幼兒園工作計劃10篇

第頁共頁幼兒園工作方案10篇【必備】幼兒園工作方案10篇幼兒園工作方案篇1廣幼兒園20xx春季學(xué)期教研工作方案提要：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。根據(jù)幼兒園的開展目的，以開展和創(chuàng)新為動力。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》及園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點：〔一〕加強(qiáng)師德教育，進(jìn)步老師隊伍素質(zhì)：為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在進(jìn)步加強(qiáng)師德教育，老師隊伍素質(zhì)上多努力。1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善考慮、重積累、勤反思，努力成為一個心理安康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團(tuán)組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有遵守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。根據(jù)幼兒園的開展目的，以開展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵老師不斷充電、充實自我。組織老師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。3、精心指導(dǎo)好新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干老師，認(rèn)真抓好新老師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷進(jìn)步新老師的教育教學(xué)程度。積極開展教學(xué)評比活動，為新老師成長搭建舞臺。〔二〕實在落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1、要求老師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)方案，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資為教學(xué)內(nèi)容效勞，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，并浸透游戲活動，同時堅持保教并重原那么，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒在原有根底上富有個性的開展。2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作根底上要求老師熟悉教材后進(jìn)展說課，然后進(jìn)展集體討論。使老師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。3、抓好班級常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)一日活動，加強(qiáng)對班級常規(guī)、老師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出實在可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。4、以考核細(xì)那么標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)那么，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為?！踩碃I造教科研氣氛，進(jìn)步教科研實效。１、隨著教育研究的進(jìn)一步深化,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的開展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)展必要的、實在有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、別人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認(rèn)真開展好各項教研工作。2、以人為本，提升老師教研程度。幼兒老師是《綱要》與幼兒開展之間的橋梁與紐帶，建立高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證，也是進(jìn)步教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師開展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，實在進(jìn)步老師的科研才能與業(yè)務(wù)程度，努力促進(jìn)老師隊伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，進(jìn)步老師的教育和研究才能。4、注重教學(xué)反思。為了實在進(jìn)步老師的實際教學(xué)才能，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)理論的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)歷、研究自身教育行為的過程中，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問題的才能，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深化地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的老師?！菜摹硤猿忠杂變洪_展為本，促進(jìn)幼兒安康、和諧開展。1、積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化個性的開展游戲是幼兒園的根本活動之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個性開展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進(jìn)幼兒間的互相交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面開展。在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資。老師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資對幼兒進(jìn)展愛媽媽、愛老師、愛別人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)方案還將舉行六一文藝匯演。3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及安康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理效勞和自我保護(hù)才能；大班、進(jìn)階班幼兒那么要重點培養(yǎng)其規(guī)那么意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與才能等。4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面開展繼續(xù)開展鳳凰全英語、慧同表演與口才、美術(shù)課活動。5.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》。定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過老師間互相交流互相學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。〔五〕積極開展家園互動，增強(qiáng)家園合力老師要認(rèn)真做好家訪工作，靈敏利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以獲得家園聯(lián)絡(luò)良好地效果。〔六〕做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，進(jìn)步幼兒的閱讀才能及語言表達(dá)才能。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完好話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。保護(hù)圖書、學(xué)慣用品等。4，學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。幼兒園工作方案篇2悠閑的暑期生活已經(jīng)完畢了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開場了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面開展。一、班況分析^p本學(xué)期我班插了11名新生，如今共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。進(jìn)展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時機(jī)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目的，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫才能，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶賀主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中獲得好的成績。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。對上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。四、班級管理1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。幼兒園工作方案篇3這一學(xué)期，我擔(dān)任了大班的班主任，我認(rèn)為大班的.學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)互相銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活才能和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑牟拍?