第6單元同步作文：學(xué)寫倡議書-寫作指導(dǎo)范文賞析病文升格-部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

習(xí)作：學(xué)寫倡議書1.能就自己關(guān)心的問(wèn)題寫一份倡議書。2.寫倡議書能做到格式正確、內(nèi)容清楚。審清要求如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫一份倡議書。如，號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進(jìn)行垃圾分類，讀讀下面的倡議書，和同學(xué)交流寫倡議書需要注意什么?！驑?biāo)題要鮮明。◎依據(jù)倡議的對(duì)象寫稱呼。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。◎正文寫清倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明?！蜃詈笠鹈懮先掌?。就你關(guān)心的問(wèn)題寫一份倡議書。根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡(luò)論壇。審清重點(diǎn)關(guān)鍵詞：①明確②簡(jiǎn)潔③意義①倡議書要分條寫，每一條寫什么，語(yǔ)言要非常明確。②簡(jiǎn)單的百來(lái)字，讓讀者輕松易記。③關(guān)于意義，也可以理解為寫下倡議書后，希望其發(fā)揮的具體作用，或者倡議書的功能。擬題思路1.可以直接用“倡議書”作為題目；2.可以在“倡議書”前加上倡議內(nèi)容，如“節(jié)約用水倡議書”“垃圾分類倡議書”等；3.可以用主副標(biāo)題的形式命題，如“倡議書－關(guān)于加強(qiáng)城市綠化的倡議”等。寫作思路?題目：“走近父母”倡議書（示例）?開(kāi)頭：點(diǎn)明寫此倡議書的目的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我們六年級(jí)(2)班發(fā)出以下倡議。?中間：重點(diǎn)寫倡議的內(nèi)容，分點(diǎn)羅列。1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解父母的生日、喜歡的顏色、愛(ài)吃的食物等。2.給父母寫一封信，讓他們感受到你的愛(ài)。3.通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。?結(jié)尾：呼吁大家去實(shí)踐倡議內(nèi)容：讓我們少一些叛逆，多一些寬容；少一點(diǎn)頂撞，多一點(diǎn)體諒；少一點(diǎn)冷漠，多一點(diǎn)溫情！?一、格式規(guī)范倡議書一般標(biāo)題、稱呼、正文、署名和日期五部分組成。1.標(biāo)題：一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中寫“倡議書”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容+“倡議書”共同組成。如《“為山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書》。2.稱呼：可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用恰當(dāng)?shù)姆Q呼。如“親愛(ài)的同學(xué)們”“叔叔阿姨”“爺爺奶奶們”。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。3.正文：內(nèi)容需要包括以下兩個(gè)方面：一是倡議書的背景、原因和目的；二是倡議的具體內(nèi)容和要求。結(jié)尾部分要表明倡議者的決心和希望，發(fā)出呼吁和號(hào)召。4.署名：在右下方署上倡議者單位、集體、個(gè)人的名稱或姓名5.日期：在右下方寫明發(fā)起倡議的日期，注意署名在前，日期在最后?！肮?jié)約用水”倡議書（標(biāo)題）同學(xué)們：（稱呼）我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：（正文）1.洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。2.一水多用，充分利用水資源。如，用淘米水澆花、用洗臉?biāo)疀_廁所。3.制作"節(jié)約用水"的標(biāo)簽并張貼。4.看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!育才小學(xué)全體少先隊(duì)員（署名）12月5日（日期）?二、觀點(diǎn)明確倡議書是就某一想法、建議，向一定范圍內(nèi)的人群發(fā)出的倡議，因此主題必須十分明確。其實(shí)，倡議的話題非常廣泛，如保護(hù)環(huán)境、低碳生活、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、綠色出行、交通安全、文明少年、文明使者、文明出行、捐款捐物獻(xiàn)愛(ài)心、學(xué)習(xí)雷鋒、植樹(shù)造林、保護(hù)母親河、保護(hù)小動(dòng)物等。地球是我們共同的家園。隨著人口的不斷增加，人們產(chǎn)生的垃圾越來(lái)越多，隨之而來(lái)的是環(huán)境的污染，而垃圾分類，可以讓不同種類的垃圾發(fā)揮不同的作用。例如濕垃圾轉(zhuǎn)變?yōu)榉柿?，可回收垃圾回收再利用，這也是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù)。對(duì)此，我們有以下幾點(diǎn)倡議：(節(jié)選自《“垃圾分類”倡議書》)?三、內(nèi)容具體倡議的重點(diǎn)部分是正文中的倡議內(nèi)容。倡議的內(nèi)容要先交代清楚倡議活動(dòng)的原因、背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)地行動(dòng)；然后直截明了地列出具體內(nèi)容，要切合實(shí)際，有可行性。