初中學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)

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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它是增長(zhǎng)才能的一種好方法，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)普通是怎么寫的呢？培養(yǎng)和學(xué)生們的誠(chéng)摯協(xié)助，在此我要真誠(chéng)的道一聲：感謝大家！

初中同學(xué)期末個(gè)人總結(jié)3總體狀態(tài)

一)心態(tài)：

在這兩個(gè)月中我的心態(tài)有很顯然的變化，是關(guān)于負(fù)責(zé)人的問(wèn)題。最后的兩個(gè)月中，盛教師給我們上了一堂兒童版財(cái)寶課——人性的弱點(diǎn)。人的最大弱點(diǎn)就是不負(fù)責(zé)任，其他的問(wèn)題其實(shí)都是由于不負(fù)責(zé)任。包括之前我和白一林之前說(shuō)謊也是一樣的，由于我們沒(méi)有為自己的行為負(fù)責(zé)人，所以才說(shuō)了謊;但是我們?yōu)槲覀冋f(shuō)的謊話服了責(zé)任，我們軍訓(xùn)了一個(gè)月。雖然我現(xiàn)在還是有一些問(wèn)題，但是我只要先改好不負(fù)責(zé)任的問(wèn)題，其他的問(wèn)題都會(huì)好改。

二)身體：

后面的兩個(gè)月無(wú)數(shù)學(xué)生的高級(jí)基本功都突破了，所以有一段時(shí)光我們天天都在練魚躍。我可以越過(guò)六個(gè)人的距離，而在練習(xí)的;/過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了很重要的一點(diǎn)，假如我改正了這一點(diǎn)，我就會(huì)長(zhǎng)進(jìn)的更大。假如我不再恐驚。在第一開(kāi)頭練魚躍的時(shí)候，我跳的比安奕璇都要差，但有一段時(shí)光，我很努力的練習(xí)，就愛(ài)上了魚躍?？墒呛髞?lái)，教師讓我試試跳六個(gè)人，雖然跳了，但是結(jié)果不是特殊好，于是我就開(kāi)頭膽怯魚躍。假如只是用墊子練習(xí)，我可以跳

到將近七個(gè)人，但只要變成真人，我就開(kāi)頭膽怯。這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在都還有，但我還在想方法解決。

三)思維：

最后的兩個(gè)月，我們的上了四節(jié)主題課，有兩節(jié)是財(cái)寶課，另外兩節(jié)是協(xié)助我們避開(kāi)在暑假中受到誘惑。其中讓我印象最深的課就是二次元，盛教師講了二次元后，我更多的不是謹(jǐn)防，而是反省。由于上完課，我才發(fā)覺(jué)我中毒也很深，假如自己再不改正，以后就把自己的人生前途給毀掉了。(更多的反省請(qǐng)看后面的心得)

四)做事：

做事方面心得最大的就是——負(fù)責(zé)任?，F(xiàn)在在學(xué)堂里面做事機(jī)會(huì)無(wú)數(shù)，但并不是比你能搶到多少個(gè)，而是你的服務(wù)態(tài)度。比如：朱碩晟在學(xué)堂里面很喜愛(ài)?做事，但是他每次雖然答應(yīng)了，卻沒(méi)有徹低盡到責(zé)任;相反的，楊紀(jì)珩雖然干什么事情都比較慢，但他做任何事情都很負(fù)責(zé)任。我有些時(shí)候還是會(huì)遺忘把一件事情做到最好，可我還是在常常提示自己，我的這個(gè)問(wèn)題也在漸漸的改正。

心得和長(zhǎng)進(jìn)

1、英語(yǔ)：

最后的兩個(gè)月，我和白一林有半個(gè)月是在軍訓(xùn)的。所以在那半個(gè)月里面，我們的學(xué)習(xí)時(shí)光沒(méi)有別的學(xué)生那么多。所以當(dāng)我們正式回到年級(jí)里的時(shí)候，我們打算一定要重新追上其他的學(xué)生，并且完成美國(guó)學(xué)校四班級(jí)的閱讀。一開(kāi)頭，我就是太慌了，徹低就是為了趕上其他的學(xué)生，而不顧質(zhì)量。所以有好幾次被盛教師打回來(lái)，但后來(lái)盛教師跟我們講了“沒(méi)有追上不是問(wèn)題，第一，你要先完成你的目標(biāo);其次，你要在有好的質(zhì)量的前提下，在提升速度。這樣，即使你沒(méi)有趕上其他的學(xué)生，你也沒(méi)有輸?shù)舾?jìng)賽?！?/p>

