《遵守學(xué)校紀(jì)律》的教案遵守紀(jì)律的重要性教案

[?遵守學(xué)校紀(jì)律?的教課設(shè)計(jì)]遵守紀(jì)律的重要性教課設(shè)計(jì)本活動(dòng)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“初步認(rèn)識(shí)規(guī)那么和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律〞來(lái)設(shè)置的。紀(jì)律是對(duì)人們平常生活次序的保證，特別在學(xué)校生活中，一定要有紀(jì)律的拘束，才能保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行，也才能從小培育孩子們遵守紀(jì)律的好質(zhì)量。小學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，要使他們適應(yīng)學(xué)校生活，此中最重要的一點(diǎn)就是要指引他們初步認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的作用，而且能自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。所以，本活動(dòng)采納多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的教育。本次活動(dòng)設(shè)有“活動(dòng)〞、“談?wù)摠暋ⅰ霸u(píng)一評(píng)〞等欄目，層次清楚，形式爽朗。第一設(shè)計(jì)了兩個(gè)對(duì)照活動(dòng)，經(jīng)過(guò)對(duì)不一樣活動(dòng)成效的體驗(yàn)對(duì)照，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到遵守課堂紀(jì)律的重要性。而后引起討論：我們?yōu)楹我袷卣n堂紀(jì)律？最后經(jīng)過(guò)“評(píng)一評(píng)〞進(jìn)行辨析，既要堅(jiān)固學(xué)生的道德認(rèn)知，又以點(diǎn)帶面，發(fā)散學(xué)生的思想，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守課堂紀(jì)律還有很多方面：上課鈴響，立刻進(jìn)課堂，上課要認(rèn)真聽講，不打擾他人，注意聽他人答復(fù)以下問(wèn)題等。接著用4幅生動(dòng)的插圖展現(xiàn)了小明由于禁止時(shí)作息而遲到了的故事，引起學(xué)生思慮：小明為何遲到了？使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要準(zhǔn)時(shí)作息，才能保證正常的學(xué)習(xí)次序；做到不遲到，這也是遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)。而后引出談?wù)摚簩W(xué)校還有哪些紀(jì)律需要我們共同遵守？這個(gè)欄目供給了“站好路隊(duì)，不吃零食，有事、有病要告假〞等學(xué)校紀(jì)律，今后引起學(xué)生結(jié)合學(xué)校實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。再接著是“評(píng)一評(píng)〞：誰(shuí)在遵守學(xué)校紀(jì)律方面做得好呢？可以夸自己，也可以夸他人，建立典范，指導(dǎo)行為，起到鼓舞的作用。最后的“自我談?wù)摫悫暎菍?duì)自己遵守學(xué)校紀(jì)律行為的，也是對(duì)課堂教課的擴(kuò)展；從而加強(qiáng)學(xué)生的自我拘束力，養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的優(yōu)異行為習(xí)慣。教課目標(biāo)〔一〕知識(shí)目標(biāo)知道學(xué)校紀(jì)律的根本要求。〔二〕能力目標(biāo)養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的優(yōu)異行為習(xí)慣?！踩掣星閼B(tài)度與價(jià)值觀初步認(rèn)識(shí)學(xué)校紀(jì)律的作用，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的夢(mèng)想。教課要點(diǎn)養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的優(yōu)異行為習(xí)慣。教課難點(diǎn)知道學(xué)校紀(jì)律的根本要求。課時(shí)安排兩課時(shí)教課過(guò)程第一課時(shí)一、講話導(dǎo)入1、同學(xué)們，平常上課都是老師先講，今日我們換個(gè)上法，把最初講話的權(quán)益交給你們。