小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八課《水與生命》課件_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八課《水與生命》課件_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八課《水與生命》課件_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八課《水與生命》課件_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八課《水與生命》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)上冊(cè)第八課水與生命第二課時(shí)那卜鎮(zhèn)石茅村小學(xué)龐越1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)水的作用。2.能力目標(biāo)：了解常見(jiàn)食物中的含水量。3.情感目標(biāo)：了解水資源狀況，珍惜水資源。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解水的作用

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我知道水與人，動(dòng)物，植物之間的關(guān)系直接關(guān)系直接關(guān)系直接關(guān)系人喝水動(dòng)物要喝水植物需要水人需要?jiǎng)游?，?dòng)物需要水動(dòng)物需要植物，植物需要水人需要植物，植物需要水

間接關(guān)系

間接關(guān)系間接關(guān)系二、交流反饋，體驗(yàn)匯報(bào)

三、主體參與，動(dòng)手實(shí)踐

1、想多種辦法，把西紅柿里面的水?dāng)D出來(lái)，看看它含有多少水?？梢栽鯓幼觯?/p>

2、也可以選擇其他含水分較多的蔬菜或水果來(lái)做實(shí)驗(yàn)。3、小組討論：

怎樣比較胡蘿卜和土豆哪個(gè)含水多？實(shí)驗(yàn)證明：小草每天“喝”多少水的活動(dòng)？實(shí)驗(yàn)方法：將小草植入一個(gè)玻璃瓶子中，在瓶?jī)?nèi)倒入100毫升的水，再在水上滴一層油以防止水分蒸發(fā)，然后進(jìn)行觀察，并做好觀察記錄。把觀察結(jié)果寫(xiě)在記錄紙上。給下面的扇形圖涂顏色（用淡藍(lán)色表示水所占的面積）A人體65%是水；B雞蛋76%是水；C魚(yú)85%是水；D蔬菜90%是水。

課堂活動(dòng)ABCD綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)四、拓展活動(dòng)，反面例證。

缺水地區(qū)的情況五、全課總結(jié)總結(jié)：

生命離不開(kāi)水，水就像母親的乳汁一樣，哺育著地球上所有的生命。六、作業(yè)要節(jié)約水，保護(hù)水，我們可以想出哪些好辦法？七、板書(shū)水與生命動(dòng)物植物人類(lèi)生命離不開(kāi)水八、教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論