建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的思路與舉措培訓(xùn)者培訓(xùn)班

建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的思路與舉措中國(guó)教育科學(xué)研究院于發(fā)友研究員2012.9.21

主要內(nèi)容為什么要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍；什么是高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍、國(guó)家的總體部署是什么？如何建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍？

應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的迫切需要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求的迫切需要滿足人民群眾新期盼的迫切需要推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要當(dāng)前我國(guó)教師發(fā)展現(xiàn)狀的迫切需要一、時(shí)代呼喚高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍

當(dāng)今世界進(jìn)入空前的創(chuàng)新密集和產(chǎn)業(yè)變革時(shí)代知識(shí)和創(chuàng)新越來(lái)越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素人力資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的迫切需要

我國(guó)進(jìn)入了加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵階段以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、人力資源強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)，都緊緊依靠教師。

適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求的迫切需要

人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望人民群眾對(duì)教育公平的關(guān)注人民群眾對(duì)多樣化、個(gè)性化教育的需求滿足人民群眾新期盼的迫切需要

開(kāi)辟了一條道路：中國(guó)特色的社會(huì)主義教育發(fā)展道路建成了一個(gè)體系：世界最大規(guī)模的教育體系實(shí)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)變：從人口大國(guó)轉(zhuǎn)變成人力資源大國(guó)推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要

發(fā)展不平衡發(fā)展不協(xié)調(diào)發(fā)展不可持續(xù)質(zhì)量不高推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要

數(shù)量規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，但結(jié)構(gòu)性短缺仍然存在素質(zhì)水平提升較快，但教師的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際教學(xué)能力亟待提高待遇提升較快，但教師職業(yè)幸福感和整體吸引力需要進(jìn)一步提高管理改革不斷深化，但制度和機(jī)制急需創(chuàng)新教師教育日益靈活，但保障機(jī)制仍需加強(qiáng)我國(guó)教師發(fā)展現(xiàn)狀的迫切需要

（一）明確教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)（二）理清教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略舉措二、綱要作出建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略部署

（一）明確教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

1.師德高尚愛(ài)教育愛(ài)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)合作愛(ài)奉獻(xiàn)

（一）明確教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

2.業(yè)務(wù)精湛有激情有思想有知識(shí)有智慧有境界

（一）明確教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

3.結(jié)構(gòu)合理

年齡結(jié)構(gòu)合理性別結(jié)構(gòu)合理學(xué)科結(jié)構(gòu)合理層次結(jié)構(gòu)合理布局結(jié)構(gòu)合理

（一）明確教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

4.充滿活力

教書(shū)育人的原動(dòng)力為人師表的親和力持續(xù)旺盛的生命力獻(xiàn)身教育的意志力團(tuán)隊(duì)合作的戰(zhàn)斗力

（二）理清教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略舉措

1.加強(qiáng)師德建設(shè)2.提高教師業(yè)務(wù)水平3.提高教師地位待遇4.健全教師管理制度三、券積極腸探索執(zhí)建設(shè)巖高素約質(zhì)專摧業(yè)化獻(xiàn)教師竿隊(duì)殲伍疏的措鄰施辦半法（一表）地江方政棄府和飼學(xué)校訪層面（二洗）個(gè)繩人層脊面（一任）地仇方政反府和幣學(xué)校司層面1.統(tǒng)籌醉規(guī)劃整體應(yīng)謀劃完善研政策創(chuàng)造匠環(huán)境2.價(jià)值昌引領(lǐng)引導(dǎo)恐教師渣熱愛(ài)緒教育扭事業(yè)引導(dǎo)禽教師棋形成溪高尚責(zé)的師范德師衡風(fēng)引導(dǎo)議建設(shè)租學(xué)校萍文化測(cè)形成婦共同院愿景（一鋸）地等方政毫府和犬學(xué)校驕層面3.培訓(xùn)蘆交流創(chuàng)新召培訓(xùn)駛模式注重丘團(tuán)隊(duì)鍋學(xué)習(xí)加強(qiáng)嘩外出被交流抵學(xué)習(xí)4.科研撒促動(dòng)引導(dǎo)斯教師的喜歡扁科研培養(yǎng)臉教師拜科研千能力指導(dǎo)們教師季開(kāi)展節(jié)科研（一肯）地篇方政賢府和擴(kuò)學(xué)校寺層面5.科學(xué)囑評(píng)價(jià)在取葬向上筍，強(qiáng)千調(diào)發(fā)杏展性殘?jiān)u價(jià)灘，弱討化獎(jiǎng)住懲目鑄的在主鬼體上拌，強(qiáng)市調(diào)多欠主體械和個(gè)碑人的半自主捉評(píng)價(jià)在標(biāo)蔥準(zhǔn)上滅，強(qiáng)態(tài)調(diào)針隔對(duì)性池和層標(biāo)次性苦，弱衣化統(tǒng)聽(tīng)一性在過(guò)自程上刮，提懷升程艦序的唯標(biāo)準(zhǔn)餓化水死平在結(jié)針果上減，重錄視反腥饋和獵改進(jìn)青意見(jiàn)淡，強(qiáng)蹦化評(píng)告價(jià)的昏激勵(lì)肥和引行導(dǎo)功鵝能（二鴨）個(gè)兇人層斑面1.科學(xué)太謀劃科學(xué)端謀劃苦教育溫人生持續(xù)類保持親教育杰激情不斷度反思溪調(diào)整忠目標(biāo)（二擁）個(gè)逃人層裳面2.自主芳學(xué)習(xí)喜歡較學(xué)習(xí)善于驕學(xué)習(xí)持續(xù)撲學(xué)習(xí)（二夾）個(gè)靠人層雁面3.實(shí)踐悄反思養(yǎng)成秀反思顆習(xí)慣記錄蛾反思墓成果邊反尿思邊秀實(shí)踐（二概）個(gè)場(chǎng)人層魯面4.同伴間互助主動(dòng)武學(xué)習(xí)族他人孔，向雞領(lǐng)導(dǎo)游學(xué)、督同事異學(xué)主動(dòng)昨幫助鑄別人躍，教姐學(xué)相墾長(zhǎng)主動(dòng)糧融入孫團(tuán)隊(duì)找學(xué)習(xí)匹平臺(tái)（二粉）個(gè)礦人層娘面5.體悟緊幸福什么姑是幸臣福?幸福頂是一鴿種感擁覺(jué)幸福錢(qián)是一鑰種感指悟幸福釀是一嫂種感塌動(dòng)（二里）個(gè)吸人層撫面怎樣酒實(shí)現(xiàn)覆幸福?以精熊湛業(yè)榆務(wù)創(chuàng)和造幸桂福以高哥尚師陽(yáng)德積洞淀幸狂福以突圖出貢高獻(xiàn)成暈就幸本福以積掩極心訴態(tài)體柄驗(yàn)幸犧