內蒙古2021版中考語文試卷A卷

姓名:________

班級:________

成績:________一、基礎運用（21分）(共4題；共21分)1.（8分）(2017九上·長春期中)名句積累與運用

（1）窈窕淑女，________。（《詩經》）（2）________，________。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩》）（3）________，________,仁在其中矣。（《論語》）（4）《十五從軍征》中，通過細節(jié)描寫，寫出了老人內心孤獨無助，傷痛欲絕的句子是：________，________。（5）《白雪歌送武判官歸京》中，采用比喻，以春花喻冬雪的句子是：________，________。（6）在杜甫《茅屋為秋風所破歌》中，寫出了作者為了百姓利益甘愿犧牲自己的偉大情懷的句子是：________，________。（7）《登飛來峰》寫出了作者不畏困難，銳意改革，敢于攀登的句子是：________，________。（8）蘇軾《水調歌頭》寫出作者曠達胸襟和美好祝愿的句子是：________，________。2.（4分）(2020·日照模擬)閱讀下面的文字，完成下列小題。（A）七轉八彎，從簡樸的街市走進了一個草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤，眼前愈顯清朗，也沒有誰指路，只向更滋潤、更清朗的去處走。忽然，天地間開始有些異常，一種隱隱然的騷動，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。即便是站在海邊礁石上，也沒有像這里強烈地領受到水的魅力。（B）海水是雍容大度的聚會，聚會得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實實的水、可掏可捧的水。這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神渙發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有（規(guī)矩/紀律），奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉身改向，再在另一道堅壩上撞一下，于是又根據筑壩者的指令來一番調整……也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現出一種更壯麗的馴順。已經咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場千年的收伏戰(zhàn)。（C）水在這里吃夠了苦頭也出足了風頭，就像一場千年的收伏戰(zhàn)。就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于（眾目睽睽/大庭廣眾）。（D）為您推薦（1）下列字形和加下劃線字的注音，全都正確的一項是（

）A.馴順（shùn）

踴躍

喧囂

大地震顫（zhàn）

B.企（qǐ）盼

渙發(fā)

強悍

雍（yōng）容大度

C.礁（qiáo）石

清朗

騷動

可掬（jū）可捧

D.裁（cái）割

充斥

趨附

心魄（pò）俱奪

（2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當的一項是（

）A.規(guī)矩

眾目睽睽

B.規(guī)矩

大庭廣眾

C.紀律

眾目睽睽

D.紀律

大庭廣眾

（3）“看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰?！边@句話在文段中最恰當的位置應是（

）A.（A）

B.（B）

C.（C）

D.（D）

3.（3分）對下列劃線的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是（

）A.有些人寧愿循規(guī)蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。（循規(guī)蹈矩：在這里是遵守規(guī)矩的意思）B.許多科幻書對地球的前景都抱一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。（杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮）C.在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。（不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的）D.為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血；新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。（嘔心瀝血：此處形容費盡心思）4.（6分）綜合學習。（1）長城是中華民族的象征，是每個炎黃子孫心中永恒的愛，然而你的好朋友曉云游玩過長城回來后，興高采烈地告訴你，她在長城上刻下了自己的名字。你聽了以后，該怎樣對她說？（2）考古學家、著名的長城專家羅哲文，寫了一副題為《長城贊》的長對聯：上聯：起春秋、歷秦漢、及遼金、迄元明．上下兩干多年。有多少將帥元戎、戍卒吏丞、百工黔首，費盡移山心力，修筑此偉大工程。堅強毅力、聰明智慧、血汗辛勤，為中華留下豐碑國寶。下聯：跨峻嶺、穿草原、橫瀚海、經絕壁，縱橫一萬余服。望不斷長龍雉堞、雄關隘口、亭障烽堠，有如玉帶明珠，點綴成江山錦繡。起伏奔騰、飛舞盤旋、月宮遙見，給世界增添壯麗奇觀。這副對聯從哪幾方面贊美了長城?二、閱讀理解（49分）(共6題；共49分)5.（6分）閱讀下面這首古詩，回答問題。小松(唐)杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。（1）詩歌寫出了“小松”怎樣的特征?（2）詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？6.（14.0分）(2019九上·紅安月考)閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住恐劣谪撜吒栌谕?，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《歐陽文忠公文集》）【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮饅頭，食之未必不佳，而視其為狀，已可知其俗物。字法中絕將五十年，近日稍稍知以字書為貴，而追蹤前賢者未有三四人。古之人豈皆能書，獨其人之賢乾傳遂遠。然后世不推此，但務于書，不知前日工書者隨紙與墨泯棄者不可勝數也。使顏公書雖不佳，后世見者未必不寶也。楊凝式以直言諫其父，其節(jié)見于艱危。李建中清慎溫雅，愛其書者兼取其為人也。豈有其實，然后存之久耶？非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾，其馀泯泯不復見爾。（選自《書學集成·漢宋卷》，有刪節(jié)）（1）解釋下列語句中的意思。①傴僂提攜提

