2023年整理教師招聘之小學(xué)教師招聘練習(xí)題(二)及答案

2023年整理教師招聘之小學(xué)教師招聘練習(xí)題(二)及答案

單選題（共50題）1、學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略有復(fù)述策略、精細(xì)加工策路和（）。A.計(jì)劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】C2、青少年身心發(fā)展的年齡特點(diǎn)決定了教育工作要遵循的個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律是__________。A.順序性B.階段性C.穩(wěn)定性D.個(gè)別差異性【答案】B3、我國現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是（）。A.6年B.5年C.8年D.9年【答案】D4、Afterhours′drive,theyreached____________theythoughtwastheplacethey′dbeendreamingof.A.thatB.whereC.whatD.which【答案】C5、提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇貝爾B.布魯納C.加涅D.杜威【答案】A6、兒童能獨(dú)立運(yùn)用各種方法進(jìn)行正確的邏輯運(yùn)算，開始出現(xiàn)守恒的概念，但是離開具體事物或形象的支持，這屬于皮亞杰提出的認(rèn)知發(fā)展（）A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】C7、一般來說，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率之間呈（）A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.U型關(guān)系【答案】C8、以下關(guān)于義務(wù)教育的敘述正確的是（）A.國家收取學(xué)費(fèi)，不收取雜費(fèi)B.適齡兒童、少年必須考試才能入學(xué)C.縣級以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作D.適齡兒童接受義務(wù)教育的年齡最早為7歲【答案】C9、根據(jù)下面資料，回答題A.essentialB.impossibleC.valuableD.unavoidable【答案】B10、一般來說，喜歡人云亦云,社會(huì)敏感性高，愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.場依存型B.場獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】A11、某學(xué)生對人比物更感興趣，偏愛社會(huì)科學(xué)，其在認(rèn)知風(fēng)格上屬于_______。A.場獨(dú)立型B.場依存性C.沉思型D.幅合型【答案】B12、教育法律關(guān)系依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為不同的類型。按照教育法律關(guān)系中各主體之間的法律地位的不同，可分為（）。A.隸屬型教育法律關(guān)系和平權(quán)型教育法律關(guān)系B.教育內(nèi)部的法律關(guān)系和教育外部的法律關(guān)系C.絕對教育法律關(guān)系和相對教育法律關(guān)系D.權(quán)利主體教育法律關(guān)系和義務(wù)主體教育法律關(guān)系【答案】B13、以下不屬于主謂謂語句的一項(xiàng)是（）。A.今天星期三B.我肚子疼C.他哪兒都去過D.他倆誰也沒見過誰【答案】A14、身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）是衡量體重是否超重的常用指標(biāo)，BMI等于（）A.體重（kg）/身高2（m）B.身高2（m）/體重（kg）C.體重（kg）/身高（m）D.身高（m）/體重（kg）【答案】A15、范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉塊以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂日：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞．因擊沛公于坐，殺之。不者：若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，日：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表?xiàng)王日：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。A.請以劍舞晉候、秦伯圍鄭，以其無禮于晉B.樊噲側(cè)其盾以撞吾其還也，亦去之C.拔劍切而啖之夜縋而出，見秦伯D.未有封侯之賞而燕見陵之愧除矣【答案】D16、學(xué)校實(shí)施了“師徒制”，骨干教師吳老師對新入職的孟老師進(jìn)行幫助時(shí)，要做到（）。A.尊重同行，等孟老師請教時(shí)才進(jìn)行幫助B.主動(dòng)指導(dǎo)，和孟老師商討并確定教學(xué)方案C.推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時(shí)在課堂上糾正D.