全2023名校版初二下學(xué)期期末考試語文試題（濟南）

2023名校版初二下學(xué)期期末考試語文試題（濟南）一、（18分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.元勛（xūn）什物（shí）晌午（xiǎng）誨人不倦（huì）B.校對（jiào）亙古（gèng）愧怍（kuì）心有靈犀（xī）C.調(diào)羹（gēng）憎惡（zēng）猥瑣（wěi）怏怏不樂（yàng）D.嗚咽（yàn）菌子（jùn）毋寧（wú）五臟六腑（fǔ）2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A.迸濺模擬千均重負姍姍來遲B.修葺拖踏酣然入夢悲天憫人C.煩瑣斑斕大廳廣眾語無倫次D.犁耙震悚鍥而不舍鞠躬盡瘁3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁地流下辛酸的眼淚。B.為人處事，應(yīng)做一個謙謙君子，不要飛揚跋扈，鋒芒畢露。C.盡管遭遇了重重磨難，他還是從歲月里積攢了一筆相當微不足道的財富。D.我們精心準備這次同學(xué)會，就是為了讓分別多年的同學(xué)們不期而至。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.勇氣是逆境中綻放的光芒，是人生中一筆寶貴的財富，擁有了它，就擁有了改變現(xiàn)實的機會。B.能否幫助孩子們樹立正確的價值觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。C.一家研究機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大約50％左右的人患有“手機依賴癥”。D.校史館里那一張張獎狀，一排排獎杯對于那些老教師來說無一是青春汗水的結(jié)晶。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）新型冠狀病毒肺炎如何確診？新聞報道中常提到確診病毒感染的診斷手段“核酸檢測”。那么，什么是“核酸檢測”呢？，，，，，如結(jié)果呈陰性，則表明被測試者可能并沒有感染這種病毒。①“核酸檢測”指通過一定的技術(shù)手段檢測被測者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸②如結(jié)果呈陽性，則表明被測試者體內(nèi)存在該種病毒③病毒主要就是由核酸和蛋白質(zhì)組成的④核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱⑤主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一A.①②③⑤④B.④①③⑤②C.④⑤③①②D.①④⑤③②6.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）A.銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。B.歐陽修，字永叔，晚號六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。C.《木蘭詩》是南北朝時期北方的一首樂府民歌，作者郭茂倩。D.古人以山北水南為陰，山南水北為陽。二、（33分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面文段，完成下面小題?；畎迳蚶ò逵?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典藉皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。7.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.瞬息可就就：靠近B.則字平如砥砥：磨刀石C.不若燔土燔：燒D.持就火煬之煬：烤8.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.唐人尚未盛為之其印為予群從所得B.自馮瀛王始印五經(jīng)其印自落C.火燒令堅用訖再火令藥镕D.以手拂之予獨愛蓮之出淤泥而不染9.下列對選文理解與分析有誤的一項是（）A.本文抓住特點，說明工藝程序，有條不紊，給人以明晰、完整、系統(tǒng)的印象。