如開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，其價(jià)值和意義都有哪些，均需一一分條列出，這樣寫往往清晰明確，一目了然。第一，樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。第二，愛(ài)護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心支持、積極參與校園綠化建設(shè)和管理，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，對(duì)破壞綠化的行為要敢于制止并舉報(bào)。第三，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。第四，支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用行為，盡量減少生活垃圾。(節(jié)選自《“保護(hù)環(huán)境”倡議書》)◆佳作一范文展示節(jié)約用水倡議書同學(xué)們：我是本校六年級(jí)的學(xué)生，已在這所美麗的校園生活了六年。有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，有玲瓏有致的亭臺(tái)……可是當(dāng)我們走進(jìn)一幢幢教學(xué)樓，仔細(xì)看，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處，是美麗的校園大打折扣。①在樓梯的轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡沒(méi)人在用，但“嘩嘩”的水聲不絕于耳。白花花的水就這樣從出水口匆匆流入下水道。每當(dāng)同學(xué)們洗手時(shí)，總喜歡把水龍頭開(kāi)到最大，常常水花四濺，浪費(fèi)了很多水資源。②我們都知道，水是生活中不可缺少的資源。長(zhǎng)期以來(lái)，大家都認(rèn)為水資源“取之不盡，用之不竭”不知珍惜，隨便揮霍。事實(shí)上世界上的水資源是有限的，而中國(guó)的水資源更是十分緊缺。校園里之所以常常發(fā)生浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)還很淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。③節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，要牢固樹(shù)立起“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀點(diǎn)。時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。作為本校的一名學(xué)生，我提出以下建議：④1.在學(xué)校的每個(gè)水池旁都貼上節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。這樣一來(lái)，來(lái)水池用水的師生，都可以看到這些警示語(yǔ)。2.在晨會(huì)上開(kāi)展“節(jié)約用水”的專題教育活動(dòng)，讓全校師生都有節(jié)約用水的意識(shí)。3.以“節(jié)約用水”為主題每個(gè)班級(jí)召開(kāi)一個(gè)班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都暢談自己的意見(jiàn)和建議。4.學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)和妙招征集活動(dòng)，讓節(jié)約用水的思想真正深入人心，并且落實(shí)，延伸到生活中去。節(jié)約用水需要大家共同努力，不要讓地球的最后一滴水成為人類的眼淚。讓全校師生多增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，節(jié)約每一滴水!⑤育才小學(xué)六年級(jí)某學(xué)生2022年9月8日我會(huì)評(píng)①先加以肯定，隨即筆鋒一轉(zhuǎn)，切入“美中不足”之處。②客觀地指出了校園里存在的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。③闡述了問(wèn)題產(chǎn)生的原因。④提出合理的建議，在下文分條列出，清楚明白，一目了然。⑤結(jié)尾提出懇切希望，富有鼓勵(lì)性和號(hào)召力。⑥落款正確。我來(lái)評(píng)本文從小處入手，寫出了校園里存在的浪費(fèi)水資源的不良現(xiàn)象，并分析了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，提出了合理的建議。格式正確，內(nèi)容完整，層次清楚，有條理。本倡議書語(yǔ)言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練，得體而有分寸。正文中所提出的解決問(wèn)題的措施不僅分條列出，讓人一目了然，而且符號(hào)學(xué)校的實(shí)際情況，可行性強(qiáng)?！艏炎鞫段恼故颈Ｗo(hù)益鳥(niǎo)倡議書親愛(ài)的同學(xué)們：鳥(niǎo)是人類的好朋友。在我國(guó)遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲(chóng)隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲(chóng)而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護(hù)莊稼和森林作出了很大的貢獻(xiàn)。