web高校教師管理(整理)

寧夏大學(xué)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：基于 web的高校教師管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)專 業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程年 級(jí)：學(xué) 號(hào)：姓 名：指導(dǎo)老師：寧夏大學(xué)物電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成果目錄摘要 1英文摘要1引言 21開發(fā)背景31.1提出問題31.1.1工程開發(fā)的目標(biāo)31.1.2工程開發(fā)的意義31需求分析31.1系統(tǒng)分析31.1.1系統(tǒng)目標(biāo)31.1.2系統(tǒng)功能32系統(tǒng)設(shè)計(jì)32.1技術(shù)簡(jiǎn)介32.1.1A的概述32.1.2VisualStudio2008的概述42.1.3SQLServer的概述42.2頁面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)52.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)52.3.1數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)52.3.2數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)52.4系統(tǒng)環(huán)境62.4.1硬件環(huán)境62.4.2軟件配置62.5DBMS的選擇63系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)63.1登錄頁面63.2主頁73.2.1管理員頁面 73.2.2教師頁面 73.3用戶管理 73.3.1添加用戶 73.3.2添加教師 73.4查詢頁面 73.4.1按編號(hào)查詢信息 73.4.2按姓名查詢信息 73.4.3按課程查詢信息 74 系統(tǒng)調(diào)試與運(yùn)行 7結(jié)論與謝辭 8參考文獻(xiàn) 9附件1程序關(guān)鍵代碼及腳本 10摘要高校教師信息管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) (MIS)。實(shí)現(xiàn)內(nèi)容主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)、建立和維護(hù)，以及前臺(tái)應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。本論文從高校教師信息管理出發(fā)，分析比較了原始的人工信息收集與通過web的信息服務(wù)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，采用 ASP.NET程序設(shè)計(jì)語言，結(jié)合SQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)，完成了基于web的高校教師信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)。實(shí)現(xiàn)了對(duì)高校教師信息更好的管理，提高了工作效率，避免了人工管理的失誤。關(guān)鍵字：ASQL數(shù)據(jù)庫高校信息管理AbstractTeacherGaoXiaofilemanagementthesystembetheinformationofthetypicalmodelmanagementsystem.Therealizationcontentsismaintoincludeabackstagedatabaseofdesign,establishmentandmaintenance,andstageapplicationprocedureofdevelopment.Teachermanagementisakindofpersonnelmanagement,istotheteachersandteachersintheworkandrelationshipmanagement.Inparticular,itiswiththeteachersandteachersintheworkforobject,throughtheorganization,coordination,andcontrol,andothermeanstoseekworkwithteachersengagedinbetweentheteachersandworkwiththeinteractionbetweentheadapt,realizefullplaytotheteacher'spotential,grasptheteachingworkbetterthisgoalofmanagementactivities.ThissystemistouseASP.NETlanguageandcombinedwithSQLtocompletethedatastoragebasedonaWebofuniversityteachers'informationmanagementsystem.Keywords:ASQLdatabaseUniversities'informationmanagement引言隨著高校建設(shè)的日益發(fā)展，高校教師的信息量也是越來越多，從而導(dǎo)致了教師信息管理的工作量也是日益繁重。同時(shí)，高校教師信息管理是一個(gè)高校一項(xiàng)基礎(chǔ)性，長(zhǎng)期性和頻繁性的工作，是高校管理工作的重要組成部分，現(xiàn)代化、數(shù)字化的信息管理體現(xiàn)著整個(gè)學(xué)校的建設(shè)管理水平。然而，目前很多高校的教師信息管理工作一般是采用人工信息收集與管理的方式，這種管理方式存在信息反饋滯后、信息的全面性和準(zhǔn)確性難以保證、工作效率低下等問題，無法做到高效、科學(xué)管理，也無法做到量化的規(guī)范性和科學(xué)性，因此，采用先進(jìn)的信息技術(shù)來構(gòu)建一個(gè)高效、通用的高校教師信息管理系統(tǒng)，充分利用現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化管理，是現(xiàn)代高校發(fā)展建設(shè)的一項(xiàng)迫切任務(wù)。