2023年中學教師獎勵方案（學校班主任考核方案）

中學教師獎勵方案（學校班主任考核方案）現(xiàn)如今，方案,班主任,考核,嘉獎,老師相關內(nèi)容使用的頻率越來越高，那么擬定方案,班主任,考核,嘉獎,老師真的很難嗎？下面是我整理的中學老師嘉獎方案（學校班主任考核方案），僅供參考，大家一起來看看吧。

山徐中學老師嘉獎方案（學校班主任考核方案）

為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的樂觀性、主動性、制造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼和獎金等供應依據(jù)，特制訂本細則。

一、考核方法：

1、班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作成果考核》兩部分。

2、班主任常規(guī)工作考核分采納得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成果考核分采納加分制。

二、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：

1、能準時制訂本學期班隊工作方案，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

2、能仔細組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于30分鐘，要求班隊活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄。滿分15分，每進行一次得1分，

少一次倒扣1分，承辦校內(nèi)觀摩活動的中隊另加2分。（以班隊工作手冊或班隊活動記錄為依據(jù)）

3、每天上好晨會課，并準時做好記錄。滿分20分，少上一次扣1分。（以學校抽查和晨會記錄為依據(jù)）

4、常常和同學家長取得聯(lián)系，每學期對50％的同學作一次家訪或與家長聯(lián)系一次。滿分30分，缺一次倒扣1分。（以班隊工作手冊中家訪記載為依據(jù)）

5、每周一的升國旗儀式，能仔細組織同學參與，紀律嚴明、秩序井然。滿分10分，缺一分倒扣1分。

6、能做好對班干部的選拔、培育和指導工作，常常了解班風、學風狀況。每月至少能組織1次班級同學干部會議，每學期不得少于4次，要求有會議記錄。滿分5分，少開一次倒扣1分。（以班干部會議記錄或班隊工作手冊記載為依據(jù)）

7、能樂觀參與學校進行的各項集體活動和競賽活動。滿分10分，缺一次倒扣2分。

8、能按時參與學校組織召開的班主任會議，每參與一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校常規(guī)檢查和會議記錄為依據(jù)）

9、學期結束前，能準時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

10、能科學、規(guī)范管理班級，無重大違法違紀、平安事故現(xiàn)象發(fā)生，得5分，假如發(fā)生重大違紀違法現(xiàn)象或平安事故，扣10分。同學好人好事受到社會相關組織表彰，得5分。

三、班級工作成果考核內(nèi)容：

1、衛(wèi)生：教室內(nèi)外、地面、墻壁、走廊及衛(wèi)生包干區(qū)等處衛(wèi)生狀況。（以學校衛(wèi)生大檢查和少先隊衛(wèi)生檢查結果為依據(jù)）

2、兩操：廣播操和眼保健操同學出勤率以及活動狀況。（以學校抽查和紅領巾監(jiān)督崗檢查結果為依據(jù)）

3、紀律和路隊：早讀、課間、路隊、午間的紀律狀況。（以學校抽查和紅領巾監(jiān)督崗檢查結果為依據(jù)）

（以上三項每周考核一次，每月評一次流淌紅旗，獲一面流淌紅旗得5分）

4、愛惜設施：愛惜學?；ú輼淠?、校內(nèi)環(huán)境，愛惜公共設施，愛惜課桌椅、門窗壁畫等公共財產(chǎn)狀況，節(jié)省水電等資源狀況。期末評比，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以總務處檢查結果為依據(jù)）

5、教室布置：要求做到教室布置共性化，條幅激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱藏化，有古詩文園地，有圖書角和榮譽角，三表懸掛合理化，教室四周清潔化。教室布置評比獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學校檢查結果為依據(jù)）

6、黑板報：每月按規(guī)定出好一期黑板報。獲一等獎得10分，二等獎得8分。（以學校檢查結果為依據(jù)）

7、參賽：能樂觀組織同學參與各類競賽，同學在競賽中獲國家級一等獎得30分，國家級二等獎（省級一等獎）得25分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得20分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得15分，市級三等獎（縣級二等獎）得10分，縣級三等獎得8分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。參與各種校內(nèi)競賽活動，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計，班級獲團體獎為同學同級別獲獎得分的雙倍。（以競賽公布的結果為準）

