2023年整理社會工作者之中級社會綜合能力押題練習(xí)試題A卷含答案

2023年整理社會工作者之中級社會綜合能力押題練習(xí)試題A卷含答案

單選題（共50題）1、“展帆計劃”是一項針對貧困殘障兒童的服務(wù)項目。該項目采用個案管理的方法，聯(lián)系不同的專業(yè)機(jī)構(gòu)，為貧困殘障兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、社會融入等服務(wù)。上述服務(wù)中，體現(xiàn)出社會工作者在個案管理中的主要作用是()。A.限定服務(wù)目標(biāo)，培養(yǎng)自主能力B.清晰界定問題，明確服務(wù)方法C.整合不同服務(wù)，促進(jìn)多元合作D.重視人際溝通，發(fā)展超我功能【答案】C2、非高原地帶施工隧道,一氧化碳短時間接觸允許濃度符合規(guī)定的有（）。A.25mg/m3B.15mg/m3C.35mg/m3D.10mg/m3【答案】A3、社會工作者小劉在實施個案管理的過程中對服務(wù)對象做了簡單評估后根據(jù)自己的經(jīng)驗為服務(wù)對象制訂了服務(wù)計劃。這個過程中，小劉違背了個案管理的（）實施原則。A.服務(wù)評估B.服務(wù)的協(xié)調(diào)C.服務(wù)對象參與D.評估與監(jiān)督【答案】C4、國際社會工作者聯(lián)合會對社會工作作出了新概括：社會工作是以（）為基礎(chǔ)的職業(yè)。A.公益B.實踐C.行政D.慈善【答案】B5、社會工作者小莉采用建構(gòu)主義方法論，對某市溫馨家園殘障人士康復(fù)服務(wù)項目進(jìn)行需求評估研究。下列小莉的做法中，符合建構(gòu)主義方法論理念的是（）。A.依據(jù)多年的服務(wù)經(jīng)驗，總結(jié)出殘障人士的一般性服務(wù)需求B.通過與殘障人士交流協(xié)商，形成對服務(wù)需求的共同理解C.依據(jù)本市的康復(fù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)界定殘障人士的服務(wù)需求D.通過問卷調(diào)查了解殘障人士的服務(wù)需求【答案】B6、下列選項中，()不屬于在后期成熟階段小組及小組成員的一般特點。A.小組的凝聚力大大增強(qiáng)B.組員對小組充滿了信心和希望C.組員關(guān)系的親密程度更高D.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化【答案】D7、某老舊小區(qū)由于歷史原因成了無物業(yè)管理的棄管小區(qū)，存在私搭亂建、污水亂流、垃圾亂扔等問題。社會工作者在描述社區(qū)問題時，除了關(guān)注社區(qū)問題的實際表現(xiàn)外，還應(yīng)重視（）。A.社區(qū)居民對社區(qū)問題的感知察覺B.基層政府對社區(qū)問題的評價判斷C.社會工作者對該問題的專業(yè)判斷D.相關(guān)部門解決該問題的政策指引【答案】A8、社會工作者小王正在設(shè)計鄰里互動小組中的最后一節(jié)活動“鄰里茶話會”。她的活動設(shè)計方案中包括茶話會的目標(biāo)、參與者信息、活動流程、時間安排、組員角色、場地布置、活動成效評估方法、預(yù)計困難及應(yīng)對措施。項目主任提醒她在方案中還應(yīng)該包括（）。A.茶話會的經(jīng)費預(yù)算表B.互助小組的發(fā)展方案C.居民對茶話會的建議D.對該社區(qū)的情況介紹【答案】A9、在小組結(jié)束階段，為了讓組員形成的正向改變能夠在現(xiàn)實生活中保持下去，社會工作者應(yīng)該()。A.重申小組規(guī)范以鞏固改變B.要求組員明確以后的目標(biāo)以鞏固改變C.要求組員離開小組后自我監(jiān)督練習(xí)D.不定期聚會以鞏固改變【答案】C10、（2017年真題）在社會策劃模式中，社會工作者在建立目標(biāo)之后緊接著需要做的是（）A.評估所在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)執(zhí)行該計劃的優(yōu)勢劣勢B.列出所有能達(dá)到目標(biāo)的可行性方案并比較選擇C.