幼兒園教師個人工作總結(jié)范文15篇

第頁共頁幼兒園老師個人工作總結(jié)范文15篇幼兒園老師個人工作總結(jié)范文15篇幼兒園老師個人工作總結(jié)范文1我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細地回憶一學期的工作吧！一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。在新《綱要》的指引下，我園施行了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學經(jīng)歷。但是，在施行新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。理解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進展認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)施行；找到不適宜的行為，分析^p原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析^p，使自己的教學程度不斷進步。二、加強學習，作為教育工，想要在專業(yè)開展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身開展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶著全體教研組老師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學形式，分析^p教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的安康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)工程、家訪信息反應(yīng)、家長會座談內(nèi)容、郊游考前須知及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評?？梢?，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。三、增進聯(lián)絡(luò)，興趣班工作抓頭抓尾。園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進展了改進，但是活動的本質(zhì)并沒有改變。我們照舊本著為家長效勞、為幼兒開展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開場了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的老師也大力地宣傳和發(fā)動，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反應(yīng)一些教學信息；和家長交談、理解他們的想法等。當然，每位老師在教學活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的時機。這樣的形式更能為家長所承受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！幼兒園老師個人工作總結(jié)范文2時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實的學期要過去了，看著他們一點一滴的成長，我做為老師而感到心慰，我愛我的職業(yè)更愛我們的孩子們····本學期我做好各項工作，對每一件事認真負責，回憶學期的工作以下是我對這一年來所做的總結(jié)：一、在教育教學方面1.認真領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習；2.根據(jù)制定的教學目的，內(nèi)容和主題組織教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外時間，更好的培養(yǎng)幼兒全面開展的才能；3.認真填寫周方案，月方案。二、在平安工作方面1.平安常識：〔注意平安.不玩火、電)；2.嚴格堅持晨檢制度；3.加強一日活動的各個環(huán)節(jié)，加強做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生；4.做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表.三.在家長工作方面一個班的工作能否得到順利的開展，除了靠我們四個老師的努力之外，更重要的是要得到家長的支持和配合，幼兒的年齡小，自理才能較好，所以家長都比擬緊張擔憂，字眼對我們老師的要求比擬高，為了是家長信任支持和配合我們的工作：1.充分利用了早接和放學時間跟家長理解自己孩子在園的情況；2.讓家長和幼兒共同完成我們開展的各種活動，這種活動不僅能促進我們的關(guān)系，而且還能讓家長更理解我們的工作.總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中享受到喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，在今后我應(yīng)不斷的學習新知識，努力進步思想素質(zhì)，大膽的創(chuàng)新教學方法共同學習老師們的教學經(jīng)歷，對幼兒加強常規(guī)教育，并與家長聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園同步，與老師團結(jié)協(xié)作，共同在教學活動中因教育才全面開展，針對個別幼兒進展個別教育積極的參與各種活動學習，在工作中我還存在著缺乏之處，處理事情還不非常的成熟，對待幼兒還需要更多的愛、耐心、童心、誠心、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好，為美妙的明天奉獻自己的力量！幼兒園老師個人工作總結(jié)范文3“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特別是幼兒園老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我漸漸懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的構(gòu)造，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負著責無旁貸的重任。半年下來自己在老師工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，缺乏的地方也希望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。一、培養(yǎng)幼兒的自理才能，以進步孩子的自我效勞程度。幼兒生活自理才能是孩子獨立性開展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了開展自理才能的時機，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理才能為根底，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理才能時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子那么要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我效勞的內(nèi)容對幼兒來說比擬難掌握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有進步孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們非常樂意的承受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理才能需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的才能，對幼兒進展德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“典范的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前成認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學會去觀察理解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的開展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進展催促、教育和鼓勵，如今他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，漸漸引導他為班級體效勞，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的時機，漸漸的小朋友的告狀聲就少多了。