊組成，我們每個人又是這些小團(tuán)隊的一員，而在這個團(tuán)隊里，我們每個人的責(zé)任心顯得尤為重要。責(zé)任感既包括對自己言行和人生道路擔(dān)當(dāng)責(zé)任的態(tài)度，又包括對自己履行職責(zé)的過失和責(zé)任的態(tài)度;既包括對自己負(fù)責(zé)的意識，也包括對他人和社會負(fù)責(zé)的意識。惟獨責(zé)任，才干讓每個人擁有勇往直前的士氣，才干使每個人產(chǎn)生強大的精神動力，才干使每個人樂觀投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。事實上，責(zé)任與權(quán)力也是相輔相成的，惟獨那些勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人才有可能被給予更多的使命，才有資歷獲得更大的榮譽。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我們要做一個有責(zé)任心的人，時刻遵從“敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠”，力爭把細(xì)節(jié)做到完善。并在責(zé)任感的驅(qū)使下，樂觀挖掘自我潛能，越發(fā)英勇、頑強和執(zhí)著，從而彌漫激情地勤奮工作。

記得在學(xué)習(xí)活動其次天組織的互動嬉戲中，把我們分成兩個組，每個組選出兩名隊長，假如那組浮現(xiàn)失誤或者報數(shù)時光超出另一組，就要隊長做俯臥撐的事，在活動中，因為隊員的失誤，導(dǎo)致的失敗，失敗就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，罰做多個俯臥撐。這個責(zé)任不行能由全組來擔(dān)當(dāng)，只能由隊長來擔(dān)當(dāng)，他們都以高度的責(zé)任感和堅毅不拔的毅力，完成了多個俯臥撐，為全隊擔(dān)當(dāng)責(zé)任。利用這件事情是我想到了無數(shù)，在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，如果我們每個人對自己的工作盡到自己的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)和履行自己對工作的自覺態(tài)度，以一個樂觀負(fù)責(zé)的心態(tài)去面向自己的工作，我們就不會有那么多的失誤，一個人的責(zé)任心如何，打算著他在工作中的態(tài)度，

打算著其工作的好壞和成敗，所以說我們每個人不但要有超強的責(zé)隨意識、更要有堅忍不拔的毅力和實現(xiàn)允諾的士氣，才干為自己的各項工作奠定良好的基礎(chǔ)，真正實現(xiàn)自己的人生價值。