中國國際化幼兒園標準體系課件

中國國際化幼稚園標準體系ISK國際幼稚園標準化工作體系ISK示范園手冊悠久未來示范園指導(dǎo)手冊是參考美國現(xiàn)有幼稚園經(jīng)營管理指導(dǎo)而編寫而成。是現(xiàn)在中國唯一一本國際化幼稚園經(jīng)營指導(dǎo)實用性用書。內(nèi)容涵蓋一所高級幼稚園課程設(shè)置標準與指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和游戲材料準備、行為與規(guī)則、老師和孩子之間關(guān)系、與家長溝通、職員團體建設(shè)、健康與營養(yǎng)、緊搶救護、藥品管理、健康檢驗與疾病預(yù)防、嬰兒護理、安全與環(huán)境等。尤其符合建立高級園所投資人需求。滿足中國本土高級幼稚園向國際化高級幼稚園轉(zhuǎn)型需要。一冊在手,舉行國際化高級幼稚園輕松參考。既能夠作為經(jīng)營參考,又能夠作為老師培訓(xùn)用書,還能夠作為教委檢驗立案。多用途、多角度、多幫助。超值之選!悠久未來幼稚園管理手冊悠久未來管理手冊包含了上百張管理表格.其內(nèi)容涵蓋科學(xué)管理幼稚園各個方面:教育教學(xué)管理\幼兒管理\職員管理\安全管理\后勤管理\醫(yī)藥管理\衛(wèi)生管理等方面.為幼稚園管理科學(xué)化提供參考和具體方法.

對于近五年創(chuàng)辦中高級連鎖幼稚園,含有借鑒和實操意義.

悠久未來幼稚園一日步驟示范光盤悠久未來示范園一日步驟光盤很好地幫助幼兒園建立一日步驟規(guī)范。降低幼稚園本身探索難度,提供可視性素材讓老師真切地感受到國際化幼教理念指導(dǎo)下每日班級課程操作,與孩子互動應(yīng)該是怎樣。一日步驟包含從早7:30孩子入園晨間接待、幼兒簽到、坐圈時光、分組教學(xué)、過渡步驟排隊、戶外活動、午餐、午睡、起床、離園等各個步驟。隨機拍攝,教學(xué)融入生活.能夠為老師們提供學(xué)習(xí)樣板。為園長科學(xué)化教學(xué)管理提供依據(jù)。音樂潛課程

（5張音樂光盤/套）悠久未來ISK體系認為,用音樂貫穿一日生活各個步驟,是潛課程一部分。讓孩子在幼稚園多種過渡步驟中感受世界各類優(yōu)異音樂,可潛移默化提升孩子音樂鑒賞力和審美水平,也可成為孩子自我管理一個手段。所以,需在固定時間播放固定音樂,同時選擇有審美價值主動健康音樂,如古典音樂、民族音樂、兒童歌曲等。悠久未來依據(jù)各過渡步驟不一樣性質(zhì),精心遴選了各個步驟所需多種音樂,供幼稚園老師選擇使用:1.入園、離園步驟音樂集2.就餐、飲水步驟音樂集3.午睡步驟音樂集4.起床步驟音樂集5.過渡步驟音樂集（收玩具、洗手、排隊等）園長手冊該手冊內(nèi)容包含幼稚園全部崗位職責,各項規(guī)章制度,通常管理理念、標準和步驟,老師管理,戰(zhàn)略運行,老園改造,新園管理,連鎖園管理,家長學(xué)校管理,危機管理,園長日常工作范圍和安排等等。本手冊從悠久未來ISK體系提倡“自由、民主、愛”理念出發(fā),為園長整理和提供了全方位幼稚園管理標準和文件,涵蓋了幼稚園管理方方面面,使園長在高度科學(xué)理念指導(dǎo)下實現(xiàn)對幼稚園人性化管理。老師手冊悠久未來ISK體系關(guān)鍵為有效提升幼兒老師專業(yè)化行為,提升老師素質(zhì)。經(jīng)過教學(xué)與管理實踐,悠久未來認為,要想提升中國幼兒老師素質(zhì),遵照改變行為－態(tài)度－價值觀念,比遵照改變價值觀念－態(tài)度－行為路徑更有效。本手冊內(nèi)容包含標準一日步驟,操作細節(jié),操作評定,兒童行為問題處理,老師和兒童間互動關(guān)系準則,老師行為規(guī)范,幼教哲學(xué)、理念、課程體系,教學(xué)計劃等等。本手冊改變了中國傳統(tǒng)以說教式觀念灌輸來改變和培訓(xùn)幼兒老師做法,經(jīng)過制度要求和監(jiān)督老師行為,經(jīng)過行為改變?yōu)槌霭l(fā)點,從而改變老師對兒童態(tài)度,最終形成有效而科學(xué)價值觀念。教學(xué)資源手冊