了解該社區(qū)內(nèi)有影響力的人士對計劃的期望D.為計劃的實施爭取財政支持和配置人力資源【答案】B11、保障專業(yè)的完整性，遵循專業(yè)的評估和研究等方面的要求，是社會工作者對（）的倫理責(zé)任。A.服務(wù)對象B.同事C.工作機(jī)構(gòu)D.社會工作專業(yè)【答案】D12、小李非常害怕在公共場合講話，每次在公共場合講話她都感覺兩耳發(fā)紅、大腦空白、語無倫次，自己覺得特別丟人，從來不敢在公共場合發(fā)言。社會工作者為了使小李背后的非理性信念呈現(xiàn)出來，多次讓服務(wù)對象嘗試在公共場合講話。該案例中社會工作者運用了理性情緒治療模式的（）技巧。A.反映感受B.角色扮演C.冒險D.識別【答案】C13、白晨在向社會工作者小智訴說家中的不幸時，抱怨自己的老公太無能，掙錢少，自己的生活壓力非常大。小智對白晨的遭遇表示同情，同時向她訴說自己家里的情況也不是很好，丈夫患有慢性疾病，家里的一切都得她來照顧。在這個過程中，小智運用的技巧是（）。A.對質(zhì)B.建議C.忠告D.自我披露【答案】D14、在增強(qiáng)權(quán)能理論的基本假設(shè)中，社會工作者與受助者的關(guān)系是一種（）關(guān)系。A.施予者和接受者B.尊重和包容C.理解和尊重D.合作性的伙伴【答案】D15、小張畢業(yè)后，與幾位同學(xué)一起創(chuàng)辦了一家社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)并被選為總干事。小張發(fā)現(xiàn)，雖然自己有管理權(quán)力，但同時畢竟都是大學(xué)同學(xué)，做好機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)并不容易。在這種情況下，小張適宜采取的做法是（）。A.通過嚴(yán)明工作紀(jì)律和實施獎懲措施，把權(quán)力集中到自己手中B.讓團(tuán)隊成員在完成工作和服務(wù)任務(wù)時自我管理.自主決定C.建立參與機(jī)制，與團(tuán)隊成員共同討論決定機(jī)構(gòu)的重要事項D.預(yù)先安排好各項工作程序和方法，要求團(tuán)隊成員執(zhí)行【答案】C16、李清現(xiàn)年50歲，夫妻感情一直不錯，最近這段時間以來，李清開始出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、易激動、注意力難于集中，失眠等問題，影響了自己的工作和夫妻之間的感情。夫妻二人常因為一些小事而爭吵，故向社會工作者小張求助，社會工作者小張對夫妻二人進(jìn)行面談后，認(rèn)為李清很可能進(jìn)入了（）。A.敏感期B.更年期C.逆反期D.爆發(fā)期【答案】B17、在小組工作模式中，強(qiáng)調(diào)提升組員的社會意識和社會責(zé)任感，以及促進(jìn)組員的自我發(fā)展和社會參與能力的是()。A.發(fā)展模式B.社會目標(biāo)模式C.互惠模式D.治療模式【答案】B18、為幫助失獨母親走出家門，接觸社會，開始新生活，社會工作者老李著手建立失獨母親的互助支持網(wǎng)絡(luò)，并邀請社區(qū)9名失獨母親參加“暖心之家”小組。小組工作進(jìn)入第五節(jié)，目標(biāo)是協(xié)助組員關(guān)注當(dāng)下，了解并學(xué)習(xí)運用身邊的資源，以緩解困境。下列活動中最適宜本節(jié)的是（）A.鳳凰涅槃--展望未來我的生活我做主B.暖心社區(qū)--設(shè)計自己想要的社區(qū)服務(wù)C.美麗人生--梳妝打扮原來自己也很美D.我的五樣--互相介紹自己的五個愛好【答案】B19、小張受命向小王開展督導(dǎo)工作，小張和小王具有相同的需求和技術(shù)層次，兩個人通過個別互惠方式進(jìn)行互動討論。那么，小張對小王的督導(dǎo)工作屬于（）。A.一般督導(dǎo)B.同輩督導(dǎo)C.團(tuán)體督導(dǎo)D.個別督導(dǎo)【答案】B20、任務(wù)中心模式在運用任務(wù)實現(xiàn)目標(biāo)過程中非常關(guān)注服務(wù)對象的（）。A.自主性B.同一性C.互動性D.