2023小學(xué)書香校園活動方案

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2023學(xué)校書香校內(nèi)活動計(jì)劃范文精選篇1

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)生活的主陣地，學(xué)問的主要源泉來自于書籍。在“書香校內(nèi)”活動中，讓同學(xué)全面了解社會主義核心價(jià)值觀，從而樹立國家榮譽(yù)感，集體責(zé)任感，個(gè)人使命感。在豐盛多彩的“書香校內(nèi)”的活動中，吸收學(xué)問，開闊眼界，增長見識，提升素質(zhì)。利用“書香校內(nèi)”的建設(shè)，不僅提升師生的綜合素養(yǎng)，而且樂觀有效的增進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量，使山密二中教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境越發(fā)優(yōu)良!

二、活動目的

1、在“書香校內(nèi)”活動中，執(zhí)行《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀任務(wù)，引領(lǐng)同學(xué)以經(jīng)典好書為友，培養(yǎng)同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，提升閱讀本事，拓展同學(xué)學(xué)問面，提高同學(xué)的素質(zhì)，進(jìn)一步營造深厚的讀書氛圍，增進(jìn)書香校內(nèi)建設(shè)。

2、閱讀教學(xué)需要“與書為伴”的老師，樂觀提倡“與書為伴”的思想，拓寬老師的文化素質(zhì)，樹立高尚師德，提升教學(xué)水平，豐盛教導(dǎo)生活，享受學(xué)習(xí)的歡樂，享受生活的歡樂。

3、利用開展“書香校內(nèi)”活動，引領(lǐng)教師、家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型年級、學(xué)習(xí)型小學(xué)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、活動范圍

山密全體師生

四、活動時(shí)光支配

1、制定方案階段(每年9月份)

小學(xué)于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校內(nèi)”活動實(shí)施計(jì)劃》，計(jì)劃包括“書香校內(nèi)”建設(shè)活動的措施，常規(guī)讀書活動支配，讀書月活動支配，經(jīng)典誦讀活動支配，讀書匯報(bào)支配等。

2、活動實(shí)施階段(每年9月-次年7月)

小學(xué)根據(jù)制定的活動計(jì)劃，有方案、有成效地開展活動，增進(jìn)書香校內(nèi)氛圍的營造和同學(xué)閱讀本事的提高。讀書活動有主題、過程有記載、時(shí)光有保障、推動有措施、出示有特色、匯報(bào)有亮點(diǎn)、階段有總結(jié)。

小學(xué)和老師要為同學(xué)固定讀書時(shí)光，普通為：清晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。倡導(dǎo)并鼓舞同學(xué)天天在家自覺讀書不少于半小時(shí)，在校集體誦讀(學(xué)習(xí))經(jīng)典的時(shí)光每周不少于1小時(shí)。

3、專題讀書活動月

①校本主題讀書月(每年10—11月)。小學(xué)確定讀書主題，老師要負(fù)責(zé)分學(xué)段向同學(xué)推舉故意義、適合同學(xué)閱讀的書籍。小學(xué)將要開展演講競賽、讀后感、讀書小報(bào)、朗讀競賽、做讀書筆記等豐盛多彩的讀書活動，采納年級賽和校級賽相結(jié)合的方式開展，在月底或?qū)W期中小學(xué)組織一次全校性閱讀成績出示。

②經(jīng)典誦讀讀書月(每年3月-4月)。小學(xué)開展豐盛多彩、形式多樣的活動。利用舉辦手抄報(bào)、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評，課本劇、德育故事表演等活動給同學(xué)創(chuàng)建出示的平臺;年級進(jìn)行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會，評比“誦讀之星”、“古詩詞之星”等;小學(xué)組織“經(jīng)典誦讀大賽”，每學(xué)期評比“誦讀優(yōu)秀年級”。

五、活動組織機(jī)構(gòu)

書香校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

六、活動內(nèi)容

1、“書香校內(nèi)”的環(huán)境建設(shè)

閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了樂觀推進(jìn)同學(xué)的課外閱讀，小學(xué)首先從營造濃郁的校內(nèi)閱讀文化氛圍做起：

①在校內(nèi)內(nèi)懸掛條幅，操場、走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語、宣揚(yáng)畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學(xué)置身在其中，耳濡目染，潛移默化的受到有益熏陶。

②設(shè)計(jì)年級“書香園地”。由年級定期張貼“好書推舉”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由學(xué)生們自己介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的收獲體味，在年級中形成良好的讀書氛圍。

