第一學(xué)期集體備課活動總結(jié)1300字

20xx-20xx第一學(xué)期集體備課活動總結(jié)1300字

20xx-20xx學(xué)年集體備課活動總結(jié)集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。它高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來。我們通過這項工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學(xué)水平。下面我把這項工作總結(jié)如下：一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長補短，我們成立了教導(dǎo)主抓的集體備課組。充分發(fā)揮每個教師的長處，形成優(yōu)勢互補，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。二、制定計劃開學(xué)初制定了詳細(xì)的計劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅實的保證。三、確定任務(wù)在進(jìn)行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。四、強化參與我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課---形成個案”。個人備課需要個人鉆研，獨立思考。集體備課強調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個人再對集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個人備課的簡單重復(fù)，而是個人備課的再認(rèn)識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸。所以，我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。五、共同探討，各抒己見活動時，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。當(dāng)討論完畢后，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧的結(jié)晶。六、強化管理，做好：“五、四、五”開展集體備課活動時，我們力求做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序；“四定”：定時間、定地點、定主講人、定題；“五研究”：研究重點、難點、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計。為確保此項活動落到實處，學(xué)校安排專人督促檢查，并將檢查結(jié)果納入對年級的考核。七、存在的問題1由于我校教師都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此有的學(xué)科備課組準(zhǔn)備的不充分，顯得有些倉促。2有的學(xué)科備課組成了主備人一言堂，其他教師或者當(dāng)聽眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒有達(dá)到資源共享的教研效果。八、改進(jìn)辦法1．提高認(rèn)識，促進(jìn)行為的自覺化。組織教師學(xué)習(xí)討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進(jìn)一步認(rèn)識到集體備課應(yīng)是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。2．改革評價制度，激發(fā)教師備課熱情。總之，經(jīng)過這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。以上是我對集體備課活動的總結(jié)20xx-2-20獐么中心小學(xué)

第二篇：20xx-20xx第一學(xué)期觀摩課活動總結(jié)1400字20xx1-20xx學(xué)年度第一學(xué)期觀摩課教學(xué)活動總結(jié)******************************經(jīng)過全體教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的觀摩教學(xué)活動。為總結(jié)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揚我校教師的良好教風(fēng)?，F(xiàn)小結(jié)如下：一、本次活動的開展很成功，從主講教師方面分析有下列主要優(yōu)點。講課教師思想端正，認(rèn)識到位。從準(zhǔn)備到上課的每一個環(huán)節(jié)都能看出教師們教學(xué)功夫所在。旭東老師那節(jié)課中的兩個學(xué)生活動設(shè)計，一個是班風(fēng)設(shè)計，另一個是值日生掃地。充分地體現(xiàn)出了教師備課的認(rèn)真，也體現(xiàn)出了更加優(yōu)秀的教學(xué)思想。通過學(xué)生對“集體與我”的分析和探討，讓學(xué)生自己得出本節(jié)課的重要結(jié)論。即良好的班風(fēng)是我們健康成長的重要環(huán)境等三條主題。井力老師講的“第一次世界大站”這節(jié)課，不難看出，教師對知識掌握的純熟到了精良的程度，對課文的內(nèi)容從時間、地點到起因、發(fā)展至到最后的結(jié)果。