四年級英語下冊recycle2教案3

四年級英語下冊recycle2教課設計(3)四年級英語下冊recycle2教課設計(3)四年級英語下冊recycle2教課設計(3)教課資料范本四年級英語下冊recycle2教課設計(3)編輯：__________________時間：__________________1/5Recycle2教課設計一、單元教課內(nèi)容剖析1、單元教課內(nèi)容：Readaloud.Listenandtick.Read,writeandsay.Readandtickorcross.2、單元教課要點：4—6單元的要點內(nèi)容。3、單元教課難點：4—6單元的要點內(nèi)容。二、單元教課目的：1、復習4—6單元的目口號言與詞匯.要修業(yè)生做到能聽、會認.并在實質(zhì)情形中正確表達。2、復習4—6單元Let'sspell部分的單詞和Readandwrite部分的句子.要修業(yè)生能嫻熟地聽、說、認讀并在四線格中正確書寫。三、單元教課準備：1、教師準備中所需要的圖片、聲音、課件.以及4—6單元的單詞卡。2、準備一些教師的照片或圖片。3、教師準備錄音機及錄音帶。四、單元教課舉措：1、在教課過程中.關于學習困難的學生.可經(jīng)過請學生復述老師的話或是復述同學的回答.讓學生對老師和同學的講話惹起注意.讓學買賣識到要認真聽他人的說話。2、關于學習還不錯.可是不肯或懼怕講話的學生.講堂中教師主動請他們表達其建議.培育他們優(yōu)秀的學習英語的習慣。3、充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等.賜予小學生語言感染的時機。還可展開各樣活動.鼓舞學生社交。五、單元教課反?。旱谝徽n時教課目的：1、復習4－6單元的語言和詞匯.要修業(yè)生做到聽、說、認讀.并能在實質(zhì)情形中表達。2、培育學生想象、推理的能力。教具準備：教課光盤、單詞卡片。教課要點：Readaloud中出現(xiàn)的新語言點。教課難點：給故事加結尾。教課過程：一、復習引題Game1:Weatherreport,復習有關天氣的語句和詞匯。2/5Game2:Guessinggame,復習Whatarethese/those?及有關的蔬菜、水果和動物的名稱。二、教課新課1、教師問學生：What’stheweatherliketoday?學生回答后.教師接著說：Whatabouttomorrow?Ithinktomorrowwillbewarmandsunny.Let’shaveapicnic.OK.2、學生回答OK后.教師說：Wemustbringsomefruit,foodanddrinktoourparty.Iwanttobringbreadandeggs.問一個學生：Whatdoyouwanttobring?當這名學生回答后持續(xù)問其余的學生。讓大多數(shù)學生可以會問和答。3、教師按畫面內(nèi)容挨次讓學生觀看課件.給學生逐個展現(xiàn)故事內(nèi)容。三、穩(wěn)固練習1、以小組為單位.把整個故事加上所創(chuàng)編的結尾表演給大家看。最后.全班評比出最正確表演小組。四、部署作業(yè)1、四人小組演一演第66頁的對話。五、板書設計六、教課反省第二課時教課目的：1、能聽懂Listenandtick并達成相應的練習.復習4－6單元的知識。2、能達成Read,writeandsay的練習.復習語音知識。教具準備：教課光盤、單詞卡片。教課要點：4－6單元的要點。教課難點：4－6單元的語音知識。教課過程：一、復習引題1、教師播放第單六元的歌曲.學生進一步熟習所學過的有關衣物的單詞.為下一步的學習做好鋪墊。二、教課新課1、教師播放Listenandtick部分的錄音。第一遍整體聽.讓學生感知整體內(nèi)容.鍛煉學生的聽力能力；第二遍讓學生聽錄音并打勾.；第三遍聽音并查對答案。2、達成Read,writeandsay：先讓學生讀單詞.而后再做題并查對答案.教師給出實時的評論。3/5三、穩(wěn)固練習1、達成作業(yè)本上的Recycle2的練習。四、部署作業(yè)1、達成課本第68頁的練習。五、板書設計六、教課反省第三課時教課目的：1、能看懂與所學知識水平鄰近的短文.并能做相應的練習。2、復習4－6單元要求掌握的詞和句子.并能回答相應的問題。教具準備：教課光盤、單詞卡片。教課要點：能讀懂Readandtickorcross的短文并做出正確判斷。教課難點：運用單詞靈巧造句。教課過程：一、復習引題1、教師出示后三單元中應掌握的四會卡片.可采納挨次朗誦的方式.看看哪組的同學最——也可采納讓學生抽簽的方式.看看抽到的是什么詞.立刻讀出來。在讀單詞的過程中.教師也可進一步提升要求.讓學生將用所讀到的單詞造句。2、復習4－6單元的四會單詞。3、查對上一節(jié)課的回家作業(yè)。二、教課新課1、教師發(fā)問：WangKe'sgrandmareceivedanE-mailfromWangKe.Canyouunderstandit?Let’sreadtogether.2、讓學生翻開課本.閱讀短文。3、給學生時間達成判斷練習。4