③布置年級圖書角。每個(gè)年級均要建設(shè)美觀有用的年級圖書角，采納同學(xué)捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源，并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜。

③開放小學(xué)圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館，鼓舞同學(xué)借閱，保證全校師生要有書讀，天天定時(shí)向同學(xué)開放，做好同學(xué)借閱高峰期的組織工作，利用不斷豐盛書目，全方位開放圖書館，將圖書館的效益發(fā)揮到最大化。

2023學(xué)校書香校內(nèi)活動計(jì)劃范文精選篇2

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵(lì)志、明史、啟智，是人的素養(yǎng)全面進(jìn)展的重要途徑，“讀書能夠讓人保持思想活力，讓人獲得才智引發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣(__語)?！币粋€(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的時(shí)代要求。書香校內(nèi)建設(shè)是素養(yǎng)教導(dǎo)的基礎(chǔ)工程，也是校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分。為切推動小學(xué)文化建設(shè)，有效實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)同學(xué)愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，按照《關(guān)于開展武進(jìn)區(qū)中學(xué)校書香校內(nèi)建設(shè)活動的通知》(x教基〔__〕x號)文件要求，結(jié)合實(shí)際，我校利用開展各種形式的師生讀書活動，力爭利用“建設(shè)書香校內(nèi)”的活動，營造良好的讀書環(huán)境，推動小學(xué)文化建設(shè)，努力構(gòu)建師生的精神家園，讓同學(xué)從讀書中吸收民族文化和世界文化精華，堆積學(xué)問，豐盛精神生活，全面提升師生的整體素養(yǎng)，不斷提高育人品質(zhì)，努力為建設(shè)書香社會、學(xué)習(xí)型社會作出應(yīng)有些貢獻(xiàn)。

二、總體規(guī)劃

“書香校內(nèi)”是一個(gè)到處有景點(diǎn)，到處有經(jīng)典，到處有特色，到處有品嘗，到處有內(nèi)涵，到處有哲思，到處有文化，到處有精神的人文環(huán)境，使師生員工浸潤在這樣的文化氛圍之中，身心受到感染和熏陶，文化積淀，修養(yǎng)提升，精神豐盛。為此，我校力爭用3-5年時(shí)光，利用建設(shè)書香校內(nèi)，創(chuàng)設(shè)書香育人環(huán)境，優(yōu)化閱讀生態(tài)，讓同學(xué)、教師在書香環(huán)境中豐盛和體悟心情、情感，體悟讀書學(xué)習(xí)的樂趣，追求勝利，體悟勝利，樂于勝利。讓同學(xué)、教師在健康和睦的書香環(huán)境里不斷追隨勝利這種愿景，以達(dá)到自我激勵(lì)，自我完美，自我提升，自我進(jìn)展的目的，使自身的人文素質(zhì)獲得很好的養(yǎng)煉。

三、主要工作

建設(shè)“書香校內(nèi)”就是為師生構(gòu)建一個(gè)最抱負(fù)的文化生態(tài)，擴(kuò)展無限的精神教導(dǎo)的空間，以塑造終身閱讀者為宗旨，以書香校內(nèi)的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)為抓手，以制造性地開展閱讀實(shí)踐活動為載體，營造一個(gè)健康向上、和睦舒暢、以適應(yīng)和支持全體師生的進(jìn)展長進(jìn)和健康成長為本的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。主要工作有：

1.科學(xué)規(guī)劃，有序建設(shè)書香校內(nèi)

小學(xué)圍繞創(chuàng)建任務(wù)，緊密結(jié)合小學(xué)德育工作、校內(nèi)文化建設(shè)、課程改革和老師隊(duì)伍建設(shè)等，形成書香校內(nèi)建設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案。同時(shí)，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理制度，如圖書閱覽制度、各項(xiàng)評比考核制度等，構(gòu)建書香校內(nèi)建設(shè)的長效機(jī)制。

2.營造氛圍，不斷優(yōu)化讀書環(huán)境

小學(xué)充分通過校內(nèi)電子屏、櫥窗、板報(bào)、圖書角、校內(nèi)網(wǎng)、校訊通等，營造濃郁的讀書氛圍，準(zhǔn)時(shí)向師生推舉優(yōu)秀讀物，使校內(nèi)中到處散發(fā)書卷的芬芳，時(shí)時(shí)漂浮瑯瑯書聲。