交待的十分清晰，讓聽課老師和學(xué)生在思想上經(jīng)歷了一次戰(zhàn)爭的洗禮。學(xué)生也從中體會到了文中應(yīng)該知道什么，掌握到了什么程度。安晶老師從幾片圖片入手把水資源的重要性和現(xiàn)在及未來里的形式闡述的淋漓盡致。淑敏老師也經(jīng)過認(rèn)真的組織教學(xué)。把我們和同學(xué)們拉到太空中，讓我們從新認(rèn)識了一下我們賴以生存的地球。怎么才能讓學(xué)生認(rèn)識到地球上的海洋所占的比例較大呢？教師通過“學(xué)生閉眼用手指觸地球儀”的活動非常明確、直觀地得出海洋大于陸地的結(jié)論。這是數(shù)學(xué)中的概率統(tǒng)計思想。用一個隨機的事件把一個必然的結(jié)果在學(xué)生快樂的活動中順利地展示了出來。足見教師備課的認(rèn)真和自身素質(zhì)表現(xiàn)。玉玲老師講的“細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量”。充分地運用了學(xué)生和老師間相互交流和諧探討的教學(xué)模式。整節(jié)課學(xué)生參與率高，回答問題的面廣。讓學(xué)生從宏觀的角度了解了微觀的世界。楊晗老師講的歷史名篇“出師表”?？梢哉f是經(jīng)過了精心的設(shè)計和準(zhǔn)備。教師把全部的激情都投入到了課堂中來，達(dá)到了忘我的程度。一進(jìn)入到課文中就把自己緊張的情緒全從腦海中擠的無影無蹤了。在教會學(xué)生的同時也鍛煉了自己?？傊簺]有精心的教學(xué)設(shè)計就不可能有良好課堂氛圍，特別是教師和學(xué)生的雙向活動是新課程理念下的必然要求。二、從聽課教師的角度來看，本次觀摩教學(xué)活動，參與率創(chuàng)歷史新高。班任教師能夠認(rèn)真及時的準(zhǔn)備椅子，聽課教師能按時到位。聽課過程中教師們都能認(rèn)真的聽講，積極的參與。表現(xiàn)出了極高的熱情。在此向各位老師表示誠摯的感謝。三、提出幾點建議供今后教學(xué)時參考。1、在今后我們的教學(xué)課堂上，不論是否有教師聽課。大家都要對學(xué)生活動進(jìn)行設(shè)計，對過程中怎么能夠把你想要表達(dá)的事理想的表達(dá)出來。一般分為三個步驟，一是活動目的的烘托階段，這段是前提，更是為了更好地完成活動的準(zhǔn)備階段，當(dāng)我們把學(xué)生的氣氛都調(diào)動的足足的，那后來的活動高潮自然就產(chǎn)生了。最后階段是一定要把活動做一下細(xì)致的總結(jié)。讓學(xué)生知道你設(shè)計這個活動的目的和意義。2、盡力用標(biāo)準(zhǔn)音上課，對板書設(shè)計要好好的考慮一下，什么當(dāng)寫，怎么寫。從標(biāo)題到布局，能完整的表現(xiàn)出一個優(yōu)美的畫面。教師的隨意度越高，只能說明備課的認(rèn)真程度還不夠。以后教學(xué)過程中大家要自己練習(xí)。3、本次教學(xué)過程中也反映出教師對學(xué)生掌握不熟的情況。到開學(xué)四五周了，我們不但要知道哪個學(xué)生叫什么名，還應(yīng)該知道哪個學(xué)生是哪個層面上的。這樣我們提問題的時候才能夠達(dá)到自己設(shè)計的目的。4、以后上課過程中要認(rèn)真的設(shè)計上課時間，由于我們現(xiàn)在打鈴和上課時間上和以前有別，所以大家要盡快適應(yīng)。怎么才能讓自己的課堂在自己的計劃中有條不紊來進(jìn)行。下周我們進(jìn)行20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期示范課教學(xué)，望大家發(fā)揚本次活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們再接再勵。教導(dǎo)處20xx-9-23＋20xx-20xx第一學(xué)期集體備課活動總結(jié)發(fā)表于：2022.12.7來自：字?jǐn)?shù)：1515手機看范文20xx-20xx學(xué)年集體備課活動總結(jié)集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。它高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來。我們通過這項工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學(xué)水平。下面我把這項工作總結(jié)如下：一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長補短，我們成立了教導(dǎo)主抓的集體備課組。充分發(fā)揮每個教師的長處，形成優(yōu)勢互補，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。二、制定計劃開學(xué)初制定了詳細(xì)的計劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅實的保證。三、確定任務(wù)在進(jìn)行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。四、強化參與我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課---形成個案”。個人備課需要個人鉆研，獨立思考。