固然，我聽(tīng)了盛教師的，最后我超過(guò)了無(wú)數(shù)學(xué)生，也勝利地完成了我的目標(biāo)。在學(xué)英語(yǔ)的期間我還是有很大的心得的，有一次教師給我們上財(cái)寶課，教師指出了我是火性人。就是說(shuō)我總是會(huì)被自己的心情控制，不喜愛(ài)?理性，也就是說(shuō)我不是特殊喜愛(ài)?科學(xué)(由于科學(xué)就是有規(guī)律的)。但是我為了克服自己的問(wèn)題，我開(kāi)頭專心里效應(yīng)，讓自己愛(ài)上科學(xué)。結(jié)果我就真的愛(ài)上了科學(xué)，學(xué)生也很吃驚。而且我的學(xué)習(xí)速度也變快了，從之前很慢很慢，用了一個(gè)月學(xué)了一個(gè)班級(jí)，到后來(lái)之用三個(gè)星期就可以把比之前更難的班級(jí)學(xué)完。我也在學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)，心態(tài)其實(shí)比實(shí)力更重要，假如我能繼續(xù)保持我的心態(tài)，下個(gè)學(xué)期我也可以繼續(xù)保持成果。

2、身體：

在這兩個(gè)月中，我們也無(wú)數(shù)次PK，是為了爭(zhēng)的主體可的名額的。競(jìng)賽的第一項(xiàng)是打小球。我們是從學(xué)堂跑到水吧上面的一個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)人有三次重新復(fù)活的機(jī)會(huì)。第一次我打的時(shí)候還好，但達(dá)到二千個(gè)的時(shí)候我不當(dāng)心把球打到了腳上;但是我打其次次的時(shí)候，大概很暴躁，徹低沒(méi)有認(rèn)真的想想自己有沒(méi)有徹低歇息好，結(jié)果只打了一百多個(gè)。但是第三次我吸取了教訓(xùn)，知道我自己徹低恢復(fù)好了，我才開(kāi)頭打球，我最后打了六千多個(gè)。

在其次次競(jìng)賽的時(shí)候，我們比的是三角倒立，一開(kāi)頭我向來(lái)不能達(dá)到非常鐘。但是但有無(wú)數(shù)的學(xué)生都達(dá)到的時(shí)候，我就變得很心急，在八分鐘的時(shí)候掉了下來(lái)。后來(lái)我干脆不用手表計(jì)時(shí)了，由于我發(fā)覺(jué)只要有手表在旁邊，我就會(huì)特殊在意時(shí)光，只要我在意時(shí)光，我就做不好。雖然最后我不知道自己到了十幾分鐘，但我還是勝利了。在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，盛教師常常鼓舞我們用“我是”的心理，由于只要這樣做，就是在把握自己的人生。

3.課程：

在這個(gè)學(xué)期末，盛教師給我們上了一堂二次元的課程，由于盛教師想讓我們?cè)诩倨谥凶鲎詈玫淖约?，完成自己的苗目?biāo)。無(wú)數(shù)人聽(tīng)到“二次元”就以為是漫畫，而且還讓自己的孩子看這些東西。他們不知道這些東西對(duì)自己孩子的危害有多大，結(jié)果他們的孩子就變成了一個(gè)緘默寡言、特殊愁悶的孩子，生活中打不起精神，成果也在不停地下滑。這些家長(zhǎng)還很慌忙地找醫(yī)生、教師，不安他們的孩子得了愁悶癥，可他們的不知道真正的兇手——二次元。

二次元就是平面的世界，你不能觸摸到。我們生活的地方是三次元，就是一個(gè)立體的世界，里面的任何東西都是可以摸到的。那些迷上二次元的人之所以會(huì)變的緘默寡言、特殊愁悶，是由于他們迷上了那個(gè)世界，不肯意在三次元的世界里面生活。

可是有的家長(zhǎng)還是覺(jué)得很驚奇，“二次元不就是漫畫嗎?和三次元有什么區(qū)分?”“為什么要進(jìn)入二次元生活呢?”二次元和三次元的區(qū)分：

1.畫風(fēng)很唯美、整潔：在三次元的世界里，環(huán)境并不完善;還會(huì)有臭氣熏天的垃圾，但是二次元的世界中，任何位置都是干整潔凈，很溫馨很漂亮很完善，讓那些人看二次元的人情不自禁的迷了進(jìn)去。

