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大班美術教案《聰明的畫師》1200字教學目標：1、學生能夠知道畫師在繪畫過程中的智慧2、學生能夠感受到畫師的用心與熱情3、學生能夠通過觀察畫面，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力教學內(nèi)容：《聰明的畫師》教學重點：1、對于每個人來說，都有他自己的聰明和智慧，在繪畫過程中，需要更多的思考和靈感。2、畫師在繪畫過程中，需要用自己的心來感受作品，從而能夠喚起作品的靈魂。3、畫師需要具有獨立思考和奮斗精神，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高更遠。教學過程：一、導入老師展示幾幅畫作，要求學生仔細觀察，說出感受，比如在畫面中會覺得什么、看到了什么、有什么顏色等等。引入話題：繪畫的智慧。二、學習1、老師詳細講解了《聰明的畫師》這篇文章，給學生留下深刻的印象。在講解的過程中，老師要引導學生思考：當畫師拿起畫筆進行創(chuàng)作時，需要具備什么能力？需要如何思考？2、老師提供題目，讓學生就畫師的創(chuàng)作過程展開討論，從而引發(fā)學生對繪畫的興趣和熱情。三、展示1、老師展示一些各種風格的畫作，并提供一些問題引導學生思考，比如：這幅畫作的主題是什么？畫師想要表達什么？畫面的顏色搭配是否合適？2、學生們也可以自行發(fā)揮，并展示自己的畫作，從而促進學生與畫面的互動與交流。四、總結老師與學生共同總結課堂內(nèi)容，講解畫家們的創(chuàng)作方法以及他們面臨的挑戰(zhàn)和困難。讓學生體會到繪畫雖然是個需要耐心和技巧的過程，但它也可以是無數(shù)靈感和智慧的結晶。五、作業(yè)老師布置作業(yè)：讓學生繼續(xù)進行自由創(chuàng)作，可以圍繞這篇故事或是其他畫作進行發(fā)揮。要求學生在作品中體現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和獨特性。教學反思：通過本課的講解，學生們得以近距離地接觸到畫家的創(chuàng)作過程，感受到了畫師們的智慧和靈感。同時，也引導學生成為一個具有

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