目 錄1開發(fā)背景41.1提出問題41.2工程開發(fā)的目標(biāo)51.3工程開發(fā)的意義52技術(shù)選型錯(cuò)誤！未定義書簽。2.1MICROSOFTVISUALSTUDIO.NET的概述錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2SQLSERVER的概述錯(cuò)誤！未定義書簽。3系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 73.1設(shè)計(jì)目標(biāo)73.2系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析 83.3系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)83.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)83.4.1數(shù)據(jù)庫E-R圖83.4.2.數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu) 10公共模塊設(shè)計(jì)錯(cuò)誤！未定義書簽。4.1WEBCONFIG配置錯(cuò)誤！未定義書簽。4.2公共類設(shè)計(jì)錯(cuò)誤！未定義書簽。4.2.1DBClass類錯(cuò)誤！未定義書簽。4.2.2 MANAGERCLASS類錯(cuò)誤！未定義書簽。4.2.3PersonRecordClass 類錯(cuò)誤！未定義書簽。4.2.4RandomCode類錯(cuò)誤！未定義書簽。5系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)錯(cuò)誤！未定義書簽。5.1系統(tǒng)登錄模塊錯(cuò)誤！未定義書簽。5.1.1 界面設(shè)計(jì)錯(cuò)誤！未定義書簽。5.1.2 關(guān)鍵代碼.錯(cuò)誤！未定義書簽。5.2系統(tǒng)首頁設(shè)計(jì)錯(cuò)誤！未定義書簽。5.3信息信息添加模塊錯(cuò)誤！未定義書簽。5.3.1 界面設(shè)計(jì)錯(cuò)誤！未定義書簽。5.3.2 關(guān)鍵代碼.錯(cuò)誤！未定義書簽。5.4信息信息修改模塊錯(cuò)誤！未定義書簽。5.4.1 界面設(shè)計(jì)錯(cuò)誤！未定義書簽。5.4.2 關(guān)鍵代碼.錯(cuò)誤！未定義書簽。技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)錯(cuò)誤！未定義書簽。6.1技術(shù)總結(jié)錯(cuò)誤！未定義書簽。6.2經(jīng)驗(yàn)總結(jié)12參考文獻(xiàn)12開發(fā)背景1.1提出問題隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，它以進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。使用計(jì)算機(jī)對(duì)教師信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。高校教師信息管理系統(tǒng)是教育單位不可缺少的部分，對(duì)于學(xué)校的決策層和管理層來說都至關(guān)重要，所以教師信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兎绞?。在此之前，人們使用傳統(tǒng)的人工方式管理文件信息，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)和漏洞，例如：效率低、保密性差，另外時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這給文件的查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難.1.2工程開發(fā)的目標(biāo)建立高校教師信息管理系統(tǒng)，采用計(jì)算機(jī)對(duì)高校教師信息進(jìn)行管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平。幫助各大中專學(xué)校提高工作效率，實(shí)現(xiàn)高校教師信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。1.3工程開發(fā)的意義現(xiàn)在我國(guó)的大中專院校的高校教師信息管理水平普遍不高，有的還停留在紙介質(zhì)基礎(chǔ)上，這種管理手段已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多的人力和物力。在當(dāng)今信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理系統(tǒng)所代替。本系統(tǒng)的開發(fā)能夠給用戶帶來方便，可以樹立良好的辦學(xué)形象，提高工作效率。首先能夠比較全面、準(zhǔn)確地掌握本校科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,為評(píng)價(jià)本校的科研水平、競(jìng)爭(zhēng)能力提供信息和依據(jù)。其次為科研成果的轉(zhuǎn)化提供服務(wù)。需求分析1.1系統(tǒng)分析1.1.1系統(tǒng)目標(biāo)（1）一般用戶即教師本人，可以對(duì)自己的基本信息進(jìn)行修改（2）系統(tǒng)管理員除了擁有一般用戶的權(quán)限外，還可以增加教師信息和用戶信息。1.1.2系統(tǒng)功能普通高校教師管理系統(tǒng)是針對(duì)中小型規(guī)模的高等院校而開發(fā)的信息管理系統(tǒng)，因此本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)以下功能：管理員：添加用戶添加教師按編號(hào)查詢信息并修改按姓名查詢信息并修改按課程查詢信息并修改教師：按編號(hào)查詢信息按姓名查詢信息按課程查詢信息2系統(tǒng)設(shè)計(jì)2.1技術(shù)簡(jiǎn)介2.1.1A