B.寫活版印刷，緊扣“活”字，在說明時主要按照工藝程序進行說明。C.文章第2自然段詳細介紹刻字、制版、拆版的全過程。D.全文沒有修飾性詞語，用詞準確，通俗易懂。（二）課外文言文閱讀（8分）寧越，中牟①之鄙人②也，苦耕稼之勞，謂其友曰：“何為而可以免此苦也？”其友曰：“莫如學(xué)，學(xué)三十歲則可以達矣?！睂幵皆唬骸罢堃允鍤q。人將休吾將不敢休；人將臥，吾將不敢臥?！笔鍤q而周威公③師之。矢之速也，而不過二里止也；步之遲也，而百舍④不止也。今以寧越之材而久不止，其為諸侯師，豈不宜哉？（節(jié)選自《呂氏春秋》）【注釋】①中牟：戰(zhàn)國時趙國邑名。②鄙人：鄉(xiāng)野之人。③周威公：戰(zhàn)國時西周國君。④百舍：古代長度單位，三十里為一舍。10.用“／”給文中畫線的句子斷句。（畫一處）人將休吾將不敢休11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。矢之速也，而不過二里止也；步之遲也，而百舍不止也。12.聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你得到了什么啟示？（三）詩歌閱讀閱讀下面的古詩詞，完成下面小題。題揚州禪智寺杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚州?！咀ⅰ刻莆淖陂_成二年（837），杜牧的弟弟患眼病寄居揚州禪智寺。當時，杜牧任監(jiān)察御史，分司東都洛陽，得知消息，即攜眼醫(yī)石生赴揚州探視。唐制規(guī)定：“職事官假滿百日，即合停解。”杜牧因假逾百日而離職。13.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.頷聯(lián)從視覺角度寫靜?！皾M”字寫出了臺階上青苔之密，間接地寫出了來人稀少，渲染了環(huán)境的空寂凄清。B.頸聯(lián)從明暗的變化寫靜。禪智寺樹林茂密，陽光不透，夕陽西下，暮靄頓生，于濃蔭暮靄的幽暗中見靜。C.尾聯(lián)運用了襯托的手法，以樂襯哀，用歌舞喧鬧、市井繁華的揚州反襯出禪智寺的靜寂，更突出了詩人孤獨凄清和有所失落的心境。D.全詩從視覺、觸覺角度寫景，動靜相襯、明暗交織；融情于景，處處景語皆情語。14.從表現(xiàn)手法角度賞析“雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋”的妙處。（四）根據(jù)原文默寫15.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）學(xué)而不思則罔，________________________。（《論語·政》）（2）________________________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（3）水何澹澹，________________________。（曹操《觀滄海》）（4）________________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（5）僵臥孤村不自哀，________________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（6）________________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（7）河流大野猶嫌束，________________________。（譚嗣同《潼關(guān)》）（8）王灣《次北固山下》中表現(xiàn)春潮涌漲，平野開闊，和風(fēng)吹拂，大江直流的壯闊景象的名句是：________________________，________________________。三、名著閱讀（7分）16.全區(qū)開展“演繹名著·再現(xiàn)經(jīng)典”戲劇表演活動，擬征集《駱駝祥子》的改編創(chuàng)意。下面是小娟同學(xué)擬寫的部分劇情提綱。請參照示例，結(jié)合小說內(nèi)容，將提綱補充完整。第一幕《憧憬》渴望過上幸福生活的祥子進城拉車，他從早到晚，從東到西，辛苦攢錢，夢想是——①（）第二幕《掙扎》②（）第三幕③《______》祥子的自私導(dǎo)致深愛的小福子自縊，失去最后一絲希望的祥子淪為了一具行尸走肉。