2.沒(méi)有規(guī)律：在現(xiàn)實(shí)生活中不行能發(fā)生的事情(魔法和超能力)，在二次元的世界里都是會(huì)發(fā)生的。假如你和一個(gè)喜愛(ài)?二次元的人溝通，你一定會(huì)很吃力，由于看多二次元漫畫和影片的人是沒(méi)有規(guī)律的，他不知道無(wú)數(shù)生活中的常識(shí)，所以你讓這種人幫你辦事是不靠譜的。

3.不用負(fù)責(zé)任：在現(xiàn)實(shí)生活中，你要為自己的一言一行，挑選和做的事情負(fù)責(zé);但無(wú)數(shù)人接觸了二次元后，對(duì)待自己犯下的錯(cuò)誤的態(tài)度就不一樣了，由于在二次元的世界中你是不需要的。所以在長(zhǎng)久汲取這些東西中后，他們認(rèn)為在三次元的世界中也沒(méi)有須要去擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

看完這些，你一定覺(jué)得“那家長(zhǎng)絕對(duì)看得出來(lái)孩子有問(wèn)題了”或“這一看就一目了然了”，可為什么中國(guó)有這么多人都迷戀二次元，而家長(zhǎng)不知道呢?就是由于家進(jìn)步不去。二次元里的網(wǎng)站和語(yǔ)言都讓家長(zhǎng)不知道自己的孩子在干什么。

1.太像卡通：無(wú)數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為二次元就是卡通，所以當(dāng)他們的孩子在接觸二次元的時(shí)候他們也不會(huì)去制止。家長(zhǎng)不制止，孩子就更自由了，就越發(fā)沒(méi)有控制地大量汲取。

2.專業(yè)語(yǔ)言：二次元和嬉戲有一點(diǎn)不一樣，嬉戲里面的語(yǔ)言你在現(xiàn)時(shí)生活中說(shuō)出來(lái)，你的家長(zhǎng)絕對(duì)知道你在干什么;但是你和網(wǎng)友在網(wǎng)上聊二次元，家長(zhǎng)一看談天記錄，發(fā)覺(jué)了這些驚奇的語(yǔ)言時(shí)(例如：大丈夫、A站、B站)，就蒙了，由于他們不知道這是什么意思。

3.專業(yè)網(wǎng)站：在二次元的世界里，還有特地為喜愛(ài)?二次元的人建設(shè)的網(wǎng)站。但是家長(zhǎng)想破這些網(wǎng)站也特殊難，首先你注冊(cè)的時(shí)候必需要有好友在這個(gè)網(wǎng)站里，由于需要一個(gè)邀請(qǐng)碼;假如你沒(méi)有邀請(qǐng)碼，你還要做題利用(做題的時(shí)候時(shí)有限時(shí)，1個(gè)小時(shí)之內(nèi)要完成);這些題目還不容易，必需所有答對(duì)，而且還有好幾關(guān)，你必需特殊了解二次元才干進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)站。

這就是為什么家長(zhǎng)很難打進(jìn)二次元的緣由了。

看完這些，你絕對(duì)還有方法“這很容易呀!把全部的電子產(chǎn)品收了!”或“斷網(wǎng)，強(qiáng)制型隔離!”但是這些把進(jìn)入二次元世界當(dāng)做人生目標(biāo)的人，會(huì)有無(wú)數(shù)不擇手段的辦法達(dá)到。即使家長(zhǎng)制止這種行為，過(guò)幾天還是會(huì)犯的。就像解毒的人，雖然他們被關(guān)在戒毒所里強(qiáng)行解毒，放出來(lái)時(shí)候，還是或再次染上**，由于心里的還是想吸毒的。