充分信任，讓孟老師獨(dú)立探索并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)【答案】B17、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)／指出，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（）。A.創(chuàng)新型社會(huì)B.和諧型社會(huì)C.學(xué)習(xí)型社會(huì)D.發(fā)展型社會(huì)【答案】C18、ThemenandwomenofAnglo-SaxonEnglandnormallyboreonenameonly.Distinguishingepithetswererarelyadded.Thesemightbepatronymic,descriptiveoroccupational.Theywere,however,hardlysurnames.HeritablenamesgraduallybecamegeneralinthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066.Itwasnotuntilthe13thand14thcenturiesthatsurnamesbecamefixed,althoughformanyyearsafterthat,thedegreeofstabilityinfamilynamesvariedconsiderablyindifferentpartsofthecountry.A.onlyownedbymenintheAnglo-SaxonperiodB.graduallybecamecommoninthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066C.becamefixedformanyyearsandrarelychangedafterthe13thand14thcenturiesD.hadthesamedegreeofstabilityindifferentpartsofthecountry【答案】B19、下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）。A.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工B.在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中.雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊(duì)C.有些地方的球迷，對主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱。委婉地表達(dá)不滿D.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘【答案】C20、微課在中小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用越來越廣泛，下列對微課說法錯(cuò)誤的是（）。A.微課選題一般以教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)為主B.微課在課前、課中、課后都可以使用C.微課主要用于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)D.每節(jié)課只需要制作一個(gè)微課【答案】D21、最早提出學(xué)習(xí)過程是“學(xué)一思一行”統(tǒng)一的過程的教育家是__________。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子【答案】A22、素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.面向全體學(xué)生【答案】B23、我國第一個(gè)正式頒布的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.新學(xué)制【答案】A24、2011年4月13日召開的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，明確2011年宏觀調(diào)控的首要任務(wù)是__________。A.促進(jìn)對外貿(mào)易又好又快發(fā)展B.鞏固和擴(kuò)大房地產(chǎn)市場調(diào)控成效C.毫不放松地抓好農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)D.千方百計(jì)保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定【答案】D25、Manyhighschoolstudentsconsideracollegeeducationuseless.Therefore,theychoosenottogotocollege.Ifyou’reoneofthem,thinkagain.Herearesomereasonswhyyoushouldgotocollegeandreceiveagoodeducationthere.A.haveachancetostudyabroadB.keepgainingknowledgeC.becomeamoreinterestingpersonD.realizetheimportanceofknowledge【答案】B26、“窺一斑而知全豹”這是知覺的__________。