權(quán)威性【答案】A21、社會工作者韓紅的服務(wù)對象小新就讀于某大學(xué)新聞專業(yè)。一個月前到某單位實習(xí)，但是，實習(xí)單位中錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系讓他感到很煩惱。他的情緒開始變得很低落，不想再去實習(xí)單位，要求學(xué)院給他換另外一家單位，否則就不去實習(xí)了。小新對社會感到失望、害怕，不想畢業(yè)，而且所學(xué)專業(yè)是新聞專業(yè)，需要較強(qiáng)的人際交往能力，于是認(rèn)為自己太差勁，不可能找到工作，即使找到也不能勝任。在輔導(dǎo)員的鼓勵下，他前來向韓紅求助。韓紅告訴他一些關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場需要掌握的人際關(guān)系的知識和技巧，調(diào)整小新原來的行為方式。韓紅在此個案中主要扮演的角色是（）。A.聯(lián)系人B.治療者C.使能者D.教育者【答案】D22、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)（）制作一份最新的財政報告，作為財政控制依據(jù)。A.每周B.每個月C.每半年D.每年【答案】B23、實證主義社會工作理論認(rèn)為（）。A.價值與知識無關(guān)，科學(xué)是價值中立的B.知識其實只是人類用象征性的觀念、詞語對現(xiàn)實進(jìn)行的表述C.觀念是現(xiàn)實的符號表征，它指代現(xiàn)實，但不是現(xiàn)實本身D.符號、語言從來沒有脫離它的主體而獨立存在【答案】A24、?關(guān)于個案工作中任務(wù)中心模式的說法正確的是（）。A.任務(wù)中心模式的焦點是為服務(wù)對象提供簡要有效的服務(wù)B.在任務(wù)中心模式中，任務(wù)是目標(biāo)，解決問題是完成任務(wù)的手段C.任務(wù)中心模式的重要特點是強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的積極性D.所有求助對象都能成為任務(wù)中心模式的服務(wù)對象【答案】A25、小林因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了與家人和朋友的關(guān)系。社會工作者小張?zhí)皆L小林，跟他說自己也曾經(jīng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，造成頸背疼痛，不得不長期接受物理治療，幸好得到家人的幫助和支持，才重新?lián)碛辛私】档纳?。此外，小張還為小林提供了許多有關(guān)網(wǎng)癮危害的信息資料。本案例中，小張采用的是()技巧。A.影響性B.倡導(dǎo)性C.引領(lǐng)性D.互動性【答案】A26、以下不屬于個別督導(dǎo)的技巧是()。A.督導(dǎo)者應(yīng)誠懇傾聽社會工作者的訴說B.督導(dǎo)者應(yīng)仔細(xì)批閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報告C.督導(dǎo)者應(yīng)接納被督導(dǎo)者的感受D.為避免被督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，督導(dǎo)者不能對被督導(dǎo)者提出評價【答案】D27、機(jī)構(gòu)安排老王擔(dān)任三位個案工作者的督導(dǎo)。老王就可能采取的督導(dǎo)方法分別征求他們的意見。三人均表示希望能分享其他同事的經(jīng)驗，聽取不同的觀點，并獲得角色扮演的機(jī)會。據(jù)此，老王最適宜采用的督導(dǎo)方式是（）。A.跨專業(yè)督導(dǎo)B.個別督導(dǎo)C.同輩督導(dǎo)D.團(tuán)體督導(dǎo)【答案】D28、（2018年真題）社會工作者老李2017年度的重點工作是為社區(qū)癌癥患者提供系列服務(wù)，提升該群體的生活質(zhì)量。老李在對上述工作進(jìn)行成果評估時，應(yīng)該重點關(guān)注（）。A.完成服務(wù)提供的各項成本B.各類服務(wù)活動的進(jìn)度安排C.