三、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以交融。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的開展。課改的教材涵蓋了幼兒的根本經(jīng)歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)歷。作為一名紅幼的老師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進展選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資。根據(jù)教材中各個主題的目的，精心地進展每周的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由老師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的積極性，一起搜集資料，往往是在主題開展以前，就搜集到了許多方面的材料。在搜集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次理解的時機，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的時機，讓他們在各自的根底上得到進步。每次活動完畢后，我們并沒有徹底得辭別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把搜集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進展延伸，讓孩子有一個體會、回味的時機。課改的不斷深化，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目的而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和興趣性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)歷呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“理論型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。四、老師與家長形成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理才能和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，獲得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時理解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，那么能讓我仔細理解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”，這樣對于工作比擬繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)絡(luò)方式。他們能及時理解班級最近的活動，并做好配合，又能理解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的答復。五、老師互相配合，使班級工作順利進展。今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習慣。我和齊老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近開展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，實在落實到實際工作中。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種方案，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作獲得了一些成績?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆?，在今后的工作中我會不斷尋找自己的缺乏，不斷充電，進步自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！總幼兒園老師個人工作總結(jié)范文4轉(zhuǎn)眼一學期又要完畢了，回憶走過的日子，好似很繁忙，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個春秋，也不免有一些感慨。特作以下詳細總結(jié)：一、加強平安制度建立，進步依法管理意識的平安和安康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童平安安康開展是園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名老師我從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好的每日生活。1、加強有關(guān)業(yè)務(wù)學習，進步自己崗位的平安意識和應(yīng)對才能。2、加強自我平安工作的監(jiān)視與檢查，及時把握平安工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不平安隱患，防患于未然。二、創(chuàng)設(shè)一個平安和安康的開展環(huán)境1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對的玩教具按要求進展清洗、消毒，每月為曬被褥等。2、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。3、加強衛(wèi)生保健平安管理，要求每天晨檢率達100。定期為進展安康檢查并作好記錄。4、加強在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、建立班級平安責任制，實在做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生平安工作。三、加強平安，進步平安意識。1、積極利用園小播送、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進展衛(wèi)生平安宣傳與，努力進步家長的平安意識。2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對進展衛(wèi)生平安并開展相關(guān)的活動，使掌握一些自我保護的技能，進步的保護才能。3、在活動中浸透有關(guān)的平安知識，讓知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用處，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不平安因素。4、積累有關(guān)平安的資料，進步平安的科學性。四、嚴格要求自己，爭取更多收獲1、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結(jié)合為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時進步了孩子們動手才能。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手才能得到了很大進步，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2、加強常規(guī)建立，培養(yǎng)良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進一步培養(yǎng)自我效勞的才能，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲的個性、快樂為代價。