3.加大投入，持續(xù)改善讀書條件

根據(jù)義務(wù)教導(dǎo)現(xiàn)代化小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完美圖書館、閱覽室資源建設(shè)，為師生提供豐盛的精品圖書。讓圖書進(jìn)教室，為同學(xué)閱讀提供方便。設(shè)立圖書漂流站，建立年級間、同學(xué)間的圖書漂流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)圖書資源的分享。

4.專業(yè)引導(dǎo)，大力提倡老師讀書

小學(xué)將把老師讀書納入到校本教研、校本培訓(xùn)、增進(jìn)老師專業(yè)成長的系列活動之中，有針對性地開展閱讀教學(xué)評估和老師閱讀指導(dǎo)技能培訓(xùn)，利用撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)收獲，舉辦讀書報(bào)告會、溝通會等，增加老師讀書的樂觀性、主動性，提升專業(yè)理論水平和綜合素養(yǎng)，努力構(gòu)建一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)。

5.制度保障，拓展同學(xué)讀書空間

(1)努力提升圖書流通率，為同學(xué)讀書制造條件。圖書館、閱覽室全天(周末、節(jié)假日)樂觀向同學(xué)開放圖書閱覽室。

(2)樂觀制造條件開設(shè)校本閱讀課程。小學(xué)日常細(xì)心組織、仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)開展閱讀活動，充分發(fā)揮課堂主渠道作用;切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障同學(xué)課外閱讀時(shí)光;樂觀引領(lǐng)同學(xué)強(qiáng)化課外閱讀，不斷拓寬同學(xué)閱讀面，讓同學(xué)在文學(xué)、科技、藝術(shù)、歷史等領(lǐng)域有所涉獵，努力養(yǎng)成并進(jìn)展自身的愛好興趣。

(3)按照同學(xué)身心進(jìn)展邏輯，樂觀開展校內(nèi)主題閱讀活動。充分挖掘小學(xué)和地方傳統(tǒng)文化的資源，依托現(xiàn)有些文學(xué)社、小記者站等愛好小組和社團(tuán)組織，有方案、有步驟的開展各類課外讀書活動。小學(xué)努力提供須要的物質(zhì)支持，努力辦好校報(bào)、校刊、校內(nèi)網(wǎng)等，為同學(xué)提供出示自我的廣大舞臺。

(4)結(jié)合同學(xué)身心特征，樂觀開展豐盛多彩的讀書活動。小學(xué)結(jié)合每年4月23日江蘇全民閱讀日(世界讀書日)，進(jìn)一步宣揚(yáng)讀書的意義，傳揚(yáng)讀書的閱歷、辦法等。每年結(jié)合讀書節(jié)，利用讀書報(bào)告會、演講會、故事會、佳作觀賞會、讀寫大賽、讀書征文、學(xué)問比賽、經(jīng)典誦讀、讀書筆記展評等，使讀書活動校本化、系列化、特色化;利用開展“讀書之星”、書香少年、書香年級等評比活動，增進(jìn)閱讀活動優(yōu)質(zhì)高效。

6.強(qiáng)化討論，有效提升讀書質(zhì)量

小學(xué)從實(shí)際動身，圍繞培養(yǎng)同學(xué)的閱讀愛好、指導(dǎo)同學(xué)提升閱讀本事等舉行專題討論，逐步探究和建立適切初中同學(xué)課外閱讀的評價(jià)機(jī)制。樂觀將語文老師開展讀書活動指導(dǎo)工作列入績效考核范圍，做到有方案、有活動、有檢查、有總結(jié)。同時(shí)，將讀書活動納入小學(xué)的活動課程方案。定期開展老師專題讀書指導(dǎo)和同學(xué)成績評選，定期開設(shè)讀書指導(dǎo)課和讀書指導(dǎo)討論課。

四、保障措施

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

小學(xué)成立以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的書香校內(nèi)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以教研組或備課組為單位，成立讀書指導(dǎo)小組，形成書香校內(nèi)建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。

__初中書香校內(nèi)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：沈__

副組長：商__

組員：卞__

2.強(qiáng)化資源建設(shè)

小學(xué)努力為書香校內(nèi)建設(shè)制造須要的條件。小學(xué)進(jìn)一步加大投入圖書館、閱覽室(包括電子閱覽室)的建設(shè)，確保每年都添置一定量的適合同學(xué)讀書的新書和電子讀物、訂閱一定量的報(bào)刊。圖書館、閱覽室每周向同學(xué)推介新書，并定時(shí)開放圖書館、閱覽室，充分發(fā)揮小學(xué)圖書館、閱覽室在書香校內(nèi)建設(shè)中的作用。

