2020.4天河區(qū)部分學(xué)校初三語(yǔ)文一模

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．語(yǔ)本卷知全150，試時(shí)120分。

文1．卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的筆或簽字筆填寫(xiě)自己的考號(hào)、姓名；同時(shí)填寫(xiě)考場(chǎng)試室號(hào)，座位號(hào)再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2有答案必須黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫(xiě)在題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案然后再寫(xiě)上新的答案，改后的答案也不能超出指定的區(qū)；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改。不按以上要求作答的答無(wú)效。3．生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，并交回。第一部分

積累與運(yùn)用〔共分〕【一６題１分．下語(yǔ)，點(diǎn)字讀全都確的組〔〔3分〕A、狡黠xi

星宿ìù

慰藉í

一抔黃土óuB、形qī拮據(jù)j

棧zhn義憤填膺īngC、抽噎ēD、陰霾i

窒zhì免hu踉蹌蹌qiàng腆tin執(zhí)拗à怒可遏hè．下語(yǔ)，錯(cuò)別的項(xiàng)哪項(xiàng)〔〔3分〕A、隱匿僥B、漣漪逞C、落第臆D、訣別瑣

侮人不倦出類(lèi)拔萃嘔心瀝血名列前茅

相形見(jiàn)拙粗制濫造好高騖遠(yuǎn)不言而喻以各句中點(diǎn)的成使用恰的一句3分A、他危不懼、勇斗歹徒的事見(jiàn)報(bào)后，立即滿(mǎn)城風(fēng)雨，為熱門(mén)話(huà)題，大家對(duì)此都贊不絕口。B、在有的國(guó)家的某些地區(qū)，青年吸毒已蔚然成，起當(dāng)局的注意。

．．．．．．．．．．．．．．．．C、小兩年來(lái)資助大學(xué)貧困生來(lái)秘而不宣，但不久東窗事發(fā)，的事跡被一位記者．．．．．．．．．．．．．．．．D、春天是到南沙賞櫻花的最好節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不，連忘返。．下詞中〝白字的本的一為一〔3分A、他交了卷C、教室的墻壁雪白

B.說(shuō)的是大白話(huà)D.戲劇語(yǔ)言包括對(duì)和唱詞．下子，有語(yǔ)病一為哪項(xiàng)〔分A、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭都依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。B、為了防止不再出現(xiàn)這樣的問(wèn)，我們班全體同學(xué)專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn)措。C、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。D、能否根治網(wǎng)吧〝頑癥〞，是證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。６.某同在成合性學(xué)活動(dòng)〝給母親歌〞的程中，集到如材料。你按照要做〔分【材一有一回我搖車(chē)出了小院，想起一件什么事又返回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我出小院去的那處墻角，對(duì)的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)?！彩疯F生我與地壇〕【材二每天出過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，親那么坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲?！擦簳月暷?〕【材三你學(xué)的新書(shū)包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有給你擦。啊！這個(gè)人就是，這個(gè)人就是媽母親〕〔1以三么料，有達(dá)母辛勞的一么___________〔分〕〔2根【料】或材三提的情，照如把下面句子補(bǔ)完整〔分例如母是兒女離家時(shí)親切叮嚀那份牽掛陪伴我們行愛(ài)是兒女酣眠時(shí)細(xì)密的針那份辛勞陪伴我們?nèi)肽笎?ài)是__________________________。【二(2小題16分〕〔〕據(jù)本以下古文默寫(xiě)確的兩項(xiàng)〔〕)4分A、中通外直，不曼不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭凈植。B、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。C、了卻君王天下事，贏得身前身后名?？蓱z白發(fā)生！D、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)。小園香經(jīng)獨(dú)徘徊。E、半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。F．登臨五蜀橫分地，三年多難更憑危。萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，徙倚湖山欲暮時(shí)。

．．．．．〔2根課，寫(xiě)以各空部5分．．．．．①池上碧苔三四點(diǎn)，殊破子?〕②_____________________,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)參白歌送武判官歸京?〕③，化作春泥更護(hù)花自?己亥雜詩(shī)〕④欲渡黃河冰塞川，白行難其?〕⑤，蠟炬成灰淚始干商?無(wú)題〕〔3克困，們不幻一永，要長(zhǎng)的算要有長(zhǎng)與困難斗爭(zhēng)的備。因?yàn)榧覀€(gè)的坷，時(shí)個(gè)著個(gè)，就宋代詩(shī)楊萬(wàn)里過(guò)源炊公店?詩(shī)所的樣：〝〞分．釋面言子中點(diǎn)的義5分〕