我班有個別生性好動，比擬淘氣，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。小朋友的獨立意識增強，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的時機，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥樾诘牟拍埽掖叽倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的進步。3、做到保教并重，促進家園互動我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為效勞，從每個細節(jié)上去實在照顧好他們的生活。培養(yǎng)的良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織進展多種形式的體育鍛煉，增強了的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合活動教給簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，進步了的平安意識和自我保護才能。結(jié)合季節(jié)特點和班極的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防!治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標的在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使在園能安康平安的生活。每周還對玩具、圖書等進展及時消毒，雖然工作量很大，但我毫無怨言。在老師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。在注重保教工作的同時，我多形式、多途徑地開展家園工作。通過、家園聯(lián)絡(luò)單、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反應(yīng)在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)絡(luò)。對于一些在園內(nèi)獲得了一定進步，我們也馬上和家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對老師關(guān)心和保護的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經(jīng)歷，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作。4、四心對待，成績突出做到對待孩子有細心，有耐心，有愛心，有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念，并且認真學習新《綱要》,自身繼續(xù)充電，每年參加大同市組織的繼續(xù)培訓，計算機培訓，20xx年自修完大專，現(xiàn)正在自修學前大本。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學標兵、1995年分局五項全能技術(shù)比武榮獲二等獎、1998年評為全分局好老師、年年被評為幼教先進工作者，出勤率10xxxx。五、總結(jié)與反思回憶成績的同時，我們也看到了缺乏之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，找不到引導者、支持者的感覺。在自身教學才能上更有待進步。我想我會在在以后的工作中更加努力，爭取更大進步。加強理論學習，樹立正確的觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新。幼兒園老師個人工作總結(jié)范文5任現(xiàn)職以來，我一直嚴格要求自己，較好的完成教育教學工作任務(wù)，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都獲得了一定的進步和進步。一、思想方面在政治上始終嚴格要求自己，擁護中國____的領(lǐng)導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習平安教育，保證幼兒平安，增強平安意識。利用各種渠道如報紙、網(wǎng)絡(luò)等，理解國家大事，進步自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。為了幼教工作辛勤耕耘，默默奉獻。二、保教方面幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成局部，在工作中我保教并重，確保幼兒身心和諧開展認真反思，教學工作抓緊抓勤。從事幼教工作10年，我積累了豐富的教育經(jīng)歷，在教學管理中，形成了嶄新的學前教育觀點與思路，對學前教育有著獨到的見解，擅長創(chuàng)造性開展工作。但是在施行新課程的過程中，我仍勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析^p，使自己的教學程度不斷進步。經(jīng)常擔起公開活動的授課任務(wù)。所設(shè)計和組織開展的教學活動既有創(chuàng)新又合適幼兒年齡特點。如中班的《復習幾何圖形》，我以游戲的形式進展，激發(fā)幼兒對計算活動的興趣。活動開場以幼兒感興趣的事“收到禮物”進展猜測游戲，啟發(fā)幼兒根據(jù)盒面的數(shù)和形進展猜測，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。其中的數(shù)形結(jié)合拼圖，要求幼兒按紙面的數(shù)字找?guī)讉€一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜測游戲的延伸。我運用情感誘導的教學方法，始終把愛浸透到每個教學環(huán)節(jié)中，提供豐富、富于變化又適應(yīng)個體差異需要的教育環(huán)境，讓幼兒在平等、愉快的沒有壓力的氣氛中學習。園內(nèi)的繪畫興趣班工作一直是我在負責的。我以幼兒喜歡的活動為打破口，主動打破教材的定勢與習慣性框框，選擇恰當?shù)慕虒W形式，找準創(chuàng)新的途徑。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際才能為目的，在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的畫畫方面，收到良好的教學效果。如在學前班的《畫貓》活動中，利用影像資料，觀察討論貓的生活習性及身體組成局部，在活動中采用過程教學，老師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。老師輕松的教，幼兒愉快的學。經(jīng)啟發(fā)幼兒畫出了各種不同形態(tài)的貓。在工作中我和老師、家長互相交流心得、反應(yīng)一些教學信息等。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的時機。三、教研及班主任工作方面任職期間，我連續(xù)四年擔任教研組長及年級組長的工作。我注重進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，函授獲得幼兒教育大專文憑，又自學學前教育本科課程。在自身開展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶著全體教研組老師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神，探究幼教改革的新路子，及時總結(jié)教學經(jīng)歷。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助設(shè)計教學形式，分析^p教材特點。如對“活動的預設(shè)與生成”進展了研討，我們首先對“生成與預設(shè)”關(guān)系的認識有了新的領(lǐng)悟。老師們知道預設(shè)和生成是交織進展、不可分割的，它們可以互相轉(zhuǎn)化。其次感悟到要使預設(shè)與生成兩者間有機的結(jié)合，老師必須根據(jù)目的及幼兒的需要和已有經(jīng)歷以及在與環(huán)境互相作用中生成活動。