四、班主任津貼發(fā)放：

1、常規(guī)工作考核分與班級工作成果考核分相加為學期考核總分。

2、學期考核依據(jù)考核得分劃為三個等級，一等獎比例占班級數(shù)的20％，二等獎比例占班級數(shù)的40％，其余的為三等獎。

3、班主任學期考核津貼為一等獎350元，二等獎300元，三等獎260元。

五、班主任的獎罰：

1、依據(jù)班主任工作考核成果，學校每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參與優(yōu)秀班主任的評比。被評為優(yōu)秀班主任的學校將另外賜予獎金嘉獎。

2、班主任如有以下狀況者，學校將不發(fā)放學期考核津貼。

（1）對班級和同學狀況不了解，不關懷同學的學習、生活，同學和家長看法較大者。

（2）因失職、瀆職造成班級較大事故或?qū)Π嗉壨瑢W中消失的違紀違規(guī)現(xiàn)象教育處理不力者：

（3）因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不聽從學校支配而導致工作無法開展者。

（4）有體罰或變相體罰同學的行為者。

（5）利用班主任職權誘使本班同學接受有償家教

篇2:年師德師風建設年活動實施方案

2022學年"師德師風建設年'活動實施方案

2022年是建黨95周年，是全面實施教育事業(yè)"十三五'規(guī)劃的開局之年，也是落實教育規(guī)劃綱要的關鍵一年。為仔細貫徹落實黨的十八大精神，深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步加強全區(qū)中學校教職工職業(yè)道德建設，經(jīng)討論，打算將2022年確定為我區(qū)"師德師風建設年'?，F(xiàn)提出如下實施看法：

一、指導思想

以"______'重要思想和______為指導，以"辦人民滿足教育'為宗旨，以新頒布的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，努力構建"愛崗敬業(yè)、尊師愛生'良好風氣，提高教職工思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，解決老師隊伍中存在的突出問題，為實施素養(yǎng)教育、推動教育內(nèi)涵進展供應良好的師資保障和人才支撐。

二、主要內(nèi)容和工作部署

全區(qū)中學校校"師德師風建設年'活動共分六個階段進行。

㈠宣揚發(fā)動階段（2022年2月）

⒈討論制定"師德師風建設年'活動相關內(nèi)容。

⒉全面啟動學校2022年"師德師風建設年'活動。

⒊各校成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定本校2022年"師德師風建設年'活動的實施細則，于2月28日前報送教育局老師管理科，并結集下發(fā)至各學校。

⒋學校擬定"師德師風承諾書'（其內(nèi)容應包括__管理區(qū)師德建設"十條禁令'），并與全體教職工簽訂"師德師風承諾書'。

㈡組織學習階段（2022年3-5月）

⒈各學校要落實間周一次的師德師風建設活動的學習制度，并連續(xù)組織教職工仔細學習教育部《關于進一步加強和改進師德建設的看法》和新頒布的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》；學習《教育法》、《老師法》、《義務教育法》，學習《公民道德建設實施綱要》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》；學習《__管理區(qū)師德建設"十條禁令'》等。

⒉寫兩篇師德教育學習心得（每篇字數(shù)不少于1000字）；進行學習心得溝通活動；開展"樹立新時期人民老師光榮形象'專題大爭論。

⒊結合期中考試家長會，進行家長滿足老師評比活動。

㈢民主評議階段（2022年6-7月）

在個人自評基礎上，每位教職工進行同事互評、同學評價、家長評價和學校綜合評價。

⒈公開評議。依據(jù)個人師德師風方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進行相互評議，通過評議得出教職工的測評成果。

⒉實行個別訪談方式，召開同學、家長等各種代表征求看法座談會。還可以通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求看法表，設立征求看法箱，多渠道、多層次地開展師德師風評議工作，廣泛征求看法。借助學校家長學校平臺，開展面對面的評議。并將征求到的看法照實向教職工進行反饋。老師也要主動征求和聽取各方面看法。

⒊校級領導還應廣泛聽取本校老師看法建議，接受社會群眾評議。

㈣思想剖析階段（2022年8-9月）

⒈對比新頒布的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《__管理區(qū)師德建設"十條禁令'》及評議看法建議進行自查自糾，自我評價。

⒉在自查自糾的基礎上，教職工找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的詳細表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的緣由進行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的"個人師德素養(yǎng)剖析材料'。

