信息系統(tǒng)項目管理師記憶方法大全

信息系統(tǒng)項目管理師記憶方法大全UML十四圖打油詩記憶法UML它有十四圖包含靜態(tài)和動態(tài)（分類）類圖構件搞對象（類圖、構件圖、對象圖）復合生下布署圖（復合結構圖、布署圖）還送一個小包圖（包圖）六個都是靜態(tài)圖剩下八個動態(tài)圖用例狀態(tài)在活動（用例圖、狀態(tài)圖、活動圖）定時次序來通信（定時圖、次序圖、通信圖）二者交互制成品（交互概觀圖、制品圖）十四弟兄是一家記住我們名字保你高項科不掛原創(chuàng)暴強9大領域聯(lián)想記憶法（44個）看了C哥信息系統(tǒng)項目管理師輸入輸出聯(lián)想記憶（44個）受到啟發(fā)！依照每個輸入關鍵字，總結了9大領域過程數(shù)詳細記憶法：1整體管理制訂項目章程編寫項目范圍說明書編寫項目管理計劃指導和管理項目執(zhí)行監(jiān)督和控制項目工作整體變更控制項目結尾程書計執(zhí)監(jiān)變結呈書記質(zhì)監(jiān)變結2范圍管理計劃編制定義范圍創(chuàng)建工作分解結構范圍確認控制范圍編范解認制邊犯解人質(zhì)3時間管理定義活動活動排序估算活動資源歷時估算定制進度計劃控制進度義排資歷劃制一排資歷畫質(zhì)4成本管理估算成本制訂預算控制成本估定控古錠控（三國殺古錠刀興趣者，你懂）5質(zhì)量管理規(guī)劃質(zhì)量實施質(zhì)量確保實施質(zhì)量控制劃證制話政治6人力資源管理制訂人力資源計劃組建團體建設團體管理項目團體計組建管機組監(jiān)管7溝通管理溝通管理計劃編制信息公布績效匯報項目干系人管理計公報人濟公抱人8風險管理編制風險管理計劃風險識別定量分析定性分析風險應對計劃編制風險監(jiān)控計識量性應監(jiān)即時量刑陰間9采購管理采購計劃編制協(xié)議編制招標（詢價）供方選擇協(xié)議管理協(xié)議收尾劃同招供理尾話筒招供李偉一句話道破項目管理9大領域44個過程九大領域1.風險管理就是將風險大事化小，小事化了2.整體管理就是啥活兒都管點3.溝通管理就是有話好好說4.人力資源管理就是讓你手下人死心塌地干活還不計較加班5.質(zhì)量管理就是整出個合格產(chǎn)品6.范圍管理就是知道自己在啥時候該干點啥7.時間管理就是讓你別心急，不然熱豆腐燙了你8.成本管理就是用最少錢，辦最多事兒9.采購管理就是買技術買產(chǎn)品買你需要東西，記得別忘記簽個協(xié)議44個過程開啟過程組：（1）制訂項目章程：誕生項目，并為項目經(jīng)理“正名”；（2）識別干系人：搞清楚誰與項目相關；規(guī)劃過程組：（3）制訂項目管理計劃：編制項目執(zhí)行藍圖；（4）搜集需求：搜集要做什么；（5）定義范圍：確定要做什么；（6）創(chuàng)建工作分解結構：細化交付結果到可管理程度；（7）定義活動：把工作包分解為可估算、可管理活動；（8）排列活動次序：確定工作執(zhí)行先后次序；（9）估算活動資源：確定到底需要什么才能完成工作；（10）估算活動連續(xù)時間：確定完成工作所需要經(jīng)歷時間；（11）制訂進度計劃：描繪出整個項目標實施進程；（12）估算成本：確定完成工作所需要付出代價；（13）制訂預算：同意完成工作所需要付出代價；（14）規(guī)劃質(zhì)量：確定合格標準；（15）制訂人力資源計劃：需要什么人、需要多少人；（16）規(guī)劃溝通：項目干系人需要什么，怎樣給到他們；（17）規(guī)劃風險管理：定義怎樣對待風險；（18）識別風險：風險，你在哪里；（19）實施定性風險分析：揭開風險面紗；（20）實施定量風險分析：揭開風險真相；（21）規(guī)劃風險應對：定義怎樣應對風險；（22）規(guī)劃采購：買什么，怎樣買；執(zhí)行過程組：（23）指導與管理項目執(zhí)行：按圖索驥；（24）實施質(zhì)量確保：經(jīng)過過程確保質(zhì)量；（25）組建項目團體：讓巧婦能為有米之炊；（26）建設項目團體：激發(fā)團體潛能；（27）管理項目團體：大家好才是真好；（28）公布信息：把信息傳遞給需要人；（29）管理干系人期望：溝通并滿足干系人需求；（30）實施采購：購置要買東西；監(jiān)控過程組：（31）監(jiān)控項目工作：盯著，不停地盯著；（32）實施整體變更控制：讓變更在可控之內(nèi)；（33）核實范圍：讓用戶接收項目結果；（34）控制范圍：讓范圍在可控之內(nèi)；（35）控制進度：讓進度在可控之內(nèi)；（36）控制成本：讓費用在可控之內(nèi)；（37）實施質(zhì)量控制：讓結果滿足既定合格標準；（38）匯報績效：是騾子是馬拉出來溜溜；（39）監(jiān)控風險：讓風險在可控之內(nèi)；（40）管理采購：讓此次購置可控；收尾過程組：（41）結束項目或階段：給項目（階段）畫“句號”；（42）結束采購：給此次購置畫“句號”。CMMI5個等級記憶法之《路法》（From蒼龍）

