幼兒園小班新生家長見面會發(fā)言稿范文（精選5篇）

第頁共頁幼兒園小班新生家長見面會發(fā)言稿范文〔精選5篇〕幼兒園小班新生家長見面會發(fā)言稿范文〔精選5篇〕幼兒園小班新生家長見面會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：中午好！在這秋風送爽、丹桂飄香的季節(jié)里我們迎來了小一班第一次家長會。我們班一共有45名幼兒，來了名家長。今天的家長會我們分為三個議程：先由班主任發(fā)言，再是家長與老師進展交談，最后我們要在班上選四位家長代表。非常感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，在此我代表我們幼兒園向各位家長對我們工作的支持表示感謝。我們都知道隨著社會文明程度的進步，幼兒的早期教育是越來越得到大家的重視和關(guān)注。而每一位孩子的進步離不開家長幼兒園有效的配合，各位家長把孩子送到我們幼兒園，是對我們的信任，我們作為老師也有一個共同的心愿，就是關(guān)愛、教育好每位孩子，可以使孩子們開心、家長們放心。為了使家長更好地理解我們幼兒園，我首先把我們幼兒園的根本情況作一個簡單介紹，我園現(xiàn)有11個教學班、教職工33名，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理的教工隊伍。幼兒園“辦學有特色，老師有特長，教學有風格，孩子有開展”為辦園目的，以藝術(shù)教育為切入口，努力培養(yǎng)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，鍛煉幼兒意志，促進幼兒開展。本學期由我和林小玲、王巧麗三位老師擔任小一班的教育教學工作。大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，下面由我將我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表如今孩子的語言表達才能還有動手操作才能，承受才能等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在進步，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的才能培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比方：如今都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔憂有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不平安感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理才能，如今比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們吃飯時不說話，要吃完自己的一份點心，飯后要漱口〔提醒家長要天天給幼兒帶手帕〕，不做劇烈運動，但是還有局部小朋友不會，吃午飯的時候等老師喂，大便后不會自已擦屁股，也不懂得按需來增減衣服。長久下去對孩子的開展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開場上幼兒園到如今已經(jīng)快兩個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，剛剛的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。這兩個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比方及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有的家長還自已帶來的筆和紙，把老師教的兒歌及時抄回去教，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解與支持，〔比方剛開學前幾周我們小朋友自己跑去玩，林老師有時有事情不在，我就馬上請我們班的一位家長來幫助，又如我自己一個人要做墻室，忙不過來，也請她來幫助，剛開學時，我們的孩子不懂事把玩具放在一起，林老師在整理時，她也主動的幫助〕。最后，在今天的家長會上我對我們的家長提出幾點要求：1、不讓我們的孩子帶任何玩具或食品到幼兒園來〔除老師通知要家長配合搜集以外〕。2、不在校外買食品給孩子吃。3、每天接送孩子的時候，要看我們黑板上的通知，及時配合老師的工作。4、在家要提醒幼兒飯后要漱口，及天天帶手帕。5、教育幼兒要在老師規(guī)定的范圍內(nèi)活動，不到處亂跑。6、要用普通話與幼兒進展交流。7、在家里要引導(dǎo)幼兒玩具玩完以后，要把它歸類擺放整齊。接下來，請我們的家長說說，你們的孩子入園已快兩個月了，你對我們幼兒園有什么要求，或?qū)ξ覀兝蠋熡惺裁匆庖姾徒ㄗh，請各位家長大膽的提出來。我們班要選四位家長代表，如今請我們的家長議一議評選出我們的家長代表。各位家長您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，對你們的積極配合我們表示最深深的感謝！今天的家長會到此完畢。幼兒園小班新生家長見面會發(fā)言稿2各位家長：大家好！首先，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡送！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。下頭，我們向各位介紹一下我們班的情景：一、班況介紹：本學期，還是由我和田老師、王老師擔任小七班的保教工作，我們班本學期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。1、進步情景：經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不一樣程度的進步和進步，根本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當感謝各位家長的.支持與配合，尤其是孩子們根本上懂得了上課時應(yīng)當坐在自我的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園根本上沒有坐錯的，根本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒明白不分開老師，危險的地方不去，大局部孩子樂于參加團體活動，并能與小朋友友好相處〔進步最大的是何琳、楊樂〕，自理本領(lǐng)進步也比擬大，如：多數(shù)幼兒會自我吃飯、喝水、吃水果〔異常是剝雞蛋皮〕，會自我穿鞋〔到目前為止還有兩三個穿不上的〕，并能主動大小便，明白自我的事情自我做。