__年9月—20__年8月為我校建設(shè)書香校內(nèi)起始年，我們一定會仔細(xì)發(fā)動，周密方案，細(xì)心組織，扎實(shí)推動書香校內(nèi)文化建設(shè)，全面提升師生的整體素養(yǎng)，不斷提高育人品質(zhì)，努力為建設(shè)書香社會、學(xué)習(xí)型社會作出應(yīng)有些貢獻(xiàn)。

2023學(xué)校書香校內(nèi)活動計(jì)劃范文精選篇3

一、指導(dǎo)思想

以同學(xué)進(jìn)展為基礎(chǔ)，利用創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探究以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教學(xué)教導(dǎo)模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，全面提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化小學(xué)特色建設(shè)，努力營造“書香校內(nèi)”，走內(nèi)涵進(jìn)展思路，為同學(xué)創(chuàng)建享受成長歡樂的抱負(fù)樂園，為老師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展的抱負(fù)平臺，為小學(xué)構(gòu)建提高教導(dǎo)品質(zhì)的抱負(fù)平臺，把我校建成一所特色鮮亮，老師隊(duì)伍彌漫活力、同學(xué)素養(yǎng)和睦進(jìn)展的現(xiàn)代化小學(xué)。

二、主要內(nèi)容

1、營造書香校內(nèi)，開展讀書活動，師生同建書香校內(nèi)。利用閱讀，使老師、同學(xué)與人類崇高精神對話，使他們從書籍中獲得心靈的慰籍，從書集中尋覓到生活的榜樣，從書集中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋抱負(fù)的棲息地。

2、構(gòu)建抱負(fù)課堂：利用讀書活動，提升老師素養(yǎng)，提升課堂效率，充分的通過好課堂，最大限度地發(fā)揮教導(dǎo)效益，把課堂還給同學(xué)，敬重同學(xué)的主題的地位，著眼與同學(xué)的全面進(jìn)展。

3、師生共寫隨筆：師生樂觀寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等，建議每周至少寫一篇，并逐步增強(qiáng)寫作量。體悟生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

4、傾聽窗外聲音：小學(xué)利用舉辦講座，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生與同學(xué)溝通等途徑，打開同學(xué)的視野，引領(lǐng)他們關(guān)懷社會，形成多元的價(jià)值觀。

三、主要措施

1、讓校內(nèi)到處彌漫書香。

每學(xué)期購置一定數(shù)量的圖書，充實(shí)更新圖書室圖書。從校內(nèi)的小處著手，注意書香氛圍的創(chuàng)設(shè)，使同學(xué)能移步換景，沉醉在書香的氛圍中。

2、讓每一個(gè)年級彌漫書香。

利用年級圖書角和教室布置，設(shè)計(jì)書香年級。教室里布置“讀書出示臺”，墻壁上張貼同學(xué)作品。讓小學(xué)的每一面墻壁都會說話，讓小學(xué)的每一個(gè)角落都能聞到書香。讓每一個(gè)同學(xué)隨時(shí)都能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們天天在這樣的閱讀中生活。

3、細(xì)心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

建立“個(gè)人書櫥”、“年級圖書角”、“小學(xué)圖書室”。同學(xué)在家中建立個(gè)人的小書柜，與父母共賞，與小同伴共讀；每個(gè)辦公室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源分享，小學(xué)圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)老師和同學(xué)的圖書借閱工作和圖書推介工作。

4、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界，閱讀電子圖書

小學(xué)將準(zhǔn)時(shí)地發(fā)掘電子圖書信息，把教師、家長、同學(xué)推舉的好書第一時(shí)光補(bǔ)上。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，為孩子提供閱讀保證。

5、樂觀開展師生讀書活動。

對同學(xué)讀書活動的詳細(xì)要求

一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞

兩項(xiàng)內(nèi)容——經(jīng)典誦讀、現(xiàn)代美文

三個(gè)拓展——親子共讀、師生共讀、現(xiàn)代美文閱讀

對老師讀書活動的詳細(xì)要求：

每年每一位老師必需仔細(xì)閱讀2本教導(dǎo)專著，在仔細(xì)閱讀小學(xué)推舉書的同時(shí)，要寫好教導(dǎo)隨筆和教學(xué)論文，一月不少于一篇（能夠是教學(xué)后記、課后反思等）。