例如，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意，老師順應(yīng)著幼兒的關(guān)注和興趣所在，帶著幼兒看資料片、抓螞蟻，但是老師心中的教育行為目的是清楚的，在幼兒感興趣時開展幼兒對螞蟻探究的興趣。其次，我們還深深感到教育活動的目的不應(yīng)該停留于說教的層面，讓幼兒在被動的情況下承受目的，而應(yīng)該讓幼兒成為活動的主體，激發(fā)幼兒的內(nèi)在動機，把教育目的浸透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的需要。在多年的班主任工作中，我主要做到兩個字：“愛”和“嚴”。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓幼兒覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的間隔。同時，他們做了什么錯事，也就容易承受你的教育，很快地加以改正。例如：我班有一名幼兒許佳，他經(jīng)常打人，小朋友都不喜歡跟他在一起。為此我花了一些時間觀察并搜集打人行為及處理對策。觀察他通常什么時候打人？什么因素引起該行為？誰是受害者等。接著采取一系列方案，從“愛心”入手，利用這孩子的閃光點。如：畫畫很棒、今天打人的次數(shù)比昨天少了等。在班上及時贊美他，讓他知道我多快樂他有好的表現(xiàn)。經(jīng)過一段時間的教育該幼兒有了明顯的轉(zhuǎn)變，大家也喜歡和他玩了。細心、耐心、愛心這是做好工作的根底。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時的工作中細心觀察，把“愛孩子”作為教育的打破口，關(guān)心，教育好班上的每一個孩子。四、主要成績xx年獲縣級幼兒園體育論文評比一等獎；地區(qū)級幼兒園教案評比《舞龍》、《搖籃》獲優(yōu)秀獎；縣級春季學期幼兒語言教育教學優(yōu)勝獎；縣級優(yōu)秀團干部。xx年獲地區(qū)級幼兒園教案評比《復習幾何圖形》二等獎；鎮(zhèn)級優(yōu)秀團員。幼兒園老師個人工作總結(jié)范文6開學初，教育局就提出了“實在加強政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學習，全面進步廣闊老師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度；進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認真學習借鑒外地先進的辦學經(jīng)歷，大力促進我區(qū)教育事業(yè)的安康開展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導下，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言開展和動手才能的培養(yǎng)為打破口”的開展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園開展思路，努力打造幼兒園特色。今年年初，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工，認真分析^p了我園面臨著的各項困難：我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的開展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目的努力開展工作。積極開展課程改革，促進幼兒園、老師、幼兒共同獲得開展，以學習教育年活動為契機，促進教職工素質(zhì)的進步圍繞目的，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’開展和‘動手才能’的培養(yǎng)為打破口”的口號形成共識，并在此根底上，結(jié)合新教材的使用，開場了我園的課革詳細工程有以下幾點：1、抓好新教材的討論和分析^p，并以主題的形式開展教育教學活動。老師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進展分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)絡(luò)，繪制好一個圖，所涉及的各項內(nèi)容，大局部都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是老師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，老師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，老師們?yōu)楹⒆拥挠H身理論創(chuàng)設(shè)了大量的時機，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同搜集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目的的的環(huán)境中，變以往被動的知識承受，為如今主動的操作、探究和學習。再次發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，老師們根據(jù)活動的需要及幼兒開展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)絡(luò)手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：〔1〕建議家長帶孩子討論、開展一些有趣的活動，如引導孩子搜集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察?！?〕把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。〔3〕鼓勵孩子把自己搜集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習時機。2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜歡的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、轉(zhuǎn)盤、蹦蹦床、半月?lián)u、等大中型玩具外，又制作了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同才能以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園老師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的詳細表達，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進展交往提供了更多、更好的時機。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒開展為本”的理念，又滿足了幼兒全面開展的需要，它使幼兒在積極、主動的探究、學習、參與中，獲得安康、社會、科學、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)歷，獲得更好的開展。3、抓好老師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進老師們的良好成長。為了更好地促進老師的成長，我園本學期在老師的學習培訓和進步方面做了幾項工作：一是組織全體老師到中心幼兒園參觀學習，使老師們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動老師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織老師們的業(yè)務(wù)學習，老師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，老師們運用教材、組織教育教學活動的才能有了進一步的進步。通過開展以上的活動，老師們的觀念、才能都發(fā)生了一些變化，如：老師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地表達新綱要的精神。