服務(wù)資金的具體支出情況D.服務(wù)目標(biāo)達(dá)成情況及原因【答案】D29、某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在開展老年人入院評估時，充分發(fā)揮機(jī)構(gòu)內(nèi)醫(yī)生、護(hù)士和社會工作者的優(yōu)勢，相互配合完成老年人身體、心理、社交等多方面的評估。從機(jī)構(gòu)運作功能的角度看，上述安排屬于（）A.授權(quán)B.溝通C.命令D.協(xié)調(diào)【答案】D30、有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個人為中心，認(rèn)為考試偷抄別人的試卷只是一點點欺騙罷了，通過考試是最重要的。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這些青少年的道德發(fā)展處于（）階段。A.懲罰與服從定向B.相對功利取向C.好孩子定向D.維護(hù)權(quán)威或社會秩序【答案】B31、2015年和2016年，李克強(qiáng)總理連續(xù)兩年在《政府工作報告》中提出要發(fā)展和支持社會工作。報告中提出的“社會工作”是指（）。A.專業(yè)社會工作B.行政性社會工作C.社區(qū)管理工作D.志愿性社會工作【答案】A32、（2021年真題）學(xué)校社會工作者小蘭正在開展一項苦難大學(xué)生助學(xué)項目的受益情況調(diào)查。小蘭利用深度訪談記錄、問卷調(diào)查結(jié)果、項目服務(wù)記錄等資料，分析困難大學(xué)生對該助學(xué)項目的認(rèn)識和看法，并提出完善建議。小蘭的上述做法中，體現(xiàn)的間接服務(wù)角色是（）。A.研究者B.行政管理者C.倡導(dǎo)者D.關(guān)系協(xié)調(diào)者【答案】A33、在小組工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)小田自從進(jìn)入小組后就不怎么說話，多說時候坐在那里靜靜地聽著，眼睛看著說話的人，不住地點頭，而且，每次要求成員發(fā)表意見時，他都搖搖頭，表示自己沒什么說的。面對這種情況，下列社會工作者所采取的做法中，較妥當(dāng)?shù)氖?)。A.對小田不加干預(yù)B.要求小田參與到小組中來C.用自身示范的方式引導(dǎo)小田表達(dá)D.鼓勵其他組員對小田提出挑戰(zhàn)【答案】C34、在一次社會工作中，社會工作者小張說：“你剛才說了你的家庭情況和成長經(jīng)歷，你的意思就是因為你父母的教育方式給你帶來了巨大的壓力，所以導(dǎo)致你現(xiàn)在做什么事都沒有信心，是嗎”在這里，社會工作者使用的會談技巧是()。A.澄清B.對焦C.摘要D.對質(zhì)【答案】A35、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募了一批志愿者，計劃為社區(qū)空巢老人提供“一對一”幫扶服務(wù)。在服務(wù)啟動前，社會工作者對志愿者進(jìn)行了培訓(xùn)，介紹老年人的身心特征和老年人溝通的技巧，提高志愿志的服務(wù)能力，上述培訓(xùn)活動體現(xiàn)出的志愿者管理功能是（）A.組織B.規(guī)劃C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制【答案】A36、在青年階段，個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機(jī)能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，社會性發(fā)展更加成熟．下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是（）。A.認(rèn)知能力發(fā)展B.人生觀穩(wěn)定C.社會觀成熟D.