A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性【答案】C27、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人發(fā)展的影響。A.教育B.遺傳C.環(huán)境D.社會(huì)活動(dòng)【答案】C28、“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的提出者是（）。A.贊科夫B.維果茨基C.皮亞杰D.布魯納【答案】B29、小明在學(xué)習(xí)了哺乳動(dòng)物都是胎生的，虎是哺乳動(dòng)物這些概念后，得出虎是胎生的這一判斷，小明的這種思維形式是（）A.抽象概念B.關(guān)系判斷C.歸納推理D.演澤推理【答案】D30、《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，體現(xiàn)了教學(xué)的（）A.直觀性原剛B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.循亭漸進(jìn)原則【答案】C31、下列教師對學(xué)生的評價(jià)中最符合現(xiàn)代教育理念的是（）A.“你腦子真聰明，每次不用努力就能考得很好，真厲害!”B.“咱們班就你一個(gè)人最優(yōu)秀，大家都要向你學(xué)習(xí)!”C.“你真愛動(dòng)腦筋，你的想法非常有獨(dú)創(chuàng)性!”D.“沒想到一直拖后腿的你這次能考這么好，老師真是太開心太喜歡你了!”【答案】C32、多元智力理論認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個(gè)體間的智力差異。提出這個(gè)理論的是__________。A.布魯納B.贊可夫C.杜威D.加德納【答案】D33、“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校的教育所要完成的具體任務(wù)”就是（）。A.教育目的B.教育目標(biāo)C.教育方針D.教學(xué)目標(biāo)【答案】B34、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.extraB.otherC.moreD.spare【答案】A35、下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.“包”是獨(dú)體字，包子頭部，共五畫。B.《說文解字》是中國語言學(xué)史上第一部分析字形、......字典。C.“撲通、咖啡、......”都是單純詞。D.“羊、鼻”是象形字，“絲、亦”是指事字，......是形聲字?！敬鸢浮緽36、現(xiàn)代教學(xué)的技術(shù)是教學(xué)的（）。A.主要手段B.輔助手段C.中心手段D.內(nèi)在手段【答案】B37、辨別漢字的偏旁部首結(jié)構(gòu)，其知覺類型是__________。A.空問知覺B.時(shí)問知覺C.運(yùn)動(dòng)知覺D.錯(cuò)覺【答案】A38、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。A.政治制度B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C.生產(chǎn)力D.生產(chǎn)關(guān)系【答案】C39、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的一項(xiàng)是（）。A.一面做，一面想。做，要靠想來指導(dǎo)，想，要靠做來證明。B.人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？C.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老說：“態(tài)度決定一切確實(shí)很有道理?！盌.歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——鞠躬、題詩、作畫、對弈……【答案】D40、Digitalcontentissoeasilyaccessiblenowadaysthatyoungpeoplemayjust________bookstobefreeandarenotreadytopayforit.A.suggestB.assumeC.approveD.demand【答案】B41、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》指出：“注重圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮?！边@一內(nèi)容要求針對的學(xué)段是（）。A.小學(xué)低年級B.小學(xué)中高年級C.初中D.普通高中【答案】B42、“關(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的靈魂，教師對待學(xué)生成長中出現(xiàn)的“冒犯和過錯(cuò)”，正確的做法是A.“眼睛里容不下沙子”B.“宰相肚里能撐船”C.“事不關(guān)己，高高掛起”D.“棍棒底下出孝子”【答案】B43、以下單詞畫線部分發(fā)音與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)是_____________。