優(yōu)秀小學(xué)二年級班會開學(xué)第一課5篇-1

優(yōu)秀小學(xué)二年級班會開學(xué)第一課5篇

優(yōu)秀學(xué)校二班級班會開學(xué)第一課篇1

活動目的：結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對同學(xué)進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全學(xué)問，學(xué)習(xí)文明行為，傾聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識，學(xué)校生開學(xué)第一課活動方案，

活動對象：二班級二班全體同學(xué)。

活動時間：20_年8月19日下午。

活動預(yù)備：習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

活動過程：

主題一：安全教育

一、用電安全

1、同學(xué)說說家里有哪些電器?(引起同學(xué)愛好，因他們較生疏。)

2、老師依據(jù)同學(xué)的回答準(zhǔn)時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學(xué)問，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪???，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題爭論：

假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(同學(xué)各自發(fā)表看法，說做法，對正確的確定。)

2、依據(jù)爭論，向同學(xué)補(bǔ)充一些防火學(xué)問。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)覺火災(zāi)要想方法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要留意有電的要準(zhǔn)時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一支配。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域狀況，要求同學(xué)不能私自到河灘、水庫等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人伴隨和嚴(yán)守規(guī)章。同時，發(fā)覺有溺水大事發(fā)生要準(zhǔn)時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的力量。

四、把同學(xué)平常生活中的一些擔(dān)心全的行為、做法列舉出

來，爭論這樣做的后果。

A、在人多的地方或公路上踢球;

B、在樓道上追趕狂打;

C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;

D、用小石頭相互投射，手持棍棒相互打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

E、沒有做預(yù)備活動便下水游泳：

F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇怪而登高爬壁;

G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩;

主題二：好習(xí)慣教育

第一樂章：習(xí)慣的重要性

師：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍(lán)天上飛翔，習(xí)慣就是我們成長過程中最親熱的伙伴，能讓小苗在陽光下健壯成長，一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)，這充分說明白習(xí)慣的重要。

同學(xué)們，說到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個故事：

北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)入了最終一關(guān)——-面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢?同學(xué)們肯定很納悶吧!原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的`大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說：很圓滿，你們沒有一個被錄用，由于公司從來不錄用那些亂翻東西的人。年輕人一聽，立刻捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴(yán)峻!可是機(jī)會只有一次，由于一個不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么惋惜呀!

師：你們知道嗎，蘇聯(lián)放射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請聽：

20世紀(jì)60年月，蘇聯(lián)放射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時選擇第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。

他覺得：這么珍貴的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師特別感動。他想：只有把這飛船交給一個如此疼惜它的人，我才放心。在他的推舉下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。

師：聽完以上兩個小故事，你們有何想法呢?

小結(jié)：所以有人開玩笑說，勝利從脫鞋開頭。原來得到賞識很簡潔，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習(xí)慣成就大將來，壞習(xí)慣錯失好機(jī)會。是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精致源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就勝利，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧!

第三樂章：好習(xí)慣知多少

師：那么，我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

(1)作為一名學(xué)校生，我們就應(yīng)當(dāng)做到：喜愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;

(2)文明禮貌，微笑待人;

(3)學(xué)會敬重，急躁聽他人說話;

(4)愛護(hù)隱私，別人的東西不亂動;

(5)利人利己，用過的東西放回原處;

(6)誠懇守信，說了就要努力做;

(7)待人友善，觀看競賽文明喝彩;

(8)遵守規(guī)章，上下樓梯靠右行;

(9)勤奮自強(qiáng)，每天熬煉身體;

(10)環(huán)保衛(wèi)生，干潔凈凈迎接每一天;

(11)勤儉節(jié)省，不亂花零錢;

(12)愛讀書的習(xí)慣;

優(yōu)秀學(xué)校二班級班會開學(xué)第一課篇2

教育目的：

1、通過故事培育同學(xué)對自己和對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

2、通過表彰嘉獎一部分同學(xué)，激勵其他同學(xué)在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。

活動過程：

一、應(yīng)對長假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感受？

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)嬉戲？

3、那么，我們該怎么辦呢？

應(yīng)當(dāng)做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。

1、視覺疲憊癥。由于長時間上網(wǎng)、打嬉戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。

3、上學(xué)恐驚癥。與平常的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種、種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐驚感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境轉(zhuǎn)變、水土不服，極易消失感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

二、講故事

1、對自己負(fù)責(zé)。

一天，一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕，他始終在觀看著，蝴蝶在困難從那個小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來……

接下來，蝴蝶好像沒有任何進(jìn)展了。

看樣子它好像已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……

這個人實(shí)在看的心疼，打算關(guān)心一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，當(dāng)心翼翼的把繭破開。蝴蝶很簡單的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀看，期盼著蝴蝶的翅膀會打開并伸綻開來，足以支撐它的身體，成為一只健康漂亮的蝴蝶。然而這一切始終沒有消失，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永久也沒能飛起來。

這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的支配，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛行。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。假如生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健，我們將永久不能飛行……

怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個：向今日負(fù)責(zé)，抓住今日的機(jī)會，為今后的你打好基礎(chǔ)！

2、對集體負(fù)責(zé)。

討論發(fā)覺，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨(dú)生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯麗的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的隱秘，它的根大范圍密布于地表，便利快捷汲取賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就矗立不搖的大片紅杉林。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、消遣，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

三、新學(xué)期在每一個小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

69早自習(xí)……

69上課鈴響了……

69走廊里……

69眼操、間操……

69操場嬉戲……

69家庭作業(yè)……

（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣）

四、小結(jié)

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動！

愿我們以后每一個夢都不會一場空！

就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線！

優(yōu)秀學(xué)校二班級班會開學(xué)第一課篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、新學(xué)期提高同學(xué)安全意識。

2、知道在校內(nèi)里和上下學(xué)途中哪些行為是擔(dān)心全的。

3、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全、交通安全等。

教學(xué)重難點(diǎn)：

通過案例分析和同學(xué)參加爭論事例增加同學(xué)的安全觀念.