有事主動請老師幫助，并初步懂得幫助別人，〔佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子〕等，多數(shù)幼兒能用較完好的語言向老師表達自我的意愿，局部幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作本領(lǐng)都有了不一樣程度的進步，異常是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。2、缺乏表現(xiàn)：雖說孩子們有了明顯進步，但也有缺乏表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比擬嬌慣。有個別孩子吃習慣不好，不愿自我吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重〔有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭〕，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比擬自私，自私可能是此刻獨生子女的一個普遍現(xiàn)象，只是有個別幼兒表現(xiàn)較突出一點，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比擬活潑，尤其是吃完忽那一會，剛一開場按老師的要求坐，可一會就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。二、平安工作1、我們應(yīng)對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護本領(lǐng)、控制力都比擬差，這就需要我們和家長的親密配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子假如在家發(fā)燒必需要告訴老師，在家服的什么藥，什么時間服的，假設(shè)孩子體溫超過37、5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，假如有哮喘病史，必須告訴我們，目前班上還沒有。2、孩子早上來園時，假如不舒適，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西〔口香糖、胸罩帶、糖〕，如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、節(jié)儉指甲〔說明〕此刻早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢，請家長進取配合，此刻被褥罩一周洗一次，孩子出門前必需要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園〔鈕扣、硬幣等，說明：假如為了哄孩子，告訴老師一聲〕買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。4、為了平安起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時必須讓孩子在自我的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿鋒利的東西。5、我們整個幼兒園每個月進展一次消防演練，每一天進展嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在那里再強調(diào)一下周末在家的情景，每到周一孩子吃藥的異常多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新穎水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，防止暴飲暴食。三、本學期的教育重點：1、繼續(xù)進展常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項團體活動，逐步適應(yīng)團體生活。2、學會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷〔這也是一個禮貌的好習慣〕，別人的談話，學會尊重別人〔上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)〕。喜歡用語言來表達自我的懇求與愿望〔碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎樣了？〕有的孩子假如老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。3、交往活動：這個班的孩子比擬有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比擬自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶然還有推人、抓人等現(xiàn)象，此刻都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進展循序漸進的培養(yǎng)。4、抗挫折本領(lǐng)的培養(yǎng)：此刻孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下俺的孩子，我們理解家長的心境，也理解孩子的需要，可是做錯了事就應(yīng)當明確地給他指出來〔如打人〕，這需要家長的支持與配合，期望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能英勇的理解批評，不要無原那么的滿足孩子的要求，不合理的要求就要回絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子供應(yīng)一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子明白要滿足某種欲望，就要付出必須的努力，比方：以便增加孩子的心理承受本領(lǐng)，進展耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)〔趙老師例〕。