如：中班科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒理解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計，老師覺得不能表達幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)歷。4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理才能有所進步?！惨弧撤e極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的時機，又向社會宣傳了幼兒園一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶賀“六一”兒童節(jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)絡(luò)工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化?！捕硨嵲谧龊煤笄诠ぷ?，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)本學期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進展反思、改革。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的方案，及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準備，工作的自主性強；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，討論改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也討論了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進展；平安工作根本上為教職工所重視。二、幾點體會這個學期，我們幼兒園可以保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的開展，歸納起來，有以下幾點體會：1、各級領(lǐng)導的關(guān)心支持是我園開展前進的堅強后盾2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的開展。3、領(lǐng)導明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性開展。4、團結(jié)奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量泉。有了全體教職工的團結(jié)奉獻，我們解決了資金缺乏的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進展。我們克制了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的開展和應(yīng)有的規(guī)模。三、存在問題雖然幼兒園保持了良好的開展，但我們也應(yīng)該看到我們的缺乏，這些缺乏之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強，致使一些工作、活動準備缺乏；開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領(lǐng)導提出詳細的步驟、詳細的做法、詳細的要求、提醒等；一些教職工對自身素質(zhì)的進步行動不多、效果不明顯。四、今后思路根據(jù)我園的實際和存在的缺乏，我們20xx年下期工作的根本思路應(yīng)是：“一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題；“兩個改變”——改變我園的建筑和綠化面積；“三項建立”——領(lǐng)導班子建立、師資隊伍建立、園本課程建立。幼兒園老師個人工作總結(jié)范文7這學期，我們大班組經(jīng)過幾次提議，最終實現(xiàn)了輪番教學。這對我們來說是一個探究，是挑戰(zhàn)。原因是我們大班里面，五位男老師除了我之外，其他四位老師都不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但每位老師都各懷特色，并且也都在幼兒園有兩年以上的帶班經(jīng)歷。唯一缺乏的是，每位老師都有自我的特色和特點，但身兼多個課程，每位老師的特長都沒有展現(xiàn)出來了，要么就資沒有充分的利用好。像吳昊老師，美術(shù)專業(yè)的，他們班總有好玩興趣的美術(shù)作品出來，這是我們其他班所沒有的，孩子們都很羨慕。但吳昊老師音樂教學薄弱，這剛好與音樂專業(yè)出身而美術(shù)老師薄弱的馮老師構(gòu)成了互補。就在這樣一個背景下，我們大班組經(jīng)過幾次的的討論和課程的安排，最終決定就以這種形式開展大班組的教學活動。由于我不一樣其他老師都是專業(yè)老師，我是地地道道幼師畢業(yè)的，每樣都能上手，但卻也沒有突顯出自我作為男幼師的優(yōu)勢。在施行輪番老師這種教育形式后，吳昊老師教美術(shù)，吳煒老師教樂器，馮偉偉老師帶音樂，最初分配全茂老師帶體育，而我是幼師出身，便把科學課留給了我。但幾經(jīng)思量，我覺得帶科學也不錯，畢竟這樣我也能突顯出男老師在科學方面的獨特的方式。但我個人覺得自我還是比擬喜歡體育活動的，之前也一向都想在體育方面有所研究，但種種種種原因始終沒有實現(xiàn)，選擇有了這樣好的時機平臺，我應(yīng)當爭取一下。于是最終和級組長和全老師商討之后，最終確定了我和全老師平分科學和體育課程，一人擔任十周科學課程，十周體育課程。很開心我先擔任前十周的體育課程，此刻我已經(jīng)上了四周的體育課，感覺真的越來越好，說明輪番教學的方式還是值得開展的。下頭是我對這四周開展體育課以來的個人反思。對于體育課來說，先天條件來說也是很重要的，全老師體型壯碩，給人感覺是比擬像一位體育老師。雖然我沒有全老師這方面的優(yōu)勢，但我擅長融入孩子中，以活潑的形式提起孩子們對體育活動的興趣。就拿這四周來說，我習慣課前先帶孩子們分成兩隊繞操場跑圈進展熱身。但第一周還行，第二周孩子們就不太愿意那么規(guī)矩的跟著你跑了。也是，每次都這么跑，我自我都覺得有些枯燥無味，何況孩子。于是我第二周開場帶他們跑的時候就告訴他們，我們今日還是站成兩隊跑步，但前提是你們必須遵守規(guī)那么，一個跟著一個，不推不擠，老師必須能讓你們跑出看的的形狀出來。于是我第一圈還是先繞圈跑，看孩子們還是替守規(guī)那么的，于是我就開場帶他們繞城S型跑，有孩子說：“老師，好似在舞龍?！蔽乙豢催€真有點像，我就加大難度，跑得形狀越來越彎曲，越來越像舞龍，孩子都很喜歡，幾乎都能站在兩條隊伍上，但每個班也還是有幾個小朋友一興奮就亂跑，我一般先和他溝通，實在不行，我就讓他站在最終，我抓住了孩子們不愿意站最終的一個的心理，我認真的實行一兩次，效果還是不錯。態(tài)度要強硬，該遵守的規(guī)那么要遵守，但課程資料還是要興趣味性一些。之后，我在跑步熱身的時候，再加上一些器械，如紙箱、啞鈴和背著書包負重跑等。枚隔一段時間有些不一樣的東西，孩子們就很有興趣。其實課程資料和以前的差不多，只可是此刻一周內(nèi)都上一樣資料的一節(jié)課，并且上的是不一樣的班級，這樣就等于有了很好的磨課的時機，每次上完發(fā)現(xiàn)有缺乏的地方，第二天就可以改正，在方法或資料上做一些調(diào)整。雖然此刻只上了短短的四周，但自我感覺在體育教學方面還是要比以前有經(jīng)歷了一些，相信再過半年我應(yīng)當可以體育活動上有打破，甚至創(chuàng)新。幼兒園老師個人工作總結(jié)范文8光陰似箭，日月如梭，在忙繁忙碌中我們的學期也接近尾聲，回憶這一學期自己的工作，真是又喜又憂，讓我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！如今將本學期工作總結(jié)如下：今年我?guī)У氖菞钐野?，孩子的年齡在2—3歲之間，在與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地理解。