（每個月4本,每學(xué)期20本）悠久未來為幼兒老師提供多種教學(xué)需求“超市”,讓老師在豐富多彩素材中尋求適合本班孩子教育活動。以四個年紀段（1.5-3歲、3－4歲、4－5歲、5－6歲）入手,從專題活動、區(qū)域活動、生活活動、科學(xué)活動、數(shù)學(xué)活動、戶外游戲、語言活動、美工活動、音樂活動、微型課程等十個方面為幼兒老師提供了足夠數(shù)量和質(zhì)量一日生活教學(xué)資源支持。本系列叢書改變了中國幼稚園教材設(shè)計思緒,強調(diào)不給老師要求固定時間內(nèi)固定現(xiàn)成教案,而是將教案選擇權(quán)交給幼兒老師,使得幼兒老師有權(quán)利確定教學(xué)活動內(nèi)容時間和方法。老師在使用該資源手冊時,所作出選擇和取舍能夠滿足老師成就感,促進其愈加快向“專業(yè)型”老師轉(zhuǎn)變。幼小銜接課程悠久未來ISK體系認為:最好幼小銜接課程是不反復(fù)小學(xué)課程內(nèi)容,但又能使兒童進入小學(xué)后學(xué)習(xí)成績優(yōu)異且后勁十足,所以幼小銜接課程給孩子不是內(nèi)容,而是學(xué)會學(xué)習(xí)和喜愛學(xué)習(xí)。本課程依據(jù)孩子入小學(xué)前所需知識、習(xí)慣、能力等方面要求,在幼稚園大班課程中進行專門設(shè)計,形成幼稚園和小學(xué)有機聯(lián)絡(luò),使大班孩子在適應(yīng)小學(xué)方面做好充足準備。設(shè)計時強調(diào)經(jīng)過行為習(xí)慣培養(yǎng),使孩子做好心理準備,輕松邁入小學(xué)之門。幼小銜接項目產(chǎn)品名目老師指導(dǎo)用書1本兒童用書單頁60頁模擬課堂練習(xí)本1本口算練習(xí)題67頁字卡143張、長條句子121條、表格146個、圖片19張及教學(xué)輔助材料－多功效插袋。我會算

1+2=2+2=1+1=3+1=2+1=1+3=1+3=1+2=2+2=1+1=3+1=2+1=家長專題叢書“悠久未來家長專題叢書”是悠久未來幼教體系一大亮點,意在將悠久未來體系（人文、哲學(xué)、理念、課程、教學(xué)策略、標準和方法、幼稚園經(jīng)營管理等）分解成最小單位,便于家長掌握和操作。本叢書關(guān)鍵特點:一本書對應(yīng)一個專題,短3－5頁,長8－10頁,三分鐘即可讀畢,深入淺出,簡單通俗,邏輯嚴謹,針對性強。尤其推薦:在新生報名時或家長會上發(fā)給家長,能夠有效提升家長關(guān)系。家長手冊本手冊為悠久未來ISK體系內(nèi)標準化家長手冊,內(nèi)容包含悠久體系理念,課程設(shè)置,老師資質(zhì),幼稚園環(huán)境部署,兒童在幼稚園和家庭中學(xué)習(xí)標準和方法,家長和兒童互動標準,入園步驟和注意事項,藥品管理,營養(yǎng)配餐,校車,安全管理,等等。本手冊對家長提供全方位幼兒入園指南和家園合作指導(dǎo)。該手冊內(nèi)容全方面、指導(dǎo)性強,在無需面對面了解幼稚園條件下,家長讀完手冊后,可對幼稚園有80％了解,節(jié)省園長和老師與家長溝通大量時間。尤其推薦:在新生報名時或家長會上發(fā)給家長,能夠有效提升家長關(guān)系。家長學(xué)校光盤