當(dāng)他們用電子產(chǎn)品接觸二次元的時(shí)候，還會(huì)受到無(wú)數(shù)不好的影響。例如：有一個(gè)特殊想進(jìn)入二次元的世界，無(wú)數(shù)人都給了一些很極端的建議(例如：自殺、撞壁、切腹自盡)，這些建議讓他們自愿去死，家長(zhǎng)都不知道什么緣由孩子就死了。(這也是二次元和嬉戲的區(qū)分：嬉戲雖然會(huì)讓你上癮，但是你不會(huì)由于想進(jìn)入嬉戲的世界而自殺或撞墻而死.即使死了也是不想死的;但是接觸二次元的人就會(huì)為了進(jìn)入二次元那個(gè)世界而自殺.他們是自愿進(jìn)去的)而且，他們不僅僅用手機(jī)在網(wǎng)上看漫畫和影片，還會(huì)收集和保藏自己喜愛(ài)?的類型的漫畫、手辦、服裝和道具。手辦就是用一些塑料和泥土做的二次元里的人物，而那些沉迷二次元的人認(rèn)為，只要我天天能和這個(gè)手辦有精神上的溝通，我的精神就進(jìn)入二次元了。所以特們會(huì)瘋狂的收集手辦、服裝和道具。而且他們也會(huì)追聲優(yōu)，聲優(yōu)就是個(gè)一個(gè)動(dòng)漫人物配音的人，他們也認(rèn)為只要追了聲優(yōu)，就和二次元有溝通。這些東西都很貴，所以這些人都花的是父母辛辛勞苦賺的錢。

感想和反省

上完這節(jié)課后，很慶幸自己在新教導(dǎo)的學(xué)堂里面上學(xué)。假如我現(xiàn)在還在體制上學(xué)的話，今年應(yīng)當(dāng)是上初二了。初中的時(shí)候，無(wú)數(shù)同學(xué)開(kāi)頭進(jìn)入青春期，就會(huì)迷上嬉戲和二次元，而且我的心力也不強(qiáng)，大概一下子就被二次元吸引了。大概父母在家里會(huì)制止，但是像之前說(shuō)的，迷戀二次元的人會(huì)不擇手段地達(dá)成自己的愿望，由于他們的心是沒(méi)有變的。就像家長(zhǎng)不讓我們玩嬉戲，但我們還是會(huì)玩，就是由于心里還是想玩的，心的力氣是很強(qiáng)大的。假如真的是那樣的話，我應(yīng)當(dāng)要強(qiáng)制戒“毒”了。

我熟悉到了二次元的嚴(yán)峻性，也發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)中毒了。由于教師在講的一些東西，我之前都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而且之前我也看過(guò)一些二次元的漫畫和影片。在體制上六班級(jí)的時(shí)候，班上有無(wú)數(shù)學(xué)生都有智能(能上網(wǎng))手機(jī)，上課和下課的時(shí)候都有學(xué)生在打嬉戲和看漫畫。有些時(shí)候我就會(huì)被吸引過(guò)去，一旦被吸引過(guò)去，就會(huì)立即迷上。當(dāng)初我沒(méi)有手機(jī)，所以就常常用其他學(xué)生的手機(jī)看漫畫，但更多的還是看漫畫書。有一段時(shí)光我就迷上了一本書——《知音漫客》，那本書上有各種各樣的二次元漫畫，在小學(xué)常?？?，有時(shí)還試試帶回家看。迷上嬉戲的一段時(shí)光也比較可拍，而且迷上的嬉戲都有二次元的人物，在小學(xué)的成果也不停的下滑。后來(lái)是父母準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，就發(fā)覺(jué)了體制小學(xué)的缺陷(當(dāng)初他們也在了解新教導(dǎo))，就讓我進(jìn)入了新教導(dǎo)學(xué)堂。

在新教導(dǎo)學(xué)堂的時(shí)候，并沒(méi)有徹低斷掉二次元。在突破班期間，教師間或會(huì)給網(wǎng)絡(luò)讓我們查資料。我就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)在網(wǎng)上找一些二次元的動(dòng)漫圖片，或者上網(wǎng)了解一些新出的漫畫;在周日發(fā)手機(jī)的時(shí)候，也會(huì)和學(xué)生一起看漫畫。這也是為什么我沒(méi)有考上中級(jí)班的緣由——不至上。而且在那個(gè)學(xué)期，班上也有幾個(gè)學(xué)生在打嬉戲，自己就更想看了。固然，從中我也反省了。由于聽(tīng)到全班惟獨(dú)兩給人考上中級(jí)班的時(shí)候還是很難過(guò)的，但后來(lái)雨純教師說(shuō)“今日自己的境況，都是有之前的行為在造成的”，而我在突破班期間并沒(méi)有很至上，所以考不上中級(jí)班是很正常的。

在金華獨(dú)立學(xué)堂的這個(gè)學(xué)期，我也沒(méi)有做到最好，有一些問(wèn)題是知道不想改，在這一點(diǎn)上我要學(xué)習(xí)趙施橋。雖然趙施橋之前有無(wú)數(shù)的問(wèn)題(愛(ài)埋怨、不禮貌)，但是一旦有人提出來(lái)，他就會(huì)努力的去改。而我知道我最大的問(wèn)題是心情，但我沒(méi)有真心的去改，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)期的同伴價(jià)值排名的時(shí)候，結(jié)果并不是特殊抱負(fù)。