，〔〕昂觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)?童趣〕山北塞〔?愚公移山〕此不可爭(zhēng)鋒〔?隆中對(duì)?〕欲先走?口技?〕宋城上而待楚也〔?公輸?〕第二部分三、4小，分〕閱讀面文，成9--11題

閱讀與鑒賞〔共分〕鄒忌修八尺有余，形麗。服衣冠，窺鏡，謂其妻曰〝我孰與城北徐公美？〞其妻曰：〝君美甚，徐公何能及君！〞城北徐公，齊國(guó)之美者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾：〝吾孰與徐公美？〞妾曰：〝公何能及君也！〞旦日，從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：吾與徐公孰美？〞客曰：〝徐公若君之美也！〞明日，徐來(lái)。孰視之，自以為不如；窺而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思曰：〝吾妻之美我者，私也；妾之美我者，畏我也；客美我者，欲有求于我也。〞于是入朝見(jiàn)威王，曰：〝臣誠(chéng)不如徐公美，臣之妻私臣臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣，莫不畏；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由觀之，王之蔽甚矣！〞王曰：〝善。〞乃下令：〝群吏民，能面刺寡人之過(guò)者受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之者，受下賞。〞令初下，臣進(jìn)諫，門(mén)庭假設(shè)市。數(shù)月之，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)于朝廷。．下子加詞語(yǔ)意和法同的組〔分〕

．．．．．．．．A、吾與徐公美孰視．．．．．．．．B、乃令問(wèn)是何世，乃不知有漢C、暮寢思之環(huán)攻之而不勝D、今齊方千里荊地五千里請(qǐng)下面的子翻譯現(xiàn)代漢6分〔1〕吾妻之美我者，私我也?！病衬苤r譏于市朝聞寡人之耳者，受下賞。．對(duì)文的鄒忌和威，更欣賞誰(shuí)為么請(qǐng)意結(jié)原內(nèi)進(jìn)回答〔4分〕閱下面的詞，完習(xí)題〔分望

岳

杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)凌絕頂，一覽眾山小?！?詩(shī)中的〝岱宗〞〝鐘〞是么意思？請(qǐng)選擇其中一個(gè)回答分〔2〝會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山。〞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？〔〕四、9小，分〕閱讀面段完小題〔6分廣州云人們常用〝白云珠水〞來(lái)美譽(yù)州白云〞指的是白云山珠水〞指的是珠江廣州白云山為南粵名山自古就有〝羊城第一秀〞之稱(chēng)素享州〝市肺〞的美譽(yù)位于廣州東北向?qū)賴(lài)?guó)南方五嶺大庾支脈的九連山山脈末段云聚攏著三十多個(gè)山峰體當(dāng)寬闊，總面積20.98平方公里，相當(dāng)于澳門(mén)特區(qū)的總面，最高峰摩星嶺，海米，是廣州市最高峰。白云山風(fēng)景名區(qū)綠化面積42萬(wàn)畝，綠覆蓋率已達(dá)％以上，植被類(lèi)相當(dāng)豐富，共有植物種，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天可吸收噸氧化碳，放出2100噸氧氣，可供近萬(wàn)人正常呼吸之用，是廣州市的一張生態(tài)名片。每當(dāng)霏雨綿綿，云霧繚繞于黛蔥綠間，半壁皆素，故名云山。白云山氣勢(shì)磅礴，山巒起伏，溝谷縱橫，山上道路四八達(dá)。風(fēng)景優(yōu)美，名勝古星羅棋布。白云山很早就聞名于世。戰(zhàn)國(guó)已有名士出入，晉朝時(shí)已景宜人，唐朝便以勝地著稱(chēng)。宋代以來(lái)的〝羊城八景〞白云山就占了多處羊城人們向喜歡到此登高游覽其在九重陽(yáng)更登白云山為樂(lè)事每此時(shí)扶攜幼人熙攘攘的熱鬧場(chǎng)景便構(gòu)成羊城幅獨(dú)特的風(fēng)情畫(huà)。千百年來(lái)，白云山名勝古跡雖，但屢經(jīng)興廢，遺存很少尤以近百年來(lái)歷盡滄桑，頻遭