⒊對每一位教職工的師德表現(xiàn)賜予綜合評議，在學校范圍內(nèi)公布。民主測評結果記入業(yè)務檔案，作為評優(yōu)評先、晉職晉級、崗位聘任、績效考核等的重要依據(jù)。

⒋以"創(chuàng)先爭優(yōu)'活動為契機，在黨員老師中開展"承諾'活動和"牽手行動'。做到關愛貧困生，為貧困生送暖和；關愛學困生，為學困生送信念；關愛特別生，為特別生送便利；關愛單無親同學，為單無親同學送家庭之愛。命名首批"黨員老師先鋒崗'

㈤整改提高階段（2022年10月至11月）

⒈制定整改方案。學校和教職工應針對客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。

⒉集中整改。對師德表現(xiàn)較好的，要準時鞏固，加強教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，實行個人談話和組織關懷等方式，定期整改，關心提高；對師德表現(xiàn)不合格的，要批判教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學校班子成員一對一關心整改。

⒊建章立制。進一步建立和完善師德師風建設長效管理機制。一是健全和完善領導機制。明確校長是師德師風建設的第一責任人。二是健全和完善老師督導考核機制。嚴格聘任制度，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。把學校師德師風建設工作納入教育督導范疇。三是健全和完善獎懲機制。每年老師節(jié)表彰10名"師德標兵'和先進集體；并在教育局紀委設立師德問題舉報箱（舉報電話：zz）；在評優(yōu)評先、職務評聘、工資晉升等實行師德一票拒絕制。

⒋各學校要開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、班主任工作研討會、任課老師懇談會、全員育人溝通會等系列教育活動，就如何與家長、同學和工作伙伴加強溝通、如何有效地關心和促進同學成長和進步等問題進行深化的溝通和研討。

⒌各學校于11月25日前將自查整改報告（不少于2000字）上報教育局老師管理科。

㈥總結表彰階段（2022年12月）

1、12月15日前將2022年師德師風建設年活動總結（不少于3000字）上報教育局老師管理科，屆時將結集，并下發(fā)至各學校。

2、檢查評比。教育局在年終學校工作檢查時將組織特地人員對學校"師德師風建設年'活動的開展狀況進行全面檢查，并將檢查狀況在《__教育信息》上予以通報。

三、工作措施

㈠加強組織領導，注意輿論宣揚。

"師德師風建設年'活動是涉及教育系統(tǒng)一項長期的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程，要把師德師風建設作為事關學校在社會上的聲譽和老師個人成長的大事來抓。

教育局成立__管理區(qū)"師德師風建設年'活動領導小組。

組長：曾_教育局黨委書記、局長

副組長：夏_教育局紀委書記、工會主席

陸_教研室主任

成員：z教育局辦公室主任

王_教育局教育管理科科長

劉_教育局基礎教育科科長

領導小組下設辦公室，由zz同志兼任辦公室主任。

學校應成立特地的領導小組和工作機構，制訂實施方案。學校是師德師風建設的最基層組織，應樂觀擔當師德師風建設的各項任務，[吧-http:///]校長要負總責，要強化組織，細心支配，保證每個教職工都參加到活動中來。"師德師風建設年'活動期間要求每位教職工的學習培訓筆記不少于5000字。

㈡強化工作措施，加強監(jiān)督檢查。

各學校要按"辦好每一所學校、教好每一個同學、進展好每一位老師'的要求，建立并完善中學校老師職業(yè)道德規(guī)范五項制度，即：師德建設責任制度，師德教育制度，師德承諾制度，師德考核與獎懲制度，師德建設監(jiān)督制度。各學校還要建立督查制度，制定督查方法。

學校也可以實行從社會上聘請師德師風監(jiān)督員、設立師德師風監(jiān)督電話（信箱）和校長接待日等形式，廣泛接受社會的監(jiān)督。

區(qū)教育局將組建師德師風建設督查組，實行明察暗訪的形式深化學校進行督查，并準時推廣閱歷，宣揚先進。

㈢大膽探究實踐，建立長效機制。

各學校要把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣闊老師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和老師的教育教學工作有機的結合起來。要常常性開展師德師風建設工作溝通會、研討會，舉辦師德論壇，不斷促進師德師風建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