A.socialB.directionC.appreciateD.ocean【答案】B44、《采茶撲蝶》屬于哪個(gè)地區(qū)的花燈音樂（）。A.四川B.云南C.江蘇D.福建【答案】A45、為了體現(xiàn)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的整體性，統(tǒng)籌考慮九年的課程內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的生理和心理特征，將九年的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為（）個(gè)學(xué)段。A.一B.二C.三D.四【答案】C46、提出六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的思想家和教育家是（）。A.荀子B.老子C.孟子D.孔子【答案】D47、下列小學(xué)課程中，屬于綜合課程的是（）。A.語文B.數(shù)學(xué)C.科學(xué)D.美術(shù)【答案】C48、約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱之為（）A.群體氣氛B.群體壓力C.群體凝聚力D.群體規(guī)范【答案】D49、根據(jù)下面資料，回答題A.punishingB.praisingC.forgivingD.blaming【答案】C50、從眾行為的原因之一是（）。A.行為參照B.省力C.服從D.強(qiáng)迫【答案】A多選題（共30題）1、課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A.布魯納B.懷特海C.瓦*根舍因D.贊科夫E.夸美紐斯【答案】ACD2、為了提高教師的工作積極性，廣西某民辦學(xué)校采取了一系列措施，如：每年定期安排老師體檢、給過生日的老師送生日卡和鮮花；在定期舉行的教學(xué)研討課的評課環(huán)節(jié)，要求先列出主講老師的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)．然后再提出一個(gè)以上的建議……A.生理需要B.尊重需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.歸屬與愛的需要【答案】BCD3、與新手相比，專家（）。A.更能有效地組織信息B.有豐富的知識經(jīng)驗(yàn)，說明其記憶容量大C.善于運(yùn)用直接推理的方式解決問題D.能在更深的層面上表征問題E.有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力【答案】ABCD4、群眾性活動(dòng)的類型主要有（）。A.報(bào)告和講座B.集會(huì)C.比賽D.參觀訪問E.小制作活動(dòng)【答案】ABCD5、個(gè)性的特征具有()。A.先天性和后天性B.共同性和差異性C.穩(wěn)定性和可變性D.獨(dú)立性和統(tǒng)一性E.客觀性和能動(dòng)性【答案】ABCD6、下列屬于相對功利道德定向階段特征的是（）A.逃避懲罰B.滿足自己的要求C.道德價(jià)值偶爾也來自對他人需要的滿足D.較強(qiáng)的自我中心性E.符合自己需要的行為就是正確的【答案】BCD7、按照義務(wù)教育法的規(guī)定，下列哪些人不得被學(xué)校聘用為工作人員()A.張某曾因強(qiáng)奸罪被法院判有期徒刑三年，并剝奪政治權(quán)利一年B.李某曾因交通肇事罪被法院判有期徒刑兩年C.王某曾因偷開他人電動(dòng)車而被公安機(jī)關(guān)拘留十日D.趙某患有間歇性精神病,而且尚未痊愈【答案】ABD8、近代社會(huì)教育的巨大變化表現(xiàn)在（）。A.公立教育迅速崛起B(yǎng).初等義務(wù)教育普遍實(shí)施C.教育的全民化D.教育的世俗化E.重視教育立法【答案】ABD9、下列屬于量化評價(jià)方法的是()A.觀察B.訪談C.測驗(yàn)D.考試【答案】CD10、多動(dòng)癥兒童行為的主要特征有（）。A.活動(dòng)過多B.過度焦慮C.注意力不集中D.沖動(dòng)行為E.襲擊別人【答案】ACD11、班杜拉認(rèn)為行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化，他把強(qiáng)化分為（）。A.直接強(qiáng)化B.歸因強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.效果強(qiáng)化E.自我強(qiáng)化【答案】AC12、某校在新課改中，倡導(dǎo)“積極、健康、快樂”的思想，實(shí)施“快樂30分鐘”大課問主題和“超級考試”活動(dòng)。大課間由“禮儀操”“寫字姿勢操”和“書法操”構(gòu)成，融文化、身體鍛煉于一體；“超級考試”則由學(xué)生針對上課內(nèi)容出題，交換做題，由出題的同學(xué)批改及輔導(dǎo)。學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中悟，悟中樂。從實(shí)現(xiàn)教育目的的角度分析，上述材料說明了()A.不給學(xué)生留作業(yè)可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)B.教育應(yīng)使學(xué)生全面發(fā)展C.教育要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力D.