老師讀書活動：

老師每年自己購買教導(dǎo)教學(xué)書籍一至五本。每位老師、每位同學(xué)每月至少讀一本好書。辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織老師讀書溝通會1至2次同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動。

同學(xué)讀書活動：

一是建立年級圖書角，引領(lǐng)同學(xué)將優(yōu)秀圖書帶到年級中，成立年級圖書角，特地配置一至兩名同學(xué)作為年級圖書管理員，負(fù)責(zé)年級圖書的檢閱、記下、歸還等工作。二是各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌”等。引領(lǐng)同學(xué)閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書辦法，感觸讀書名人刻苦讀書的精神。引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成讀書、堆積的良好習(xí)慣。

6、開展師生共寫活動。

老師寫隨筆：

每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為舉行設(shè)想及反思，對小學(xué)和教導(dǎo)界的一些熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的意見，為小學(xué)進(jìn)展出謀劃策，對當(dāng)前教導(dǎo)改革提出理性思量等，逐步過渡到天天寫隨筆。

同學(xué)寫：

任課老師要做好的指導(dǎo)與審閱工作。小學(xué)要做好同學(xué)的推舉工作，定期利用黑板報(bào)、小學(xué)的櫥窗、廣播站等渠道加以出示，由閱歷比較豐盛的教師對同學(xué)的舉行點(diǎn)評。定期將同學(xué)優(yōu)秀作品收集整理，參與各級各類征文競賽，或向報(bào)刊推舉發(fā)表。

7、利用比賽活動，增進(jìn)讀書活動的升華。

活動能點(diǎn)燃愛好的火花，小學(xué)應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的第一個(gè)舞臺。我們將用活動激活愛好，給同學(xué)制造更多的表現(xiàn)機(jī)會。

“我讀書，我歡樂”活動。

為了進(jìn)一步提升圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，對讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號召全校同學(xué)在課余時(shí)光加入到讀書活動中，開展“我讀書，我歡樂”活動，按照小學(xué)制定的優(yōu)秀書目，給同學(xué)提供充沛的圖書，并進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課的上課時(shí)光，加高校校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)同學(xué)中間，伴著他們健康成長。

開展“書香校內(nèi)、經(jīng)典誦讀”活動展評。

全校將以年級為單位，適時(shí)舉辦組織讀書學(xué)問比賽、讀后感溝通、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇競賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進(jìn)年級、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和優(yōu)秀同學(xué)典型，推進(jìn)全校讀書活動的深化開展。

8、開辟讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。

開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。全校每年通過家長開放日開展“校內(nèi)讀書活動“，邀請家長一起參與。

小手拉大手，同讀一本書活動基本要求：催促孩子天天閱讀課外書（三非常鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，詳細(xì)由班主任確定）。為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考新課標(biāo)指定閱讀書目）。帶孩子到有關(guān)圖書管、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動?；顒悠陂g與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體味。

9、開展評選活動，增進(jìn)“書香校內(nèi)”形成。

為了更好地增進(jìn)書香行動的擴(kuò)大，將在全校舉行書香年級、書香家庭、讀書小標(biāo)兵等的評比。

營造書香教室：在全校開展“書香年級”的活動，利用對年級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、年級圖書角的建設(shè)與使用、同學(xué)參與活動的成績等方面舉行綜合評選，每個(gè)班級表彰一個(gè)年級為優(yōu)秀年級。

評比讀書明星：各班按照同學(xué)的讀書狀況，每個(gè)月都對同學(xué)舉行讀書筆記舉行星級評選，星級評選，學(xué)期末舉行讀書小標(biāo)兵評選，并按比例評出讀書明星，連同事跡材料上報(bào)小學(xué)，小學(xué)對讀書小標(biāo)兵命名。

走進(jìn)書香家庭：隨著書香校內(nèi)、書香教室的營造，小學(xué)為孩子們營造了良好的讀書氛圍，小學(xué)還將對部分同學(xué)家庭舉行書香家庭的評選活動，向全校同學(xué)出示良好的家庭讀書氛圍，讓同學(xué)把書香帶進(jìn)家庭。