悠久未來家長學(xué)校悠久未來ISK體系認為:品質(zhì)超群幼稚園教育是良性家庭教育延伸和加強。幼稚園和家庭之間緊密合作和互補,能夠支持和加強孩子學(xué)習(xí)動力系統(tǒng)。悠久未來依據(jù)中國家長在孩子3-6歲期間所關(guān)注問題,聘用加拿大和美國幼教教授共同探討。話題所包含:怎樣愈加好地教育孩子？怎樣培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣？理想幼稚園。中外幼稚園對比(2集)。共包含五張光盤。聽教授娓娓道來說幼兒教育。即是家長們渴求之選,又是幼稚園提升家園同時水平好時機。節(jié)日課程手冊本書分上、下兩冊,上冊包含月份為3－7月,下冊包含月份為8－2月。每冊以自然月份為序,從每個月中精心挑選與兒童生活相關(guān),能夠衍生出與兒童經(jīng)驗適宜活動中外傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、中秋節(jié),圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)）、社會性紀念日（如世界地球日、世界環(huán)境保護日、愛眼日）、家庭節(jié)日（如父親節(jié)、母親節(jié)）。圍繞每一個節(jié)日設(shè)計相關(guān)一系列活動,這些系列活動自成一個專題,在此專題之下,包含了節(jié)日名稱、節(jié)日時間、節(jié)日關(guān)鍵詞、節(jié)日背景資料、活動總體目標、系列活動以及與該節(jié)日相關(guān)多種資料參考。微型課程微型課程是1至5分鐘“小課程”。在悠久未來微型課程資源手冊中,包含各年紀段微型課程資源,包含兒歌、手指謠、古詩、小說、謎語、繞口令、成語接龍、反義詞等。古詩:通常見于戶外排隊、下樓、餐前等候、餐后散步等過渡步驟。兒歌:通常見于收完玩具坐圈、排隊、餐前等候等過渡步驟。手指謠:通常見于需要比較平靜過渡步驟,如收完玩具坐圈、餐前等候、戶外排隊回班等過渡步驟。成語接龍、反義詞和謎語:通常見于戶外排隊點名、集體活動前等候過程等需要集中注意力過渡步驟中。繞口令:通常見于餐前等候、餐后散步等過渡步驟。小說:通常見于餐前等候、午睡時、集體活動前等候過程等需要孩子逐步平靜過渡步驟中。本書以幼稚園學(xué)期為線索每個年紀階段分上下兩冊,共8冊（托、小、中、大班）。根據(jù)每個月各個教學(xué)專題來對內(nèi)容進行編排,使其成為幼稚園老師微型課程資源“超市”。督導(dǎo)服務(wù)時間工作內(nèi)容8:00督導(dǎo)專家小組到達幼兒園8:00-8:30督導(dǎo)專家小組和園所領(lǐng)導(dǎo)召開半小時會議，園長介紹幼兒園工作情況，督導(dǎo)專家小組介紹督導(dǎo)計劃8:30-10:30全面工作檢查10:30-11:30查閱工作資料11:30-12:00督導(dǎo)專家小組和園所領(lǐng)導(dǎo)召開半小時會議，根據(jù)督導(dǎo)標準，向園所領(lǐng)導(dǎo)進行反饋12:00-13:30午餐13:30-16:30針對督導(dǎo)的情況進行指導(dǎo)和培訓(xùn)16:30-17:00督導(dǎo)專家與總園長或者投資人直接溝通17:00督導(dǎo)專家小組離開幼兒園督導(dǎo)服務(wù)目標通過對幼兒園在管理\教育教學(xué)\后勤\保健\食堂\安全等方面進行全面工作檢查,發(fā)現(xiàn)幼兒園工作中的優(yōu)勢與不足根據(jù)幼兒園的不足提供具有可操作性的改進措施;根據(jù)幼兒園的不足進行工作指導(dǎo)和管理團隊培訓(xùn)督導(dǎo)內(nèi)容全面工作檢查(重點指導(dǎo)園所資料建檔和常規(guī)工作)教育教學(xué)和安全工作檢查(重點指導(dǎo)教師一日流程)督導(dǎo)收費標準1500元/次/園差旅費另計午餐由幼兒園提供套餐A

內(nèi)容配備數(shù)量價值（元）管理體系1《ISK示范園手冊》1本100002《悠久未來幼兒園管理手冊》1本80003《園長手冊》1本500教學(xué)體系1悠久未來幼兒園一日流程示范光盤1盤20002《教師手冊》20本30003《教學(xué)資源手冊》40本40004音樂潛課程5盒7505微型課程48本14406《節(jié)日課程》上下冊2本15007《幼小銜接》課程1套3210–

教師配備教師指導(dǎo)用書1本–

兒童用書單頁60頁–

模擬課堂練習(xí)本1本–

口算練習(xí)題67頁–

字卡143張、長條句子121條、表格146個、圖片19張及教學(xué)輔助材料－多功能插袋。8教師培訓(xùn)小書200本1000家園共建1《家長手冊》20本6002家長專題叢書200本6003《外國專家家園共育講座》5盤10004每個月每個家長收到一封育兒和親子方法郵件免費教練督導(dǎo)初期派一名教練入園進行一次ISK體系實施指導(dǎo)，時間一天；每學(xué)期末派一名督導(dǎo)專家入園進行一次實施效果檢測，對不足之處提出解決方案，時間一天。免費園所價37600第一年套餐A(續(xù))時間類別內(nèi)容價值第二年管理每學(xué)期一次上門督導(dǎo)15000元教學(xué)每學(xué)期幫助幼兒園開一次家長會（督導(dǎo)含）每學(xué)期一次上門教師培訓(xùn)（督導(dǎo)含）每學(xué)期可以申請到北京總部培訓(xùn)一次，時間3天，每園最多5人。（免培訓(xùn)費，差旅、食宿自理）家長工作每個家長每個月收到一封由北京總部發(fā)出的育兒和親子方法電子郵件第三年管理每學(xué)期一次上門督導(dǎo)15000元教學(xué)每學(xué)期幫助幼兒園開一次家長會（督導(dǎo)含）每學(xué)期一次上門教師培訓(xùn)（督導(dǎo)含）每學(xué)期可以申請到北京總部培訓(xùn)一次，時間3天，每園最多5人。（免培訓(xùn)費，差旅、食宿自理）家長工作每個家長每個月收到一封由北京總部發(fā)出的育兒和親子方法電子郵件類別內(nèi)容配備數(shù)量價值（元）教學(xué)體系1悠久未來幼兒園一日流程示范光盤1盤20002