友誼的發(fā)展【答案】A37、（2019年真題）某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展為認(rèn)知障礙老人服務(wù)的項目，該項目強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象建立和維系社會支持網(wǎng)絡(luò)，同時也強(qiáng)調(diào)社區(qū)倡導(dǎo)。從社區(qū)照顧模式實施策略的角度出發(fā)，屬于社區(qū)倡導(dǎo)目的的是（)。A.幫助認(rèn)知障礙老人建立信心、維護(hù)自尊B(yǎng).向照顧者介紹認(rèn)知障礙老人的行為特點C.為照顧者尋找活動場地以開展小組D.協(xié)助認(rèn)知障礙老人參與康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)【答案】A38、(2015年)關(guān)于同事督導(dǎo)團(tuán)體組成的說法，正確的是（）。A.團(tuán)體成員技術(shù)層次相同B.團(tuán)體成員不少于10人C.團(tuán)體成員需觀點一致D.團(tuán)體成員不需簽訂契約【答案】A39、青少年偏差行為小組的第五次活動中，組員進(jìn)行角色扮演。一組人扮演文明的角色，另一組人扮演不文明的角色，然后，雙方互換角色，并表達(dá)各自的感受。小組活動結(jié)束前，社會工作者布置了家庭作業(yè)，讓組員回去使用禮貌語言與家人和朋友交流，這些做法體現(xiàn)了小組工作中（）的治療技巧。A.直接干預(yù)法B.間接干預(yù)法C.正向促進(jìn)法D.反向激勵法【答案】B40、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展為認(rèn)知障礙老人服務(wù)的項目，該項目強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象建立和維系社會支持網(wǎng)絡(luò)，同時也強(qiáng)調(diào)社區(qū)倡導(dǎo)。從社區(qū)照顧模式實施策略的角度出發(fā)，屬于社區(qū)倡導(dǎo)目的的是()。A.幫助認(rèn)知障礙老人建立信心、維護(hù)自尊B(yǎng).向照顧者介紹認(rèn)知障礙老人的行為特點C.為照顧者尋找活動場地以開展小組D.協(xié)助認(rèn)知障礙老人參與康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)【答案】A41、關(guān)于同輩群體的說法，正確的是()。A.同輩群體的形成完全是偶然的B.同輩群體在不同的社會系統(tǒng)中常扮演相同角色C.同輩群體由年齡、志趣和行為方式均相同的人組成D.同輩群體對個體的認(rèn)知、行為和情緒都有直接影響【答案】D42、社會工作者小趙的妻子偶然發(fā)現(xiàn)自己的同事是小趙的服務(wù)對象，便和小趙說要多加關(guān)照。對此，小趙正確的做法是()。A.和服務(wù)對象討論是否需要轉(zhuǎn)介B.立即把服務(wù)對象轉(zhuǎn)介給其他同事C.拒絕妻子，繼續(xù)為服務(wù)對象提供服務(wù)D.答應(yīng)妻子的要求，對服務(wù)對象多加關(guān)照【答案】A43、在社區(qū)工作中，社會工作者在不同工作階段采用的介入策略有所不同。社會工作者李娜策劃在“五一”舉辦社區(qū)聯(lián)誼會，以創(chuàng)造一個讓居民相互認(rèn)識、彼此交流溝通和展現(xiàn)自我的平臺，從而密切鄰里關(guān)系。這一活動屬于社區(qū)工作的()階段開展。A.啟動B.準(zhǔn)備C.鞏固D.評估【答案】A44、人們通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到最新的時事要聞，從而對于一些事情做出正確的決定，這屬于()對人的行為的積極影響。A.文化B.環(huán)境C.朋輩群體D.大眾傳媒【答案】D45、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展為認(rèn)知障礙老人服務(wù)的項目，該項目強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象建立和維系社會支持網(wǎng)絡(luò)，同時也強(qiáng)調(diào)社區(qū)倡導(dǎo)。