《淺談美術(shù)老師要有自己的教學(xué)課程和相應(yīng)的教學(xué)材料》 論文

淺談美術(shù)老師要有自己的教學(xué)課程和相應(yīng)的教學(xué)材料一份屬于美術(shù)老師自己的美術(shù)課程和相應(yīng)的教學(xué)材料是很必要的，它可以關(guān)照到學(xué)生想象力的培養(yǎng)和個(gè)性認(rèn)知的充分結(jié)合發(fā)展。當(dāng)然需要教學(xué)媒介上不斷創(chuàng)新；需要在教學(xué)中，著力關(guān)注交流語言的運(yùn)用，想必對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的提升一定能夠起到保駕護(hù)航的作用；需要通過小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)理論與方略。并持之以恒的在美術(shù)教學(xué)小組活動(dòng)中貫徹下去，才能使個(gè)性得到表現(xiàn)、優(yōu)秀得到彰顯、創(chuàng)新得到發(fā)展。當(dāng)代是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，如今老師必須認(rèn)清自己。我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中完善自己的同時(shí)，更要做一名有創(chuàng)新精神的教育者。為了更好地服務(wù)孩子們，就需要解決培養(yǎng)出具有富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。 2010年9月以來，我一直在學(xué)校擔(dān)任美術(shù)教師。作為執(zhí)教老師，難免碰見疑慮、難處理的問題。但是，我相信只要努力就會(huì)有收獲。我將所帶的學(xué)校興趣班取名為“童畫三原色”，所有作品由三原色調(diào)色繪制完成。憑著美術(shù)專業(yè)知識(shí)的滲透與孩子們長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)積累，這個(gè)班的孩子也擁有了不錯(cuò)的美術(shù)專業(yè)知識(shí)和繪畫功底。孩子們學(xué)會(huì)了兒童畫、兒童單色版畫、兒童套色版畫、浮雕畫、泥塑等，更懂得了美術(shù)作品的裝飾性及美術(shù)素材上的廢物利用。 小學(xué)美術(shù)材料綜合性強(qiáng)，光材料上就會(huì)有無數(shù)種。所以對(duì)于任課教師要有自己的教學(xué)課程和相應(yīng)的教學(xué)材料。下面我就說說相應(yīng)的有關(guān)兩個(gè)課程和相關(guān)材料。【課程和相關(guān)材料1】KT板畫學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有很多大量沒用的被更換掉的廣告KT板，每次扔掉也怪可惜的。有一天，我突然想到：KT板材質(zhì)是壓縮泡沫，何不裁好讓學(xué)生摳出立體感覺上色？說干就干，一開始用手工刀裁都會(huì)有很不好看的痕跡，網(wǎng)購(gòu)專業(yè)刀裁出來又好看又快，十來分鐘就可以裁個(gè)30多張。 精心設(shè)計(jì)好KT板課程，將創(chuàng)作方法告訴孩子們，首先構(gòu)好圖，然后摳掉KT板構(gòu)圖中不需要的部分，最后上色完成?，F(xiàn)將KT板課程其中的一個(gè)教案分享如下：美術(shù)教學(xué)教案興趣班童畫三原色授課內(nèi)容Kt板畫-《偉大的祖國(guó)》執(zhí)教人略教學(xué)目標(biāo)1.了解基本構(gòu)圖知識(shí)，圍繞偉大的祖國(guó)為主題進(jìn)行構(gòu)圖。樹立孩子們自信的愛國(guó)情操。2.在KT板摳出物象，提醒細(xì)節(jié)部分要細(xì)心。3.用三原色調(diào)成喜歡的顏色自由上色，讓學(xué)生們了解自己的作品通過簡(jiǎn)單的裝裱進(jìn)行室內(nèi)裝飾。教學(xué)重點(diǎn)了解基本構(gòu)圖知識(shí)，圍繞偉大的祖國(guó)為主題進(jìn)行構(gòu)圖并完成創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)部分的處理教學(xué)方法探究、講授、示范、練習(xí)教具、實(shí)驗(yàn)情況KT板、顏料、畫筆、水、布子教學(xué)過程個(gè)性調(diào)整一、師生問好 歡迎來到老師的美術(shù)課堂，今天讓我們一起走進(jìn)KT板畫《偉大的祖國(guó)》。1.出示能代表偉大的祖國(guó)圖片，讓學(xué)生看祖國(guó)航天技術(shù)、美好新農(nóng)村、中國(guó)高鐵、綠色能源、新冠抗疫等圖片。樹立孩子們自信的愛國(guó)情操。 2.欣賞優(yōu)秀作品，學(xué)生交流作品步驟，教師小結(jié)作品繪制步驟。3.教師對(duì)構(gòu)圖進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和要求。二、學(xué)生構(gòu)圖摳圖1.物象主次要分明，要能表現(xiàn)出偉大的祖國(guó)的畫面。2.先繪制圖像。 3.教師摳圖示范并講解，細(xì)節(jié)處理示范并講解，學(xué)生聆聽觀看。4.學(xué)生直接用手摳出物象不要的地方。（細(xì)節(jié)處理事項(xiàng)：提醒小心，泡沫棉很容易摳多，用筆尖在細(xì)節(jié)部分扎出來。做到不急不躁。）教師巡視并個(gè)別進(jìn)行幫助指導(dǎo)。三、作品上色1.教師示范上色并講解，學(xué)生聆聽觀看。2.學(xué)生用三原色調(diào)色涂色。（調(diào)色已經(jīng)學(xué)習(xí)過，但建議學(xué)生若真要調(diào)不出想要的顏色切不可較真，只要滿意接近即可，相信時(shí)間久了，自然而然就會(huì)了。）四、點(diǎn)評(píng)畫展1.教學(xué)生將作品進(jìn)行簡(jiǎn)單裝裱，貼在室內(nèi)可以裝飾室內(nèi)。2.小畫展，將學(xué)生作品靠墻，師生欣賞。3.同學(xué)們，你更喜歡哪一副？為什么？ 4．教師點(diǎn)評(píng)，偉大的祖國(guó)通過同學(xué)們小巧的手繪制的真棒！對(duì)優(yōu)秀作品加以重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。 5.拓展：今天同學(xué)們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單裝裱畫作，同學(xué)們以后對(duì)自己滿意的作品都可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝裱進(jìn)行室內(nèi)裝飾。KT板畫所用的材料：最好是沒用的KT板（提升學(xué)生廢物利用的想法。撕掉正面鏈接的皮，反面不撕掉可保障KT板的結(jié)實(shí)度。）、顏料、鉛筆、畫筆、水、布子。【課程和相關(guān)材料2】泥塑畫最開始上泥塑課就用橡皮泥，橡皮泥太小，做出的效果很差，橡皮泥的材質(zhì)也不是很好，風(fēng)干容易干裂，且成本高，不利于再次利用。孩子們又非常喜歡上泥塑課。有專用泥，但成本太高，又不利于反復(fù)使用。我在想如何將泥弄大？如何可以循環(huán)使用？那又如何保留學(xué)生好的作品不會(huì)干裂？繞著這些問題我嘗試過很多種方法，最終形成自己一套教學(xué)泥具。教師要做到學(xué)生每次完成后將泥密封存好，讓學(xué)生下課洗手即可。對(duì)于泥塑畫課程不僅可以用于興趣班教學(xué)，也可以用于常態(tài)教學(xué)中去。師生在學(xué)習(xí)玩泥過程中樂此不疲。 精心設(shè)計(jì)好泥塑畫課程，將創(chuàng)作方法告訴孩子們，首先捏塑好型，然后上色完成。好的作品風(fēng)干保存并在展廳展示。現(xiàn)將泥塑畫課程其中的一個(gè)教案分享如下：美術(shù)教學(xué)教案課題泥玩兒課時(shí)1課時(shí)執(zhí)教人略教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生用欣賞的眼光看待美術(shù)作品。2.通過玩泥塑玩具，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和審美能力。3.了解祖國(guó)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)泥塑制作方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察思考，嘗試仿照民間藝人的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生作品要有整體感，而不是將所有部位組裝粘貼。教學(xué)方法探究法、小組合作法、討論法、欣賞法。教具、實(shí)驗(yàn)情況多媒體，課件，泥、顏料、畫筆等教學(xué)過程個(gè)性調(diào)整 一、導(dǎo)入

你最喜歡的玩具是什么？小組交流。出示泥玩具。猜猜它是用什么做的？那么，今天讓我們一起走進(jìn)《泥玩兒》。4.課題《泥玩兒》二、習(xí)新課PPT出示6幅圖片

問題提出：

①它們有什么一樣的顏色？有什么寓意么？②它們的造型有什么一樣的地方？2.師生連一連寓意。3.小體驗(yàn)：

①快速模仿老師的大公雞的整體形象。②你是用了哪些方法？③回憶泥塑的方法：揉、搓、壓、挖三、創(chuàng)作部分 1．教師示范（塑整體主體形象）

2.學(xué)生討論：是單獨(dú)還是合作完成？—→組長(zhǎng)分泥?！鷾?zhǔn)備完成一個(gè)什么樣的有寓意的作品？學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視。 3.問題提出：同學(xué)們，身體做好了，和老師出示的圖片相比較還少了什么？4.教師視頻示范，學(xué)生創(chuàng)作并添加自己喜歡的顏色！四、展評(píng)生自評(píng)互評(píng)，師評(píng)。五、擴(kuò)展，出示其它泥玩兒圖片著重講山東泥玩兒。這是我國(guó)民間的山東藝人作品。創(chuàng)作工匠心靈手巧，他們創(chuàng)作出許許多多的精美藝術(shù)品泥玩兒。它們都源于生活，它們是我國(guó)民間藝術(shù)不可缺少的一部分，它們也更是我國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶。[板書設(shè)計(jì)]泥玩兒

色彩：紅黃、艷麗造型：夸張、概括 泥塑畫所用的材料：特制泥（百分之50黏土、百分之20軟泥、百分之20塘泥、百分之10甘油）、箱子、顏料、畫筆、水、布子、定畫液等。德國(guó)教育學(xué)家多惠曾經(jīng)說“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！痹趯W(xué)生為主導(dǎo)地位的今天，教師應(yīng)做學(xué)生學(xué)習(xí)上的朋友、知己、促進(jìn)者和指引者！做好當(dāng)代學(xué)生的引路人，教師要不斷創(chuàng)新嘗試，我認(rèn)為美術(shù)老師在教學(xué)中應(yīng)該有自己的教學(xué)課程和相應(yīng)的教學(xué)材料。兩個(gè)課程和相關(guān)材料在于老師平時(shí)教學(xué)中的積累和不斷反思改進(jìn)，在于學(xué)生連續(xù)的練習(xí)創(chuàng)作積累。教學(xué)中的媒介問題在于老師要細(xì)心的不斷嘗試新的方法！將教學(xué)教具生活化，通過孩子們的學(xué)習(xí)與