2023年第二中學(xué)入黨積極分子結(jié)對培養(yǎng)制度

第二中學(xué)入黨積極分子結(jié)對培養(yǎng)制度資訊時(shí)代日新月異，結(jié)對,樂觀分子,入黨,培育相關(guān)內(nèi)容及其相關(guān)寫作格式也越來越被關(guān)注，以下是我整理的其次中學(xué)入黨樂觀分子結(jié)對培育制度，歡迎閱讀，如對您有所關(guān)心您可保藏必用。

其次中學(xué)入黨樂觀分子結(jié)對培育制度

為加強(qiáng)對同學(xué)入黨樂觀分子的常常性培育教育工作，每個(gè)同學(xué)入黨樂觀分子，由學(xué)校黨組織支配2名黨員老師作為培育人，與同學(xué)入黨樂觀分子結(jié)對幫帶，進(jìn)行重點(diǎn)培育教育。在培育過程中，常常了解同學(xué)入黨樂觀分子的思想、學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心他們在思想上熟悉黨、在感情上親近黨、在行動上靠近黨，端正入黨動機(jī)。

一、黨員老師的主要職責(zé)

1、黨員老師負(fù)責(zé)對同學(xué)入黨樂觀分子的教育和培育，從確定之日起直到同學(xué)畢業(yè)，對同學(xué)入黨樂觀分子的思想進(jìn)展?fàn)顩r和不同時(shí)期的學(xué)習(xí)疑問、學(xué)習(xí)方法等，進(jìn)行不間斷的引導(dǎo)和關(guān)心。

2、關(guān)懷同學(xué)入黨樂觀分子的思想進(jìn)步，引導(dǎo)同學(xué)入黨樂觀分子樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

3、對同學(xué)入黨樂觀分子進(jìn)行黨員意識教育，使其明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心其進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

4、言傳身教，以自己優(yōu)良的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度影響同學(xué)入黨樂觀分子，注意同學(xué)入黨樂觀分子的共性健康進(jìn)展和人文精神的培育，促進(jìn)同學(xué)入黨樂觀分子學(xué)問、力量、素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

5、每月與同學(xué)入黨樂觀分子面談不少于一次，并保持肯定頻度的接觸，了解其思想狀況，分析其存在的優(yōu)缺點(diǎn)，對同學(xué)入黨樂觀分子進(jìn)行傳、幫、帶，關(guān)心其提高政治素養(yǎng)。

6、對同學(xué)入黨樂觀分子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等賜予指導(dǎo)，并時(shí)刻留意其的成果進(jìn)退。

7、對同學(xué)入黨樂觀分子在生活上關(guān)懷關(guān)心、扶困解難。

8、在確定該同學(xué)入黨樂觀分子為進(jìn)展對象后，黨員老師要為該同學(xué)建立起相關(guān)檔案。詳細(xì)要求做到：

（1）做進(jìn)展對象的介紹人。

（2）指導(dǎo)進(jìn)展對象寫思想?yún)R報(bào)。

（3）把握進(jìn)展對象的思想、學(xué)習(xí)、力量等基本狀況，指導(dǎo)其制定符合個(gè)人實(shí)際的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

（4）培育期間找進(jìn)展對象談話至少四次，使其明確一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，并能夠在實(shí)際學(xué)習(xí)、工作、生活中以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（5）參與支部黨員進(jìn)展會議，并作進(jìn)展對象的狀況介紹。

9、確定進(jìn)展對象的教育和培育須與各黨支部相結(jié)合，在由進(jìn)展對象確定為預(yù)備黨員時(shí)由黨員老師向黨支部出具其在考察期的表現(xiàn)狀況，黨員老師為該預(yù)備黨員的當(dāng)然入黨介紹人。

二、對同學(xué)入黨樂觀分子的要求

1、敬重結(jié)對黨員老師，主動與結(jié)對黨員老師聯(lián)系，尋求結(jié)對黨員老師的指導(dǎo)和關(guān)心。

2、以主動、仔細(xì)的態(tài)度，參加結(jié)對黨員老師確定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，樂觀主動的參加學(xué)校各類活動，在實(shí)踐中熬煉力量，提高素養(yǎng)。