從社區(qū)照顧模式實施策略的角度出發(fā)，屬于社區(qū)倡導(dǎo)目的的是()。A.幫助認(rèn)知障礙老人建立信心、維護(hù)自尊B(yǎng).向照顧者介紹認(rèn)知障礙老人的行為特點C.為照顧者尋找活動場地以開展小組D.協(xié)助認(rèn)知障礙老人參與康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)【答案】A46、小林母親：“我家小林失業(yè)幾個月了，謝謝您多次給他介紹工作，可是這孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生氣，也讓您失望了!”社會工作者小王：“我能體會您的心情。不過，小林雖然讓您有些失望，但也許他有自己的理由。”(轉(zhuǎn)向小林)“小林，正好您媽媽也在，能說說您的想法嗎?”上述對話反映了人本治療模式輔導(dǎo)關(guān)系中（）的特點。A.方向引導(dǎo)B.無條件接納C.合理界定任務(wù)D.有條件溝通【答案】B47、求助者小孫在與社會工作者李玲咨詢時，透露自己特別喜歡摸別人的屁股。李玲聽，旨告訴小孫這是不好的行為，爭取盡早改掉這種習(xí)慣。社會工作者李玲的做法違背了社會工作價值觀的()原則。A.接納B.保密C.尊重與包容D.自我決定【答案】A48、社會工作的宗旨是()。A.助人自助B.同理心C.接納與認(rèn)同D.促進(jìn)自立【答案】A49、擔(dān)任志愿者督導(dǎo)所扮演的角色不包括（）。A.教育指導(dǎo)者B.信息傳播者C.沖突處理者D.政策影響者【答案】D50、小組工作是一個動態(tài)過程。成功的小組活動將要結(jié)束時，社會工作者在小組中的權(quán)力和地位應(yīng)該是()。A.權(quán)力和地位處于中心B.權(quán)力和地位處于邊緣C.權(quán)力和地位和組員平等D.小組活動與權(quán)力和地位無關(guān)【答案】A多選題（共30題）1、我國的社會福利行政體系的特點在發(fā)生變化，主要表現(xiàn)為（）。A.強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的執(zhí)政理念B.某些領(lǐng)域的社會政策的主體呈現(xiàn)多元化趨勢C.從政府主導(dǎo)向政府——社會合作的社會福利行政模式發(fā)展D.社會福利行政的專業(yè)化E.社會福利行政運行方式呈現(xiàn)出多元主體互動的局面【答案】ACD2、(2015年)社會工作者小劉在養(yǎng)老院工作5年后，出現(xiàn)工作倦怠，工作主動性降低，負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)小劉的問題后，宜采取的激勵措施有（）。A.提供更多的休假機(jī)會B.重申機(jī)構(gòu)紀(jì)律C.幫助小劉制定職業(yè)生涯規(guī)劃D.輪換工作崗位E.提供機(jī)會讓小劉參與機(jī)構(gòu)決策【答案】CD3、西方社會工作產(chǎn)生的歷史背景不包括（）。A.宗教改革與資產(chǎn)階級人道主義的張揚B.制度背景C.《社會診斷》一書的發(fā)表D.美國國內(nèi)戰(zhàn)爭E.資產(chǎn)階級工業(yè)革命及其引發(fā)的社會問題【答案】CD4、動員居民關(guān)注社區(qū)事務(wù)，參與社區(qū)建設(shè)是社區(qū)工作的重要內(nèi)容。在選擇動員群眾的方法時，社會工作者需考慮的因素有()。A.參加動員工作人員的資歷B.參加動員工作的人員數(shù)量C.大眾媒體是否關(guān)注社區(qū)事務(wù)D.居民的參與意愿與動機(jī)E.動員對象的覆蓋范圍【答案】BD5、(2016年)一場火災(zāi)燒毀了村里孤寡老人吳奶奶的家，社會工作者找到吳奶奶，與她討論了今后的生活安排，商議出多種救助辦法，下列辦法中，涉及正式社會資源的有（）。A.到住房寬敞的老鄰居家借住B.向民政部門申請臨時救助C.安排吳奶奶入住鄉(xiāng)敬老院D.投靠吳奶奶在外地的侄子E.向社會公益組織尋求幫助【答案】BC6、阿爾德弗爾ERG理論將需要分為（）幾大類。A.心因性需要B.生存的需要C.關(guān)系的需要D.成長的需要E.