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝环昼妰?nèi)談?wù)勛约鹤钕胝f(shuō)的話。2、學(xué)生自由活動(dòng)，指名一個(gè)學(xué)生站在講臺(tái)跟前，傾聽，而后請(qǐng)指名的學(xué)生談?wù)勛约郝牭酵瑢W(xué)們都說(shuō)了些什么。出示課件：大家都說(shuō)話，誰(shuí)說(shuō)的話也聽不清。3、請(qǐng)同學(xué)們寂靜，讓一個(gè)學(xué)生朗讀兒歌，大家認(rèn)真聽，并答復(fù)他讀的兒歌是哪首兒歌？自己是否是也會(huì)讀？出示課件：一個(gè)人讀兒歌，聽得真清楚。4、小結(jié)：同學(xué)們，翻開課本第44頁(yè)，第一幅圖是我們寂靜后，一個(gè)同學(xué)讀兒歌的圖，大家聽得很清楚；第二幅圖是老師把講話權(quán)交給你們時(shí)，讓一個(gè)同學(xué)傾聽，結(jié)果這個(gè)同學(xué)誰(shuí)的話也沒(méi)聽清楚。大家一起談?wù)?，老師上課同學(xué)們應(yīng)該學(xué)哪幅圖上的活動(dòng)呢？今日，我們一起談?wù)撜務(wù)?，在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律？板書：遵守學(xué)校紀(jì)律二、活動(dòng)1遵守課堂紀(jì)律1、出示課件，參加談?wù)摚務(wù)勆险n應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律。2、小結(jié)：大家寂靜，不說(shuō)話，才能聽清他人在說(shuō)什么，假如同學(xué)都在說(shuō)話，誰(shuí)說(shuō)的話一句話也不清楚，所以大家上課不可以課堂上講話，這就是學(xué)校的紀(jì)律，課堂紀(jì)律，要求大家一定遵守的。其余還有其余的一些紀(jì)律，大家也該知道，比方上課不可以遲到早走，隨意出去嬉戲、上洗手間，若有例外狀況，可跟老師說(shuō)明狀況，告假再走開教室。課堂上不可以打鬧，亂蹦亂跳，講話要舉手等等。3、談?wù)摚何覀優(yōu)楹我袷卣n堂紀(jì)律？假如我們上課都隨意說(shuō)話、做動(dòng)作、講話也不舉手等不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，對(duì)老師授課還有同學(xué)們的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響？指引學(xué)生說(shuō)出不遵守課堂紀(jì)律的害處。到遵守課堂紀(jì)律是快樂(lè)學(xué)習(xí)的保證。三、評(píng)一評(píng)1、大家一起看第45頁(yè)，評(píng)一評(píng)；下邊圖中的同學(xué)誰(shuí)做得好？抽學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。2、學(xué)生找一找平常在課堂上的不良習(xí)慣，認(rèn)識(shí)缺少，想一想如何糾正自己，主動(dòng)地改正。同學(xué)們一起參加，舉手講話，都談?wù)劷窈笞约喝绾巫袷卣n堂紀(jì)律。板書設(shè)計(jì)遵守學(xué)校紀(jì)律遵守課堂紀(jì)律寂靜第二課時(shí)一、活動(dòng)2看圖講故事1、大家翻開課本第46頁(yè)，學(xué)生觀察，并聽老師講故事“小明遲到了〞。2、提出問(wèn)題；小明為何遲到了？3、指名學(xué)生答復(fù)發(fā)問(wèn)。4、小結(jié)：小明遲到，是由于看電視很晚以致的，我們不要像小明相同上學(xué)遲到，要遵守學(xué)校的紀(jì)律，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)作息的好習(xí)慣。5、同學(xué)們一起設(shè)計(jì)作息時(shí)間表，合理安排作息時(shí)間。二、談?wù)摶顒?dòng)1、認(rèn)真看課本第47頁(yè)，談?wù)搶W(xué)校里還有哪些紀(jì)律需要我們共同遵守？2、學(xué)生觀察圖片“放學(xué)應(yīng)站好路隊(duì)〞、“不吃零食〞、“有事、生病要告假〞。3、結(jié)合實(shí)質(zhì)談?wù)勛约簩W(xué)校需要遵守的其余紀(jì)律。比方；不能在樓道里大聲喊叫；下課后不可以在教室辦公區(qū)嬉戲；會(huì)合時(shí)認(rèn)真聽，不隨意等。4、讀?小學(xué)生守那么?讓學(xué)生聽，認(rèn)識(shí)學(xué)校的紀(jì)律。三、評(píng)一評(píng)談?wù)務(wù)l在遵守學(xué)校紀(jì)律方面做得好？炫耀做得好的學(xué)生，鼓舞紀(jì)律不