集體備課強調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個人再對集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個人備課的簡單重復(fù)，而是個人備課的再認(rèn)識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸。所以，我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。五、共同探討，各抒己見活動時，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。當(dāng)討論完畢后，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧的結(jié)晶。六、強化管理，做好：“五、四、五”開展集體備課活動時，我們力求做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序；“四定”：定時間、定地點、定主講人、定題；“五研究”：研究重點、難點、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計。為確保此項活動落到實處，學(xué)校安排專人督促檢查，并將檢查結(jié)果納入對年級的考核。七、存在的問題1由于我校教師都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此有的學(xué)科備課組準(zhǔn)備的不充分，顯得有些倉促。2有的學(xué)科備課組成了主備人一言堂，其他教師或者當(dāng)聽眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒有達(dá)到資源共享的教研效果。八、改進(jìn)辦法1．提高認(rèn)識，促進(jìn)行為的自覺化。組織教師學(xué)習(xí)討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進(jìn)一步認(rèn)識到集體備課應(yīng)是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。2．改革評價制度，激發(fā)教師備課熱情?？傊?，經(jīng)過這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。以上是我對集體備課活動的總結(jié)20xx-2-20獐么中心小學(xué)

第二篇：20xx-20xx第一學(xué)期觀摩課活動總結(jié)1400字20xx1-20xx學(xué)年度第一學(xué)期觀摩課教學(xué)活動總結(jié)******************************經(jīng)過全體教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的觀摩教學(xué)活動。為總結(jié)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揚我校教師的良好教風(fēng)。現(xiàn)小結(jié)如下：一、本次活動的開展很成功，從主講教師方面分析有下列主要優(yōu)點。講課教師思想端正，認(rèn)識到位。從準(zhǔn)備到上課的每一個環(huán)節(jié)都能看出教師們教學(xué)功夫所在。旭東老師那節(jié)課中的兩個學(xué)生活動設(shè)計，一個是班風(fēng)設(shè)計，另一個是值日生掃地。充分地體現(xiàn)出了教師備課的認(rèn)真，也體現(xiàn)出了更加優(yōu)秀的教學(xué)思想。通過學(xué)生對“集體與我”的分析和探討，讓學(xué)生自己得出本節(jié)課的重要結(jié)論。即良好的班風(fēng)是我們健康成長的重要環(huán)境等三條主題。井力老師講的“第一次世界大站”這節(jié)課，不難看出，教師對知識掌握的純熟到了精良的程度，對課文的內(nèi)容從時間、地點到起因、發(fā)展至到最后的結(jié)果。交待的十分清晰，讓聽課老師和學(xué)生在思想上經(jīng)歷了一次戰(zhàn)爭的洗禮。學(xué)生也從中體會到了文中應(yīng)該知道什么，掌握到了什么程度。安晶老師從幾片圖片入手把水資源的重要性和現(xiàn)在及未來里的形式闡述的淋漓盡致。淑敏老師也經(jīng)過認(rèn)真的組織教學(xué)。把我們和同學(xué)們拉到太空中，讓我們從新認(rèn)識了一下我們賴以生存的地球。怎么才能讓學(xué)生認(rèn)識到地球上的海洋所占的比例較大呢？教師通過“學(xué)生閉眼用手指觸地球儀”的活動非常明確、直觀地得出海洋大于陸地的結(jié)論。這是數(shù)學(xué)中的概率統(tǒng)計思想。用一個隨機的事件把一個必然的結(jié)果在學(xué)生快樂的活動中順利地展示了出來。足見教師備課的認(rèn)真和自身素質(zhì)表現(xiàn)。玉玲老師講的“細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量”。充分地運用了學(xué)生和老師間相互交流和諧探討的教學(xué)模式。整節(jié)課學(xué)生參與率高，回答問題的面廣。讓學(xué)生從宏觀的角度了解了微觀的世界。楊晗老師講的歷史名篇“出師表”?？梢哉f是經(jīng)過了精心的設(shè)計和準(zhǔn)備。教師把全部的激情都投入到了課堂中來，達(dá)到了忘我的程度。一進(jìn)入到課文中就把自己緊張的情緒全從腦海中擠的無影無蹤了。在教會學(xué)生的同時也鍛煉了自己?？傊簺]有精心的教學(xué)設(shè)計就不可能有良好課堂氛圍，特別是教師和學(xué)生的雙向活動是新課程理念下的必然要求。二、從聽課教師的角度來看，本次觀摩