實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑多種多樣【答案】BCD13、課外活動(dòng)的基本組織形式有（）。A.群眾性活動(dòng)B.以教師為核心C.小組活動(dòng)D.個(gè)人活動(dòng)E.班級授課制【答案】ACD14、對于性格的個(gè)體差異，心理學(xué)家一般從（）進(jìn)行分析。A.性格的社會(huì)特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征E.對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【答案】BCD15、從功能上看，教學(xué)是（）的基本途徑。A.進(jìn)行教育B.進(jìn)行素質(zhì)教育C.實(shí)現(xiàn)教育目的D.實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)E.轉(zhuǎn)變學(xué)生思想【答案】ABCD16、某教師制定語文課《西湖的“綠”》生字詞的教學(xué)目標(biāo)：借助《新華字典》，學(xué)生至少能正確地讀寫5個(gè)以上的生字。A.“教師”是目標(biāo)的行為主體B.“讀寫”是目標(biāo)可評估的行為動(dòng)詞C.“借助《新華字典》，能正確地……”是目標(biāo)的行為條件D.“至少能正確地讀寫5個(gè)”是目標(biāo)的表現(xiàn)程度【答案】BCD17、按思維發(fā)展水平的不同，可以把思維分為()。A.直觀動(dòng)作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.發(fā)散思維【答案】ABC18、生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因?yàn)檫@類問題屬于（）A.有固定結(jié)構(gòu)的問題B.無固定結(jié)構(gòu)的問題C.有固定答案的問題D.無固定答案的問題【答案】BD19、趙老師告訴張明、孫哲兩位同學(xué)，明天上午作文課將點(diǎn)評他們的作文，到時(shí)請他們課上現(xiàn)場朗讀他們的作文。張明臉上掛著掩飾不住的喜悅之情，而孫哲有心事，貼在趙老師身旁不肯離開，最后請求道：“趙老師能不能不在班里讀我的作文啊我在作文里寫的家事不想讓同學(xué)知道。”此刻，趙老師意識到自己僅注意到學(xué)生作文的示范作用，忽略了學(xué)生背后隱秘的心聲。趙老師答應(yīng)了，孫哲高興地笑了。A.傾聽是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)B.尊重有助于良好師生關(guān)系的建立C.民主將是師生倫理關(guān)系的要求D.滿足學(xué)生所有意愿有助于良好師生關(guān)系的建立【答案】ABC20、下列學(xué)校中屬于高等教育范疇的有（）A.?？茖W(xué)校B.研究生院C.電視大學(xué)D.大學(xué)E、職工大學(xué)【答案】ABD21、問題解決的基本特征包括（）。A.結(jié)構(gòu)性B.目的性C.認(rèn)知性D.序列性E.創(chuàng)造性【答案】BCD22、德育過程的矛盾包括（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.德育與智育的矛盾C.德育與教學(xué)過程的矛盾D.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【答案】AD23、以下哪些是記憶的品質(zhì)（）A.敏捷性B.持久性C.準(zhǔn)確性D.準(zhǔn)備性E.靈活性【答案】ABCD24、教師的語言包括()A.口頭語言B.書面語言C.體態(tài)語言D.動(dòng)作語言E.表情語言【答案】ABC25、義務(wù)教育的學(xué)制，通常有（）。A.“六三”學(xué)制B.“五四”學(xué)制C.“九年一貫制”D.“四二二”學(xué)制E、“入年制”【答案】ABC26、小學(xué)課程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)（）的高度統(tǒng)一。A.科學(xué)性B.時(shí)限性C.具體性D.思想性E.預(yù)測性【答案】AD27、下列屬于個(gè)性發(fā)展類活動(dòng)的是（）。A.跳繩比賽B.歌詠比賽C.學(xué)科知識競賽D.繪畫活動(dòng)【答案】ABD28、教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這‘‘三結(jié)合”所指的三種教育是（）。A.家庭教育B.道德教育C.班級教育D.學(xué)校教育E.社區(qū)教育【答案】AD29、我國的基本道德規(guī)范包括（）。A.愛國守法B.明禮誠信C.團(tuán)結(jié)友善D.勤儉自強(qiáng)E、敬業(yè)奉獻(xiàn)【答案】ABCD30、影響群體士氣的因素有（）。A.群體成員的人數(shù)B.對群體目標(biāo)的贊同C.對活動(dòng)的滿意度D.群體領(lǐng)導(dǎo)方式E.和諧的人際關(guān)系【答案】BCD大題（共10題）一、根據(jù)下面資料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第五處【答案】print→prints。解析：Thehelper為第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞用相應(yīng)形式。