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的開展，本學(xué)期特制定方案如下：〔一〕日常生活習(xí)慣方面：1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)展餐后整理。3、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。6、進(jìn)一步進(jìn)步幼兒明辨是非的才能。〔二〕教育注意全面開展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。今天的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理開展的關(guān)鍵期，是智力開展的黃金時期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否認(rèn)。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是假如孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時，老師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打根底。老師在對幼兒進(jìn)展教育時，必須注意體、智、德、美全面開展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方面：非常重視幼兒的身體安康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，開展他們的根本動作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗才能，保障其身心安康開展。2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打根底的階段，向幼兒進(jìn)展初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及老實英勇、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及安康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。3、智育方面：創(chuàng)造各種時機(jī)，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重開展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)才能，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步開展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。以上四個方面是互相聯(lián)絡(luò)、互相浸透、互相促進(jìn)的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制才能較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒理解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法鼓勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五那么能評到小紅花。這樣堅持幾星期，根本上有所改良。我們對孩子既要關(guān)心保護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止?！踩撑浜霞议L教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。理解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以獲得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！幼兒園工作方案篇4以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與開展指南》為方向，以《幼兒老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的方案，嚴(yán)以律已，認(rèn)真制定班級工作方案以及積極落實好每一項工作。遵守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn)，積極探究教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的開展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的開展需要和才能傾向，通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒身心安康全面素質(zhì)的開展。一、班級情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大局部孩子在交往、動手和表達(dá)才能上都有了明顯的進(jìn)步，樂于做“值日生”工作，樂于幫助別人，學(xué)會了分享，喜歡運動和游戲。但也存在了缺乏：個別幼兒不太主動開口表達(dá)，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo)；還有個別幼兒自控才能較差，如任錦、陳考熙、黃宣錚，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織才能不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。二、重點工作1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氣氛。2、制定“生活小能手”的培養(yǎng)方案，有目的、有方案地在一日生活中進(jìn)展有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展“家長助教”活動。三、主要工作和措施〔一〕教育教學(xué)。1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多理解孩子的內(nèi)心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，防止口語化。③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提早請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。④在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增強(qiáng)自信心。2、有機(jī)交融現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學(xué)形式。①開展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動。通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受理解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌，理解漁民生活，感受生活的開展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長理解每個主題內(nèi)容，配合搜集資，共同帶著幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探究中3、認(rèn)真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)那么。①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)那么，統(tǒng)一目的和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比方：洗手時學(xué)會在一旁等待；進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出平安通道等等。②在教育教學(xué)中，注意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。③為防止孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長搜集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序、分享與合作。4、有方案地開展“生活小能手”〔疊衣服〕活動。①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)方案，并將方案和目的通知家長，請家長在家配合指導(dǎo)孩子。②結(jié)合生活課，孩子疊不同衣服的方法。③利用戶外活動后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。④平時可在班上設(shè)立比賽平臺，輪流請局部孩子進(jìn)展疊衣服比賽，并給予獎勵?！捕承l(wèi)生保健。①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)展幼兒園一日生活。③結(jié)合生活課程，利用小故事等，幼兒一些衛(wèi)生保健知識。④保證每天的戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護(hù)理工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)?！踩臣议L工作。①定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正缺乏。②針對個別家長，進(jìn)步家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長理解幼兒在家情況，反應(yīng)幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目的要求，到達(dá)家園教育一致。③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長助教活動，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過家委會設(shè)立“家長助教證書”，煽動更多的家長參與家長助教活動。四、常規(guī)工作1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導(dǎo)和參與。2、每天堅持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化。