確實，雖然有時也會因孩子的淘氣而抱怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的繁忙而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理才能也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理才能都大大的進步很多，比方原來大局部孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，如今已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況如今也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學會自我照顧〔可以獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等〕、懂得友好相處。在教學活動中，我們開展了《動物樂園》、《香噴噴的食物》、《能干寶寶》、《我愛朋友》、《多彩的幼兒園》五個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、方案性、動手才能等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面才能均得以進步。他們可以大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)歷，積極認真地與老師共同活動。在保育工作方面，經(jīng)常在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。在家長工作方面，本學期我經(jīng)常通過每周的成長記錄與家長進展溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進展隨機談話。不僅讓家長及時理解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步理解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進展及時教育提供了有利的前提。雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真考慮想方法解決，力求把日后的工作做得更好！幼兒園老師個人工作總結(jié)范文9轉(zhuǎn)眼間這個學期即將劃上句號，回想這學期緊張而又充實的日子，看似繁忙，但卻充分而有意義兒園老師工作總結(jié)范文。每天抱著要仔細、耐心、有愛心的態(tài)度照顧好每一個孩子，為了孩子們能快活成長，這是我不懈努力的動力，也是增進我成長的泉。一學期過后我也在不經(jīng)意間成熟了許多。一、思想方面。愛祖國、愛單位、遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。積極參加園里組織的各項運動和學習?？梢哉J真做筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。平時可以嚴格懇求自己，建立高度的責任心，關(guān)注每一名孩子，為了讓自己的思想能上一個新臺階，我在工作中更加重視細節(jié)，努力進步自己業(yè)務(wù)程度，以積極的態(tài)度面對我的工作。二、教誨教學方面。根據(jù)幼兒園的總體目的，本學期的.教誨教學運動，我都結(jié)合了幼兒園領(lǐng)導綱領(lǐng)，以及陳鶴琴老先生的教誨理論，為幼兒創(chuàng)造出真正以孩子為主的快活課堂。在我組織的各種運動中，都以“孩子是學習的主人，只要孩子自己能想的就讓他自己想，能自己做的就自己做，尊重幼兒的想象力和創(chuàng)造力”為目的，時刻將孩子的開展作為我努力的方向。這學期領(lǐng)導為我們供應(yīng)了很多學習的時機，讓我們對班級管理的學習逐層深化，學到了很多有效的教學方法。技巧考核更是一個平臺，通過這個平臺，在青年老師中間營造了一個學技巧時尚、有技巧榮耀、傳技巧可敬的濃重氣氛，尤其是邊彈邊唱，理論知識，觀摩課等考核，讓大家為之而努力奮斗著。這學期的青年老師觀摩課，讓我學到了很多，從選擇運動主題、運動內(nèi)容，到設(shè)計運動方案，籌備教具，課件到最終的授課，每一個環(huán)節(jié)都讓我收獲頗多。我籌備的是一節(jié)音樂運動，幼兒園音樂運動是一門藝術(shù)性較強的運動，有著自身的特點和規(guī)律，音樂運動對老師的節(jié)奏感、音樂感到也有很高的懇求。《綱領(lǐng)》中指出：幼兒是教誨運動的積極參與者而非被動吸收者，運動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及吸收才能相吻合。我想，作為老師，應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)歷，領(lǐng)導幼兒走向最近開展區(qū)。運動中領(lǐng)導幼兒在傾聽音樂表現(xiàn)故事角色的過程，懂得音樂三段體的構(gòu)造，能在音樂中英勇自負的表演農(nóng)夫和秧苗，在運動中體驗分組合作表演的樂趣，本課的優(yōu)點是這節(jié)音樂課中，我盡量提出發(fā)散性的問題，在過程中提示幼兒創(chuàng)新，整節(jié)運動為目的效勞，給幼兒自主選擇的時機。我能感受到孩子們那種求異思維，創(chuàng)新思維的閃現(xiàn)。運動中我還創(chuàng)造了一些問題，首先，對于我自己來說，缺乏豪情和帶動性，這樣孩子就涌現(xiàn)了動作不夠開的現(xiàn)象，好似沒有完好放開，課程設(shè)計方面總體還算流暢，不過我在各個環(huán)節(jié)缺乏對孩子的經(jīng)歷提升。這次的運動，我浸透了許多陳鶴琴的思想，比方：在提問時多為開放性問題，在過程中做到但凡能讓幼兒自己想的都讓他們自己想，但凡幼兒自己能做的，讓他自己做，幼兒體驗分組運動，協(xié)商合作。本節(jié)課我還運用了多媒體課件進展贊助教學，讓孩子們在游戲的情境中進展考慮和學習，為幼兒創(chuàng)設(shè)了極佳的環(huán)境，使幼兒在動眼、動手、動腦與動口的過程中控制知識，穩(wěn)固記憶，施展了幼兒在學習中的主體地位。由于是新老師，經(jīng)歷有必定欠缺，所以在工作中我虛心向有經(jīng)歷的老師請教，視察年長的老師上課，從而提煉出適宜自己的教學方法，老老師給了我們莫大的支撐和勉勵，我學到了一些先輩們的經(jīng)歷，明確了一些道理，使我明確老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教誨工作有很大的意義。幼兒教誨是一份愛的教誨，老師對學生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、一視同仁的。老師應(yīng)當主動去親近和關(guān)愛孩子，讓孩子感到老師是自己最信任、最尊重、最親近的人。三、家長工作方面。這學期我又一次的做了后媽，接到新孩子后，除了要懂得班中的每一名孩子之外，更要懂得每位家長，因為換了新的老師，這是家長們的擔憂我可以想到，新老師會不會不愛好我的孩子呀，新老師不是不沒有本來的老師好呀，新老師會不會關(guān)注到我的孩子呢？想到這里，我就要讓家長們消除這些疑慮。我做到真誠地對待每一位家長，如實的和他們交換對孩子教誨的見解，對家長提出的懇求盡量去滿足，對家長提出的教誨孩子方面的疑問及時查材料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。這學期，我用最快的時間視察每一名幼兒，我針對每個孩子的不同情況，采用不同的方法進展懂得，提升對幼兒的關(guān)心。在平時工作中，我及時向家長反響幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長懂得幼兒在家中的生活情況。幼兒園老師個人工作總結(jié)范文10緊張而又充實的小班生活就要完畢，通過一年的學習與生活，孩子們都有了不少進步，同時我也進步了不少。回想這一年來的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步與成長都傾注了老師的心血，當然也離不開家長的支持與配合。我是位沒有任何幼教經(jīng)歷的老師，也是去年才參加這個工作環(huán)境，許多照顧孩子教育孩子的相關(guān)的知識都不懂，如有做得不好的地方，還望各位老師家長多點理解。