二、判斷題。（在正確的后面打“√”，錯(cuò)誤的后面打“×”)（1）語文教學(xué)實(shí)施中，要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和整體把握能力。（）（2）口語交際教學(xué)需要采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式。（）（3）識字、寫字是低年級的教學(xué)重點(diǎn)，因而在低年級要“多認(rèn)多寫”。（）（4）要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談閱讀等途徑獲取寫作材料。（）【答案】（1）對（2）錯(cuò)（3）對（4）對三、填寫下列詩句。(1)_____，如琢如磨。(2)綠楊煙外曉寒輕，______。(3)_____，畢竟東流去。(4)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，_____。(5)東隅已逝，_____。(6)紙上得來終覺淺，_____?！敬鸢浮?1)如切如磋(2)紅杏枝頭春意鬧(3)青山遮不住(4)吾將上下而求索(5)桑榆非晚(6)絕知此事要躬行四、一個(gè)三歲半的小孩患有口吃，說話結(jié)結(jié)巴巴，尤其是在人多的時(shí)候更是明顯。他的父母不斷地糾正他，提醒他，可是效果不佳，有時(shí)候批評他，甚至嚇唬他?，F(xiàn)在這孩子越來越沉默了，他的父母真的沒有辦法了。請結(jié)合案例，談?wù)労⒆涌诔缘脑蚝徒鉀Q的辦法?！敬鸢浮靠诔砸话阒饕袃煞N原因，一是生理原因，二是心理原因。而造成案例中孩子口吃的主要原因則是心理原因。父母對孩子口吃的態(tài)度造成了孩子精神緊張和焦慮，更不愿意說話。因此，要解決孩子的口吃，首先要解除孩子說話時(shí)的緊張情緒，并注意消除不良刺激，避免批評和嚇唬孩子，另外要加強(qiáng)說話訓(xùn)練，讓孩子多動(dòng)口，才能徹底矯治。五、上海某中學(xué)推出了“個(gè)性課程”體系，高中開設(shè)了23門選修課，34門活動(dòng)課;初中開設(shè)了35門活動(dòng)課。除了必修課之外，將原來的選修課和活動(dòng)課分化為5個(gè)層次的“個(gè)性課程”，即“講座型”“發(fā)展型”“課題型”“競賽型”和“補(bǔ)缺型”。每周按文、理科及綜合科開設(shè)4至5個(gè)講座，以社會(huì)熱點(diǎn)和傳播新信息為主，聘請專家學(xué)者擔(dān)任主講。學(xué)生可自由選擇,對學(xué)有余力和有特長的學(xué)生，通過組織發(fā)展興趣小組、導(dǎo)師帶研究生、強(qiáng)化訓(xùn)練等各種方式施以個(gè)性化教育，而對個(gè)別學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)再輔導(dǎo)，幫助他們順利完成高中的學(xué)習(xí)任務(wù)。試用學(xué)過的課程理論分析這所學(xué)校的課程?！敬鸢浮?I)在傳統(tǒng)課程體系中，全國實(shí)行統(tǒng)一的課程計(jì)劃和教學(xué)大綱;使用一套統(tǒng)編教材;課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求也比較單一；以學(xué)科課程為主，缺少活動(dòng)課、綜合課。新課程改革中非常強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)的綜合性原則、均衡性原則、選擇性原則。(2)事實(shí)上校本課程開發(fā)作為一種新的課程開發(fā)策略,一種新的課程變革模式，一種新的課程管理模式，作為對國家課程的補(bǔ)充，作為學(xué)校特色的體現(xiàn)，具有以下幾點(diǎn)重要的意義與作用:①完善課程體系;②促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成;③促進(jìn)教師專業(yè)成長;④促進(jìn)學(xué)校特色的形成；’⑤充分利用地方和學(xué)校的課程資源。(3)上海市這所中學(xué)的改革走在了全國的前列，為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)校課程體系范例。這所中學(xué)在國家課程、地方課程的基礎(chǔ)上,重新構(gòu)建了學(xué)校課程體系，把學(xué)科課程與活動(dòng)課結(jié)合起來,普通課與職業(yè)課結(jié)合起來，國家課程與學(xué)校的特色課程結(jié)合起來，充分利用學(xué)校自身的課程資源，滿足了不同資質(zhì)、特長、發(fā)展方向的學(xué)生的需要。六、閱讀下面的文言文，完成后面各題。水仙水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時(shí)：春以水仙蘭花為命；夏以蓮為命；秋以秋海棠為命；冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。水仙以秣陵①為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉(xiāng)也。記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質(zhì)⑦盡，迨④水仙開時(shí)，索一錢不得矣。欲購無資，家人日：“請已之，一年不看此花，亦非怪事?！