走路法初始：世上本沒有路，

重復：走人多了，就有路了。

定義：定義什么是人走路。管理：路多了，我們規(guī)范管理，什么是人走路，什么是車走路。

優(yōu)化：路面由泥巴路變成水泥路。亞當夏娃法初始級：亞當和夏娃初嘗禁果，動作還比較生澀；可重復級：伴隨OOXX次數(shù)增加，亞當和夏娃動發(fā)覺了幾個讓他們以為很Hight動作，他們每次都會用上這幾個動作，形成規(guī)范和制度；已定義級：亞當和夏娃經(jīng)驗逐步豐富，從以往OOXX中總結經(jīng)驗，并形成了標準規(guī)程向其它人推廣，比如：老漢推車，觀音坐蓮等套路。管理級：因為和其它人相互學習，水平不停提升，每次OOXX過程質(zhì)量穩(wěn)定。亞當和夏娃總結了每個動作Hight程度，建立OOXX過程模型，每個動作能夠加特定分數(shù)，達成量化預測OOXX質(zhì)量水平。優(yōu)化級：亞當和夏娃在進步中也不停碰到新問題，偶然也會以為不爽。在做好管理級基礎上，循序漸進進行動作創(chuàng)新和過程改進，找尋不爽根本原因，比如加強前戲和事后關心，系統(tǒng)地、連續(xù)地改進OOXX能力與質(zhì)量。質(zhì)量特征21個子特征便捷記憶故事是這么，某外語課，老師說了一段外語，諧音“是準用一安”（能夠了解為：是準備用一安培），某同學錯誤翻譯成“學姐操石源(日本人)”結果老師判定不及格，某同學試著修改定下分數(shù)，他人告訴她，應該裝一個套套去...故事簡練些就是：是準用一安，錯譯成，學姐操，石源，試改定分，應裝一T（套套通常都用T代替）記憶時次序按照我前面編口訣：功效靠用小護翼和533244來記。功效性——功效可靠性——靠可用性——用效率———小維護性—護可移植性—翼是——適合性準——準確性用——互用性一——依從性安——安全性錯——容錯性譯——易恢復性成——成熟性學——易學性姐——易了解性操——易操作性石——時間特征源——資源特征試——可測試性改——可修改性定——穩(wěn)定性分——易分析性應——適應性裝——易安裝性一——一致性T——可替換性生命周期、開發(fā)階段、靜態(tài)、動態(tài)圖便捷記憶信息系統(tǒng)生命周期：花開云消(散)花——信息系統(tǒng)規(guī)劃階段開——信息系統(tǒng)開發(fā)階段云——信息系統(tǒng)運行與維護階段消(散)——信息系統(tǒng)更新階段(消亡階段)信息系統(tǒng)開發(fā)階段幾個階段——劃分即試驗劃——總體規(guī)劃階段分——系統(tǒng)分析階段即——系統(tǒng)設計階段實——系統(tǒng)實施階段驗——系統(tǒng)驗收階段UML系統(tǒng)靜態(tài)結構靜態(tài)模型部隊包袱夠累部——布署隊——對象圖包——包圖袱——復合圖夠——構件圖累——類圖UML系統(tǒng)動態(tài)結構動態(tài)模型用東西裝信是管制用——用例圖東——活動圖西——次序圖裝——狀態(tài)圖信——通信圖是——定時圖管——交互概觀圖制——制品圖關于小雞公爵六十只質(zhì)量管記憶法今日賞菊，發(fā)一貼記憶溝通管理干--干——識別干系人腚--訂——制訂溝通管理計劃不--布——公布信息理--理——管理干系人期望雞--績——匯報績效ITSM情景記憶（女生甚入）IT，挨踢。