3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。4、每周開展一次平安教育活動，定期檢查本班各平安隱患。5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。6、做好平安喂藥工作以及交接班工作。7、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容。8、每月對幼兒進(jìn)展電訪，并做好電訪記錄；不定期地進(jìn)展有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。9、每周五召開班務(wù)會議，針對問題商量對策，并做好會議記錄。幼兒園工作方案篇5以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，進(jìn)步老師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型老師，以教研活動促老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。詳細(xì)措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》施行細(xì)那么，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決理論中存在的問題，尋找教育理論支撐點，討論教育策略，改良教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)歷。1.本學(xué)期重點學(xué)習(xí)：〔1〕研討：合適本班幼兒的教育評價手段?！?〕研討后各班保教員制定合適本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》〔幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁〕以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主?！?〕通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)歷?！?〕研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由〔〕老師承當(dāng)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與缺乏。針對缺乏再上一次教育活動。3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒老師的專業(yè)素質(zhì)?！仓笇?dǎo)綱要171—178頁〕以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒老師的專業(yè)素質(zhì)〔指導(dǎo)綱要179—188頁〕教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“進(jìn)步專業(yè)化程度”的重要性。二、教研工作。1、本學(xué)期每位老師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽理論探究，共同參與班級各領(lǐng)域目的的制定，使保教工作有序開展?！裁堪嘟挥變簣@一份〕3、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。〔1〕開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個老師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進(jìn)展屢次理論研究，在研究中比擬不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒開展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值?！?〕自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)展評析，從而讓老師明白有價值的教育活動終究應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對老師組織的活動進(jìn)展詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)，有效的進(jìn)步老師的教育才能和教育效益。每位老師1個月自薦課一次，班長、骨干老師要起到模范帶頭作用?！?〕每位老師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園老師參加。4、加強(qiáng)老師反思才能，構(gòu)建反思型老師角色，在理論中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。幼兒園工作方案篇6一、指導(dǎo)思想以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、教育教學(xué)方案和保教方案為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進(jìn)展研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究；以老師理論中的問題為抓手，進(jìn)展分析^p、討論，通過再理論促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。二、段況分析^p大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的程度上均有不同程度的進(jìn)步。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲、有集體榮譽(yù)感。大局部的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強(qiáng)。因為是寄宿制幼兒園，自理才能有顯著進(jìn)步，動作協(xié)調(diào)性及操作才能也有較大的開展；在音樂、語言方面也有很大的進(jìn)步。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展不斷的改良，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。三、工作目的和重點根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進(jìn)幼兒身心安康開展為目的，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)才能，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)展交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美才能?！惨弧臣訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)才能1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流時機(jī)，鼓勵組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合。2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉老師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的理論問題，進(jìn)展集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的開展。〔二〕實在做好日常教學(xué)工作，進(jìn)步效勞質(zhì)量。1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相交融，主題與區(qū)域相交融，主題與游戲相交融。2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深化開展園本課程的研究，鼓勵老師理論和理論相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意搜集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，3、開展區(qū)域和主題相交融的教育形式，創(chuàng)設(shè)游戲氣氛，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒開展。4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開展。5、老師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、家園聯(lián)絡(luò)本等方法與家長交流、溝通，使家長及時理解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)展教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。〔二〕以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材。1、學(xué)習(xí)搜集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)展研究。2、討論創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相交融?！踩臣訌?qiáng)年級組自身建立。1、組員認(rèn)真分析^p自身的狀況，制定出課堂改良方案。2、定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的理論活動，實行資、經(jīng)歷共享?！踩痴嬲龅奖Ｓ逃Y(jié)合，進(jìn)步保育質(zhì)量。1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、亮堂的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)那么、清潔消毒制度，不斷進(jìn)步工作質(zhì)量，并形成互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相監(jiān)視、互相進(jìn)步的工作氣氛，堅持書寫保育筆記，記錄心得?！菜摹巢粩嘣鰪?qiáng)科研意識程度，進(jìn)步科研質(zhì)量。1、繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識和程度，注重學(xué)習(xí)、注重考慮、注重探究、注重反思，真正做到學(xué)以致用。2、積極探究有方案有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。