歸屬與愛的需要【答案】BCD7、社會工作督導(dǎo)的重要性在于（）。A.促進(jìn)服務(wù)的時效性B.保障服務(wù)機(jī)構(gòu)的正常運行C.促進(jìn)社會工作者成長D.提高社會工作服務(wù)質(zhì)量E.推動社會工作專業(yè)發(fā)展【答案】BCD8、李某一家是在某社區(qū)租房住的外來務(wù)工人員，李某想把無暇照顧的父親送到社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，但被該機(jī)構(gòu)以非本地戶籍人口為由拒絕。社會工作者小張了解情況后，協(xié)助李某找到一名家政工作人員照顧父親，又及時向該機(jī)構(gòu)反映了李某的困難，最終該機(jī)構(gòu)同意接受李某的父親，并承諾向所有居住在本社區(qū)的老年人開放。在此過程中，小張承擔(dān)的角色包括()。A.管理者B.引導(dǎo)者C.研究者D.資源籌措者E.政策影響著【答案】AD9、社會工作者在策劃項目時，一方面要考慮服務(wù)對象的問題和需求，另一方面要考慮資源保障的狀況。為爭取機(jī)構(gòu)管理者支持，社會工作者在策劃時還應(yīng)當(dāng)考慮()。A.服務(wù)項目實現(xiàn)和達(dá)成目標(biāo)的程度B.服務(wù)項目目標(biāo)是否與機(jī)構(gòu)目標(biāo)一致C.服務(wù)項目是否符合政策要求D.機(jī)構(gòu)的資源是否充足可用E.服務(wù)項目是否是機(jī)構(gòu)所必須提供的【答案】ABCD10、王先生已過不惑之年，且有父母生病需要照顧，孩子上學(xué)需要接送，單位為了迎接上級檢查，他每天都加班加點工作到深夜，經(jīng)常感到情緒緊張，壓力很大，導(dǎo)致血壓升高，針對上述情況。社會工作者幫助王先生的適宜做法有（）A.幫助王先生舒緩情緒B.為王先生父母提供喘息服務(wù)C.建議王先生及時就醫(yī)D.協(xié)助王先生做好時間管理E.建議王先生辭職回家休息【答案】ACD11、丁健是某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，在平時的工作中，他要求員工必須了解組織的工作方向和目標(biāo)，對于工作中出現(xiàn)的員工摩擦，會進(jìn)行很好的處理，保障工作的順利進(jìn)行。當(dāng)員工違反機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定時，丁健的態(tài)度莊重，理性地進(jìn)行處置。在此過程中，丁健所使用的領(lǐng)導(dǎo)方式主要有（）。A.引導(dǎo)與溝通B.發(fā)揮團(tuán)隊精神C.使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威D.獲取員工的合作E.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練【答案】D12、(2019年)社會工作者在自覺運用社會工作價值觀指導(dǎo)實踐的過程中，始終秉持專業(yè)基本信念和操作原則，其具體表現(xiàn)有()。A.尊重服務(wù)對象的觀點，避免將自身建議強(qiáng)加給服務(wù)對象B.尊重服務(wù)對象的個性，即使相同的問題也要個別化處理C.尊重服務(wù)對象的特質(zhì)，認(rèn)同與包容服務(wù)對象的各種做法D.尊重服務(wù)對象價值觀，服務(wù)中應(yīng)坦誠面對個人價值介入E.尊重服務(wù)對象的權(quán)利，讓其在充分知情前提下自主抉擇【答案】A13、下列各項中，屬于社會服務(wù)方案策劃的內(nèi)容的有（）。A.評估服務(wù)對象的需要B.建立具體的服務(wù)目標(biāo)C.向社會征集服務(wù)構(gòu)想D.選擇最有效的行動策略E.設(shè)計資源的籌集與分配方案【答案】ABD14、某小學(xué)的學(xué)生多是留守兒童，學(xué)校社會工作者根據(jù)這一狀況，開展了“逆風(fēng)同行”兒童抗逆力小組服務(wù)。一方面幫助兒童建立自信，正視逆境，挖掘潛能；另一方面引導(dǎo)兒童主動與小伙伴溝通，建立信任，爭取同伴支持。