SM，大家懂，捆綁、滴蠟、虐待等等。虐待呢，你能夠把那女挨踢（IT）也作為一個虐待。ITSM目標？1.以客戶為中心提供IT服務=>想象一個某男去享受特殊服務，女必定以男為中心。2.提供高質(zhì)量、低成本服務=>女質(zhì)量很高，很爽，但某男給消費極少。3.提供服務是能夠準確計價=>提供一次服務多少錢？9大管理44過程記憶--七言絕句我記憶方法，拿出來大家共享，能了解說明能夠用，了解不了，就權當一笑：九大管理七言絕句三劃一管四過程，兩控一收整體完；計劃定義出工分，確認控制范圍線；活動需資源時間，計劃控制進度全；成本估算預算難，控制不好白花錢；質(zhì)量計劃制訂好，確?？刂剖顷P鍵；用人計劃編制完，組團建團管理團；與誰溝通編制全，信息績效聯(lián)絡完；風險計劃識別好，性量應對監(jiān)控難；采購計劃多少錢，招標選擇協(xié)議管；四四過程記憶好，論文永遠不算難；有些人提議解釋一下，我就給說說：主要看關鍵字就成：三劃一管四過程，兩控一收整體完；這句中三劃就是三個文件（項目章程、范圍說明書初步、項目管理計劃）都是需要寫，所以是三個計劃文檔；一管是指導和管理項目；兩控指監(jiān)督和控制項目，項目變更控制；一收是項目收尾。計劃定義出工分，確認控制范圍線；計劃是范圍規(guī)劃；定義是范圍定義；出工分提在規(guī)劃定義基礎創(chuàng)建WBS；確認：范圍確認；控制：范圍控制；另外范圍線是輔助記憶用，表示是范圍中過程，要有個范圍線?；顒有栀Y源時間，計劃控制進度全；活動指活動定義；需是活動排序；資源指估算活動資料；時間指估算活動歷時；后面一句同上，制訂進度計劃；進度控制；進度全是輔助記憶用，表示是進度管理中過程。成本估算預算難，控制不好白花錢；這句不解釋了。質(zhì)量計劃制訂好，確?？刂剖顷P鍵；這句不解釋了。用人計劃編制完，組團建團管理團；這句不解釋了。與誰溝通編制全，信息績效聯(lián)絡完；與誰溝通編制全是指溝通規(guī)劃，因為這里面寫全了溝通相關內(nèi)容；信息是信息分發(fā)；績效是績效匯報；聯(lián)絡是指要與項目干系人溝通即項目干系人管理。風險計劃識別好，性量應對監(jiān)控難；風險計劃指風險管理計劃編制；識別指風險識別；性指定性風險分析；量指定量風險分析；應對指風險應對規(guī)劃；監(jiān)控指風險監(jiān)控。采購計劃多少錢，招標選擇協(xié)議管；采購計劃多少錢指采購規(guī)劃編制，多少錢指詢價計劃；招標就是招標；選擇指供方選擇；最終是協(xié)議管理和協(xié)議收尾。四四過程記憶好，論文永遠不算難；關于質(zhì)量管理工具：老七種工具和新七種工具，記憶方法質(zhì)量管理慣用工具：