17.凡爾納在《海底兩萬里》結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械?。”如果有可能實現(xiàn)海底旅行，你最想親歷書中哪一個章節(jié)里的情景？請選擇一項，結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受簡要說明。（）A．《在海底平原上散步》B．《價值千萬的珍珠》C．《沉沒的大陸》D．《章魚》四、（32分）（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。陽臺上的小麻雀國永梅①陽臺上曾經(jīng)養(yǎng)過一只小麻雀，現(xiàn)在已是鳥去籠空，但我仍常常懷著一種很復(fù)雜的心情想起它。②那只小麻雀是鄰居在修房子時捉到，送給兒子的。母親怕它飛走，把它的翅膀給剪短了。灰灰的小麻雀，實在算不上漂亮，但它那婉轉(zhuǎn)清亮的叫聲，兩顆轉(zhuǎn)動靈活的宛如黑珍珠的小眼睛，著實讓我喜歡。我特地給它買了一個小小的鳥籠，買了小米，在陽臺上為它安了家。每天早晨，揉著惺松的雙眼，我總要到陽臺上去問候一下這個小家伙。那一段時間，平淡的日子也好像因了這清脆的叫聲有了生機。我把小麻雀當成了朋友，照顧得也格外周到小心。③可是，慢慢地，撒落在陽臺上的小米和混合著糞便的沙子卻越來越多，我不得不天天打掃清洗陽臺。與此同時，小麻雀的叫聲似乎少了很多，也暗淡了許多。小麻雀慢慢地被冷落起來，只有記起來，才去為它添點水，加點食。④終于，有一天，在我打掃干凈陽臺之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫無色彩的小麻雀，對丈夫說：“把小麻雀放了吧?！闭煞蛞詾槲沂强蓱z它，就說：“放了吧，它在鳥籠里也怪孤獨的?！庇谑谴蜷_鳥籠，丈夫抓住它，把手從陽臺伸了出去，奇怪的是，它并沒有振翅高飛，反而直接從三樓掉向地面的花園去了。我立刻明白過來，給它剪短的翅膀還沒長好，它還不會飛。果然，摔到地面的小麻雀努力了幾次，都沒有飛起。一剎那，我的心里灌滿自責(zé)和歉疚，是我拋棄了它！我匆匆地下樓，一路小跑趕到小花園，想重新帶它回家。但小麻雀似乎傷了心，跟我賭氣似的，好幾次差點就捉到了，但卻都溜走了。最后竟鉆到灌木叢中，任我怎么呼喚，怎么尋找，再也不出來了。見我在小花園里團團亂轉(zhuǎn)，丈夫在樓上喊：“上來吧，它不會餓死的?！蔽覑澣坏赝刈?，心里希望它能找到屬于自己的那方天空。⑤這以后，我經(jīng)常站在窗前向樓下花園里張望，希望能看到那只小麻雀。有一天，我領(lǐng)兒子在樓下散步。兒子走著走著，驚叫起來：“媽媽，小麻雀！”我急走幾步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一緊，莫非……兒子蹲在小麻雀前，仰起小臉問：“媽媽，小麻雀怎么了？”我沒有回答，抱起兒子快步走開了。⑥以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那種感覺，好像是朋友投奔到我家，而我卻自私地只能接納他帶來的益處，不能容納他的缺點，最后競將他轟出家門！18.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.本文以人與動物關(guān)系為題材，記敘了我們一家人與一只小麻雀相處的一段經(jīng)歷。B.“我”認為小麻雀“在鳥籠里也怪孤獨的”，出于愛憐同情將小麻雀放生。C.“我”最后自私地將小麻雀“拋棄”，表達了“我”的自責(zé)、愧疚之情。D.文章啟示我們，在與動物相處時，要有尊重動物、善待生命的意識。19.本文有“小麻雀”“‘我’的情感變化”兩條線索，通讀全文，找出“我”的情感線，按提示填空?？吹娇蓯鄣男÷槿?，“我”非常喜歡→小麻雀的叫聲少了，“我”慢慢冷落了它→被放生的小麻雀還不會飛，“我”心中充滿①_________→“我”在小花園沒有找到小麻雀，②___________地回家→“我”常常想起小麻雀，心情格外沉重。20.從修辭手法的角度，賞析第②段畫線句?；一业男÷槿福瑢嵲谒悴簧掀?，但它那婉轉(zhuǎn)清亮的叫聲，兩顆轉(zhuǎn)動靈活的宛如黑珍珠的小眼睛，著實讓我喜歡。（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。