爸媽去哪兒之特色團(tuán)日活動(dòng)策劃書

—爸媽去哪兒之特色團(tuán)日活動(dòng)策劃書伴著父親節(jié)母親節(jié)的接近，一年一度的感恩季又到來。但是有些時(shí)分我們和父母的關(guān)系卻并不那么融洽。伴著年齡的增長與自我意識(shí)的增加，我們與父母產(chǎn)生看法不全都或產(chǎn)生沖突已成為一種普遍現(xiàn)象，許多人和老師同學(xué)的關(guān)系相處的不錯(cuò)，在家里卻和父母缺少共同語言，甚至與父母頂頂撞撞，爭的不歡而散，有的雖不敢當(dāng)面頂撞，卻也是話不投機(jī)半句多，因此非常冷淡。這種不和諧的家庭關(guān)系不僅會(huì)給大家精神上帶來許多苦惱，而且使大家的學(xué)習(xí)生活受到影響。二、活動(dòng)主題爸媽去哪兒三、活動(dòng)目的讓當(dāng)代高校生說出與父母之間相處的問題，并主動(dòng)尋求解決方法。認(rèn)識(shí)到父母的不易，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。號(hào)召大家多賜予父母以關(guān)愛，增加大家與家人溝通的意識(shí)，親子之間的'溝通是為了增進(jìn)感情，只有通過溝通，父母才能真正明白子女的需要，并幫忙他們解決問題，對他們進(jìn)行主動(dòng)的引導(dǎo)，從而拉近親子關(guān)系，促進(jìn)家庭關(guān)系更加和諧融洽。從前都是爸爸媽媽帶我們?nèi)ヂ眯校缃裎覀円呀?jīng)長大，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)回饋，在我們以后有力量的時(shí)分，帶著爸爸媽媽去旅行。使同學(xué)們今后有了努力的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力，有助于增進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱忱。四、活動(dòng)對象機(jī)電工程學(xué)院130XXX41團(tuán)支部全體成員五、活動(dòng)時(shí)間XX年3月19日六、活動(dòng)地點(diǎn)文瀛食堂門前廣場教室七、詳細(xì)流程策劃書（一）校內(nèi)采訪1、集合11點(diǎn)全體成員穿好班服，在回字樓下集合。2、準(zhǔn)備帶好全部活動(dòng)物品，到達(dá)文瀛食堂前。在小廣場上拉好條幅，擺好畫板，吸引同學(xué)留意。3、互動(dòng)向過往同學(xué)提問他們爸爸媽媽的華誕或爸爸媽媽的喜好，若能快速精確答復(fù)，則參與抽獎(jiǎng)。若不能答復(fù)，給爸爸媽媽打電話大聲說出我愛你，并記錄爸爸媽媽的反應(yīng)。4、小調(diào)查調(diào)查同學(xué)們與父母之間存在的問題，為同學(xué)們提供紙張，寫下自己想對父母說的話，貼在條幅上。5、爸媽去哪兒詢問過往同學(xué)想帶父母去的地方，用圓點(diǎn)在地圖上貼出來。（二）教室商量1、商量總結(jié)將同學(xué)們寫下的紙條搜集起來，帶到教室。以小組為單位匯總存在的問題，商量解決方法。2、反思反思自己和爸爸媽媽之間有沒有缺少溝通，說出你和父母的相處模式，暢所欲言。3、微家書給家里寫一封簡短的家書，寫出你此時(shí)內(nèi)心中最想說的話，可選擇微博或明信片的方式向家里發(fā)出。4、觀看爸爸去哪兒歡笑的同時(shí)，體會(huì)父母為自己付出了多少，說出感想。5、錄制視頻大家對著鏡頭說出最想帶父母去旅行的地點(diǎn)及原因，并在地圖上貼出來，制作成爸媽去哪兒的視頻，作為感恩季對父母的獻(xiàn)禮。6、計(jì)劃慢遞——給將來的自己將做好的計(jì)劃寫在一個(gè)信封里，放到我們的搜集箱里，由團(tuán)支書暫為保管，大四將會(huì)給即將畢業(yè)的我們發(fā)放，看那時(shí)的我們有沒有被時(shí)間磨去了當(dāng)時(shí)的目標(biāo)。7、建議發(fā)出帶著爸媽去旅行，增進(jìn)親子間溝通的建議，并說出我們今后的做法。8、手語一起跟唱相親相愛一家人，并做手語操。與父母始終相親相愛。9、后期后期將解決方法、視頻、做法等發(fā)表至微博，人人，博客等通訊工具，擴(kuò)大影響范圍。八、活動(dòng)前期申請活動(dòng)場地申請教室制作畫板（爸媽去哪兒，中國地圖）購置活動(dòng)物品（小禮品、便利貼、貼紙、膠帶、膠水、信封）九、留意事項(xiàng)1、提前申請好活動(dòng)地點(diǎn)，與各方面做好溝通。2