老七種工具：流程圖、因果圖、直方圖、散點圖、排列圖、控制圖、檢驗表。

新七種工具：矩陣圖、樹狀圖、相互關系圖、親和圖、過程決議方法圖、活動網(wǎng)絡圖、優(yōu)先矩陣圖。編成一句詩：流因直點列制查，矩樹相親策動優(yōu)。諧音是：

劉英只點劣質(zhì)茶，鉅樹相親策動優(yōu)。詩文講故事是：有一個叫劉英人在相親時只敢點最廉價劣質(zhì)茶，為何？家里窮呀。原來，她是鉅了家里樹，賣了錢，來相親?？梢娺@次相親策劃活動有多優(yōu)異。場景記憶法--信管考試通關技巧50歲了，在考場里不是最大，也算之一了。尤其是到了考場一擔心，背東西一點沒記住，滿腦子空白，倒是場景記憶東西能一點一點回想起來了，下面簡單分享一下通關密技。場景記憶法1：項目管理九大知識：

看看最初是怎樣記住，大圈是整體管理，小圈是范圍管理，鐘表十字線代表時間管理，下面兩個小車轱轆表示采購管理，耳朵是用來溝通管理，風吹散了頭發(fā)說明有風險，中間三個是人質(zhì)費，人質(zhì)是要花錢，人代表人力資源管理，質(zhì)是質(zhì)量管理，費是費用管理。

場景記憶法2：質(zhì)量管理工具

好家伙記憶內(nèi)容有十幾個，一下極難記住，關鍵是要找到一條合理線索，我發(fā)覺越復雜問題采取場景記憶就越輕易。下六個月作文考就是這個質(zhì)量管理工具，哈哈，本人采取是一幅《果樹澆水》場景記憶，照單全收，真是一個都沒忘啊。

場景記憶法3：成本估算工具與技術

場景記憶法4：制訂進度計劃工具與技術

發(fā)揮自己想象，找到一個好場景和線索，不但能夠應付考試，而且還能夠隨時從記憶中拿出來聊聊。

祝大家愉快學習！掙值管理法記憶之我所見掙值管理法中PV、EV、AC、SV、CV、SPI、CPI這些英文簡寫相信把大家都搞得暈頭轉向。聽過小馬老師錄音后，大約有點心得，不敢獨享，寫了出來。在掙值管理法中，需要記憶了解有三個參數(shù)：PV、AC、EV。PV：計劃值，在即定時間點前計劃完成活動或WBS組件工作預算成本。記憶技巧：PLaned，計劃，Value，數(shù)值，簡寫是PVAC：實際成本，在即定時間段內(nèi)實比分完成工作發(fā)生實際總成本。記憶技巧：Actual，實際，cost，成本，簡寫是ACEV：掙值，在即定時間段內(nèi)實際完工工作預算成本。記憶技巧：Earn，掙，Value，數(shù)值，簡寫EV我是在記住PV、AC、EV英文全稱來記住簡寫，從而記住漢字名稱。只要記得以上三個參數(shù)，以下計算公式就好辦了。以下以公式中，以S開頭縮寫，都是表示進度，schedule。以C開頭縮寫，都是表示成本，cost。而且有一個規(guī)律，計算公式都是EV開頭；偏差是用減法，即然是減法，那么必定也是跟0比較；指數(shù)是用除法，那么也必定是跟1比較。別問我為何減法跟0比較，除法跟1比較，自已想去。進度偏差SV＝EV－PV，即然是進度方面偏差，計算必定是進度方面內(nèi)容，那么上面兩個參數(shù)PV、AC那個是跟進度關于系呢？必定是PV計劃值了，所以公式SV＝EV－PV記憶就出來了。SV>0，進度超前，SV<0，進度落后。成本偏差CV＝