四、逐月活動安排：三月份：1、常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)團體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意平安，開展“三、八”愛媽媽主題活動，2、教授手鈴操，參加全園匯操。3、進展消防演練，家長沙龍。4、消防疏散演練，家長沙龍。四月份：1、繼續(xù)加強對幼兒進展良好生活習慣的培養(yǎng)，投放圖畫書，聽老師講故事，指導(dǎo)幼兒從封面開場閱讀。組織春游。2、結(jié)合春季特點，組織幼兒春游。3、幼兒興趣運動會，五月份：1、組織幼兒準備慶“六一”活動。2、幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心。六月份：1、慶“六一”活動。2、創(chuàng)設(shè)圖書角，培養(yǎng)幼兒安靜獨立地閱讀圖書，能大概講述故事資料，3、幼兒托小升班的準備工作。五、需要家長配合的工作：1、如沒特殊情景，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個或發(fā)個信息說一聲，假如請別人來代接孩子時，為了孩子的平安，請?zhí)嵩缤ㄖ覀儭?、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時理解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情景，父母也可利用早晚時間打向我們詢問幼兒的近況。3、請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的資料，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)歷也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。4、為方便家長理解孩子在幼兒的表現(xiàn)情景，本學期我們繼續(xù)開展“家長沙龍”活動，時間每月月底，詳細時間我們會通知各位，歡送家長參加。5、我們設(shè)的“風采小舞臺”欄目，有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。6、隨著天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體?！灿械暮⒆硬恢菑V場〕我們期望每個孩子在幼兒園安康歡樂地成長，但由于孩子比擬多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自我的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。期望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，多謝大家！幼兒園小班新生家長見面會發(fā)言稿3親愛的家長：晚上好！感謝你們抽出時間來參加這次的家長會，對此我們表示衷心的感謝和熱烈的歡送。今天天氣也不是很好，我們長話短說，希望家長們可以認真的聽仔細了。家園共育是幼兒教育的可靠保證，要實現(xiàn)家園共育，首要的是家園要經(jīng)常進展溝通，雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題的認識上互相交流看法，以求到達共識；在孩子開展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進展溝通也是其中的方式之一；今天我們利用這個時間向家長匯報一下今后班級工作開展的內(nèi)容，共同商議、生成適宜促進每個幼兒最大限度開展的教育。我班小朋友都是已經(jīng)上過一學期以上的寶貝、有一個是新進的新生，年齡在4—5歲之間。今天我們就針對這年齡段的孩子談一談教育教學和孩子行為習慣和規(guī)矩禮儀培養(yǎng)等幾方面的幾個問題：一、行為認知方面1、教育教學我們教學氣氛五大領(lǐng)域：安康、語言、社會、科學、藝術(shù)互相獨立的，它們既是獨立也是互相聯(lián)絡(luò)、互相浸透的。我們的教學活動都是有一個主題活動，一個主題活動我們將分2到3周的時間進展開展各類的教學內(nèi)容。這個年齡真是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長和老師一定要交流把孩子在家在幼兒園的真實情況及時反應(yīng)給對方，使美國孩子都在原有的根底上有所進步！以下幾方面是我們本學期教學進程目的。一、以幼兒開展為本市課程的根本要旨。二、活動性、綜合性是課程的主要特色。三、老師和園長是課程施行的核心力量。四、家庭與社區(qū)是課程施行的重要資。五、環(huán)境是課程施行的重要保證。4~5歲1、身體和動作開展幼兒大腦中樞的調(diào)節(jié)功能逐步增強，身體反射更易于建立。精力充分、體力較佳，可以步行一定的路程。根本動作更加靈敏，可以自如地跑、跳、鉆、爬、攀登，而且可以單腳站立、會拋接球。能純熟地騎小車。手指動作較靈敏，可以自己純熟地穿脫衣服、扣紐扣、拉拉鏈、系鞋帶，也可以完成折紙，串珠、拼插塑料玩具等精細動作，動作質(zhì)量明顯進步，也能堅持較長時間。2、認知才能對自己感興趣的活動，能保持較長時間的注意，且專注程度較高。有意注意進一步開展，在無干擾的情況下，能集中10~20分鐘左右。思維活潑，愛提問題，求知欲旺盛，遇到新奇的事物時喜歡動手嘗試。主要依靠事物的詳細形象或表象來進展思維，常憑借自己的詳細經(jīng)歷理解別人的語言。在感性經(jīng)歷的根底上，能對詳細事物進展概括分類，但概括程度還較低。想象力豐富，喜歡裝扮各類社會角色，喜歡玩游戲，游戲情結(jié)更加豐富，喜歡自己選擇游戲材料和場地。有時會將實際生活變成想象。3、語言開展能明晰地表達，喜歡與別人交談。能注意自己的發(fā)音，并會之處別人發(fā)音的錯誤。詞匯量飛速開展，能掌握3000個左右的詞語。能獨立地講述故事和描繪事件。會根據(jù)不同的談話對象調(diào)整自己的語言。有時會引用較復(fù)雜的句式，但表達還不夠流暢。4、社會性開展能逐步控制自己的情緒和行為。喜歡表現(xiàn)自己，希望受到關(guān)注、肯定和夸獎。在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)那么意識增強，開場關(guān)心別人的行為是否符合老師的行為要求，常愛“告狀”。喜歡和同伴共同游戲，合作行為明顯增多，能主動地輪流和分享，開場有了妒忌心，有時能感受到強烈的憤怒和挫折。5、藝術(shù)表現(xiàn)喜歡唱歌、跳舞、玩音樂游戲，能初步區(qū)別和表現(xiàn)不同風格的歌曲，如有力的輕柔的等。對顏色認知程度明顯進步，會識別和使用多種顏色。能使用剪刀。