的概述ASP.net是M

的一部分，作為戰(zhàn)略產(chǎn)品，不僅僅是

ActiveServerPage(ASP)

的下一個(gè)版本；它還提供了一個(gè)統(tǒng)一的

Web

開發(fā)模型，其中包括開發(fā)人員生成企業(yè)級(jí)

Web

應(yīng)用程序所需的各種服務(wù)。

ASP.NET的語法在很大程度上與ASP兼容，同時(shí)它還提供一種新的編程模型和結(jié)構(gòu)，可生成伸縮性和穩(wěn)定性更好的應(yīng)用程序，并提供更好的安全保護(hù)。可以通過在現(xiàn)有 ASP應(yīng)用程序中逐漸添加ASP.NET功能，隨時(shí)增強(qiáng)ASP應(yīng)用程序的功能。ASP.NET是一個(gè)已編譯的、基于.NET的環(huán)境，可以用任何與.NET兼容的語言（包括VisualBasic.NET、C#和JScript.NET.）創(chuàng)作應(yīng)用程序。另外，任何ASP.NET應(yīng)用程序都可以使用整個(gè) .NETFramework。開發(fā)人員可以方便地獲得這些技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，其中包括托管的公共語言運(yùn)行庫環(huán)境、類型安全、繼承等等。ASP.NET可以無縫地與 WYSIWYGHTML編輯器和其他編程工具（包括MicrosoftVisualStudio.NET ）一起工作。這不僅使得 Web開發(fā)更加方便，而且還能提供這些工具必須提供的所有優(yōu)點(diǎn)，包括開發(fā)人員可以用來將服務(wù)器控件拖放到Web頁的GUI和完全集成的調(diào)試支持。微軟為 ASP.net設(shè)計(jì)了這樣一些策略：易于寫出結(jié)構(gòu)清晰的代碼、代碼易于重用和共享、可用編譯類語言編寫等等，目的是讓程序員更容易開發(fā)出

Web應(yīng)用，滿足計(jì)算向

Web轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略需要。2.1.2VisualStudio2008