篇3:二中師德師風考核方案

盈萬二中師德師風考核方案

為貫徹落實黨的教育方針、政策，以《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，樹立服務于同學，奉獻于事業(yè)的高尚情操，建設一支素養(yǎng)過硬的師資隊伍，結合學校實際狀況，特制訂本考核方案。

一、考核原則

1.堅持公正、公正、公開的原則，客觀、透亮?????、規(guī)范地進行師德考核。

2.堅持定性與定量相結合，以定量考核為主；堅持平?？己伺c年度考核相結合，年度考核以平?？己藶榛A。通過綜合考查評價，確定考核等級。

二、考核內(nèi)容與考核等次

1.考核內(nèi)容：從愛崗敬業(yè)、喜愛同學、教書育人、敬重同志、以德修身五方面對老師的師德進行考核。

2.考核結果分為優(yōu)秀（90%）、合格（10%）、基本合格、不合格四個等次。

有下列情形之一者，實行師德考核一票拒絕，直接認定為"不合格'：

（1）為了某種目的，破壞學校正常秩序，或以非法方式表達訴求，影響社會穩(wěn)定，損害教育形象和學校、同學利益。

（2）體罰同學或變相體罰同學造成嚴峻后果，①老師使用污辱性語言，經(jīng)鑒定給同學造成嚴峻精神損害（如精神分裂癥等）或造成嚴峻后果的（如同學離家出走、自殺等）；②體罰同學或變相體罰同學造成身體損害，有明顯傷痕（經(jīng)學校鑒定組織鑒定或醫(yī)院等部門鑒定），經(jīng)查屬實的；③體罰同學或變相體罰同學被舉報到教育局等上級機關，造成肯定社會影響，影響學校聲譽，經(jīng)查屬實；

（3）觸犯法律法規(guī)，嚴峻違***公德和教職工職業(yè)道德，造成惡劣影響。

（4）因管理不善、管教不力，工作失職，導致平安責任事故，①老師擅離職守，造成同學身體嚴峻損害的（如受傷致殘等）；②老師雖在場，但因疏于管理，造成同學身體嚴峻損害的（如受傷致殘等）；③造成肯定社會影響，影響學校聲譽，造成學校經(jīng)濟損失。

（5）向同學推銷或變相推銷各種教輔用書。利用職務之便違規(guī)收費、謀取私利。

（6）在同學和家長評師德中，不滿足率達到50%以上，或在同事評師德中，不滿足率達到40%以上。

（7）從事其次職業(yè)，搞有償家教、收留同學食宿，經(jīng)查實、教育仍不整改的。

（8）拒不聽從學校合理的工作支配。

（9）工作日中午酗酒影響工作。

（10）學年累計曠職5天以上，當年因事累計超過4個月不在現(xiàn)職教育教學崗位。

三、考核對象與考核組織

1.師德考核的對象是學校全部在編、在崗人員。

2.學校成立師德考核小組

組長：楊愛國副組長：儲曉云

組員：夏銀寶黃鎮(zhèn)繆雙高陳俊華施鋒陳小兵呂加興

四、考核時間與考核程序

1.師德考核在平?？己说幕A上，年末進行一次集中考核。

2.被考核老師對比學校老師師德考核標準進行自我評估，并上交學?？己祟I導小組。

3.考核領導小組在平?？己私Y果的基礎上，廣泛征求老師、同學、家長等各方面看法，經(jīng)集體爭論，打分并確定考核等次。

4.考核領導小組反饋考核結果。

5.被考核老師對師德考核結果若有異議，可在接到考核反饋結果之日起7日內(nèi)向考核領導小組提請復核，考核領導小組應在7日內(nèi)提出復核看法；被考核老師若對復核看法仍有異議，可向上級教育主管部門提請復核。

6.校級領導的考核，上級教育主管部門組織實施。

五、師德考核標準（見后）

六、考核結果的運用

1.師德考核結果，作為對老師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入老師個人檔案。

2.在績效安排、職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓進修等方面，優(yōu)先考慮師德考核為"優(yōu)秀'的老師。

七、附則

1.本方法解釋權歸學校師德考核領導小組。

2.本方法與學校教職工年度考核同時進行。

大豐市盈萬二中師德考核標準

項目考核主要內(nèi)容分值自評定評