破壞，滿(mǎn)目瘡痍，到解放時(shí)，剩下〝天南第一峰〞牌坊部分寺院的斷壁殘?jiān)?。建?guó)以，經(jīng)過(guò)歷屆廣州市政府的建設(shè)和年的苦心經(jīng)營(yíng)，白云山這千古名山成為廣大游人一個(gè)可、可居、可樂(lè)的現(xiàn)代桃源仙境。目前白云山風(fēng)景區(qū)從南至北散著7個(gè)覽區(qū)，依次是：湖游覽區(qū)、三臺(tái)嶺游覽區(qū)、鳴春谷游覽區(qū)摩星嶺游覽區(qū)明樓游覽區(qū)飛嶺游覽及荷依嶺游覽區(qū)區(qū)有四個(gè)全之最的景點(diǎn)分別是全最大園林式花園——云臺(tái)花園國(guó)第一條自行設(shè)計(jì)的觀光道——白云索道全國(guó)最大亞洲第二的天然式鳥(niǎo)籠——鳴春谷國(guó)最大的主題式雕塑公園—雕塑公園。幾千年來(lái)，白云山幾經(jīng)盛衰，今天已成為〝山幽、林綠氣清、景美〞的國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和國(guó)家首批4A〞景點(diǎn)，并以〝云山疊翠〞之名列新紀(jì)羊城八景之首。以說(shuō)法，符合文的一項(xiàng)哪一項(xiàng)〔3分〕A、白云山最高峰摩星嶺，海拔382米是廣州市最高峰。B、白云山歷史悠久，戰(zhàn)國(guó)時(shí)已名士出入，晉朝時(shí)已風(fēng)景宜人，宋朝便以勝地著稱(chēng)。C、鳴春谷是全國(guó)最大、亞洲第的天然式鳥(niǎo)籠。D、白云山以〝云山疊翠〞之名名列新世紀(jì)羊城八景之首。下對(duì)文段理解，確的一為哪一〔3分〕A、文章第１段寫(xiě)了白云山的地位置、山體面積和綠化植被等情況。B、文章寫(xiě)最高峰摩星嶺，說(shuō)明星嶺山勢(shì)高峻挺拔，令人生畏。C、文章將白云山面積和澳門(mén)特的總面積進(jìn)行比較，是為了說(shuō)明澳門(mén)特區(qū)的面積小。D、文章寫(xiě)羊城人們?cè)诰啪胖仃?yáng)以登白云山為樂(lè)事，說(shuō)明了羊城人們的娛樂(lè)方式非常單。閱讀面章完題〔〕①然而，尋求第二種答案，或解決問(wèn)題的其他路徑和新方法，有賴(lài)于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些需的要素呢？②有人是這樣回答的富有創(chuàng)性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)自己學(xué)識(shí)淵博古代史到現(xiàn)代技術(shù)數(shù)學(xué)到花不精通各種知識(shí)就一無(wú)成為這些知識(shí)隨時(shí)都可能行組合，形成新的創(chuàng)意。這種況可能出現(xiàn)在六分鐘之后也可能在六個(gè)月之后，六年之。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。③對(duì)此我完全贊同識(shí)形成創(chuàng)意的素材這并不是憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何運(yùn)用知識(shí)創(chuàng)性的思必須有探求新事物為此而用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基上，持之以恒地進(jìn)行各種試。④這方面的典型代表推約翰古登貝爾克他原來(lái)毫相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓

榨機(jī)和硬幣打制器組合起來(lái)開(kāi)發(fā)出一種新產(chǎn)品因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來(lái)從葡萄中榨出汁以它在大面積上均等加力硬幣制器的功能那么是在金幣之類(lèi)的小平面上打出印花來(lái)一天登貝爾克半開(kāi)玩笑地自自語(yǔ)道是是可以在幾硬幣打制器上加上葡萄壓榨的壓力，使之在紙上打印出印花呢？〞由此發(fā)明了印刷機(jī)排版術(shù)。⑤另一個(gè)例子是羅蘭·布歇內(nèi)。1971年的一天，布歇內(nèi)邊看電視邊這么想：〝光看太沒(méi)意思了把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象看產(chǎn)生什么反應(yīng)〞此后不久他發(fā)明了交式的乒乓球電子游戲，從此開(kāi)了游戲機(jī)的革命。⑥不過(guò)創(chuàng)性的思維是否何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？⑦某心理學(xué)專(zhuān)家小組以實(shí)際從創(chuàng)造性工作的人與不從事類(lèi)工作的人為對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查研究，并得出如下結(jié)論：〝于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。〞⑧認(rèn)為〝我不具備創(chuàng)造力〞的當(dāng)中的覺(jué)得創(chuàng)造力僅是貝多芬因坦以及莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓。不言而喻，在創(chuàng)造的宇里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士亞是光輝燦爛的明星而在大數(shù)情況下即便是他們也非輕而易舉就能獲得如此非的靈感。相反，這種非凡的靈感往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：注極其普通、甚至一閃念的想，并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。⑨由此看來(lái)區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力主要根據(jù)之一有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法即他們不知道將會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果但他們很清楚的創(chuàng)意會(huì)打開(kāi)大的突口，并堅(jiān)信自己一定能使之變現(xiàn)實(shí)。15．創(chuàng)性維必須哪些必的要素〔分〕16．請(qǐng)簡(jiǎn)的語(yǔ)言括第④和第⑤的事例4分〕17．第段文章結(jié)中起什作用？3分閱讀面段完18～目共分〕生命美的李永康舉目遠(yuǎn)眺，沒(méi)有綠色，天是黃，地是黃的，路兩邊的蒿也是焦黃的。盡管來(lái)這個(gè)地方之前有充的心理準(zhǔn)備眼前的景象還是讓我大吃一驚難的是給鄉(xiāng)村孩子們上課書(shū)好多面世界的精彩他聞所未聞一些新鮮的詞匯我往往旁征博引設(shè)喻舉例講得口干舌燥，們卻是一臉陌生。有一天上自然課講到魚(yú)問(wèn)學(xué)們鯽魚(yú)和鯉魚(yú)的區(qū)別們一個(gè)個(gè)都搖頭們壓根兒