的概述VisualStudio

是微軟公司推出的開發(fā)環(huán)境。是目前最流行的

Windows平臺(tái)應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境。VisualStudio2010 版本于2010年4月12日上市，其集成開發(fā)環(huán)境（IDE）的界面被重新設(shè)計(jì)和組織，變得更加簡(jiǎn)單明了。 VisualStudio2010同時(shí)帶來了 NETFramework4.0、Microsoft Visual Studio 2010CTP(CommunityTechnologyPreview--CTP)，并且支持開發(fā)面向Windows7的應(yīng)用程序。除了MicrosoftSQLServer ，它還支持IBMDB2和Oracle數(shù)據(jù)庫。2.1.3SQLServer的概述SQLServer2008不僅能作為一個(gè)功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器有效地工作，而且數(shù)據(jù)庫引擎也用于需要在客戶端本地存儲(chǔ)獨(dú)立數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序中。所以在B/S結(jié)構(gòu)中采用 SQLServer2008作為數(shù)據(jù)庫平臺(tái)是很是實(shí)用的。 SQLServer2008是一個(gè)全面的、集成的數(shù)據(jù)解決方案，它為企業(yè)中的用戶提供了一個(gè)安全、可靠和高效的平臺(tái)用于企業(yè)數(shù)據(jù)管理和商業(yè)智能應(yīng)用。(1)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。(2)減少數(shù)據(jù)的冗余度。(3)數(shù)據(jù)的獨(dú)立性。(4)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)集中控制。(5)數(shù)據(jù)一致性和可維護(hù)性，以確保數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。(6)故障恢復(fù)。利用數(shù)據(jù)庫可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行集中控制和管理，并通過數(shù)據(jù)模型表示各種數(shù)據(jù)的組織以及數(shù)據(jù)間的聯(lián)系,由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供一套方法，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和修復(fù)故障，從而防止數(shù)據(jù)被破壞。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)能盡快恢復(fù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)的故障，可能是物理上或是邏輯上的錯(cuò)誤。比如對(duì)系統(tǒng)的誤操作造成的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤等2.2頁面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如圖2-1所示：表示整個(gè)系統(tǒng)的框架圖為高校教師信息管理系統(tǒng)前臺(tái)功能結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)3.1設(shè)計(jì)目標(biāo)高校信息管理系統(tǒng)屬于小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，可以對(duì)高校中的教師信息進(jìn)行有效地管理。通過本系統(tǒng)可以達(dá)到一下目標(biāo) :界面設(shè)計(jì)美觀友好，信息查詢靈活、方便、快捷、準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全可靠。顯示教師信息的詳細(xì)信息。實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的監(jiān)控能力。設(shè)置強(qiáng)大的搜索功能。設(shè)置靈活的打印功能對(duì)用戶輸入的數(shù)據(jù)，進(jìn)行嚴(yán)格的數(shù)據(jù)檢索，盡可能避免人為錯(cuò)誤系統(tǒng)最大限度地實(shí)現(xiàn)易維護(hù)性和易操作性系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定、安全可靠。3.2系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析高校教師信息管理系統(tǒng)只允許有教師和管理員兩種身份登錄。教師登陸后，教師可以添加、查看、修改和刪除自己所填寫的資料，不再具有任何的管理權(quán)限，如果此時(shí)需要對(duì)資料進(jìn)行修改，必須聯(lián)系管理員。管理員登錄后，享有添加和管理的功能，并且管理對(duì)象使系統(tǒng)所有用戶，同時(shí)還享有對(duì)用戶權(quán)限進(jìn)行設(shè)置的權(quán)利。3.3系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)分析了高校教師信息管理系統(tǒng)的需求，完成了系統(tǒng)功能定義和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并從用戶和管理員兩個(gè)角度考慮系統(tǒng)易用性和安全性，數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)和應(yīng)用程序相互獨(dú)立，也包括數(shù)據(jù)物理結(jié)構(gòu)的變化不影響數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu).同文件系統(tǒng)相比，由于數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享，從而避免了用戶各自建立應(yīng)用文件。減少了大量重復(fù)數(shù)據(jù)，減少了數(shù)據(jù)冗余，維護(hù)了數(shù)據(jù)的一致性。3.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)3.4.1數(shù)據(jù)庫E-R圖高校教師信息管理系統(tǒng)根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)劃出的實(shí)體有：系統(tǒng)人員信息實(shí)體、教師人員信息實(shí)體、課程信息實(shí)體、教師工作量信息實(shí)體、教案成果信息實(shí)體。1．系統(tǒng)人員信息實(shí)體圖，如圖 3-4。授課專業(yè)登錄次數(shù)用戶所屬單位編號(hào)年齡用戶信息實(shí)體性別用戶名用戶密碼用戶等級(jí)圖3-4高校教師信息管理系統(tǒng)系統(tǒng)人員信息實(shí)體圖2．教師人員信息實(shí)體圖，如圖3-5所示。數(shù)據(jù)庫操作時(shí)間數(shù)據(jù)修改 起止年月人數(shù)據(jù)添教師編號(hào)加人學(xué)術(shù)檔案信息實(shí)體合作者編號(hào)題目 組長(zhǎng)圖3-5高校教師信息管理系統(tǒng)教師人員信息實(shí)體圖3．課程信息實(shí)體圖，如圖3-6所示。數(shù)據(jù)修改人數(shù)據(jù)添加人