班級：

二班級二班

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，歡樂的寒假轉(zhuǎn)瞬過去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，爭取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，把握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化學(xué)問與技能，為將來有一個絢爛的明天打下良好基礎(chǔ)。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提，沒有安全，其他都是零。所以我們要時刻牢記“安全第一”。

二、安全事故

1、安全對于我們來說特別重要，在校內(nèi)里也要時刻留意安全。

2、發(fā)生在校內(nèi)里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學(xué)。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，消失不應(yīng)有的事故。

⑶攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。

3、同學(xué)自由談發(fā)生在校內(nèi)里的事故。

4、總結(jié)：在校內(nèi)里我們也肯定要留意安全。

三、校內(nèi)安全

溝通：爭論在校內(nèi)里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的安全。

1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

(1)上下樓梯靠右邊走；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手；

(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動；

(3)放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

2、在走廊里應(yīng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

(1)輕聲慢步，不跑不叫；

(2)不追趕打鬧；不做嬉戲；

(3)不攀爬護(hù)欄；不爬窗臺，不隨便開窗戶；

(4)不向樓下吐痰、丟東西；

(5)無事不到其它樓層亂竄。

3、在教室里應(yīng)當(dāng)留意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

(1)輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧；

(2)不亂攀爬桌凳，不爬窗臺；

(3)不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)覺電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞準(zhǔn)時報告，不亂動；

(4)試驗(yàn)課，聽從老師指揮，不亂動試驗(yàn)儀器。

(5)不往學(xué)校、教室?guī)＜蔽锲贰⒒鸱N。不帶零食與玩具。

(6)到校后沒有老師允許不能隨便出校門，忘帶東西必需告知老師。

4、在校內(nèi)里應(yīng)當(dāng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

(1)不瘋跑大叫；不做危急嬉戲，玩有意嬉戲。

(2)不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等；

(3)不在國旗欄桿四周玩耍；參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

(4)不到危急的地方玩。比如：過道、車棚、沙坑、臺階、花壇等

5、在廁所里應(yīng)當(dāng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

(1)不追趕打鬧做嬉戲；

(2)大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

6、體育課應(yīng)留意哪些安全？為什么？

(1)要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，留意安全。

(2)特殊是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)章對于安全是特別重要的。

四、上下學(xué)安全

1、不過早到校。留意到校時間。

2、家長不過家長接送線。

3、不乘坐不合格的車輛。

4、等公交車時在安全區(qū)域，不打鬧，留意文明禮貌。

5、放學(xué)到西路口自覺成對，聽從值日老師指揮，同學(xué)要夾在老師的后面和里面。

6、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要相互禮讓。

7、下雨天帶好雨具，不把雨具當(dāng)玩具。

8、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾，路長負(fù)起責(zé)任。

9、不到商店買東西。

10、遵守交通規(guī)章，自己回家的同學(xué)留意安全。

五、老師小結(jié)

優(yōu)秀學(xué)校二班級班會開學(xué)第一課篇4

一、活動目標(biāo)：

1、通過爭論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個好的習(xí)慣對于自己的重要性。

2、主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過爭論、畫畫等手段，讓同學(xué)了解一天都可以做什么事情。

3、通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓同學(xué)為自己一天的生活做合理科學(xué)的支配，并根據(jù)表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

4、通過老師的總結(jié)，引領(lǐng)同學(xué)一起回顧本學(xué)年的特色班級活動，以畫配文的形式再次呈現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、活動重點(diǎn)：

通過主題班會活動，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣

三、活動過程：

1、老師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和四周存在著種。種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾查找活動旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地查找種。種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們擔(dān)當(dāng)一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動。

2、列舉不文明現(xiàn)象：

請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。

我們的很多苦惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的苦惱（小組為單位）信任從傾聽同學(xué)的苦惱中，對你肯定有所警示。

3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾查找活動中同學(xué)發(fā)覺了自身及同學(xué)身上的種。種不文明行為。此時，請同學(xué)們爭論我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

4、我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻擋。

只要有人在潔凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻擋。

只要有人破壞校內(nèi)的花草、樹木或公物，我們就要阻擋。只要校內(nèi)里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻擋。當(dāng)我們進(jìn)入校內(nèi)時，肯定保持衣著干凈潔凈。當(dāng)我們承諾他人時，決不食言說到做到。

當(dāng)我們見到他人有困難時，肯定要主動關(guān)心。

5、活動總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”小時候養(yǎng)成的習(xí)慣，會象人的天性一樣自然結(jié)實(shí)，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多！

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教學(xué)目標(biāo)：

1、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛惜公物的習(xí)慣。

2、了解校內(nèi)安全隱患，把握安全學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：把握安全學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，安全第一”的意識。