四、月工作重點二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)絡(luò)欄布置。2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，理解插班幼兒的根本情況。3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。4、正式啟動幼兒成長冊記錄。5、制定班組方案，正常開展教學(xué)活動。6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。7、興趣班、特長班報名工作落實。8、年級組會議：制作本學(xué)期識字卡。9、社會理論活動：a做湯圓b游城市廣場三月份：預(yù)設(shè)主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”。1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。2、迎接片區(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)絡(luò)欄，豐富區(qū)域角材料。3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例。6、標(biāo)準(zhǔn)幼兒律動、播送操整齊，精神，加強(qiáng)檢查。7、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，評選優(yōu)秀案例。8、年級組會議：如何利用外鄉(xiāng)資，挖掘區(qū)角材料。9、社會理論活動：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動。10、年級組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運用及活動教案設(shè)計分配。四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”。1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。2、組織組內(nèi)老師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。3、迎接實習(xí)生到來，做好實習(xí)指導(dǎo)工作和實習(xí)鑒定工作。4、迎接市幼兒園等級評估。5、幼兒園期中幼兒才能測試。6、年級組會議：a如何做好直升工作討論。b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具。7、幼小銜接活動一：參觀小學(xué)部。8、各位老師邀請課教案準(zhǔn)備。9、幼兒高蹺比賽。10、社會理論活動：掃墓、做青團(tuán)。11、年段活動：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點：小學(xué)部計算機(jī)房五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動物趣事”。1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和別人的勞動成果。2、各班主題墻、家園聯(lián)絡(luò)欄布置，并檢查評比。3、組內(nèi)老師向全園開展邀請課，并進(jìn)展說課、評課。4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。5、組內(nèi)老師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。六月份：1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。3、文藝匯演活動。4、課題交流的培訓(xùn)。5、幼兒開展“我能……”活動。七月份：1、召開家長會。2、評選優(yōu)秀老師。3、各項活動總結(jié)。4、假期工作安排。幼兒園工作方案篇7一、指導(dǎo)思想：我園決定深化開展以“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動進(jìn)步學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和關(guān)愛別人意識；倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃重的情感。二、活動主題：學(xué)會感恩，讓生活充滿愛三、活動目的：創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)學(xué)生感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然。以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思，擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感謝，培養(yǎng)幼兒和諧開展的安康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。四、活動過程：1籌劃和制訂“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”主題教育活動施行方案。2對全園師生進(jìn)展“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動。九月份：《感謝老師教育我》1、“說一句感謝老師的話”活動，表達(dá)對老師的熱愛之情。2、開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒印?、結(jié)合感恩教育開展慶老師節(jié)活動。十月份：《感謝祖國培養(yǎng)我》1、家長和孩子共同搜集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)開展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。2、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝祖國媽媽給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。3、以“感謝祖國媽媽”為題，開展親子繪畫活動。十一月：《感恩之心你我同行》1、感恩故事演講大賽。2、《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人3、開展評選“我最喜歡的一個人”活動。十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》1、布置愛心家庭作業(yè)。我為家里做四件家務(wù)：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了一月：《學(xué)會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會1、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人如父母，老師，鄉(xiāng)親，朋友等等。2、詩歌朗讀：學(xué)會感恩與愛同行3、親子游戲：我愛爸爸媽媽4、感謝關(guān)心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動幼兒園工作方案篇8活動內(nèi)容活動目的第十五周語言：夏天孔融讓梨初步感知散文的內(nèi)涵和意境，喜歡欣賞散文。知道尊老愛幼的道理?？茖W(xué)：游泳比賽螢火蟲和吊鐘花純熟掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，并在此根底上，準(zhǔn)確運算10以內(nèi)數(shù)的加減法并用語言講述操作過程和結(jié)果。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。音樂：慶賀六一抒發(fā)幼兒在節(jié)日中的愉快情緒。美工：洗澡真舒適拖鞋嘗試畫出洗澡時人物的動態(tài)，想象洗澡時人物的神態(tài)。學(xué)會制作拖鞋的方法。社會：端午節(jié)奇妙的膨脹理解端午節(jié)的由來及相關(guān)風(fēng)俗。初步理解物體膨脹的條件，學(xué)慣用比擬的方法觀察事物。安康：炎熱的夏季初步理解夏天動植物，人們自我保護(hù)的方法。第十六周語言：池上星星和哨兵學(xué)習(xí)有感情的朗讀古詩。初步體驗詩歌的優(yōu)美，熱愛解放軍。科學(xué)：游來游去的魚蹺蹺板好玩的斜坡復(fù)習(xí)9的加減法，能根據(jù)圖意，數(shù)字快速進(jìn)展列式計算。讓幼兒初步理解平衡力。初步理解由于斜度大小，斜面材料的不同，對物體下滑速度的影響。音樂：畢業(yè)歌抒發(fā)出熱愛幼兒園，熱愛老師的一片情感。美工：多彩的扇子我們永遠(yuǎn)在一起理解三字與我們生活的關(guān)系，會用扇子解暑。嘗試表現(xiàn)老師，伙伴的不同外貌特征。社會：神奇的字我們永遠(yuǎn)是朋友體會詩歌所表現(xiàn)的意境，理解神奇的含義。會采用各種方法，保持朋友之間的聯(lián)絡(luò)。安康：團(tuán)結(jié)一心洗干凈再吃在活動中體驗合作精神，萌發(fā)團(tuán)結(jié)意識。懂得保護(hù)自己的安康，強(qiáng)化愛清潔，講衛(wèi)生的意識。第十七周語言：最后一天畢業(yè)詩常使用有的有的還有的仿編句子。回憶幼兒園美妙生活。科學(xué)：買文具快樂的一天引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人民幣。認(rèn)識時鐘。音樂：老師再見了能根據(jù)圖譜的提示和老師的指揮進(jìn)展演奏。美工：設(shè)計名片初步理解名片的功能。社會：我的學(xué)校引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)展觀察。安康：運水忙練習(xí)雙手拎重物平衡走，開展動作的協(xié)調(diào)。第十八周語言：總復(fù)習(xí)科學(xué)：總復(fù)習(xí)音樂：總復(fù)習(xí)美工：總復(fù)習(xí)社會：總復(fù)習(xí)安康：總復(fù)習(xí)幼兒園工作方案篇9新學(xué)期開場了，我繼續(xù)擔(dān)任中一班保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中獲得的一些成績，但在某些方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)開展下去，將缺乏的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目的，制定方案如下：一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作