就沒(méi)走出過(guò)大山見(jiàn)到過(guò)魚(yú)!我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，買(mǎi)幾條回來(lái)做活體解剖，校領(lǐng)導(dǎo)露出一難色。我只好借了輛自行車(chē)?yán)闷谔祢T了三十多里路到一小鎮(zhèn)上，自掏腰包買(mǎi)了幾條回。那節(jié)課，同學(xué)們高興得像過(guò)節(jié)樣，我卻流下了熱淚。聽(tīng)當(dāng)?shù)氐睦蠋熤v這里的學(xué)生有個(gè)最大的缺點(diǎn)就上課愛(ài)遲到但學(xué)兩個(gè)月來(lái)我的班還未發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的現(xiàn)象此非得意當(dāng)年讀中的時(shí)候喜歡哪位老師的，就常常采取這種極端的行為來(lái)報(bào)復(fù)〞然終受傷害的是我當(dāng)時(shí)就是不明白在也為人師表了，如果我的學(xué)生樣對(duì)待我，我又作何感想?世界上的事就是怪，不想發(fā)生事偏發(fā)生了。我把那位遲的學(xué)生帶到辦公室了解情況。原來(lái)他家離學(xué)校有二十多里路如要準(zhǔn)時(shí)到校的話(huà)晨點(diǎn)就得起床還摸黑上十幾里山路夏天還可以對(duì)付可下是深冬——寒風(fēng)刺我求他住校他他回家和母說(shuō)說(shuō)。第二天，他卻沒(méi)來(lái)上。我著急，找了個(gè)與他家隔幾個(gè)山頭的同學(xué)去通知他，還是沒(méi)來(lái)。我在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的帶領(lǐng)下到他家忽間〝家徒四壁這個(gè)成語(yǔ)從我的記憶深處冒了出來(lái)。面對(duì)他的父母，我哽著對(duì)他說(shuō)，老師不要求你校，只要你每天堅(jiān)持來(lái)上課就。離開(kāi)他家的時(shí)候，他父母默默把我送過(guò)好幾道山梁。出乎意料的是訪(fǎng)第二天居然背著被褥來(lái)到學(xué)校心里非常激動(dòng)沒(méi)幾天，他又不來(lái)上課了。我再次來(lái)到他家里。他父母告我，說(shuō)他小時(shí)候常患病，體弱，有尿床的壞毛病，他怕在學(xué)校尿床被同學(xué)笑話(huà)。我問(wèn)他想不想走出大山。他說(shuō)想。我說(shuō)，要走出大山就得好好讀。他抹著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō)，相信老師，老師會(huì)幫助的。這個(gè)冬天天晨等上課鈴響后另一位老師輪換去查他的被褥是濕的，我們就悄悄地拿到自己的寢室烘干。做這些工作我既是在盡責(zé)更憑良知坦地說(shuō)我里也有過(guò)埋怨這個(gè)學(xué)生從來(lái)就沒(méi)有當(dāng)面向我說(shuō)過(guò)半個(gè)〝〞字——想到這一點(diǎn)就臉——我是不是太自私太虛榮太望回報(bào)了呢一件事凈化了我的靈魂。我知道山村孩子的渴求，他們要知識(shí)，更需要做人的道。課外活動(dòng)時(shí)嘗試著給他們讀一些膾炙人口的詩(shī)篇風(fēng)沉沉的