如今我對我的工作做如下總結(jié)：小班的小朋友年紀都還小，生活自理才能較差，在一日活動中都還要老師的幫助，此問題上，家長可以放心，我會拿出我的愛心與耐心對待孩子，上學期，幼兒的情緒不穩(wěn)定，愛哭愛鬧依賴父母不肯來幼兒園等現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)像，我們和幼兒進展了語言上的溝通，如今幼兒進步了許多，每天入園，我們班的小朋友都能自己走進教室，不要父母送進來，自己自覺去放書包然后上廁所洗手，最后拿椅子到桌子上吃早餐，甚至有的小朋友晚上父母來接都不愿回家，我真的為他們的進步而感到滿足，盡管我做得也不夠好，但我也會在此方面去努力，目前我們的工作目的仍然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒自信大方謙虛的個性，良好的生活習慣及生活自理才能等方面上，我會從日常生活與學習中漸漸浸透，倡導幼兒愛幼兒園，愛班級，愛老師，愛小朋友，愛周圍的一切，幼兒有了這樣的一個心理，就會對周圍的每一件事兒感性趣，以此來促進幼兒的身心健全快樂成長。看著幼兒漸漸安康快樂的成長，我也在反思我的缺乏：我的文化根底底，教研跟不上，創(chuàng)造性興趣性的游戲活動開展得少，但我不灰心，我會在今后的工作中努力去學習更多的相關(guān)知識，多和同事家長朋友溝通，獲得更多的意見，經(jīng)歷，管理方法，不斷的總結(jié)和理論，爭取將這份工作做得更好。幼兒園老師個人工作總結(jié)范文11一學期的工作就即將完畢。本學期在我班老師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級方案，各項工作開展很好?；貞浄泵Α⒕o張的一學期，做以下總結(jié)，一邊發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，爭取更上一層樓。開學初，我班結(jié)合班級方案，針對本班實際進展分析^p、考慮，制定了詳細詳細且實際可行的班務(wù)方案，確定了工作目的及教育教學、衛(wèi)生保健、家園共育、平安工作等個方面的詳細要求，并擬定了詳細施行和方法，并按照方案的內(nèi)容來進展教育和保育工作，做到有條不紊?！惨弧?、平安工作本學期的平安工作從教育開場，由細處入手。首先在學習、生活中浸透平安教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何平安的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進展各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出等，幼兒在生活中怎樣注意平安。其次是從細節(jié)入手，建立完善的平安保證體系。本學期孩子都在平安中渡過，班級沒有平安事故?！捕?、教育、保育方面：今年在教學上我設(shè)了識字、拼音、數(shù)學、等教學重點。因為幼兒沒有學習過手腦速算，孩子在數(shù)學方面的學習不是很好，在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒進步自信心，獲得成功的喜悅。學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進展注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活才能的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重鼓勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好典范。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又安康的開展?！踩?、家長方面：我利用早上及晚上的接送時間、打及校訊通來與家長溝通，讓家長來理解孩子的情況，并聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，獲得家長的理解，支持與幫助！〔四〕、反思調(diào)整：總結(jié)本學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步，不僅孩子們的各方面得到開展，我也和孩子們一起進步了，工作中我獲得了許多珍貴的經(jīng)歷，增長許多的知識，在欣喜之余，我也在反思缺乏，今后我將再接再勵。取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤。更好地工作，信心十足地迎接下學期的挑戰(zhàn)！我堅信，只要有信心，有愛心，有細心，有配合孩子們的家長我的工作會更上一層樓的！幼兒園老師個人工作總結(jié)范文12今年是非常緊張繁忙的一年，有心酸也有收獲，讓我成長成熟了很多，總體來說，收益頗多。這學年我班積極參與園里開展的春季萬畝桃園游園活動，春秋兩季運動會、兩次家長開放日活動，年輕老師的公開課、我為"奧運添榮耀"慶六一、元旦聯(lián)歡會等活動，都邀請了各位家長參加，活動中孩子們表現(xiàn)出色，得到園領(lǐng)導和老師們的高度贊揚。工作匯報如下：一、常規(guī)方面加強催促孩子飯前便后勤洗手，要求他們在洗手的時候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，肥皂泡必須在手上停留六秒以上，我還編了"小猴上山"的兒歌便于孩子掌握操作要領(lǐng)。二、德育方面三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)，圣誕節(jié)我們都針對這些節(jié)日做了相應(yīng)的活動，培養(yǎng)孩子們愛家人、愛別人的情感。除了進展生活習慣的課題施行活動，在此根底上我班還生成了許多道德啟蒙教育活動，我認為孩子從小的習慣影響了他今后一生，做一個老實的人遠遠比一個智商高但是人品很拙劣的人意義要深遠的多。一個謊話隨口就來的人給周圍環(huán)境帶來的是厭惡、讓孩子從小就有說話算數(shù)的意識，讓他們在這種環(huán)境下成長，就會變成一個老實守信的人，也是和諧社會所倡導的。本學期重點讓孩子學會老實，有了錯誤有勇氣成認，因為我們告訴孩子："知道錯了改正就是好孩子，老師還會喜歡你！"如今我班孩子經(jīng)常說的一句話是："老師我說話算數(shù)！我不說謊！我是好孩子！";讓孩子學著分享，把自己的東西和別人分享，就會得到更多的快樂、得到更多的滿足，孩子們的交往變得越來越融洽；讓孩子學著關(guān)愛，別看她們小，他們?nèi)缃裉貏e會關(guān)心人了，老師要是身體不舒適，他〔她〕們會用真誠的眼神看著你說："老師，我?guī)湍愦荡稻筒惶哿耍?有時我要是到高處夠教具時，他〔她〕們會很擔憂的向你說："陳老師你慢點，別摔倒！"就是這些鼓勵純真的話語著我們班的老師盡心盡力的工作。三、教育教學活動根據(jù)孩子開展及時調(diào)整教學方案，尤其是六一的旗操，對于小班的活動而言，以往根本沒有過旗操類的表演活動，因為難度較高，但是上學期我們班男生特別多，在平時活動中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的運動系統(tǒng)比擬興旺，雙手特別愛揮舞，并且很有力度，對解放軍也充滿了神圣的憧憬，我根據(jù)他們的這一興趣，參考了海軍的旗語，設(shè)計的旗操動作簡單有力，孩子們主動學習的氣氛很熱烈。于是我沒有按照以往的慣例排練舞蹈，而是把六一的節(jié)目調(diào)整為旗操展示出來，并根據(jù)孩子操作經(jīng)歷，把大旗桿換成了筷子內(nèi)藏在布里，平安隱患也沒有了，孩子們使用特別順手，興趣更高了！以致于如今還天天愿意揮舞小旗做操呢！根據(jù)孩子興趣點，我班設(shè)計了飛盤體育器械，結(jié)合常主任的改進措施，這個玩教具的操作既平安又簡易，引導幼兒玩中學，掌握了平前方拋、豎上方拋、平地滾動、雙手繞指轉(zhuǎn)、單指平轉(zhuǎn)、繞手腕轉(zhuǎn)、立式捻轉(zhuǎn)、頭頂飛盤走平衡木等技能技巧。飛盤的活動順利展開激發(fā)了張杰老師做玩教具的興趣，制作了玩具陀螺，孩子們興趣很高，于是我班發(fā)動家長和孩子一起做陀螺，開展了關(guān)于陀螺的體育活動，這些活動牢牢把握幼兒興趣點，孩子們既豐富了經(jīng)歷又快樂的體驗了過程，效果很好。中班上學期，我們班級人數(shù)特別多，屋子空間小，每次練習節(jié)目都很為難，孩子們胳膊都伸不直，但是我們盡力讓孩子們呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)，聯(lián)歡會家長們看到了節(jié)目后，都說孩子這么小，動作還能記得挺準的呢，有模有樣的，老師可下了功夫了，不容易。開放日那天，我和宗老師的兩節(jié)活動讓孩子們手舞足蹈，家長們興趣盎然，一直看到吃飯完畢我們班家長才戀戀不舍的走，到達了很好的宣傳效果。四、班級配合人和人之間最難得的就是信任，教孩子真誠首先要讓孩子們見到真誠，我認為我做到了，我們班的老師做到了，因為我們看到孩子們的笑臉，總能聽見家長們說這兒的老師素質(zhì)高，我認為一切的辛苦與心酸都值了！