會用多種藝術(shù)表達方式，如畫畫、捏捏、剪剪、折折等來表現(xiàn)自己對事物的認識。二、行為習慣方面1、要做禮貌的小朋友。懂得使用禮貌用語，如早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得像老師道別。這些看似小事、一次兩次不說沒關(guān)系，其實、良好的習慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜歡。在這里面尤其是晚上離園的時候要記得和老師打招呼道別，不要接了寶寶就走，有的時候接孩子的人多，老師會找看不到，這樣我們還要去問阿姨，我們會為孩子擔憂的。2、取放玩具。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪拿放回哪去，玩具要拆掉，取放玩具這一點經(jīng)過一個寒假我們發(fā)現(xiàn)，孩子一些養(yǎng)成的常規(guī)都退化了，而且在收歸的時候有搶的情況出現(xiàn)，不懂得互相謙讓，希望家長配合老師做好平安教育，使孩子盡快融入學校生活。三、平安問題情況1、摔跤任何一個孩子學走路都會摔跤，難以防止、家中四個人看一個都不可防止，何況在幼兒園，在玩任何游戲都是需要學習的，所以請家長能諒解。2、爭執(zhí)這是由孩子的年齡特點決定的，孩子小語言的開展跟不上行動，所以往往都會動手，近在咫尺，卻不及相救，希望家長多諒解，同時希望被打的孩子家長多一些亮容。希望家長及時與老師溝通和交流，無論是家長和老師，還是孩子和老師之間都有一個理解和磨合的全過程，希望你們能給我們一些時間，相信我們會做得更好！無論何時何地，我們的將十二小時開通，有事請及時與我們溝通！從今以后，我們就是孩子的另一個媽媽，在我們心中孩子永遠是第一位，所以我們一定會像你們一樣疼愛他們。感謝你們一直以來對我們的支持和配合。謝謝大家！幼兒園小班新生家長見面會發(fā)言稿4各位家長朋友：大家好！今天我們在這里召開小小班的家長會，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表小小班兩位老師，對大家的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，你們的孩子們在我們這座花園式的幼兒園里共同生活了將近三個月。也許你我都沒有感到時間的流逝，可是孩子身上的點滴進步真真實實地告訴我們今非昔比。孩子們剛?cè)雽W的情形相信大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。每個家長，每個幼兒都對幼兒園充滿了好奇。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和快樂，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子安康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。如今，每個小朋友都能單獨走進教室，大方地與老師打招呼?？蘼暃]有了，教室里傳出的更多的是小朋友的嬉笑聲，歌聲。隨著孩子與老師，與同伴日益接觸，互相間的情感遞增了如今每個孩子都能自己吃飯、喝水、洗手，準時安靜入睡，幫助老師做事情，積級參加各項活動，主動向客人老師問好。幼兒園里的老師們每次看到他們，聽到他們一聲聲稚嫩的“老師好”都會夸他們有禮貌，說他們真得意。確實他們是我們這所幼兒園里最天真，最得意的小精靈。在這里我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項活動的開展離不開家長的理解、支持和配合一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園里快樂地學本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看來簡單，有的家長也許會以為孩子在幼兒園就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下根底，是孩子一生開展的奠基階段。大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，如今我把我們班整個情況跟大家說下：盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們小小班的家長們都根本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都平安地度過了開學關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔憂憂慮我們班上2位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。如今看著班上孩子高快樂興上幼兒園，〔雖然也有個別的娃娃來園時，還有點舍不得爸爸媽媽〕大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停頓哭鬧〔當然，前提是家長已分開孩子的視線〕。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯的，值得在座每一位家長驕傲！在這里希望大家也都可以理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地開展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵我相信在今后的學習生活中有各位家長的悉心照顧和培養(yǎng)，老師的細心指導(dǎo)和教育，定能讓幼兒獲得各方面的成功。今天的家長會就要完畢了，今天只是一個新的開場，在以后的三年中，你隨時可以把您的好的想法，建議，新觀念拿出來共同討論，研究，我希望我們能真誠地交流，共同把我們的孩子教育好再次感謝家長們的到來！謝謝幼兒園小班新生家長見面會發(fā)言稿5各位朋友：大家好！我是萌神寶貝班的班主任，陳老師！很快樂能看到大家一起來參加孩子們的第一個家長會。做了班主任也有四五年了，每次開家長會我都會緊張，但是這次是我最放松的一次，最緊張的一次！放松的是因為很多家長都是80后，我們有一樣的經(jīng)歷，我們有一樣的回憶，記憶中的棉花糖，平湖人小時候常吃的無花果、軟管、繞小糖，我們一起玩過的洋片、皮彈弓、彈珠，體育課上的滾鐵環(huán)、跳皮筋、踢毽子~小時候的我也很淘氣，不怕你們笑，我也像個男孩子，雖然是住在城里，但是我像個男孩子，爬過樹，翻過墻頭，捉過蟲子，做過孩子王。緊張的是，通過開學前對大家工作和學歷的理解，加上家訪時，留意聽大家的觀念和想法，和接觸下來，發(fā)現(xiàn)如今的家長