資助經(jīng)費(fèi) 數(shù)據(jù)操作時(shí)間起止年月科研檔案信息實(shí)體教師編號(hào)編號(hào)合作者工程題目 工程組長(zhǎng)圖3-6高校教師信息管理系統(tǒng)課程信息實(shí)體圖4．教師工作量信息實(shí)體圖，如圖3-7所示。編號(hào)職位教師編圖3-7高校教師信息管理系統(tǒng)教師工作量信息實(shí)體圖5．教案成果信息實(shí)體圖，如圖3-8所示。編號(hào) 學(xué)生人圖3-8高校教師信息管理系統(tǒng)教案成果信息實(shí)體圖數(shù)3.4.2.數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)或周教師編1.系統(tǒng)人員表：表名allusers 。用于保存系統(tǒng)人員信息，該表的結(jié)期構(gòu)如下：號(hào)表3-1系統(tǒng)人員信息表 教案業(yè)務(wù)檔案信息實(shí)體教師人員信息表：表名jiaoshirenyuan。用于存儲(chǔ)教師人員信息。該表的結(jié)構(gòu)如下:授課專起止時(shí)業(yè)間表3-2教師人員信息表工作內(nèi)授課名3.課程信息表：表名kecheng。用于存儲(chǔ)課程信息。該表的結(jié)構(gòu)如下:容稱表3-3課程信息表表4教師工作量信息表：表名jiaoshigongzuoliang。用于存儲(chǔ)教師工作量信息。該表的結(jié)構(gòu)如下:表3-4教師工作量信息表教案成果信息表：表名jiaoxuechengguo。存儲(chǔ)教師教案成果情況。表3-5教案成果信息表系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)4.1登錄頁面通過登錄按鈕的后置代碼對(duì)應(yīng)SQL數(shù)據(jù)庫來連接到管理員頁面或教師頁面，重置按鈕可清空用戶輸入的數(shù)據(jù)。如圖4-1所示：圖4-1 登錄頁面4.2主頁4.2.1管理員頁面在此頁面可顯示用戶登錄的用戶名和權(quán)限，本頁面主要的功能有：系統(tǒng)人員管理、教師人員管理、課程管理、教師工作量管理、教案成果管理。圖4-2管理員頁面4.3.1添加用戶通過添加語句來實(shí)現(xiàn)向數(shù)據(jù)庫添加登錄用戶的功能。如圖 3-4所示:圖4-4 添加用戶表4.3.2添加教師人員圖4-5添加教師人員表4.3.3添加課程圖4-5 添加課程管理4.3.3添加教師工作量圖4-5添加教師工作量4.3.3添加教案成果圖4-5添加教案成果4.3.1查詢用戶4.3.1查詢教師人員4.3.1查詢課程4.3.1查詢教師工作量4.3.1查詢教案成果4.2.1教師登陸界面在此頁面可顯示用戶登錄的用戶名和權(quán)限，本頁面主要的功能有：個(gè)人資料管理、教師人員查詢、課程查詢、教師工作量查詢、教案成果查詢。技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)6.1經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過三個(gè)多月的設(shè)計(jì)和開發(fā)，高校教師信息管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。其功能基本符合用戶需求，能夠完成教師的存儲(chǔ)和成績(jī)的查詢以及各類相關(guān)報(bào)表的打印。并提供部分系統(tǒng)維護(hù)功能 ,使用戶方便進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)、數(shù)據(jù)刪除。對(duì)于數(shù)據(jù)的一致性的問題也通過程序進(jìn)行了有效的解決。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)這幾年大學(xué)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)方面的欠缺，以后需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)來不斷提高自己的水平。在該工程的開發(fā)過程中遇到不少困難，如：數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)中，如何處理多對(duì)多的關(guān)系和如何設(shè)計(jì)主鍵，是兩個(gè)有著較大難度、需要重點(diǎn)考慮的問題。發(fā)現(xiàn)的問題非常多，就不一一描述了。由于本人技術(shù)一般，工程制作經(jīng)驗(yàn)少，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如聯(lián)機(jī)文檔比較少，用戶界面不夠美觀等多方面問題。不合理的地方，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并加以改進(jìn)。參考文獻(xiàn)張躍廷,韓陽,張宏宇.C#數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā).人民郵電出版社.2007年3月林銳.軟件工程與工程管理解讀.電子工業(yè)出版社.2003年9月何俊,瀉春旺,廖望,鐘永生,黃智誠(chéng).SQLServer2005.冶金工業(yè)出版社.2004年2月何主潔,