2023學(xué)校書香校內(nèi)活動計(jì)劃范文精選篇4

一、指導(dǎo)思想：

在教導(dǎo)改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獵取學(xué)問養(yǎng)分的社會風(fēng)尚，一種求長進(jìn)促進(jìn)展的小學(xué)進(jìn)展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。進(jìn)一步推動我園書香校內(nèi)建設(shè)，扎實(shí)推動新教導(dǎo)試驗(yàn)，并結(jié)合市教導(dǎo)工會“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動，營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的深厚書香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康歡樂地成長。按照幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校內(nèi)溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動計(jì)劃：

二、活動任務(wù)：

1、營造濃濃的“閱讀，讓校內(nèi)溢滿書香”的讀書氛圍，增進(jìn)幼兒園書香校內(nèi)建設(shè)。

2、利用閱讀活動，能使廣闊老師的思想道德和專業(yè)技能獲得更大的提升，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書成為老師成長的朋友。

3、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，啟發(fā)對書籍、閱讀的愛好，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動家長樂觀參加閱讀的愛好，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的熟悉，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

二、讀書節(jié)活動主題：

閱讀，讓校內(nèi)溢滿書香。

三、讀書節(jié)活動時(shí)光：

20__年x月x日——x月x日。

四、活動步驟：

(一)宣揚(yáng)發(fā)動階段

1、傳達(dá)第x屆讀書節(jié)活動精神。

2、制定執(zhí)行結(jié)合幼兒園實(shí)際的讀書節(jié)活動計(jì)劃。

(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、幼兒園要創(chuàng)建越發(fā)豐盛的讀書閱覽區(qū)，從教導(dǎo)教學(xué)類的到老師健康身心進(jìn)展的欄目等。

2、幼兒園各年級開展豐盛多彩的年級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)年級幼兒圖書共享的歡樂，擴(kuò)大閱讀面。

3、通過幼兒園宣揚(yáng)欄，階段性地宣揚(yáng)、發(fā)動老師、幼兒以及家長樂觀參加讀書的宣揚(yáng)廣告和標(biāo)語。

(三)讀書活動的策略

1、老師讀書

A、按照幼兒園讀書節(jié)活動舉行研究沙龍。

B、開展1—2次老師讀書體味沙龍。

C、幼兒園為老師贈送師德行為、勵(lì)志、健康等書籍。讓廣闊老師通過課余時(shí)光拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以樂觀的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。

D、老師節(jié)開展“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講競賽。

E、通過幼兒園開拓老師天地欄，把得到的更多閱讀體味、學(xué)問與大家分享。

2、幼兒讀書

A、結(jié)合年級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀愛好和良好習(xí)慣。

B、開展年級多中形式的讀書活動。

C、班級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。

3、親子閱讀

A、通過家長會、家長開放日活動，宣揚(yáng)發(fā)動廣闊家長樂觀參加讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

B、挑選推舉家庭閱讀氛圍好的家進(jìn)步行家庭閱讀活動閱歷溝通會，把有益的閱歷傳揚(yáng)給更多的家長伴侶，擴(kuò)大家庭閱讀活動的面。

C、通過幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長閱讀體味欄，各班按照年級幼兒家長的讀書實(shí)際舉行體味的文章的推舉，引導(dǎo)更多的家長參加到閱讀活動中來。

(四)總結(jié)表彰，活動延長，升華

按照近一年讀書活動的`開展，于x月底舉行一次讀書節(jié)評選活動，把幼兒園讀書多、能提高老師素養(yǎng)的教師，利用讀書活動的開展，口語表述本事好的幼兒，以及表率做得好，孩子進(jìn)展快的幼兒家長，讀書氛圍好的年級舉行一次先進(jìn)評比活動，并賦予表彰嘉獎。

讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書本，走進(jìn)學(xué)問的海洋，走進(jìn)書的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

2023學(xué)校書香校內(nèi)活動計(jì)劃范文精選篇5

一、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)同學(xué)良好閱讀習(xí)慣，提升閱讀本事，引導(dǎo)廣闊同學(xué)“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引領(lǐng)同學(xué)在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思量、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校內(nèi)文化，特制定“書香校內(nèi)”活動實(shí)施計(jì)劃。

二、活動任務(wù)

圍繞建設(shè)“書香校內(nèi)”這一主題，有方案、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校園形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

三、活動主題

我閱讀我歡樂我成長

四、活動組織機(jī)構(gòu)