4、做事：

在這節(jié)課上完之后，教師又講了“同伴價(jià)值”。其中有四句話讓我影響特殊深?！暗壅哂趲熖帲跽哂谟烟?，霸者于丞處，亡國(guó)于役處”第一句話是說(shuō)真正情愿提高的人，情愿和比自己高好幾級(jí)的教師相處，像2.0教師就情愿向山長(zhǎng)學(xué)習(xí)，而山長(zhǎng)就情愿向老子和佛陀那樣的圣人學(xué)習(xí)。這種人不斷向比自己厲害的人學(xué)習(xí)，長(zhǎng)進(jìn)會(huì)很大。其次句是說(shuō)比帝者差一點(diǎn)點(diǎn)的人，是情愿和他水平普通的人相處的。這差距已經(jīng)很大了，假如和自己水平一樣的人在一起，你是沒(méi)有一個(gè)很明確的目標(biāo)的，由于你旁邊的任何你水平一樣，讓你沒(méi)有壓力。第三句話是說(shuō)霸王這種人會(huì)情愿和比自己水平還要差的人相處。這就體現(xiàn)了這種沒(méi)徹低沒(méi)有上進(jìn)心，由于他和一些比他還要差的人在一起，就是想有一種成就感，而且這種人的長(zhǎng)進(jìn)會(huì)很小。第四句話是說(shuō)自己成就很差的人只會(huì)和那些說(shuō)假話、只關(guān)懷錢的人在一起。這種人是永久都不會(huì)勝利的，由于他們的伴侶都是花錢買來(lái)的，或只關(guān)懷他身上的錢，并不關(guān)系他的境況和感觸的人，這種人只會(huì)被自己的“伴侶”通過(guò)。

其實(shí)我是在第三種人，由于在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，白一林學(xué)的比我慢，但有一天她學(xué)得很快，那一天我很不爽。后老盛教師指出了我的問(wèn)題，也幫我理清了主意。教師說(shuō)，我心里總會(huì)有一種主意，就是“別人長(zhǎng)進(jìn)，代表自己變差”，由于這種主意我就會(huì)覺(jué)得很不爽。而且當(dāng)一個(gè)人在釋放生氣的心情的時(shí)候，他釋放的能量值是150，而且這種能量對(duì)方很簡(jiǎn)單感觸得到，一旦他感觸到你的主意，他就發(fā)覺(jué)你的總會(huì)有生氣或有恐驚。教師告知我，在以后的社會(huì)里，人是憑感覺(jué)交伴侶的，假如她覺(jué)得和你在一起讓他覺(jué)得舒適，他就會(huì)和你交伴侶;相反的，假如她和你在一起覺(jué)得很不舒適或被限制了沒(méi)他就不肯意和你交伴侶了。

“和國(guó)王漫步?????”于國(guó)王漫步?????這一點(diǎn)十分重要，由于即使你沒(méi)有特殊強(qiáng)的能力，但假如你能做好這一點(diǎn)，你就真的很強(qiáng)了。和國(guó)王漫步?????，并不適合國(guó)王在一起聊談天、喝喝茶，而是國(guó)王有危急，或國(guó)王需要幫忙的時(shí)候，他會(huì)第一時(shí)光想到你，這就代表你是有價(jià)值的。由于你有價(jià)值，所以你在這個(gè)國(guó)家就不是貪圖享受的消費(fèi)者。所以“讓別人喜愛(ài)?你”是很重要的，像之前說(shuō)的，以后別人都會(huì)靠感覺(jué)和你交伴侶，假如別人不喜愛(ài)?你，固然你也不會(huì)交到好伴侶。

我在暑假的目標(biāo)是先要喜愛(ài)?上自己。教師說(shuō)，在上心的力氣這堂課的時(shí)候，我自己寫的自我批評(píng)特殊狠，也就是說(shuō)其實(shí)我不愛(ài)自己。所以在暑假里，暑假的天天里，我要對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)贊美自己的話，讓自己絕對(duì)自己。等做好這一步后，再去實(shí)現(xiàn)讓別人喜愛(ài)?你就會(huì)更容易。我認(rèn)為這是一種做事的精神，假如你情愿根據(jù)這樣的辦法去做，一定會(huì)找到真心的伴侶