我交到了許多家長朋友，和她們暢談長談，聽她們哭訴訴苦，這在我和家長之間建立起來了信任，也使得班級的工作得以很好的開展。中班上學期是和宗老師一個班，她雖然年輕但工作很認真，做事有條不紊，對待孩子也挺細心，每次接孩子時都把孩子們的小嘴再擦一遍，讓家長們看到一個干凈整潔的孩子。雖然在她收費的時間里，無法分身班里工作，可她一回來就抓緊時間忙班上的事情，盡量彌補時間。新來的張老師在我們班呆了一段時間，她擅長發(fā)現(xiàn)小細節(jié)的問題，例如小班家長接孩子都是從我們班走過，容易把班上圖書角的書蹭掉，她就想方法用彩色即時貼把圖書固定住，雖然是小小的一個措施，但是證明了她對工作用心了。我認為工作是評良心做出來的，而不是單靠嘴說出來的。最終的受益是表如今孩子們笑臉上的。班級就是一個整體，任何一個局部假如做的不周到都會影響到全局，所以我們分工不分家，班里的每位老師都在完成好自己工作的情況下，盡力的互相幫助，才使得班級工作有條不紊的進展著。五、家長工作下學期開園時由于班里孩子多實在招不下，屢屢給家長們做工作分流到大班或小班，仍有孩子非要留在本班，雖然工作有不小難度，但是也解決的很好，側(cè)面也反映出來家長以及孩子對我們工作的認可，我們老師也感覺很欣慰。分流出去的孩子和家長我也總是和她們交流，減少她們曾經(jīng)的擔憂，如今那些家長也總說："陳老師聽你的真沒錯，你們這的老師就是素質(zhì)高，都對孩子挺好的，你也經(jīng)常過去看孩子，孩子回家就說陳老師今天去看我了，孩子情緒穩(wěn)定了，我也松了口氣，要不然當時地方那么小孩子們轉(zhuǎn)身都招不開，為了不讓孩子受罪我差一點兒給孩子轉(zhuǎn)園了，幸好聽你的建議了，才讓我家孩子繼續(xù)承受良好的教育，真的挺感謝的！"六、在學習中成長今年印象最深化最有收獲的事情是我參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，首先感謝總園領(lǐng)導提供的學習時機，以及全體老師大力支持表示感謝。水利局分園的領(lǐng)導也提供了很多幫助，總園各位領(lǐng)導以及常主任提出的意見忠懇并屢次給予輔導，邢老師也經(jīng)常提建立性的意見，伙房的田師傅也給我提供了很多幫助，耳邊還時常聽見其他老師們關(guān)切的問尋："還有什么需要幫助的嗎？"此刻心里很溫暖，這一切都記在我的心里，我很感動也很感謝，當獲得了二等獎的好成績時，我終于松了一口氣，沒有辜負大家的幫助。這節(jié)課代表的不是我一個人的成績，我的每一次試課都包含著領(lǐng)導們的心血，還包含著各班老師們的鼎力相助，因為試課時間不固定，各班級的教學時間段會相應(yīng)受到影響，在此我只能深深的歉意，并再次謝謝大家！我會在以后的教學中繼續(xù)努力，讓大家的幫助更有現(xiàn)實意義。我想說的是，共同的志向使我和班上老師都有共識，從事幼教職業(yè)雖然誰也不能保證一輩子，沒有一絲紕漏，但是只要上班時間認真負責，工作對得起自己的良心，才對得起孩子，這樣的工作就是有意義的，才是合格的幼兒老師。但是我深感到各方面需要改進進步，例如針對家長的性格特點和個別家長交流再圓潤些。因為不學就會落后，以后我會繼續(xù)努力學習！幼兒園老師個人工作總結(jié)范文13大家好！回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園開展又上了一個新的臺階，促進老師們的教育教學程度又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的那么是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對上級指示有沒有完全執(zhí)行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作匯報如下：一、端正思想，找準定位，將幼兒園平安工作放在首位。本學年我?guī)е搪毠しe極參加政治理論學習，積極參加社會榮辱觀教育，不斷進步自己的政治覺悟和思想程度，熱愛幼教事業(yè)，遵守崗位職責，嚴于律己，認真執(zhí)行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園平安工作放在首位，加大力度狠抓平安管理，本學年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理，使得我園在本學年無一例平安事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。11月16日xx幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據(jù)事件深化反思，結(jié)合我園特點，找出差距與缺乏，搜尋一切可能存在的不平安因素，并在第一時間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到平安的重要性，而且要把平安意識浸透在每日的一日常規(guī)與教育教學工作中，20___年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進出刷卡設(shè)備，裝備了專職保安，這些都為幼兒園的平安奠定了堅實的根底。二、以身作那么，嚴于律己，狠抓師德教育。園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十清楚確，領(lǐng)導與老師的關(guān)系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立即就能調(diào)動起老師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。三、以教育教學工作為主導，促進老師專業(yè)化成長。我園老師隊伍大局部是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學程度和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為進步老師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織老師到一、二幼示范園參觀學習，鼓勵老師參加繼續(xù)教育和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風，在觀摩課后我們鼓勵老師自評與他評，積極引導老師反思、討論、分析^p，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面施行《幼兒園教育指導綱要》和《規(guī)程》要求，從理論到理論的提升，從經(jīng)歷型老師到反思性老師的提升，這一策略，大大進步了老師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風，也使得我園整體教學程度每年都更上一層新臺階。工作者，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種種缺乏與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的效勞于家長與幼兒、效勞于老師，堅決不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的奉獻。幼兒園老師個人工作總結(jié)范文14本學年我園認真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，堅持“為幼兒效勞，為老師成長效勞”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的根底上扎扎實實地做好以下各項工作。一、施行人本形式，進步管理效率和管理質(zhì)量?！惨弧硰娀瘝徫宦氊煟瑢嵭袓徫宦氊熆己酥贫?。上學年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》，教職工們根據(jù)手冊資料指導日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進展考核。然而在施行以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作。因此在這學年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細化其中局部資料，使教職工們對自我的工作范圍和職責一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。透過