上述服務(wù)，滿足了留守兒童的（）。A.生理需要B.歸屬的需要C.安全需要D.尊重的需要E.自我實現(xiàn)的需要【答案】BD15、ERG理論的主要特點不包括（）。A.它強(qiáng)調(diào)需要層次的順序B.認(rèn)為某種需要在一定時間內(nèi)對行為起作用C.個體在一種需要得到滿足后，可能去追求更高層次的需要D.認(rèn)為某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度會減弱E.當(dāng)較高級需要的滿足受挫時，個體也可能會降而求其次【答案】AD16、在小組中，專注與傾聽能夠有效地傳達(dá)社會工作者對組員的尊重與接納。下列做法中，屬于專注與傾聽的表現(xiàn)有()。A.記住組員發(fā)言中所說的細(xì)節(jié)B.記住組員發(fā)言中提及的人名C.挖掘組員發(fā)言中的共同主題D.忽略組員言行不一致的現(xiàn)象E.認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，并伴以積極的回應(yīng)【答案】AB17、志愿者督導(dǎo)工作的目的主要有（）幾個方面。A.協(xié)助社會服務(wù)機(jī)構(gòu)更好地對志愿者進(jìn)行管理B.確保志愿者服務(wù)更好地符合社會的期待C.協(xié)助志愿者認(rèn)清和肯定志愿服務(wù)的價值D.協(xié)助志愿者了解組織和機(jī)構(gòu)的功能E.評估志愿者的工作效果【答案】CD18、建筑面積大于（）m2的地下或半地下公共活動場所應(yīng)設(shè)置疏散照明A.100B.200C.300D.400【答案】A19、通過集中火災(zāi)報警控制器、消防聯(lián)動控制器判別現(xiàn)場消防設(shè)備的工作狀態(tài)時，首先應(yīng)檢查確認(rèn)集中火災(zāi)報警控制器、消防聯(lián)動控制器處于（）A.正常工作（監(jiān)視）狀態(tài)B.火警狀態(tài)C.故障狀態(tài)D.自檢狀態(tài)【答案】A20、根據(jù)《中華人民共和國水污染防治法》，關(guān)于水污染防治監(jiān)督管理的說法，正確的是()。A.各級人民政府對本行政區(qū)域的水環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)B.地方各級人民政府對本行政區(qū)域的水環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)C.各級人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門對本行政區(qū)域的水環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)D.地方各級人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門對本行政區(qū)域的水環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)【答案】B21、社會工作者小王從網(wǎng)上搜集了很多國外的減壓方法，并把這些方法介紹給自己正在帶領(lǐng)的某員工減壓小組的組員們。但是，組員們認(rèn)為這些減壓方式并不適合自身的職業(yè)特點，因此拒絕配合。得到這一反饋后，小王及時做出調(diào)整，與組員一起討論哪些是更適合他們自身特點的減壓方法。小王的這種做法體現(xiàn)了社會工作專業(yè)倫理中()的準(zhǔn)則和特征。A.服務(wù)對象利益至上B.自我決定C.不侵犯隱私D.文化敏感性E.知情同意【答案】AB22、社區(qū)工作在鞏固階段應(yīng)當(dāng)注意()。A.防止把注意力過分集中在少數(shù)居民帶頭人身上B.工作不能過分依賴感性或太注重數(shù)據(jù)統(tǒng)計C.注重居民帶頭人的培養(yǎng)D.提醒居民組織既要提供服務(wù)，又要考慮維持居民持續(xù)參與社區(qū)活動E.謹(jǐn)慎處理居民小組內(nèi)部及小組之間的競爭【答案】AD23、在社會工作中，對服務(wù)對象的尊重與包容是一個重要的操作原則，其中尊重的含義為(