參加科技館的心得體會

Word第第頁參加科技館的心得體會雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是學(xué)問面的擴充；我參加活動期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠的問候，每一個熱心的舉動換來的是他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對奉獻過程中得到的歡樂感受更加深刻。

整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個系給他人的映像也就越好。我對每個人都懷有一顆在微笑著的心，穿著整齊的做自己的工作，在他人需要時準(zhǔn)時賜予他們關(guān)心。我覺得這才應(yīng)當(dāng)是我們高校生應(yīng)當(dāng)具備的精神面貌與道德品質(zhì)。

要成為一個杰出的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴(yán)格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是只有在工作中成長起來，才能磨礪出一個勝利的自己。短短幾年的時間過后，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中漸漸地積累起今后所必需的社會閱歷和閱歷，是我如今所需要的。做志愿者就似乎是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，由于我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會閱歷與公共關(guān)系。

參與科技館的心得體會2

高中生的討論性學(xué)習(xí)是高中新課程改革的重要組成部分，有目的、有打算、有組織地開展青少年科技活動，對于豐富同學(xué)的科學(xué)學(xué)問，把握科學(xué)方法，培育同學(xué)的科學(xué)精神、綜合實踐力量和創(chuàng)新力量，對于推動新課程改革的實施和素養(yǎng)教育的進行具有重要意義。十幾年來，在省、市科協(xié)和教育行政部門關(guān)心指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，我結(jié)合中同學(xué)物課教學(xué)，在指導(dǎo)青少年同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動等方面做了一些工作，并取得了一些成果。

青少年討論性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動是一種新型的、生動實際和創(chuàng)新性的教育模式，其實踐性、探究性、創(chuàng)新性、冗雜性和綜合性與一般中同學(xué)物教學(xué)模式有顯著區(qū)分，要求更高。為了使這項活動開展的扎實有效，本人結(jié)合生物課教學(xué)，主要做了以下幾方面的工作。

第一，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

在日常的生物教學(xué)和組織同學(xué)參與科技活動過程中留意培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項目討論奠定基礎(chǔ)。例如，我在生物課堂上除留意講清教材中的重、難點問題外，還結(jié)合人類生活、生產(chǎn)和社會進展的實際，講人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問題；講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組打算；講當(dāng)代中同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新競賽中的勝利范例，以激發(fā)同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)和進行科技活動的主動性，拓寬同學(xué)的學(xué)問面。

其次，教會同學(xué)從事科學(xué)討論的一般方法。

在教學(xué)中，留意介紹一些科學(xué)家勝利的閱歷和開展科學(xué)討論的一般方法，指導(dǎo)同學(xué)如何發(fā)覺問題，確立課題，制定討論打算，實施打算，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展現(xiàn)成果等。要求同學(xué)平常做生活的有心人，仔細觀看世界，留心身邊的事物，對觀看到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展討論性學(xué)習(xí)。要求同學(xué)勤于思索、擅長質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思索發(fā)覺視而不見的現(xiàn)象，警覺捕獲那些新穎不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思索疑問，找出討論的問題，開展項目討論。深化實際調(diào)查討論是選題的最正確途徑。我常常帶著同學(xué)參與一些實踐活動，如種植花卉，飼養(yǎng)小動物，制作葉脈書簽和植物標(biāo)本，制作昆蟲標(biāo)本，參觀科技館、動物園、調(diào)查淮河、龍子河的污染狀況和民用井使用狀況，考察蚌埠地區(qū)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植狀況等。走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)覺問題，解決問題。

第三，發(fā)揮輔導(dǎo)老師在討論性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。

在項目的選題和實施過程中，輔導(dǎo)老師在充分調(diào)動同學(xué)主動性、主動性和制造性的同時，要留意發(fā)揮輔導(dǎo)老師在討論性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的`討論實施過程中，由于中同學(xué)學(xué)問力量水平有限，課外時間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種狀況下，輔導(dǎo)老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，我要指導(dǎo)同學(xué)進行網(wǎng)上檢索、詢問有關(guān)專家、查找資料，還要對同學(xué)選題的范圍、視角、科學(xué)性、新奇性、可行性和有用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導(dǎo)同學(xué)設(shè)計試驗打算，預(yù)備試驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，錄相拍照，有時還要求助于科研機構(gòu)的關(guān)心。后來是指導(dǎo)同學(xué)分析結(jié)果，撰寫討論報告，有時還要幫助同學(xué)制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出競賽，進行論文辯論等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織同學(xué)和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實施。

第四，開展好同學(xué)的討論性學(xué)習(xí)和科技活動，需要輔導(dǎo)老師熱心、愛心和奉獻精神。

祖國的強大靠人才，人才的培育靠老師。作為人民老師擔(dān)負(fù)著培育青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐力量的人才，我情愿把自己愛心和才智奉獻給青少年一代。同學(xué)的科技活動屬于課外活動，但我從來不把輔導(dǎo)青少年科技活開工作當(dāng)成格外的事，而是把青少年科技活動當(dāng)成一項重要的工作來做。為了不耽擱同學(xué)上課和自己的日常教學(xué)，項目的討論活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進行。所以在項目討論、實施過程中，我不計時間、不計酬勞，常常早出晚歸，有時半夜醒來開頭工作。心里時刻裝著同學(xué)、項目、問題、教學(xué)，成天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。為了完成自己的教學(xué)和科技輔導(dǎo)員的工作，我付出了大量的精力和時間。但是看到自己的同學(xué)在青少年科技活動中取得的一個個成果，心理感到非常欣慰，覺得自己付出的再多也值得。

第五，開展好討論性學(xué)習(xí)和青少年科技活動，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方主動性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，主動協(xié)作，科技活動就能深化、長久和勝利的開展。

參與科技館的心得體會3

“哇，好多人啊！"這是我聽到人們在科技館發(fā)出的心聲。帶著這份奇怪???心我參觀了科技館，首先我來到第一層。第一層是機械、材料交通能源和航空航天技術(shù)四大展區(qū)。在這里我知道了什么，納米技術(shù)和排列原子。接著，我來到其次層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計算機應(yīng)用技術(shù)等。

后來，我到了第三層。第三層可算是最好玩的一層了。

那里有一個展覽項目叫“窺視無窮”。從鏡中可以看到無窮無盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動鏡框，發(fā)覺全部影像的位置隨之改變。

我接著往前走，觀察一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個字。我奇怪???的往那兒走去，見一個個從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個斜的小屋子嗎，至于變成這樣？我走了進去，誰知剛進去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。認(rèn)真一看，發(fā)覺這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我當(dāng)心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應(yīng)當(dāng)有介紹這小屋的牌子。于是我漸漸地靠在墻上，往四周看了看。果真，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我用力沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒觀察幾個字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時，我觀察對面還有一個球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我驚奇了：莫非那頭有磁鐵不成？我再一次沖了上去，很快看完了說明。