庇枞眨骸叭暧麏Z吾命乎寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲乎”家人不能止，聽予質(zhì)簪珥④購之。(節(jié)選自《閑情偶寄》)【注】①秣陵：指南京。②質(zhì)：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳飾。(1)寫出下列句子中畫橫線詞的意思（）。①各司一時(shí)（）②欲購無資（）③請已之（）④是何異于不反金陵（）(2)下列句中畫橫線的“而”與“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項(xiàng)是（）。A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎B．傭者笑而應(yīng)日：“若為傭耕，何富貴也”C．中峨冠而多髯者為東坡【答案】(1)①季節(jié)②想要③停止④通“返”，返回(2)B【解析】“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”是表修飾的，表明“冒雪”是對“歸”的修飾，下面的四個(gè)句子中只有B項(xiàng)的“而”表修飾，A項(xiàng)中的表順承，C、D項(xiàng)中的表轉(zhuǎn)折。(3)家人不能阻止我，(只好)聽任我抵押首飾購買水仙花。(4)冒雪趕回南京看水仙花；竭盡家財(cái)買水仙花。作用是襯托作者對水仙花的喜愛。(意對即可)七、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（51）題答案【答案】who。解析：考查定語從句。本句缺少連接詞，根據(jù)語境判斷為定語從句。從句中缺少主語，且先行詞為colleagues，故用who來引導(dǎo)。八、閱讀材料，回答問題。王老師是一名新教師，一年班主任帶下來，他覺得班上同學(xué)都有進(jìn)步，坐不住的小A.聽課專注了，上課不敢發(fā)言的小B.回答老師提問一套一套的，說話老帶臟字的小C.還成了班級的文明標(biāo)兵......但還有一些同學(xué)存在各方面的問題，如不遵守紀(jì)律，對班級關(guān)心不夠，學(xué)習(xí)成績不理想等。（1）如如何客觀看待發(fā)展中的學(xué)生（2）王老師要給班上每個(gè)學(xué)生寫一份有特色的操行評語，請你給一些建議?！敬鸢浮?1)新課改的學(xué)生觀指出：學(xué)生是發(fā)展的人，是獨(dú)特的人，是具有獨(dú)立意義的人。就學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)而言，學(xué)生是一直處于不斷發(fā)展中的個(gè)體。?主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方而：①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；②學(xué)生有巨大的發(fā)展?jié)撃?；③學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。材料中王老師的班級中，A、B、c三位同學(xué)在發(fā)展過程中分別表現(xiàn)出不同的發(fā)展問題，一年之后，又分別有了很大的進(jìn)步，說明學(xué)生是處于不斷發(fā)展變化的過程中的，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，每個(gè)人的發(fā)展既具有共性，也具有個(gè)性，既具有規(guī)律，也具有獨(dú)特性。(2)操行評定是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的重要方法，操行評定的日的在于教育兒童奮發(fā)向上，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出缺點(diǎn)，指出努力的方向，鼓勵(lì)兒童上進(jìn)；幫助家長仝而了解子女在學(xué)校的情況以便與老師密切配合，共同教育兒童；幫助班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出問題以改進(jìn)上作。教師在進(jìn)行操行評定時(shí)，應(yīng)遵循以下要求：(1)操行評語要實(shí)事求是，抓住主要問題，有針對性，能反映學(xué)生思想品德的全而表現(xiàn)和發(fā)展趨向；②要充分肯定學(xué)生進(jìn)步，適當(dāng)指出他們的主要缺點(diǎn)，指明努力方向，不可羅列現(xiàn)象，主次不分；③文字要簡明、具體、貼切，使人一看就明白，能夠接受，切忌空洞、抽象、一般化，嚴(yán)防用詞不當(dāng)，傷害學(xué)生情感，造成家長誤解總之，評語要有意義，使學(xué)生看后既有所觸動(dòng)，感到自己不足又能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和希望，振奮起來，努力向上。九、若將一個(gè)圓柱體木塊過軸切成四塊，表面積增加168平方厘米，若與上下底面平行將它切成三塊，表面積增加113．04平方厘米。求將它削成最大的圓錐體，體積減少多少立方厘米?(π的值為3．14)【答案】設(shè)底面圓半徑為r，圓柱高為h，圓柱的體積為V，由題意得8rh=168，3．14×r2×4=113．04，解得r=3，h=7，一十、Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsThee