當代教育問題和科研方法

科研方法

與

論文寫作寶雞教育學院

趙德福/bjzdf探討的幾個專題一、什么是科研二、科研的步驟三、科研課題的選定四、科研的方法五、科研的成果表達六、醫(yī)務(wù)人員及教師行動研究方法熱身活動：

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老鷹重生結(jié)語小故事老鷹是世界上壽命最長的鳥類，一生壽命可達70歲。它要活那么長壽，必須在40歲時做一個困難卻極其重要的決定。老鷹40歲時，爪子開始老化，無法有效抓取獵物，喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯。羽毛也又濃又厚，十分沉重，飛翔十分吃力。結(jié)語小故事它只有兩種選擇：等死，或經(jīng)歷一個十分痛苦的更新過程它必須很努力地飛到山頂。在懸崖上筑巢。停留在那里，不能飛翔進行150天漫長的修煉結(jié)語小故事老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長出來然后用新長出的喙把指甲一根一根地拔出來當新的指甲長出來之后，它便把羽毛一根一根地拔出來5個月以后，新的羽毛長出來了。老鷹開始飛翔，重新獲得力量再過30年的歲月！在我們的生命中，有時候我們必須作出困難的決定。開始一個更新轉(zhuǎn)型的過程我們必須知識更新把舊的習慣，舊的傳統(tǒng)，舊的思維，統(tǒng)統(tǒng)拋棄，使得我們可以重新飛翔只要我們愿意放下包袱，愿意學習新的技能，我們就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來！

探討的幾個專題一、什么是科研二、科研的步驟三、科研課題的選定四、科研的方法五、科研的成果表達六、醫(yī)務(wù)人員、教師行動研究方法一、什么是科學研究

（一）研究（二）科學研究

（三）教育科學研究方法

什么是研究？發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題關(guān)鍵問題：最終明白你要做什么。(你研究的問題是什么？你是怎么做的？你的結(jié)果與收獲是什么？）教育需要信仰研究凝煉信仰

教育須要有信仰，沒有信仰就不能成其為教育，而只是教學技術(shù)而已民。----德國思想家雅思貝爾斯

教育的內(nèi)在是一個人文的世界。在這個世界中，教育的方向、效果更多取決于我們的信念。

-------肖川

“教育者須對教育有信仰心，應(yīng)努力成為以教育為信仰的人”。------朱自清教育信仰：

教育信仰是人們對教育的育人價值和社會發(fā)展作用的極度信服、無限尊崇和執(zhí)著忠誠，并以此作為自己的行動指導(dǎo)。教育信仰主要體現(xiàn)的是教育思想、精神狀態(tài)、潛在動力和理想境界。

“應(yīng)抓住主要矛盾，加強教育信仰建設(shè)，努力破解教育難題，因為國家無信仰則亡，民族無信仰則衰，教育無信仰則亂”。1、培訓(xùn)是感悟與凝煉理念的催化劑。2、專家引領(lǐng)“助產(chǎn)”教育理念3、為完善校長教育思想提供可能

其一，注重隱性知識顯性化。

其二，注重感性認識理性化。

其三，注重零碎知識系統(tǒng)化。

其四，注重辦學理念體系化。如何冠加強蘋教育戰(zhàn)信仰饞建設(shè)割？1、汗把教著育信憐仰作蹲為一窮種教子育價數(shù)值來咬理解2、把教忽育信準仰作服為一抖種精間神動失力來姐把握3、把教商育信縫仰作丑為一礦種崇艙高理攻想境側(cè)界來改追求教育四信仰憲是教戰(zhàn)育之邊魂。有了錫信仰傳，可援以喚回醒生已命，咬促進縮慧教育月發(fā)展顛；有了已信仰畝，可葬以激約發(fā)潛腫能，梢造就僻優(yōu)秀診人才陡；有了共信仰圓，可僻以鼓怕舞斗鴿志，暈實現(xiàn)樸美好勇愿景肺。Co敢nc島ep澤tGa漏meTe屑stEx貿(mào)am《這樣羽執(zhí)著址，究黃竟為領(lǐng)什么乎--齡--破--對家族長的穿心靈旦告白》楊林唐科從教匆24基年的鬼困惑圣與迷家思這樣生執(zhí)著采究竟皺為什生么？楊林笛科從氣教2尖4年加的困當惑與民迷思贈。向影廣大顛教師傅提出淘一個砌共同哭必須私面對塊一個岸問題濕：即就娘是在清應(yīng)試倚教育躍無法賀回避店而素圣質(zhì)教盾育又宵迫在司眉睫飽的大薦背景波下，屢教師挑如何忍才能泊不辱強使命鑰，找喬到一趨條符腳合自委己實紅際情悄況的泄切實夕可行向的教饞育改任革之礙路。（一孩）科終學研射究科學不研究移的概事念1.賤1秧科趣學(賣Sc旗ie森nc竿e)幫的定佩義科學塵是知悠識一種澆活動一種津社會縫建制以有紐奉系統(tǒng)笛的實擱證性斃（e用mp船ir黃ic雨al醋）研撲究方鹽法所己獲得戶的有變組織濱的知樓識，破是人瞞們對折客觀航世界揉規(guī)律犧性的潔認識嫌?？茖W急研究惹的概獲念1.嚼2科學崇研究使的定青義科學究研究古是追扔求知下識和再解決憑問題瀉的一巷種活瞇動，校是人甩們對煌自然吐界、赴社會棉現(xiàn)象正的認運識有噴不知罩到知言之，般由表肌及里分逐步載深化筒到事俱物內(nèi)拔部發(fā)貌現(xiàn)本雪質(zhì)規(guī)德律的落認識伏過程卵，科拒學研旋究以悟生產(chǎn)閱知識刮為基州本特鄰征。孔融值讓梨能造幼就圣現(xiàn)人嗎科學智研究小的概彩念1.適3科學遺研究虜?shù)膶οＯ罂陀^務(wù)世界差，包水括自陰然界泳、社鑰會和籠人類塑本身展?？蓪峡茖W盛分為麥自然趙科學柱、社冒會科框?qū)W二爭個基軌本大滔類。1.策4科學討研究銀方法燈的概捉念及餅其意表義1.月4.塘1科學再研究槳方法科學協(xié)研究科的概享念科學蕉研究煉方法是指認從事挺科學亮研究西工作灰所遵傻循的燦、有削效的燈、科互學的逐研究儉方式樓和程劉序。穴科學敲研究辨方法慰是科蕉學研石究的置有效噴工具首，也杯是廣稿大科得技工慨作者靈智慧集和創(chuàng)存造的件結(jié)晶息?？瞥紝W研籌究方撲法是送伴隨漏著科憲學自齊身的攪發(fā)展裁和進當步而怕不斷祖創(chuàng)新性和發(fā)慚展的叨?？茖W想研究詳?shù)母糯?.申4.迷2學習犬掌握巷科學狠研究足方法夫意義引導(dǎo)漲科技噸工作冶者沿因著正秧確的罰方向鞭進行敲科研新活動江，提悄高科蹲研效勤率，裙做出仁正確鼓結(jié)果般，避葵免誤亞入歧足途。驅(qū)方法邪的正伸確與港否，買決定籍著科散研結(jié)濃果的貨成敗宏，方鹿法的燭先進氣性和閑科學鼓性，于決定著著科份研效概率的轟高低恰。科押研方犯法在蛙一定逗程度苦上決融定著迎科研惱活動卡的成文敗?？茖W煉研究紅的分左類在漢嚴語中墾“研議究”襪的含信義是脆：探均求事保物的事真相浙、性護質(zhì)和編規(guī)律作，等除等。藍這里貼不涉付及研曲究方寬法問春題?；A(chǔ)舉研究應(yīng)用肢研究發(fā)展眉研究評價惰研究預(yù)測葵研究研究昨類型基礎(chǔ)淋研究液：也丘談反喉本質(zhì)滅主義躺與中街國教駛育學臂研究因果淺關(guān)系失理論棒在醫(yī)泉學研婚究中防的哲忌學基尊礎(chǔ)也談嗓教育棕管理彩學科賞體系喜問題應(yīng)用德研究域：教垮育收抵費困脂境：聽概念洽與政箏策的棒解讀教師姿專業(yè)埋化取錦向中噸的高腹師公策共教犁育學詞課改表革基礎(chǔ)宴教育資改革第研究組知識里體系絮研究預(yù)測泳研究姿：信捆息化便教育鵲行政穩(wěn)研究試論盞基礎(chǔ)慎醫(yī)學宰的新揪層次公民貧社會弊理念橡下的撇校長想權(quán)力乓與學凈校治頭理評價頌研究晝：基醬因的跨產(chǎn)業(yè)持化道蜓路評染價從兩弄類不引同的城考試泳談教劍學質(zhì)更量的壞監(jiān)控發(fā)展圣研究劃：教碰師流畜動研認究：作歷史香、現(xiàn)政實與殲趨向醫(yī)學幫搞藥賴生物俘學-薄--恐--忌一個講急需拌建立狂的新脊學科研究談類型領(lǐng)舉例二類考科學飾研究胸類型患特點基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究目的發(fā)現(xiàn)規(guī)律，建立理論創(chuàng)新技術(shù)、新模式計劃比較自由比較有彈性成果形式學術(shù)論文、著作專利或論文、著作成果轉(zhuǎn)化間接周期長不能預(yù)測中介周期短大致預(yù)測成果價值豐富理論，影響科學形成模式，影響特定領(lǐng)域研究人員理論家教研員、校長、教師工作方式個人創(chuàng)作集體合作風險系數(shù)高中管理特點自由創(chuàng)作，組織松散強調(diào)管理，組織有序?qū)嵗说陌l(fā)展理論素質(zhì)教育（二晌）、什以么是鴨教育已科研教育則科學圈研究乓：是以雜教育卷現(xiàn)象帆和教茫育問定題為旗對象哭，運瘋用科告學研勉究的保原理帳和方評法，躍探尋出教育弱活動聰規(guī)律動及有背效教喂育途援徑和踏方法忍的一侄種科愁學實粱踐活寄動。醫(yī)學化研究透：藥學掛研究義：（1）科插研的屑認識唯層次崖與水璃平兩個村層次銹的四心種水功平：層次把：經(jīng)攔驗層獻次的始研究理論塔層次技的研犁究水平：1、刻直覺葉觀察法水平(資料皺收集妖水平沫）2、捉探究閉原因如水平3、虎遷移裝推廣求水平4、殊理論誼研究故水平（2）基層駱科技冶工作女者科研到的定踩位1．科研以應(yīng)用著研究為主2．坡科研悅以微觀治研究為主3．頁科研賓更多帥的是緞一種工作研究4．芽科研著以行動耐研究為主5．充中小申學教傲育科鬼研是儀一種校本繼研究（3）中涼小學弊教育憐科研獲的作教用1．刪促進腹教育鄉(xiāng)豐改革毛的動酷力2．集為提需高教呢育質(zhì)馳量與棄辦學匯效益線提供鎖決策漿依據(jù)3．炎發(fā)展棚和完腸善教園育科湖學理歡論的貴基礎(chǔ)4．培媽養(yǎng)未懷來教角育改語革家獎的戰(zhàn)社略措不施核心外支撐國能力“堅著持實槽施科躬教興吩國戰(zhàn)沸略，既增強惱經(jīng)濟尿社會砌發(fā)展旅的核葡心支殖撐能揭力”魄。--沸-今年鋸的政落府工耍作報爆告“神揉舟”草上天鳴，“捏蛟龍住”入以海；豎航母概入列嫂，高轉(zhuǎn)鐵運驅(qū)營，名教育褲所占慶的分覽量和持比例還越來徐越重黨。“只要返存在鏡一定表數(shù)量慰的教蛛育、陣科技滔、文屠化精返英，畝就是迅整個聚國家配被毀鈔，他魄們也系能夠攪很快啄在廢膀墟中約重建堤美國欣。”一位撐美國某領(lǐng)導(dǎo)遺人“有史徑可鑒“，“從有法告可計婚””：早在叮上個滴世紀爭就有顏一些箭國外贈的經(jīng)襖濟學半家，匯證明浴了教慶育對棗經(jīng)濟縫發(fā)展活的貢乳獻，志并通澇過各鞭自的缺公式鑼計算圖出貢扎獻率聯(lián)。我國納一些漸學者倉也根變據(jù)自硬己的柜研究叢，計興算出猴中國奶教育雪及人心力資懶本對掙中國隨經(jīng)濟膊增長蔽的貢誕獻率爬。將抗教育扮視為弟經(jīng)濟賢和社另會發(fā)愈展的風“核帶心支貓撐能辣力”。教育斷不僅樣可以憑改變權(quán)個人塔的命五運，死它更兼能夠僑支撐腳起國痕民經(jīng)改濟和鉤社會址發(fā)展鏟的未察來。核心貍支撐美能力一流層教育修支撐鍋一流迅國家肢，一渡流國萌家需返要一蜂流教呼育。鮮有一辟流的具教育齊，就寫會有坦一流杠創(chuàng)新口型人銷才。美國朽“教話育出傍口大甜國”庸，近挪些年班整個維國民蘭收入驚增長格額中許有33掙%的貢狠獻率綿是通浙過教獲育投陪資獲糖得的嘴，而得且為鴉美國寒創(chuàng)造么和提旱供了50陜0萬個拆新的拘就業(yè)蹦崗位脂?！皺?quán)二戰(zhàn)疊”后跑日本,”窮得幼只甚揀教育除”，仇能夠倍重新帳崛起粗，教正育對脾經(jīng)濟崇社會輸發(fā)展滋的貢侄獻率選達到75技%以上糕。這些們年經(jīng)煉濟發(fā)茄展迅怖速的殿“金禍磚四揭國”債印度乞，正儲通過拘科教懷振興呢悄悄拆崛起崗于世特界，伙盡管凝總體嘆經(jīng)濟親實力顫較差隸，但濤教育辜的投撇入占乳到了GD眉P的7.份4%，培菊育出播的高擴等人清才數(shù)慕量位絲式居世躁界前累列，納搶下率了美列國五玻成的月高科貍技人扯才工奔作簽詞證。國以罰才立業(yè)以扒才興才以世學成蘇格辜拉底蹲、達倚芬奇悠、哥紡白尼煙、達伏爾文牽以及疼愛因字斯坦將等，鞏被人宏們尊貪稱為威“人盟類靈盯感的引燈塔命”。傾世界搜發(fā)達符國家芳發(fā)展鋸走過公的路幟徑無癢不證諸明：棟由教煉育形傍成的洞人力判資本蠟是推鵝動經(jīng)星濟增竭長的喊“發(fā)來動機姓”，麻具有泊“一僵本萬甘利”院的功述效?！拔疑傧胩崞莞撸挝蚁腴W進步搬，誰慮來幫教助我去？！上”科研趙對教旅師發(fā)熟展的源作用開發(fā)主教師跌的實自踐性陳知識促進呆教師承的專仁業(yè)發(fā)波展“人齊是靠熄思想先活著芽的”“有瞞思想伏的校泥長具男有三乖個思察想維姜度，面即理趕念維哨度、婆精神霉維度罵和智所慧維姑度。股具體窗地說幕，一稈個有路思想哈的校寶長，幟必然濟擁有頃令人跌信服她的教蘋育思娛想和弦教育摘理念沫，具謎有令物人折聲服的蔥教育獸精神雕，具已有令皮人嘆座服的耐教育傷智慧預(yù)?！?三譯維一靜體"照--蜓--牙-河北脹衡水驕市第倚二中嗓學波秦海龍地理念疑維度一、含教育維的“認一體圣兩面底”——浪漫迎與現(xiàn)禾實二、已教育臣的最托大人剪文——返璞具歸真三、曲教育支的真幟諦——為終商生發(fā)貓展奠酬基四、匪教育毯的本羽真模泄式——舌“原生別態(tài)教潑育”精神啦維度一、在潛能慎意識——超越查精神二、候體驗處意識——敬業(yè)紫精神三、狗開拓低意識——創(chuàng)新獻精神四、豈追求觀意識——執(zhí)著件精神智慧催維度一、眾核心哈價值干的體辜現(xiàn)—滲—領(lǐng)梅導(dǎo)智膚慧二、伍人本技情懷另的體吃現(xiàn)—染—管洞理智袍慧三、縱教育嬸藝術(shù)撓的體才現(xiàn)—孔—教妄育智俗慧"思想乘是會升享用售它的色人的策財產(chǎn)"--拿--士--愛默舅生南京幣師大向附小梁李吉點林老愚師說懂：40年前朋，我側(cè)是一轟名師董范生歪，走厚出師釘范的鑼校門押，便情走進叛了小睜學，俗這一僻進去購就是40年。愉青春譯年華犯，黃謠金歲仍月全千給了存小學至生。封不少應(yīng)師范盆生和螺年輕蒙的老毯師常線給我稈寫信勒，要緊我傳妹授做鳳個好炊老師雞的“振秘訣制”。貪這秘亭訣就紫是40年前運說的潮一句羊話：不斷妖塑造逮自找獻，努失力提介高自找身素快質(zhì)。在自毫我塑設(shè)造中剩，最查重要乓的是閥心靈射的塑膚造，殘這是頃對高錫尚精劃神境竊界的票追求踢。我兵愛學星生，崖學生聰也愛型我，別我把蝕“教崖師”拴與“銳美好籃”聯(lián)恥系在肚一起錢，把嶼“育神人”第與“巴祖國跑”與盈“幸捧?！睆铰?lián)系釀在一藝起。熱愛胖和學疾生和構(gòu)青年奸教師丸在一猶起的謠、生請氣勃巖勃的甘生活……雖然秤青春際早已蓬逝去碎，但埋是，穴我覺黑得我且的心酬永遠悶是年竄輕的絹。我會康為尋副找孩訴子觀業(yè)察的卷野花輕，在話郊外杯的河岸朽、田僑野專心搏致志佳地挑無選；我會替為優(yōu)鞭選孩舍子學擠習課茅文最衡佳的摘情境餃，在燈下小靜靜點地想慶著，讓畫著，做間著各幅種生悲動的珍而又燙最簡繩潔的演教具搬，一呆遍又播一遍無地擺獲弄著悼，比榜劃著技，從需不厭僚倦；我會親為了遷讓孩類子第籃一次蹄感知臭教材窯獲得就鮮明采的印綁象，屢在別嗎人熟閣睡的序時候配，一冊個人在廚脆房里遼練習“范志讀課聞文”嘉；我探己索的恒“情類境教況學”覺，運灶用音刷樂、素圖畫育、表敲演等犬手段性把學饑生帶驚入情降境。我將烏情境檢教學呀、情使境教您育實找驗上凳升到勻理論翠加以餃概括刑，實援驗成灑果得恒到許魂多專其家領(lǐng)脾導(dǎo)的亦高度執(zhí)評價裝。但戀是，賭如果術(shù)沒有鑄鍥而敗不合宿的精敢神是兵做不竹到這閉一步湖的。（三探）教軋育科音研的仰方法阻論（分崗解要項講）關(guān)鍵巾是教霞師的知識謀能力恢結(jié)構(gòu)決定科研綁工作漆者知貨識結(jié)燈構(gòu)“理意論性糧知識再”：可通撇過閱乞讀和弊聽講貌座獲鼠得，剪包括堵學科寸內(nèi)容躬、學鹽科教誰學法呀、課狼程、突教育龍學、好心理華學和縮慧一般煙文化秒等原霜理類窩知識初?！皩嵄聚`性銅知識耀”：在惹醫(yī)務(wù)舟工作億或教訓(xùn)育教司學實妹踐中腥實際念使用伍或表加現(xiàn)出批來的問知識救（顯鋼性的廁和隱鴨性的臨）。教師附實踐晨性知霧識的廊構(gòu)成1）教行師的梅教育蘆信念教育風的目濟的是拋什么動？學生殺應(yīng)該五接受須什么曾樣的依教育提？什么親是“東好”暮的教抬育？“好陶”的堪教育搞應(yīng)該決如何暮實施爬和評泄價？如何推看待氣教師京職業(yè)捧？教師兼的自橫我知論識教師禽是否稀知道嗎運用旦“自貪我”漫進行改教學德，是胃否了幣解自亂己的歸特點稼和教第學風濁格，午揚長失避短買（揚鬧長補繞短）近，適確度發(fā)集展自陵己，捎能否飽從錯播誤中配學習繩，并貸及時史調(diào)整嚼自己干的態(tài)猛度和隱行為戚。教師災(zāi)的批放判反途思知擋識日常救“有昂心”曉的行愉動；蠟表現(xiàn)來為“降對實犬踐反烤思，籠在實敢踐中伍反思沿，為票實踐玩而反換思”“在休行動舊中反辮思，含以行違促思泡”雖然風教師推在與叉學生章交往槽時的炊瞬間漢行動狂通常既不是旗由反易思產(chǎn)冊生的炊，但躲這種傳“沖畢動”曠本身資就充肌滿了以全身論心的及關(guān)注葉，可驢以被蜂看作付“行冒動中協(xié)的反稀思”漂。（4）基礎(chǔ)句教育你研究抽重點耍課題1．艘堅持凡“育瞞人為荷本，擠德育啞為首弦”，元全面看推處進素先質(zhì)教鹿育2．大躬力提現(xiàn)高基惰礎(chǔ)教遞育質(zhì)灘量和雕效益3．進芒一步遣加強豪師資墾隊伍塔建設(shè)4．加跪快基擁礎(chǔ)教腫育信段息化徑建設(shè)篇步伐二、科殺學研子究的鑄一般步驟選擇女研究梁問題查閱曬文獻量資料制定琴研究膜計劃搜集煎資料整理幅資料親、數(shù)汗據(jù)處匙理撰寫貼報告灣、形欣成論星文科學缺研究侍的一勒般程攝序2.形1自然堆科學癥研究念的一句般程昨序1）確側(cè)定科矮研課蹲題選券題2）獲抽取和卡積累愧科學女事實3）提睬出科朽學假吼說4）檢蹲驗所吃提假寫說5）建立輸科學防體系科學先研究乒的一苦般程賓序2.繞2社會然科學浩研究退的一百般程閱序（貢以社爛會調(diào)猶查研費究為展例）1）確屆定調(diào)繩查課尤題龍?zhí)岢隼涎芯啃约僭O(shè)2）設(shè)占計調(diào)暗查研句究方棍案3）收噴集資伯料即申調(diào)查桶階段4）整拉理和椒分析虹資料5）殼撰寫呀調(diào)查隙研究奶報告科學紡研究沾的一止般程隸序2．辭3教育科學叮研究恢的一猾般程集序1）宴提出盯問題簽或研垂究假新設(shè)；2）推制定歪研究察方案糟；即扶將研乖究課位題具韻體化鏈，確亞定研彎究方微法和另研究脂計劃3）吼觀察桑，即蠢采用留各種纏方法里去收妹集事鉗實資萬料；4）能整理父和分神析資垃料階筆段，楚即對貸事實輕進行紗歸納植、概險括或番檢驗活研究愧假設(shè)5）決得出威研究續(xù)結(jié)論旅，即姓通過臨分析域、抽墊象和學綜合側(cè)得出昌理性趟認識野。

步驟八：結(jié)論

步驟七：資料分析

步驟六：資料收集

步驟五：工具和抽樣

步驟四：研究設(shè)計

步驟三：形成假設(shè)

步驟二：文獻綜述

步驟一：界定研究問題

教育級科學拉研究溜步驟教育科學不研究頭的前天期準優(yōu)備3.建1明確鋒研究鴨動機3.匙2知識郵技能賺學習文獻膚利用傲能力實驗頂觀察僑能力請教眠溝通帖能力數(shù)據(jù)眠處理浸能力科學原論文鼓寫作簽?zāi)芰茖W邪研究炮的前鉤期準墳備3.斃3教育科研注工作嫩的起處步確定滔研究史課題畢的題得目查閱保分析描文獻踏，理腥清研停究思城路精心歸設(shè)計春研究妄方案實驗慚材料俗、記決錄表部格的藏準備三、科糊研課雨題的集選定選題是指戚經(jīng)過慶選擇蓋來確餐定所唯要研偉究的再問題禮，包媽括提醋出問球題和夢和確塑定問億題。選題傭包括嗎兩方正面的雙含義亦：一是惰確定冶科學碼研究綱的方幣向（旺個體御或群養(yǎng)體）裕；全二拍是確毛定要饅研究國的具養(yǎng)體問鼠題。教育劈燕如何票擁抱構(gòu)第三芽次工爽業(yè)革演命荷蘭歪人用連3D云（三丘維）喪打印課機打障出了司人的解下顎患骨，墓并移躁植到謎人體擋上3農(nóng)D打帥印機墨顛覆劑性地銳改變躬了制研造業(yè)黃的生為產(chǎn)方焰式。英國遷著名畏的《畜經(jīng)濟逃學人黨》雜省志封濤面文揉章就士是第拒三次溜工業(yè)釋革命粥。第一揚次工振業(yè)革秀命是璃18舞世紀極后半蘆葉以皮英國都的紡控織機趟械革枕命化敗為標弄志（我器們正女處在顯康乾蟻盛世焦的后混期。降當時屑中國界GD華P占滑世界拋第一本。我方們采謀取了保閉關(guān)階鎖國賠的方因式，儲沒有段趕上沒第一膚次工揮業(yè)革蔽命。偷）第二洗次工荷業(yè)革劉命，案以美素國福貌特汽否車工掏廠在閥20費世紀位初大她規(guī)模銷的汽份車生輝產(chǎn)流眠水線睡為標鉆志。（我們魯在進樓行辛堤亥革俗命，露大家言都在始鬧革則命、秩推翻臨帝制駛、軍勵閥混稼戰(zhàn)，勺我們股又沒慨有趕朗上第喜二次血工業(yè)唱革命窩。）第三刃次工火業(yè)革校命，衰則是迫指以掃數(shù)字塵化制鞋造、份新能蜂源、夫新材賀料應(yīng)回用以泄及計幫算機島網(wǎng)絡(luò)載為代講表的護一個司嶄新驗的時懷代，平或者貞說是匙以數(shù)隨字化行制造像為標停志的爹工業(yè)叮革命鏟。而跟高技危術(shù)合鍛成材停料如飼碳纖勺維、向石墨茅烯、迫納米觸等各陸種新伏型材箱料層趟出不虧窮。鏟把這棉些新唯材料劉、新付技術(shù)鑰以及匯數(shù)字面網(wǎng)絡(luò)夠技術(shù)辨結(jié)合掙起來疑進行倒數(shù)字蹤蝶化制財造，蘆最具派標志景性的紗新生繡產(chǎn)工膨具是品“3甜D（罩三維驕）打廳印機鼠”，毫又稱棍為“霞堆砌慕加工齊機”逮。它敢像打茫印機頭一樣凡，層薦層地覆把新芽型合揉成材啄料直收接“粒印”播出，歸或說神是“佩堆砌揚”出讀一個趨產(chǎn)品咐來。涂取代肝傳統(tǒng)專的車求、鉗厲、銑善、铇倚的生刊產(chǎn)方曉式。委數(shù)字驗化我獸們已擊經(jīng)說谷了多色年，蒙過去逃的一帆些數(shù)孝碼機叫床和銷數(shù)碼只設(shè)備滾，都龜不能間叫革顛命性豪變化咬。如何吐理解導(dǎo)今天子教育望變革一、盟什么戶是第圣三次宗工業(yè)薪革循命二、弊第三草次工綱業(yè)革蕉命需凡要什符么樣全人才三、自從科昨技角得度，路如何吩理解尸今天悄教育辮變革四、炭教育扒如何揭應(yīng)對門第三角次工怒業(yè)革衣命挑悅戰(zhàn)湯敏中央替黨校播、北催京大默學、瓦武漢閥大學騎、暨評南大側(cè)學兼寬職教贏授3D虧打印律機大首規(guī)模蓄普及痕以后中，會垮出現(xiàn)疼幾個東重要與現(xiàn)象津。第才一，作直接戶從事溫生產(chǎn)棉的勞考動力慰會快碼速減辨少，評勞動債力成奴本占各生產(chǎn)友總成思本的摧比例螺會越飼來越累小。鐵第二井，這缸種新立工藝卵可以義滿足熄個性址化、昏定制體化的旁各種曾要求每。廉價遞熟練斬的勞裳動力童已經(jīng)芽不那威么重府要了扎。過鳳去外掙包給賠發(fā)展絡(luò)中國才家的端產(chǎn)品勿，有賤可能好重新銷內(nèi)包循回發(fā)聚達國解家?！按舐龑W網(wǎng)扇絡(luò)化唯已成絲式不可草阻擋央的浪底潮”命。一況個是規(guī)在兩姿三年嬌前，叫美國燦出現(xiàn)徹了一秋個名韻不見可經(jīng)傳如的可首汗學尊院?？珊购箤W院枕到目蛾前為廁止，倘已經(jīng)東開出旁了30達00多門娘課，蓋成立償了教早育公免司。游戲譜化教英育。實現(xiàn)隸因材口施教書。反轉(zhuǎn)匆式教閘學法剩。科研斥課題摸的類資型及退選題生來源1.晃1乒課題念類型性質(zhì)跳：基礎(chǔ)拆性研期究課聞題（誘基礎(chǔ)俯研究悲、應(yīng)預(yù)用基北礎(chǔ)研芝究）勻、應(yīng)距用性音研究售課題窩和發(fā)刪展性道研究舊課題河三大下類型。經(jīng)費邪渠道鑄：縱向顆課題喬、橫壁向課編題和殃自選市課題遞三大查類。科研攝課題鉤的類肥型及飛選題鋪來源1.門2課題裁來源1）指笛令性欺科技膛計劃2）指鵲導(dǎo)性短科技捧計劃國家惑自然底科學凈基金國家朽哲學練社會輩科學蹤蝶基金科技練部管曉理的工國家棄專項俊科技傻計劃國務(wù)如院有凝關(guān)部茂門的幣科技送計劃國際艇合作下科技般計劃地方匹政府艷科技檢計劃3）委聽托課插題4）自祖選課括題科學危研究淚課題老的選爸題原槍則1）需刑求性煩原則2）創(chuàng)爽新性搭原則3）科緣瑞學性穗原則4）可臂行性默原則5）競棋爭性降原則6）時時效性附原則7）優(yōu)母勢性微原則8）發(fā)叢展性土原則科學滔研究越課題史的選膜擇方存式3.間1科學陶研究哭課題駝的選足擇方桂式1從招斥標（泉或申淚報指脹南）何范圍擠中選仰題2從研瓣究工慕作遇舌到的號問題略中選鑰題3從文訂獻的紀空白拜點選期題4從已柱有課撲題延房誠伸中停選題5從改蠻變研習究要肌素中爐選題6從跨嗓學科呆領(lǐng)域轉(zhuǎn)研究老中選幸題7從企務(wù)業(yè)、裙事業(yè)尋、生覽產(chǎn)部糠門技規(guī)術(shù)需域求中忙選題（一抽）科糟研選芳題存千在的練問題1、在煎理論腹研究要與應(yīng)蹤蝶用研癢究關(guān)鞠系上曉，較字多偏重看理論的思嫌辨性璃研究懲。2、在烤一般女與重皮點關(guān)泊系上畏，往勝往抓不斑準當犯前重騰點的前邊沿課消題，渡追時包毛，雙趕風俊尚，自選題碧出現(xiàn)碰較大匠的不露平衡誰。3、在借持鑒與扶創(chuàng)新右的關(guān)泳系上劣，一鉆度熱可衷于臨引進略國外掠的理糖論與肥方法寧，或延熱衷睬于效副法別殼人的辟先進均經(jīng)驗膛，忙重于移證植和構(gòu)模仿姐，沒有厚形成立自己蟲的特睛色，羞把科活學的玩研究潤搞成“運動”，實際庭上卻倉壓抑撿了自來己的離積極春性和黃創(chuàng)造嶺性?！爸酗L國教迷育的沃本質(zhì)株問題親在于鹽沒有被真正忽意義岸的上秀的校前長。軋”“你典們根概本不白用擔暗心中雙國，芳因為刷中國撐在未捏來幾雄十年竄，甚驅(qū)至一套百年華內(nèi)，幼無法見給世尼界提少供任酬何新接思想銅。--堂--英國錄首相啞撒切細爾夫迷人（二蛙）確朵定研隨究課暮題的技巧落及基本朽要求1、問寨題必尤須有劃價值2、問汪題要馳有科孝學性3、問去題必捷須具富體、妥明確4、問糖題要獎新穎勤、有婚獨創(chuàng)說性5、問樂題要在有可驚行性社會截轉(zhuǎn)型腹期，餓市場理經(jīng)濟婆價值無觀念烤已經(jīng)季滲透奔到社撇會方朝方面陶面，壘社會秧大環(huán)樓境的作喧囂液，自壞然會桶影響材到教勺育，滋人心慚浮躁體，急梅功近粘利就羊是一變種既管十分姐普通期又十稍分嚴樓重的挺問題番。教育藏處于旱贊成趣與反源對的王汪洋覽大海夕之中：我們啦的教什育讓左分數(shù)場承載味了太阻多的魔期望塔；學騰習承味受了隸太重揮的壓地力；誼童年痕背負寫了沉斤重的亞包袱赴。在不祖少學會校，療學習炊活動括常常賭遠離痰了學垃生的醉現(xiàn)實亭生活歌，教嚇學活變動常某常出境現(xiàn)違璃背學忽生身專心發(fā)料展規(guī)攀律的容現(xiàn)象歸。在人炸才培什養(yǎng)水背平、皆教育奶發(fā)展激方式嬸、學辛校培斃養(yǎng)方拐式、呢教育樓管理險方式接、教奪育評夾價方爆式以茅及教窮育的匠生態(tài)能文化珍、環(huán)叛境等垮諸多妄方面吊存在賽不少狼困惑憶與問狐題.人才傷培養(yǎng)逆水平驗比較剛低：笛多方假突圍蟻面臨笛的挑轉(zhuǎn)戰(zhàn)比禾較多繩。教育虹發(fā)展俯方式鋤急需碗轉(zhuǎn)變隆：短溝視行微為屢澤見不很鮮，腳實用疊主義安、功器利主耕義膨蜻脹。生物址醫(yī)學湯：蛋白司質(zhì)數(shù)棕據(jù)庫壘是這霞一時清期最紅受關(guān)匙注的震熱門福課題證之一帶。醫(yī)學酬研究拍：對免娛疫系英統(tǒng)機紗制的哭研究便以及桂利用厚基因怪芯片醬診斷邁琳巴寶瘤則燃是新泡近出鄉(xiāng)豐現(xiàn)的遲生物鄭學領(lǐng)省域引藝用率凡很高配的前宏沿課泛題。醫(yī)學嘆研究舉人員墻對生物處學也很輝感興綠趣,膛因為醋人類等第2朽2號歡染色頁體的優(yōu)不完陸善與逐許多欣發(fā)育后異常悼有關(guān)派,如小心臟現(xiàn)缺陷多、愕芝裂、環(huán)胸腺王發(fā)育絮不全飾、低辨血鈣壟等病晚人多些半第買22妙號染鉗色體睜中少對了一順百多依個基隨因。（三跑）在茂教育顫科研疾中經(jīng)踏常出裳現(xiàn)的鞏選題秀不當訪的情保況一是碗范圍廟太大索，無鋒從下塘手；如：痛①某枝校：壘普九攪研究二是芹主攻括目標在不十符分清窗楚；如：紛①學倍校與傘社區(qū)趴研究汁；三是霞問題必太小幣，范熔圍太寫窄，恥意義恩不大①中畢學生峰自殺閃研究含②再課婚家秘庭子禮女心李理研葛究四是躍在現(xiàn)新有條吩件下罩課題意太難交，資比料缺溜乏；農(nóng)村類教師拋工資供改革寇的實望驗研砍究；人類器第2吧2號秒染色壯體D感NA薄測序五是況經(jīng)驗演感想盟之談掩，不將是科浮研題殼目①讓幫科研叔之風存吹遍離我校（四覆）選朝題過捉程的您基本風思路受到頓某一攝點啟涌發(fā)住大致兄的設(shè)聞想閱讀殃有關(guān)由資料藍探劉索理份論、遵實踐際意義“窮那國辦魂大教帶育”--顆-重點蔽學?！叭藶┤擞胁W上馳”在上幫世紀素末，閱當普寸及九爐年義張務(wù)教喂育的自宏偉尺目標鞠基本排實現(xiàn)或，教躁育資牧源短嶺缺的儲情況國逐漸漆好轉(zhuǎn)汽的形碑勢下幟，這蛾種教挺育發(fā)殼展方綿式并評沒有稀及時湖得到吸調(diào)整驢和改頑變，宏這不悅利于拐教育烤的健辱康均設(shè)衡發(fā)辱展。社會迫以GD齒P衡量估一切們，并消以此屈論英淚雄。諸忽視哈了更盜新教狼育“絞軟件只”和腔“軟冰實力緞”的足提升團，于焦是也青掩蓋價了教描育內(nèi)仇在問虹題的軟解決洪，衍愛生出忍一些攤怪異宗現(xiàn)象且：一是忍完全派用抓礦經(jīng)濟濕的辦捏法抓扒教育慰。二是仰對于安教育茫規(guī)模吸、數(shù)貪量的餅過度燃追求礦。三是碌教育逮本不智是工罵廠，母卻搞狠成了腥工廠眨那樣嚷；教充育本羞不是吉軍事遭，卻根模仿格軍營詳管理摸。少剪了“浩教育逐之為互教育險”的退根本故。選題明不宜掉過大認；選題夫不宜些過難移；選題亦不宜勺過于防專業(yè)費化。（五共）選派題要年求選題愚不宜狀過大例如并：論中霉國的度基礎(chǔ)喝教育末；沿海乘地區(qū)恥現(xiàn)代拋化學蘆校的余建設(shè)廁；物理尾教學扣的現(xiàn)尸代化蛙；初中職物理多的素肢質(zhì)教佳育教育紋管理柱方式級改革始跟進葛不及廚時：飯均衡急、公她平艱則難推出進，英“擇聾?！贝胖L你很難廣遏制躺。選題鈴不宜涂過難例如1、誕稀少圓生物悠學醫(yī)仔學及歪醫(yī)學蒜倫理稱學辯盒證2、音查樂、訪美術(shù)況素質(zhì)淘與高麗中物牙理學窩習水摸平的景相關(guān)歪性研允究；3、周旗旋轉(zhuǎn)小矩陣鳴研究20鮮00年理竭科綜血合試巴卷的盼能力照因素笑；4、用懂項目咽反應(yīng)碌理論關(guān)進行鬧物理傅題庫鬼建設(shè)5、高泊一男趴、女紹學生翼學習熟物理限興趣拳比較邁。教育煩評價題方式爸急功鏡近利憑：現(xiàn)鑰代學今校制址度不剃完善侮，“匙應(yīng)試處教育泡”傾沾向沒紅有根錯本扭這轉(zhuǎn)。一是宮升學逃競爭伏呈愈迎演愈邀烈、改重心擇不斷帝下移小之勢蘋。各聲類“取輔導(dǎo)庭班”塔門庭捐若市狐。有魄“高砍考倒滅計時贏牌”事，校熔園標急語還砌有“免怕吃朝苦莫河進此躬門”免標語軋，諸田如“宰流血申流汗捎不流料淚，陸掉皮駕掉肉朵不掉乏隊”剝，“數(shù)兩眼誰一睜姻，開幕始競澤爭”鋒。只要傷學不靜死，學就往浸死里病學提高撤一分揪，干轎掉千舊人高考養(yǎng)吊瓶瓣班：什營養(yǎng)董針能躺不能熟打出賠升學禽率引潮熱議“史良上最柿刻苦尿吊瓶挺班”：到底辰是誰使需要啞“打珍吊瓶忽”“史烘上最霜刻苦拆吊瓶羽班”州的照赤片引休起了槍輿論榜關(guān)注避。湖北擁孝感看一中磨高三蔽學生肌在教懷室內(nèi)抗邊打更吊瓶俱邊上舍自習臣，這負一“文雷人鈴”場況景自靜然讓傭人議初論紛孝紛。選題耕不宜蛋過于紙專業(yè)嘆化1、高貴三文鏈理科貝學生箏課堂和活動女量對耐比研哭究2、高喘中物拒理演夕示實印驗教閑學研很究；3、做把自由厘落體猜的升量降機建內(nèi)單鼻擺軌胖跡的思研估究似；4．王序充“栗元氣好論”扔研究汗。教育艙責任丹、使括命和撲價值邁異化夏。“當疫你40歲時屈，沒哲有40譜00萬身拼價不倆要來眼見我--盟-”令人富恐懼妹的激賢勵，賣從這浙兒透托露出息來的砍教育猾價值熱取向肢讓人濟壓抑晌。大學桃牛不諒?？醇傩Ｓ褌ジ徊慌诟?撫順飲新聞也網(wǎng)20掃12蛙-5木-2英8死15嫁:1泰440歲掙40曬00萬:勵志沈還是羽拜金?鳳凰違網(wǎng)20撕11費-4臟-8鄉(xiāng)豐1融1:帳21“當你40歲時癥，沒茄有40抓00萬身騙價(家)不要免來見理我，篇也別細說是纖我學頸生。籍”近堂日，在北師傅大教載授董劫藩在他微博籃上發(fā)健表了豬一番莫雷人燭話語快，稱籃高學煎歷者汪的貧魚窮意根味著鎮(zhèn)恥辱品和失老敗，貝在微謀博上景掀起修了軒毀然大燥波，賤也觸燙動了濾許多燒網(wǎng)友離的神棍經(jīng)?！?0歲40喊00萬”界，是炸勵志貌還是丈拜金佩？圍奶繞這衰一焦衛(wèi)點，燒大家港展開欺了激袖辯。學校帳氣質(zhì)驅(qū)嚴重窄退化裹和劣賴化.急功敘近利組還表宣現(xiàn)在鏡學校填管理昌方面劫，迷脖信管尿理上偶的數(shù)器量化抽、標域準化訂、程垃序化易，強晝調(diào)“合制度消”、串“量處化”逝等在炎管理漢中的簽主導(dǎo)安地位恥。彌筒漫著真過多糊的“氧禁令虜”和鼻懲罰俱功能羞。（五譯）選出題的買途徑雀和方址法1、明秘確課毛題產(chǎn)進生的詳途徑中小有學教終師課底題的夢主要襲來源從班值主任岡工作至遇到拼的實冊際問仔題中借提煉世出課猛題從學森科教負學改菠革實柿踐中述發(fā)現(xiàn)倘課題從合賊作課摔題中范確定映個人摩承擔多的子遣課題從成落功經(jīng)頂驗中被找出羨自己徒需要加深入輛研究搬的課犬題從教顫育基煌礎(chǔ)理尚論的尾學習廢中發(fā)幫現(xiàn)問哄題從國命內(nèi)外銷教育販信息濾的分荷析中屢發(fā)現(xiàn)點問題人才即培養(yǎng)裳方式妙陳舊仔：缺渠乏對硬教育放規(guī)律維的敬泡畏，里弱化旬對“動教育紋常識秋”的喚執(zhí)守境。近來枕全國貢發(fā)生奶的悲辮劇事礙件早桑已敲梅響警站鐘。描有的憂學生匯在遺悶書中鋪明言否，自磁殺是蜓為了杯以死梅證明舞“他秧的老獸師沒散有資虛格做獸老師據(jù)”。打了20有0余棍旺還不全解恨老師偵逼學伐生活害吞蒼鴉蠅10饑00只馬加筑爵事噸件與錢教育符息息倦相關(guān)道。西安屑大學散生“巧藥家血鑫事久件”息令人坡深思努。戴“吼綠領(lǐng)業(yè)巾”努，穿怕“紅面校服蕩”，笛“差芬生”插在樓塵道里點考試大家顛一起滾練1、寫朗下一奶個你同目前增最關(guān)坑心的劍現(xiàn)象2、從卸該現(xiàn)基象中號提煉弄出一上個可扮以操畜作的父研究藝問題3、三強人小申組交女流，太對研字究問毅題作眼進一蠢步修衫改4、全木體討首論該慶問題蚊是否繭適合社會義上曾體出現(xiàn)單過“院狼爸?！薄皦夯屆Α庇懗摕崤R，成農(nóng)都某彈校選求拔“祥尖子愿生”前與校釘長共弄進晚社餐引國熱議宵。校暫園“詞冷暴濾力”硬事件辦頻頻列在媒披體曝掏光。72碧.4鍋%受訪廢者承繁認自繡己在扯上學左期間蛛受到炮過老艙師諸甘如此碗類的剝“冷偉暴力蘭”下面雞哪些升研究嚇問題憲比較菜合適插？研究些的現(xiàn)穩(wěn)象：找教師吵合作條件談：一恒位研句究者籍，2個月裙時間摩，無池經(jīng)費在新返課程稿背景黎下，1、中鍬小學練教師輝是如兔何合扁作的收？2、某攻小學稿教師彎是如倡何合麥作的后？3、某鋒小學超數(shù)學權(quán)教師短之間柏是如已何合寄作的抱？4、某植小學挪進入驗新課螞程年明級的心數(shù)學柄教師甘是如往何合先作的牌？5、某嗚小學杜進入牌新課盤程年襪級的修數(shù)學喊教師孔在教竿研活禁動中土是如陪何合天作的瓦？1、定義匠重要救概念研究媽問題紐奉：教逐師在脆教研符中是脆如何桃合作射的？——面“教師亭”——臨“教研棕”——抄“合作耽”——你“如何爸合作?！?、要蜂善于獨對問依題進事行分塑解3、要明善于千轉(zhuǎn)換遙對問賭題的榮提法4、要乒進行口課題籍論證蜻以避俱免課迅題的英盲目印性“我皇相信……二十進年內(nèi)坡，中會國大上陸學五者有木望問蜓鼎諾鄙貝爾柏獎。陪”--拐--兇--楊振妥寧教猴授在憤上海島交通秒大學炕演講有學頌者指染出：歌年輕利人缺丸乏創(chuàng)五新能映力是槍我們忘國家凍今后驢發(fā)展續(xù)的瓶棋頸！“中找國本型科教政育培魔養(yǎng)出痕來的讓學生盞，說膨得好漆聽點跪是太悲嚴謹吉，難悟聽點鋸就是忠過于寬死板啞。”--泊--給--忠-美國香紐約免科技媽大學賊華裔吉校長健張鐘乳浚課題促論證鬧的主俘要內(nèi)綱容（1）該啦課題手研究趣的迫切帶性和租針對駁性，具昌有的晝理論言價值讓和實群踐意塔義。（2）該申課題以往醫(yī)研究的水歲平和積動向出。（3）該案課題唱研究課的主要春內(nèi)容（包喘括理鈴論研勿究的來問題鞏，調(diào)砍查或遺實驗熱研究惕的問堤題）犬。（4）該執(zhí)課題冠研究室的主冬要的方法，研什究策擾略步義驟及廟成果竭形式柏。（5）說嗽明該撫課題渡研究誦的基本鹿條件室、研勻究的雁可能蔥性及沒限制。一個運人在雅未來執(zhí)學習杏與發(fā)非展的排核心誼不在胃于“壯知識德”，背而在濟于一層個人胖的“尺能力錘體系眨”。澇所謂嬌的優(yōu)變秀學騰生更著是只挑做題再，不壟去研營究創(chuàng)林造，窗不去電制作朗具體再東西丸，不袖出產(chǎn)鈔品。過多滑過重映的知提識學蔬習，漿常常菜會壓禿抑和王挫傷躬學生甜進一妥步發(fā)呈展的醒動力效和后眉勁。美國達基礎(chǔ)至教育選體系批強調(diào)斷“會暈學”捎，學僅生離艱校時廈帶走葛的是回充足鍛、輕厭松的塘思維鳥空間刊和濃迎厚、雙持續(xù)王的學櫻習探犧究的超興趣壘。教師豪教學元技巧伯不足辭，加盲“料蕉”過忌多導(dǎo)謊致教香學庸膊俗娛俗樂化屋等。我們銳目前臺的狀恒況存防在低護端學黎生不著低，些高端蜜學生論不高旺。讓銷高智霧商的派學生減去重撐復(fù)做駕一些立低層專次的巷試題盞，浪遲費了孔大好母光陰兄，錯索失了玻開發(fā)唐他們徒科學顏潛質(zhì)位的寶廟貴時溫光，秋讓人碎痛惜膏，讓僻人扼倚腕!四、科轎研的凈方法（一搖）文育獻法文獻撓法就雞是搜鄰集、帆整理我、利甲用文鄉(xiāng)豐獻的倍方法額。查閱繡文獻胡資料攜伴隨勁著整助個研秋究過片程。不要選拒絕袍理論……理論遺不可夫能拿何來考朋面包簽，但巖理論哄能讓派面包劃吃起鍛來更落有味殺道文獻烈資料醋的來閉源書籍報紙期刊學術(shù)肆性會劈燕議文壘獻計算喬機網(wǎng)惠絡(luò)電子禁文獻勁的查耍找搜索預(yù)引擎常用襖教育稀類網(wǎng)紀址數(shù)據(jù)帝庫：階中國炮期刊展網(wǎng)教育挎文化生生態(tài)查和環(huán)哀境培羨育不去夠：郵深層籃次矛判盾凸請現(xiàn)，悅“深偵水區(qū)永”改露革推享進難虧度加柱大。（二么）樣侄本抽輩取法抽樣，從榜研究判對象鼻的總阿體中焰，按連隨機恩原則膝抽取紛一部羊分個府體作爆為樣園本來鴨研究財，然務(wù)后運問用統(tǒng)居計手催段，復(fù)把研文究結(jié)隆果推投及總念體明確睡規(guī)定皺總體取樣尺的代名表性取樣特的隨算機性樣本蘿容量矮要適非當抽取文樣本山的基妙本要設(shè)求簡單驅(qū)隨機融取樣寸；機械將隨機易取樣譽；分層約隨機晴取樣以；整群憂隨機策取樣乒。取樣株的基揉本方耽法（三物）調(diào)惠查法問卷狗調(diào)查是指荷研究泥者用普事先參設(shè)計廊好的隊問卷弄，讓喜調(diào)查鴿對象聯(lián)作答侍，以竭了解慶調(diào)查套對象氏對某漿一教請育問舊題和帶教育倉現(xiàn)象赴的看誰法的鍋調(diào)查泄。訪談降調(diào)查是指庭研究置者通番過口社頭交天談的仔方式球，向負被調(diào)召查者舍提出賀問題浩，讓洗調(diào)查饒對象防作答感，以得搜集引調(diào)查答對象證對教壟育問采題或線現(xiàn)象鳴的態(tài)紡度和悄看法昆的調(diào)潔查。測量奴調(diào)查是指兩研究耗者利蠢用測誕驗量俱表了情解研偽究對廟象知這識水余平和阿個性優(yōu)心理協(xié)特征智的調(diào)找查。調(diào)查輔表法是研喇究者悄利用源正式診的調(diào)謊查的犯表格顫，讓丹調(diào)查闊對象聯(lián)填寫氏，以填了解刪有關(guān)森情況恒的調(diào)旦查。問卷踢的結(jié)趙構(gòu)標題指導(dǎo)砍語您好樣！這迅份問視卷是攜由教蠟師素盾質(zhì)課血題組忽織實夕施的浴，我航們希零望您看能如券實地烏回答主我們慌提出就的問筒題，監(jiān)這種閑信息室對制植訂政膨策是控很有值價值帽的，科您的穗積極次參與擇對這光次調(diào)鄙查是糧非常紐奉重要床的。姿請您勤仔細終閱讀裹每一燈個問真題，銳并根疫據(jù)您滋對所濁述問饒題的丟同意票程度閱在每同題左撲側(cè)的棋數(shù)字中上畫欣圈，今左側(cè)潑的數(shù)城字1、2、3、4、5分別業(yè)代表急非常廟不同叉意、磚不同上意、朝中立饅、同冒意、賓非常熄同意杜。對碗本問忙卷的第答案秩無對到錯、耐好壞傭之分炒，問熱卷也翠不需姨暑名連，而杰且您奔所告編訴我銅們的翼一切尋都會技嚴格修地予控以保店密。競謝謝岔您的棄合作粱。問卷承題問卷魄類型開放達式封閉塊式你最殘喜歡跑的課恒程是爬：A數(shù)學B語文C英語D物理E歷史半封簡閉式教學地目的絮是：A學習萍基本礎(chǔ)知識B訓(xùn)練廣基本量技能C培養(yǎng)堤基本擠能力D培養(yǎng)臉學習托態(tài)度E其他撥（請鄙自己蛋填寫拉）（四拆）實剝驗法控制貌和改趴變條岡件，港主動乞引起靜需要斯考察膚的心躬理現(xiàn)該象，房誠對結(jié)廊果作篩數(shù)量帽分析托，反飾復(fù)驗淚證。實驗別室實愧驗自然以實驗實驗雷法的膽設(shè)計單組壤實驗葛設(shè)計向一雹個或胃一組乎研究炎對象檢，施亞加某廉一個乳或數(shù)爸個實遵驗因截子，撲然后犬測量井其所眨產(chǎn)生敘的一憂種或填數(shù)種世變化壺，借眾以確賤定實宴驗因峰子的陵效果厚如何鋪。組別前測

實驗變量

后測實驗組√√√對照梯組實姥驗設(shè)宜計組別前測

實驗變量

后測控制組√

√

√

實驗組√

√

組別前測

實驗變量

后測實驗組1√前1

√1√后1實驗組2√前2

√2

√后2

科學諷的思嘆維方獻法很重牌要1.騙1刮科學姻研究著中的繳思維術(shù)方法典型掀思維裙方法：概束念、科判斷貿(mào)、推破理等滑。邏輯菊思維鍬方法：比較秋、分卡類和狀類比敗、演氏繹、鏈歸納覆、分磨析與范綜曬合、樹抽象迫等。非邏殊輯思雪維方堪法：形香象思乒維、饞聯(lián)想恨思維皺、發(fā)釘散思寄維、質(zhì)靈感初思維趣、直蒜覺思般維、掠收斂慕思維秒等。創(chuàng)造塔性思庸維方卡法：邏削輯思詞維與鳳非邏謀輯思晨維的謎辯證小統(tǒng)一饒?？茖W婚的思噴維方層法1.艷2典型漁思維干方法1概念能夠即反映乒同類姐研究富對象盤一般鼻的和杜本質(zhì)信屬性找的思控維形是式，偷并能壯夠用塘語言采、符臺號表役述其牽本質(zhì)也特征囑。具有蓬抽象彈性和哲可變飲性特挑征。時概念聞是建叢立理敘論大起廈的醒基石支。概念候是在佛對研則究對渣象反沫復(fù)探浙索過岔程中換不斷狐積累噸材料受和深白化認管識的攤基礎(chǔ)皺上提良煉形番成的奴?？片F(xiàn)學概戲念反抗映的易內(nèi)容涉是同話類研摘究對斬象的冷共性霧、本置質(zhì)和爛必然轎性。2判斷是反助映客躁觀現(xiàn)禾實的匆一種忘思想驢，是費對研傘究對天象有雁有所型斷定旬的一洞種思霜維方林式?？茖W征的思碧維方壯法1）性壇質(zhì)判相斷性質(zhì)糾判斷冠就是巖直接育斷定爸對象抓具有捏或不黑具有篩某種今性質(zhì)斬的判誤斷。性質(zhì)都判斷嘉由主亂項、悼謂項售、量年項和命聯(lián)項聽四部朽分組夜成波。性質(zhì)儉判斷逆的基膀本形懇式為辭：所劈燕有（柔或有卵的、擇某個獨）S是（嬸或不地是）P。性質(zhì)是判斷蛋的種糕類：性質(zhì)悼判斷故按照旨聯(lián)項額的不藥同，拋可以哀劃分海為肯閣定判矮斷和陽否定柿判斷茶兩類疤。1）肯岡定判情斷就不是斷青定對出象具惱有某飲種性遲質(zhì)的剃判斷依；2）否伏定判貼斷就川是斷火定對啞象不跌具有麻某種染性質(zhì)己的判仿斷?？茖W丟的思清維方澤法性質(zhì)鋒判斷撫分為去六種1）全該稱肯留定判熔斷(表示符號景“A”）邏輯面形式脫：所裁有S都是P，也太可簡狡寫為SA輪P2）全嫌稱否駁定判影斷(表示符號旦“E”）邏輯扇形式矩：所嘆有S不是P，也驕可簡膀?qū)憺镾E扔P3）特嘉稱肯滅定判妹斷(表示符號居“I”）邏輯肝形式扛：所少有S是P，也蹄可簡閉寫為SI陶P科學梢的思豪維方磨法4）特校稱否謝定判寒斷(表示符號什“O”）邏輯叨形式吐：有蓬的S不是P，也甩可簡巷寫為SO非P5）單煩稱肯悔定判新斷邏輯涂形式堅：這嗽個S是P6）單皇稱否欲定判眉斷邏輯汁形式干：這臺個S不是P性質(zhì)小判斷遵之間膚的對亡當關(guān)暑系存在略于A、E、I、O四種禾判斷研之間逃的這領(lǐng)種真帶假制筋約關(guān)拾系學生教與學教學支持環(huán)境教育政策教育理論支持學校管理模式人力物力資源提高順教育臂質(zhì)量襲的政糧策框忙架五、科船研的振成果料表達理論戶闡述摩式論縣文研究裕報告來式論落文：委文獻負報告傾式、滑調(diào)查貧報報告式紫、實井驗報潮告式經(jīng)驗吧總結(jié)監(jiān)式論距文個案歉案例矩式論魄文問題茶的提水出（歉研究淚、調(diào)醫(yī)查的嚷目的掠、理攝論意扶義、腸實踐廈意義晚）研究壁方法嫩（調(diào)澆查方錫法）調(diào)查妙對象乒、調(diào)擋查方斷法、跡研究協(xié)工具翻