以前，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上歌唱的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)；現(xiàn)在，我仰望天空，很少會(huì)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們從天空中飛過(guò)。鳥(niǎo)兒們的數(shù)量也在日益減少，因此我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議：1.不掏鳥(niǎo)窩，不摸鳥(niǎo)蛋，不捕捉益鳥(niǎo)。2.多栽樹(shù)，多種草，為鳥(niǎo)類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。3.向人們宣傳保護(hù)益鳥(niǎo)的重要意義。4.認(rèn)真觀察和研究鳥(niǎo)類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥(niǎo)的知識(shí)。少年朋友們！讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)益鳥(niǎo)，為環(huán)境保護(hù)建設(shè)出力！××市××小學(xué)六年級(jí)全體同學(xué)2022年12月10日我會(huì)評(píng)①說(shuō)明益鳥(niǎo)對(duì)于環(huán)境的重要性。②客觀地指出鳥(niǎo)兒數(shù)量減少的現(xiàn)狀。③分點(diǎn)列出合理建議，一目了然。④署名、日期格式規(guī)范。我來(lái)評(píng)開(kāi)頭指出益鳥(niǎo)對(duì)于環(huán)境的重要性，然后可觀陳述益鳥(niǎo)減少的事實(shí)，引出保護(hù)益鳥(niǎo)的迫切性，最后分點(diǎn)列出建議，建議切實(shí)可行。病文展示升格作文倡議書（標(biāo)題要鮮明）各位：（稱呼要準(zhǔn)確。）你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我們城市的母親河——漣水河，正在傷心地哭泣呢。原來(lái)水面干凈清澈，河旁的柳樹(shù)彎下腰來(lái)，對(duì)著清澈的鏡子梳著它那翠綠的長(zhǎng)發(fā)。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地吟誦著贊美河水的詩(shī)，花兒也競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴著兩旁的堤岸，讓漣水河越發(fā)生機(jī)勃勃。（可以用總起句對(duì)內(nèi)容進(jìn)行概括，讓觀點(diǎn)更清晰。）可是，近些年來(lái)，人們?yōu)榱俗约悍奖?，把垃圾倒入河?nèi)，廢水也排進(jìn)河中，嚴(yán)重影響了漣水河的環(huán)境衛(wèi)生，影響了生態(tài)平衡。起初，漣水河只是默默地接受這不公平的命運(yùn)，可是到了后來(lái)，他開(kāi)始發(fā)怒了。（應(yīng)把“發(fā)怒”的后果寫出來(lái)，引起人們的警醒）親愛(ài)的市民們，我們應(yīng)該切身感受一下漣水河的無(wú)奈。我們對(duì)待自己的母親河太不公平了，她一直為我們無(wú)私的貢獻(xiàn)著。我們必須為拯救她行動(dòng)起來(lái)，我們要做到：（上下文銜接不緊密，應(yīng)承上啟下，提出“倡議”。）一、多走幾步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，讓漣水河不再是公共垃圾場(chǎng)。二、企業(yè)不要隨意給漣水河排放污水。三、不在河里洗衣、游泳、玩耍，既保護(hù)河水，也保障自身安全。四、愛(ài)護(hù)河邊的一草一木，禁止隨意攀折的行為。一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。請(qǐng)大家都行動(dòng)起來(lái)吧?。](méi)有署名和日期，不符合倡議書格式）“保護(hù)漣水河”的倡議書各位市民們：（稱呼明確。）你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我們城市的母親河——漣水河，正在傷心地哭泣呢。（用擬人的修辭手法設(shè)置懸念。）看呀，漣水河原來(lái)是多么的美麗！水面干凈清澈，河旁的柳樹(shù)彎下腰來(lái)，對(duì)著清澈的鏡子梳著它那翠綠的長(zhǎng)發(fā)。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地吟誦著贊美河水的詩(shī)，花兒也競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴著兩旁的堤岸，讓漣水河越發(fā)生機(jī)勃勃。（極力描寫漣水河之美，與下文的“無(wú)奈”形成對(duì)比。）可是，近些年來(lái)，人們?yōu)榱俗约悍奖悖牙谷牒觾?nèi)，廢水也排進(jìn)河中，嚴(yán)重影響了漣水河的環(huán)境衛(wèi)生，影響了生態(tài)平衡。起初，漣水河只是默默地接受這不公平的命運(yùn)，可是到了后來(lái)，他開(kāi)始發(fā)怒了。他變得暴躁起來(lái)，他那洶涌的河水吞噬著河中嬉戲的人群……（擬人的手法寫出了可怕的后果，指出問(wèn)題的嚴(yán)重性。）親愛(ài)的市民們，我們應(yīng)該切身感受一下漣水河的無(wú)奈。我們對(duì)待自己的母親河太不公平了，她一直為我們無(wú)私的貢獻(xiàn)著。我們必須為拯救她行動(dòng)起來(lái)，下面是我給大家提出的四點(diǎn)倡議：一、多走幾步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，讓漣水河不再是公共垃圾場(chǎng)。二、企業(yè)不要隨意給漣水河排放污水。三、不在河里洗衣、游泳、玩耍，既保護(hù)河水，也保障自身安全。