生活，沒有想象的不堪①年齡越大，就越認可父母的人生；越是見識到不同的人群，就越意識到他們的難得；越是和概念、理論打交道，就越意識到父母落地的人生姿態(tài)，是多么的活色生香而又充滿生命力。②我的父母是普通人，一輩子生活在湖南的一個村莊。母親是一個家庭婦女，父親是一名中學(xué)老師。③媽媽19歲嫁給爸爸。外婆生育了6個孩子，還領(lǐng)養(yǎng)了一個，但媽媽是唯一的女兒，在那個年代，雖然說不上能享受到多少寵愛，但至少沒有遭受過任何對女性的輕慢，媽媽甚至還念到初中畢業(yè)，字寫得比我還好，能自由閱讀文學(xué)作品。只是她一輩子太忙了，從來沒有任何閑情逸致，從來沒有輕松地坐下來好好品過一杯茶，浪漫過一次。我對媽媽骨子里有溫情傾向的唯一感知，就是在20世紀70年代末期，在我們姐弟年齡很小的時候，她強烈地想擺脫幾個孩子，自己騎單車去隔壁村看電影。④媽媽26歲就已經(jīng)生了4個孩子。她這輩子最亮眼的價值觀，來自這句話：“我一生中最值得的事情，就是趕在計劃生育之前，生了你們4個。她如此地?zé)釔酆⒆?，無數(shù)次慶幸，這種發(fā)自內(nèi)心地確認，讓我從小就充滿了存在感。盡管我已是家中第三個女兒，盡管連村里的老人都看不下去，開始同情媽媽命苦，但我知道自己不是“拖油瓶”，知道自己給家庭帶來的是快樂而不是痛苦。盡管四姐弟年齡接近，爭吵不斷，挨打不少，但打過以后，還是覺得活著有意思，眼淚還沒擦干，就開始香噴噴地吃飯。我從小就怕死，有一點點不舒服，就主動叫媽媽帶我去鄉(xiāng)村衛(wèi)生院。是啊，我是父母趕在計生政策出臺之前生下的第三個女兒，能順利來到人間，又有什么理由不慶幸呢？⑤我媽媽干過的事，我大致算了一下。⑥在養(yǎng)育子女方面，媽媽除了養(yǎng)大我們4個，在嬸嬸26歲那年意外去世后，還毫無怨言地擔起兩個家庭的擔子，同時養(yǎng)育兩個年幼的侄子。這種狀況，一直斷斷續(xù)續(xù)堅持到兄弟倆初中畢業(yè)外出打工。現(xiàn)在，我的兩個堂弟對媽媽非常好。另外，我的大舅、滿舅、我的小姑、遠方表叔，都分別將自己的孩子或長或短地放在我家寄養(yǎng)過。最長的有五六年。我家的情況是，我被寄養(yǎng)在外婆家，而別的孩子寄養(yǎng)在我家。至于他們?yōu)槭裁窗押⒆蛹酿B(yǎng)在我家，可能因為我爸爸是老師，在他們看來，既能幫忙輔導(dǎo)孩子，也可以通過他的關(guān)系，拜托更多的老師關(guān)注孩子，甚至讓他們順利升上中學(xué)。這些現(xiàn)在看來無比麻煩的事，媽媽沒有任何抱怨。⑦因為家里人口多，做飯工作量很大，她一輩子的心思和時間，主要用在準備各種各樣的食物上。讓我意外的是，媽媽居然喜歡做飯。如果說，偶爾做一頓飯讓人感覺到樂趣，但像她這樣，連續(xù)50年，持續(xù)不斷地為家人做飯，我就感覺這是一項偉大的事業(yè)。我家朋友多，爸爸年輕的時候喜歡帶同事來家里玩，我的同學(xué)、弟弟的同學(xué)、兩個姐姐的同學(xué)都喜歡來家里玩，媽媽是所有客人最喜歡的人。媽媽確實好客，好客的方式就是做飯給客人吃。媽媽做飯速度極快，兩個小時可以做好20個人的飯菜。我一想到媽媽一輩子做過的飯菜夠用火車皮來裝，就汗顏不已。⑧媽媽也懂得很多手藝。在1987年以前，她除了承擔所有農(nóng)活，主要職業(yè)是做裁縫，她是我們整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)最有名的裁縫，是少有的還會做大衣襟的傳統(tǒng)師傅，我們小時候穿的衣服都是出自媽媽之手。在1987年以后她還開過雜貨店，在開雜貨店的同時，她學(xué)會了做早點，也就是蒸包子、饅頭。掌握了基本技術(shù)后，她發(fā)揮自己會做壇子菜的優(yōu)勢，做出了南北特色結(jié)合很好的油餃子和油炸包，這些美食干凈、好吃，又禁餓，長久以來一直是我們鄉(xiāng)村孩子們的共同記憶。在經(jīng)商的同時，她還承包過田地種大荊西瓜，西瓜成熟后，又聯(lián)系熟人去長沙街頭售賣。想想，農(nóng)、工、商、小手工，這些行當媽媽都干過。她1949年出生，去年還在說，要不是年齡太大，都準備去考個駕照。我就是聽了她這句話，才下定決心堅持考試，拿到駕照的。⑨是的，媽媽大半生給我們的印象就是忙、累，但她活得熱氣騰騰，平凡又充實，仿佛不用追問人生的意義，就自帶莊重的價值。她的生命如此落地，精神如此簡單、清潔。⑩我年齡越大，越對平凡而認真活著的人深懷敬意。他們和我的父母一樣，都是托舉這個社會的基石，盡管他們默默無聞，但沒