3、準(zhǔn)時(shí)向結(jié)對黨員老師反映自己的思想動態(tài)。

篇2:青年老師師徒結(jié)對帶教體會

青年老師師徒結(jié)對帶教體會

對老師來說我們的時(shí)間好像是以學(xué)期為單位衡量的，在勞碌之中來不及回顧，一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，本學(xué)期師徒結(jié)對的形式，來提高我的專業(yè)素養(yǎng)。過去一個(gè)學(xué)期中在李老師的關(guān)愛下，我在慢慢成長。在她的關(guān)心下我在教育、教學(xué)上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都頗有收獲。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年老師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己立足于工作。在平常的教學(xué)中，我做到仔細(xì)備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，虛心接受師傅的建議，修改不足。

其次，師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是相互聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。李老師在我每次上課前都會提示我應(yīng)當(dāng)留意哪些問題，哪些學(xué)問點(diǎn)課堂重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)中留意的地方。下課后我都會把自己上課時(shí)的問題和不懂的地方去請教李老師。每次請教她，李老師總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思索中讓我在李老師的身上學(xué)到了不少東西！在教學(xué)方法、班級管理等方面都給了我很多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和關(guān)心，使我在各方面有了肯定的提高。

我聽師傅的課也有很大收獲。李老師的課的最大特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清楚，很有自己的想法。課堂上，李老師有著豐富的評價(jià)語言，充分調(diào)動了孩子們的樂觀性。教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，課堂氣氛也很好！

"師徒結(jié)對'活動，使我受益匪淺，作為青年老師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素養(yǎng)。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

篇3:鳳梧學(xué)校師徒結(jié)對教學(xué)活動方案

鳳梧學(xué)校師徒結(jié)對教學(xué)活動方案

青年老師生氣勃勃，是教育事業(yè)的新生力氣，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化學(xué)問、教學(xué)基本技能較扎實(shí)，但缺乏教育教學(xué)的實(shí)踐閱歷，需要一段時(shí)間的培育。經(jīng)學(xué)校多次仔細(xì)討論，嚴(yán)肅地推出"師徒結(jié)對攜手共進(jìn)'工程，開展對青年老師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動，旨在促進(jìn)青年老師脫潁而出，早日成才。

一、師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長：z

組員：z各班級組長

二、培育對象

1、二十七周歲以下在校任教的老師；

2、近三年畢業(yè)安排我校的任課老師；

3、近三年選調(diào)進(jìn)本校的任課老師。

4、支教老師。

5、其他情愿參與該項(xiàng)工程的老師。

以上老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自己選擇本校有閱歷的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。

三、培育目標(biāo)

1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué)，適應(yīng)同學(xué)管理工作，把握同學(xué)教育的一般策略。

2、徒弟教學(xué)力量、教學(xué)水平有較大的提升。

3、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為老師的榮譽(yù)感，喜愛老師崗位，盡心盡責(zé)。

四、培育內(nèi)容

以教學(xué)常規(guī)的實(shí)施為培育主要內(nèi)容，如課堂教學(xué)，編寫教案、試卷命題、輔導(dǎo)同學(xué)、組織活動、班級管理，同時(shí)結(jié)合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研力量。

五、培育實(shí)施

1、師傅、徒弟每周相互聽一節(jié)課以上，相互溝通探討討論課堂的教學(xué)；

2、徒弟兩個(gè)月向師傅匯報(bào)教育、教學(xué)實(shí)踐體會。同時(shí)，師傅悉心對徒弟進(jìn)行方案的制訂，備課、說課、班級管理等教育教學(xué)的指導(dǎo)；

3、師傅指導(dǎo)徒弟擔(dān)當(dāng)一節(jié)校內(nèi)公開課；

4、徒弟每月寫一份"師徒結(jié)對'教學(xué)活動的小結(jié)；

5、師傅指導(dǎo)徒弟撰