四、愛(ài)護(hù)河邊的一草一木，禁止隨意攀折的行為。（倡議內(nèi)容分條陳述，條理清晰。）一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。請(qǐng)大家都行動(dòng)起來(lái)吧！熱心市民：XXX2020年12月5日（署名、日期格式正確。）我來(lái)評(píng)開(kāi)頭寫城市的母親河——漣水河在哭泣，設(shè)置懸念。中間部分先寫漣水河之前的美麗面貌，再寫出如今狀況，隨后提出問(wèn)題，接著發(fā)出倡議。結(jié)尾號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)。?好詞描寫自然環(huán)境惡劣的詞語(yǔ)：寸草不生天昏地暗不毛之地濃煙滾滾茫茫大漠黃沙漫天污水橫流干涸龜裂亂砍濫伐燒山毀林水土流失焚林而獵臭氣熏天渾濁不堪描寫自然環(huán)境優(yōu)美的詞語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅五彩繽紛姹紫嫣紅風(fēng)景如畫氣象萬(wàn)千沃野千里山明水秀浩瀚無(wú)邊青山綠水鳥(niǎo)語(yǔ)花香人間仙境世外桃源蔚為壯觀錦繡山河描寫節(jié)約環(huán)保的詞語(yǔ)：封山育林植樹(shù)造林低碳生活退耕還林退耕還草持續(xù)發(fā)展節(jié)能降耗采育結(jié)合循環(huán)利用勤儉節(jié)約綠色宜居綠色出行節(jié)能減排節(jié)約能源回收利用變廢為寶開(kāi)源節(jié)流厲行節(jié)約反對(duì)鋪張杜絕浪費(fèi)光盤行動(dòng)?佳句1.您的仁愛(ài)之心，可能會(huì)拯救一個(gè)生命。您的善意之舉，可能挽救一個(gè)家庭。您所捐助的每一分錢都將會(huì)化為一縷縷陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，給生命無(wú)限的力量。愿我們以點(diǎn)滴付出塑造愛(ài)的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)生機(jī)。2.現(xiàn)在的環(huán)境變得越來(lái)越糟糕，令人擔(dān)憂。我舉個(gè)親身經(jīng)歷的例子。離我們家村莊不遠(yuǎn)處有一條四季長(zhǎng)流的小河。十年之前，這條小河清澈見(jiàn)底，可是如今變得混沌不清，臭味彌漫。周圍的人們不斷發(fā)出抱怨聲。3.俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有法律和法規(guī)的制約，生活將無(wú)法正常進(jìn)行。因此，我們要時(shí)刻遵紀(jì)守法。?開(kāi)頭1.運(yùn)用修辭式我非常喜歡我們的學(xué)校，喜歡那綠樹(shù)成蔭的操場(chǎng)，喜歡那整潔干凈的環(huán)境，喜歡那積極向上的氛圍。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，感到心曠神怡、心情舒暢。(節(jié)選自《“保護(hù)學(xué)校環(huán)境”倡議書》)森林無(wú)語(yǔ)，卻奉獻(xiàn)著綠色；高山無(wú)語(yǔ)，卻奉獻(xiàn)著礦藏；海洋無(wú)語(yǔ)，卻奉獻(xiàn)著蔚藍(lán)；大地?zé)o語(yǔ)，卻像母親一樣，奉獻(xiàn)出她的所有。地球?yàn)槿祟惙瞰I(xiàn)了一切，而我們卻在索取的時(shí)候不斷傷害大自然，這是多么不應(yīng)該呀！(節(jié)選自《“保護(hù)地球”倡議書》)2.提問(wèn)感嘆式優(yōu)美的環(huán)境是怎么來(lái)的？是靠學(xué)校的管理，是靠全體師生的共同努力。我們要懂得珍惜這優(yōu)美的環(huán)境，讓我們的環(huán)境不僅保持下去，而且越來(lái)越好。(節(jié)選自《“保護(hù)學(xué)校環(huán)境”倡議書》)地球是人類唯一的家園，綠色生命是我們這個(gè)家園的主體。沒(méi)有花草樹(shù)木，空氣怎會(huì)滋潤(rùn)和清新？沒(méi)有花草樹(shù)木，怎能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)和花香？(節(jié)選自《“保護(hù)環(huán)境”倡議書》)3.列舉問(wèn)題式據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)50%的江河水流量減少，受到不同程度的污染；1/3的土地面臨沙漠化；大面積森林被砍伐……（《保護(hù)環(huán)境倡議書》開(kāi)頭）?結(jié)尾1.展望未來(lái)式同學(xué)們，讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈，用讀書的厚度來(lái)提升我們?nèi)松母叨?，讓讀書伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、更加充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)。(節(jié)選自《“讀書”倡議書》)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！(節(jié)選自《“為山區(qū)失學(xué)兒童捐獻(xiàn)愛(ài)心”倡議書》)2.深情呼喚式讓我們從點(diǎn)滴做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，呵護(hù)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。(節(jié)選自《“保護(hù)學(xué)校環(huán)境”倡議書》)地球是屬于我們大家的，愛(ài)護(hù)它是我們每一個(gè)人的責(zé)任。如果對(duì)它置之不理，那么后果會(huì)很嚴(yán)重。讓我們齊心協(xié)力，共同保護(hù)我