《漢語拼音11ieüeer》教學(xué)設(shè)計(jì)2

2023年《漢語拼音11ieüeer》教學(xué)設(shè)計(jì)《漢語拼音11ieüeer》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的要求】教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)思路】湊，寫勻稱、寫規(guī)范，要讀寫記教學(xué)時間】教學(xué)過程】1、我們學(xué)過了六個復(fù)韻母，誰能寫出來？指名板書。2、指名認(rèn)讀卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu。指導(dǎo)看圖。提問圖上畫的是什么？(椰子樹)，領(lǐng)說椰子樹上結(jié)椰子，椰、誰來讀一讀它的音(指ie)？2、教學(xué)üe、yue：yuyue指名讀，比讀(比一比，誰讀得準(zhǔn)，讀得快)。(板書üe)這是復(fù)韻母，它的讀音同yue。指名讀，齊讀。練習(xí)拼音。出示(指黑板說)聲母是什么？(n)。韻母是什么？(üe)碰在一起的音節(jié)讀什么？(nüe)4、比較讀音節(jié)。yeyuejieqiexiejuequexuene、lüe。。1、指導(dǎo)看書上的插圖。提問圖上畫的什么？(耳朵)。2、領(lǐng)讀耳朵的“耳”，讓學(xué)生體會，我們讀“耳”時舌頭怎樣動。4、配合手勢示范發(fā)音，讓學(xué)生仔細(xì)聽，領(lǐng)讀，指名讀，“開火車”讀，重小結(jié)er發(fā)音時舌頭要向上卷一點(diǎn)(配合手勢)。它只能單獨(dú)做音節(jié)，不同聲母拼，用法很特別，所以叫特殊韻母(或特別韻母)。1、抽讀卡片ēr、ér、ěr、èr。2、撿卡片，老師直呼音節(jié)，學(xué)生撿卡片。ershyhohoxux4、讀一讀，比一比。nüe→()—()lüe→()—()jue→()—()xue→()—()2、對口訣：(出示卡片jiěqiéxiè)喜鵲的“鵲”(üè)下雪的“雪”(üě)別人的“別”(ié)流血的“血”(üě)4、照樣子找朋友。5、抽讀音節(jié)詞，比一比誰讀得又對又快。xuxioqicirxiohúdié66、讀兒歌。ioxquxidefizule《漢語拼音11ieüeer》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)設(shè)想】ieeer部分是聲母與üe的拼音練習(xí)。第三部分的內(nèi)容。我是從以下三方面設(shè)計(jì)語拼音的教學(xué)具有趣味性，富有童趣。因此，在本課情境中的摘椰子和打氣球的游戲，讓學(xué)生在嘗試中繞有興致地拼讀ieüe與聲繞“海南的美景”這個主題的，可以說情境教進(jìn)，使訓(xùn)練目標(biāo)形成一個不斷上升的坡度。如在拼讀環(huán)節(jié)中，我就形成了2個1、結(jié)合課件，練習(xí)不帶調(diào)的簡單拼讀。2、開展游戲，鞏固強(qiáng)化聲母與ieüe的'帶調(diào)拼讀，能組詞更好。學(xué)習(xí)的主人,要讓學(xué)生在課堂上形成課，關(guān)鍵是要看學(xué)生在課堂上是否學(xué)有所能生動活潑、主動發(fā)展。由于有的孩子已教學(xué)目標(biāo)】1、在情境中學(xué)會復(fù)韻母ieüe和特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清e教學(xué)重點(diǎn)】e教學(xué)難點(diǎn)】教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)過程】機(jī)去美麗的海南島玩一玩，好嗎？你們看，飛機(jī)來了！(點(diǎn)擊出現(xiàn)飛機(jī)圖)這架飛機(jī)說：我?guī)砹四銈兊睦吓笥涯兀≌l來和他們打個招呼？(指名讀)它們有一個共同的名字叫什么？(復(fù)韻母)復(fù)韻母讀的時候有什么特點(diǎn)？(口形變化，從教案習(xí)ieueer看！海南島到了。小朋友睜開眼睛，海南島美不美啊？(美)你在美麗的海南島看見了什么？(指兩三名說──一起說“椰子樹”)就會了呢？你能把你的好方法告訴大家(生：我讀的時候，先發(fā)i音，再慢慢滑向e，就能讀好了。)能不能當(dāng)“小老師”，帶著大家讀一讀？(生領(lǐng)讀)還有誰會讀？(指名讀)我們來開小火車比賽，好不好？(開火車讀──齊讀)((指名說)小嘴巴真會讀。老師又要考考你們了！看仔細(xì)(四聲不按順序點(diǎn)，齊讀)。piepieiieliemie—miet—ie—tiej—ie—jiei復(fù)韻母ie讀音一樣，誰能讀一讀(指名讀──齊讀)2、ü2、üe：亮)今天學(xué)的第二個復(fù)韻母就是月亮的月讀成第一聲，(出示üe)學(xué)生自學(xué)。eüe。法家聽？指幾名讀那么讀üe的時候怎么滑呀？(生：從ü滑到e)我們一起滑一滑(齊讀──指多名讀)。讀得真好，更難一點(diǎn)敢讀嗎？(點(diǎn)亂讀)看，齊讀。真是了不起，再變難一點(diǎn)，üe跟聲母做朋友，還會讀嗎？指名領(lǐng)讀。nenelelex—üe—xueq—üe—quej—üe—jueqx--齊讀yueyuéyuěyuèyue什么yue？(指名說)yuè什么yuè？(指名說)美麗的夜跟我們學(xué)過的復(fù)韻母都有不一樣。你們看：韻母“er”是由單韻母“e”和聲母“r”在一起組成的(引說)。r表示舌頭卷起來。er我們把它叫做“特別errrěrèr朋友打氣球，我們《漢語拼音11ieüeer》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)】4、認(rèn)識8個生字，正確朗讀句子，兒歌。5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)過程】2、學(xué)習(xí)拼音。3、指導(dǎo)書寫。33、指導(dǎo)書寫。2、指名讀，開火車讀。3、出示音節(jié)，齊讀。2、出示音節(jié)，拼一拼。4、用“有的……有的……還有的……”把你觀察到的說一說。5、指導(dǎo)讀句子。6、認(rèn)識生字“家、飛、機(jī)、有”。7、給生字找找朋友(組詞游戲)。《漢語拼音11ieüeer》教學(xué)設(shè)計(jì)4課時目標(biāo)】2、正確朗讀兒歌，認(rèn)識四個生字。教學(xué)過程】1、學(xué)生上臺書寫。2、師生齊讀2、師生齊讀。3、小組比賽讀四聲。6、認(rèn)讀“家”、“飛機(jī)”、“有”四個生字。認(rèn)識一個特殊的韻母朋友，小1、師范讀，生跟讀。師小朋友在讀這個音的時候，遇到什么困難了嗎？(教師借助手勢手伸平，3、集體讀、男生讀、女生讀，個讀。(教師巡視，正音、指導(dǎo))音的幾個生字上去找找答案，如果學(xué)生真的答不出來就將答案告訴學(xué)生)。說也奇怪，其它韻⑴開火車讀(按順序)多那么好的詞語，句子，你們30頁，看下面這幅圖，先自己拼一拼圖上的音節(jié)。……小朋友，圖上有什么，正戴著一副耳機(jī)，聽著美妙的音樂，遠(yuǎn)處花叢中還⑴請小朋友先自己拼讀31頁中間的兒歌，特別是標(biāo)紅顏色的音節(jié)要多拼老師。⑵出示音節(jié)詞：(小