班主任能力大賽情景答辯題及答案

1、小雨是一個漂亮的女孩。進(jìn)入高年級后，明顯看出她喜歡和男孩子接觸，經(jīng)常和男生說說笑笑、打打鬧鬧。一些品質(zhì)不好的男孩子常拿他開玩笑，她不但不反感，反而覺得他們都是自己的好朋友。對于這樣的高年級女孩子，你將如何引導(dǎo)她呢？我認(rèn)為這是學(xué)生進(jìn)入青春期的正常表現(xiàn)做教師的不應(yīng)該大驚小怪,反而應(yīng)該耐心細(xì)致的做學(xué)生的思想工作,應(yīng)該主動和案例中小雨這樣的女孩接觸交朋友,在課后或者通過QQ聊天了解她內(nèi)心深處的想法,并對她表示尊重和理解。使她知道應(yīng)該怎樣和男同學(xué)交往,注意把握分寸,避免引起別人的誤解。告訴她喜歡某個男孩是正常的,但一定不能要把它埋藏在心里,并與她一起分析現(xiàn)在男女交往的利弊，以長遠(yuǎn)的目光來調(diào)整自己的認(rèn)識和行為,讓她知道春天有春天的事情，夏天有夏天的事情，不要把夏天的事情提前到春天來做,耐心疏導(dǎo)，培養(yǎng)自制力,正確引導(dǎo)，適時適度。2、王瑩同學(xué)父母體質(zhì)不好，家庭條件差，因此她有自卑感，很少與同學(xué)交往。但有一段時間她卻在班內(nèi)追求穿著的時髦，衣服買了一件又一件。父母向班主任劉老師訴說了這一苦衷，讓劉老師教育王瑩學(xué)會勤儉，不要愛慕虛榮。假如你是劉老師，你將怎么處理這件事？答：王瑩存在的是心理問題，不是品質(zhì)問題。穿時髦的衣服是為了讓老師同學(xué)注意她，重視她。作為老師，可以運(yùn)用歷史中的人物，比如國家領(lǐng)導(dǎo)人在解放初期還穿打補(bǔ)丁的衣物，這說明外表并不重要，重要的是有一顆積極上進(jìn)，拼搏進(jìn)取的心；同時家庭條件差不也不重要，作為學(xué)生要通過自己的努力，好好學(xué)習(xí)，將來改變家里貧窮的面貌，讓父母過上好的生活。3、班主任布置學(xué)生寫生活隨筆《我的家庭》，結(jié)果一個寫作很好的女生留給老師一張紙條，寫著：父親是個酒鬼、煙鬼兼賭徒，在遙遠(yuǎn)的新疆工作。我問過母親為什么與父親結(jié)合。母親無言。后來我自己搞清了，母親是為了生存，而父親是為了逃避家長安排的婚姻。原來我是他們隨隨便便結(jié)合的產(chǎn)物，我鄙視他們。問題：1、請分析這個學(xué)生的心理？2、如何幫助這個學(xué)生走出目前的狀態(tài)？答：1、感受不到父母的愛；對父母失望；埋怨父母，因此也不愛父母。2、A.讓學(xué)生理解父母當(dāng)初也許只是一種無奈的選擇。B、婚姻雖然不幸福，但是，最終沒選擇離婚，是為了孩子的幸福。C、想想生活中父母對他的付出，理解父母對他的愛。D.學(xué)會感恩父母，作為子女，盡量去彌補(bǔ)父母之間的間隙。4、你如何引導(dǎo)孩子正確合理使用通訊工具？參考答案：作為班主任，可以向?qū)W生說明使用手機(jī)的危害： 影響良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是有了手機(jī)后，同學(xué)們變得不愿動腦筋了，經(jīng)常利用手機(jī)查答案；同時手機(jī)當(dāng)中的不良信息侵蝕著學(xué)生的童心， 危害同學(xué)們的健康成長；最后手機(jī)輻射性較強(qiáng)，容易引發(fā)癌癥等疾病，有的手機(jī)存在質(zhì)量問題，如果長時間打游戲還會爆炸。作為老師，并不是反對同學(xué)們玩手機(jī)，可以通過家訪，向?qū)W生和家長建議，共同約束手機(jī)的使用，比如與學(xué)生約定玩手機(jī)的時間， 周一到周五不能玩手機(jī)，雙休日每天可以玩兩小時；第二就是要尊重學(xué)生使用手機(jī)的隱私權(quán)， 家長不能隨便查看學(xué)生的信息，電話記錄，可在學(xué)生的陪同下查看；第在家長要傳授學(xué)生正確使用手機(jī)的方法，避免浪費(fèi)，畢竟用手機(jī)也給家長帶來了不必要的開支。5、作為班主任,你怎樣看待家訪工作的?怎樣糾正學(xué)生這一認(rèn)識誤區(qū)？學(xué)校、家庭、社會三位一體才能收到較好的育人效果。（意思對即可）答：家訪是對學(xué)生進(jìn)一步的了解，只有了解了學(xué)生，才能對學(xué)生進(jìn)行因材施教，教好學(xué)習(xí)。方法措施：第一、通過班會告訴同學(xué)們，家訪可以了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和潛質(zhì)，以便更好地因材施教。第二、邀請家長到學(xué)校，與學(xué)生一起聽課，一起活動，讓學(xué)生感受到家長的關(guān)心