組長：__

副組長：__

成員：__

五、詳細(xì)實(shí)施方法

1.讀書活動的預(yù)備工作

1.各班在十月中下旬以“建設(shè)書香校內(nèi)”為主題上一節(jié)主題班會課，作為讀書活動有啟動儀，營造讀書活動良好氛圍。

2.各班設(shè)計(jì)一個(gè)年級“圖書角”，由年級定期張貼“好書推舉”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由學(xué)生們自己介紹自己看過的`新書、好書，溝通自己在讀書活動中的收獲體味,在年級中形成良好的讀書氛圍。

3.強(qiáng)化小學(xué)圖書室建設(shè)，定期向同學(xué)開放，圖書管理員每學(xué)期要列出圖書名目，指導(dǎo)同學(xué)有針對性的借閱。

（1）各班成立讀書小組，鼓舞同學(xué)自愿參與。各班于近期成立若干讀書小組，每組5－8人，每組設(shè)小組長一人。每班設(shè)讀書活動大組長一人。

（2）讀書小組每個(gè)閱讀周期閱讀同一本書，讀書時(shí)光為在校課余時(shí)光和雙休日空閑時(shí)光。

每個(gè)讀書小組成員要不拘一格地舉行讀書收獲溝通。

（3）每位同學(xué)要有專一的閱讀筆記本，隨時(shí)登記閱讀的感悟、學(xué)問堆積、出色內(nèi)容的分析等等。每位同學(xué)每學(xué)期至少完成一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的和讀書活動有關(guān)的文章。

（4）年級讀書溝通會。為檢查和出示讀書成績，各班每月至少進(jìn)行一次進(jìn)行年級讀書溝通會，時(shí)光定在班會課上。讀書溝通會程序是先小組研究溝通，再由各小組推舉的代表舉行年級出示。

（5）校級讀書成績出示。每學(xué)期小學(xué)進(jìn)行一至兩次和讀書活動有關(guān)的競賽或評選活動，例如演講、征文、讀書報(bào)告會、優(yōu)秀讀書筆記展覽等等。

（6）評比“書香明星”和“書香年級”。每學(xué)期小學(xué)要表彰在活動中表現(xiàn)較好與長進(jìn)較快的同學(xué)，并授以“書香明星”稱號。同時(shí)，每學(xué)期還要評比“書香年級”。

六、相關(guān)人員職責(zé)

1.小學(xué)讀書活動由語文教研組在小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下詳細(xì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或組織，包括年級讀書活動指導(dǎo)、全校讀書活動的協(xié)調(diào)或組織等等。

2.年級讀書活動由班主任教師全面負(fù)責(zé)，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織年級圖書借閱、年級讀書溝通會的支配、催促等等，并隨時(shí)抽查閱讀小組成員的讀書筆記。

3.年級語文教師負(fù)責(zé)讀書活動的指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)協(xié)助同學(xué)制定讀書方案、閱讀辦法、讀書文章的撰寫等方面的指導(dǎo)。

4.讀書小組長詳細(xì)負(fù)責(zé)本小組的一切讀書活動，包括借閱圖書、小組溝通會、各類讀書材料的收交等等。

5.讀書活動大組長要負(fù)責(zé)年級圖書借閱工作、主持年級讀書溝通會，收交年級讀書材料等等與年級讀書活動有關(guān)的工作。

2023學(xué)校書香校內(nèi)活動計(jì)劃范文精選篇6

為全面執(zhí)行鄭州市金水區(qū)教導(dǎo)局關(guān)于“構(gòu)建書香校內(nèi)”讀書活動的實(shí)施計(jì)劃，以建設(shè)書香校內(nèi)、和睦校內(nèi)為任務(wù)，引導(dǎo)廣闊師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引領(lǐng)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思量、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校內(nèi)文化，特制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

按照新課程改革的豐盛內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校內(nèi)文化氛圍，進(jìn)一步組織同學(xué)開展課外閱讀，讓同學(xué)在豐盛多彩的書海中，擴(kuò)大學(xué)問源，親近母語，提升語文素質(zhì)。同時(shí)利用開展課外閱讀，增進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提升語文教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)力爭利用書香校內(nèi)的建設(shè)，全面提升老師和同學(xué)的綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提升小學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)的質(zhì)量，從而也有效推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

二、活動主題：

全員閱讀，同享歡樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈。

三、活動口號：

“我讀書，我歡樂，我成長”

四、活動任務(wù)：

1.在校內(nèi)內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校內(nèi)”的良好氛圍，使閱讀