攜：________②宴醋之樂

酣：________③字法中絕將五十年

絕：________④后世見者未必不寶也

寶：________（2）下列各組句中劃線詞的意思相同的一組是（

）A.①至于負者歌于途；②其節(jié)見于艱危

B.①醒能述以文；②近日稍稍知以字書為貴

C.①禽鳥知山林之樂；②食之未必不佳

D.①泉香而酒洌；②而追蹤前賢未有三四人

（3）用“/”給下面的語句斷句，斷兩處。不知前日工書者隨紙與墨泯棄者不可勝數也。（4）翻譯下面的句子。①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也②非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾（5）歐陽修的“為人”之道，既體現在為官之時，又體現于書法之論中，請根據兩個文段內容，簡要分析。7.（8.0分）(2017·杭州模擬)閱讀下文，回答問題人體器官有可能自愈嗎①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學家所要追求的是，在人體器官出現病變時，以科學手段遏制病變，使器官自己恢復到正常狀態(tài)。②美國科學家在實驗室中的小白鼠身上發(fā)現了一種可快速修復組織的特殊基因。就因為攜帶了這一基因，本來會長出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長迅速，體格健壯。這一發(fā)現令科學家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會喪失活性。③“激活”衰老的細胞，重啟它們的生長機能，這樣的研究并非剛剛出現。在此之前，這個領域最重大的突破就是培育出誘導多功能干細胞。但新發(fā)現的這種特殊基因則更加強大，它在成年生物體中也能增強組織的修復能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導多功能干細胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數據全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始；而新發(fā)現的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數據，保持電腦的健康運行。這就是說，已經成年的生物體，也能以此來修復自身組織器官的損傷。④這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過基因調節(jié)來認知自己正處于哪個生長階段的，這種特殊基因類似于一個調節(jié)器，它可以讓體內的基因誤以為機體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長機能再次被激活，完成自身修復。⑤除此之外，科學家還從人體神經系統(tǒng)調節(jié)方面進行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進器官自愈。⑥人體的各個器官都不是各自孤立的，而是在神經系統(tǒng)的調節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個統(tǒng)一的有機體，實現正常的生命活動。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測到一個器官受到病毒感染、出現損傷或者變得衰弱時，它便刺激神經系統(tǒng)，通過人體的神經系統(tǒng)調節(jié)使這個器官自己恢復健康，再度正常工作。⑦雖然這一研究目前還處在實驗階段，但展現了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經系統(tǒng)調節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對藥物治療的依賴。⑤科學發(fā)現讓前景樂觀起來，然而，要讓神奇的科學之光照進現實，道路還很漫長。但這些都不會阻礙科學前進的腳步，相信不久的將來，人體器官自愈將不只是個夢想。（作者：胡宇齊。有刪改）（1）在有關“人體器官自愈”的研究中，科學家們取得了哪些成果？（2）第③段畫線句有什么表達效果？請簡要分析。（3）第⑤-⑦段的說明順序是什么？請結合內容簡要分析。（4）下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由。如果你認為不可以，請簡述理由。我們都有這樣的經歷，當手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會自動愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。）8.（3分）(2019七上·揭西期末)閱讀下列名著選段，完成后面小題。不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城來。他又告訴我現在愛喝酒，于是我們便喝酒。從此他每一進城，必定來訪我，非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話，連母親偶爾聽到了也發(fā)笑。一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會時的舊事，便問他：“那一天你專門反對我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？”“你不知道？我一向就討厭你的——不但我，我們?！薄澳隳菚r之前，早知道我是誰么？”“怎么不知道？我們到橫濱，來接的不就是子英和你么？你看不起我們，搖搖頭，你自己還記得么？”我略略一想，記得的，雖然是七八年前的事。那時是子英來約我的，說到橫濱去接新來留學的同鄉(xiāng)。汽船一到，看見一大堆，大概一共有十多人，一上岸便將行李放到稅關上去候查檢，關吏在衣箱中翻來翻去，忽然翻出一雙繡花的弓鞋來，便放下公事，拿著仔細地看。我很不滿，心里想，這些鳥男人，怎么帶這東西來呢。自己不注意，那時也許就搖了搖頭。檢驗完畢，在客店小坐之后，即須上火車。不料這一群讀書人又在客車上讓起座位來了，甲要乙坐在這位上，乙要丙去坐，揖讓未終，火車已開，車身一搖，即刻跌倒了三四個。我那時也很不滿，暗地里想：連火車上的座位，他們也要分出尊卑來……。自己不注意，也許又搖了搖頭。然而那群雍容揖讓的人物中就有范愛農，卻直到這一天才想到。豈但他呢，說起來也慚愧，這一群里，還有后來在安徽戰(zhàn)死的陳伯平烈士，被害的馬宗漢烈士；被囚在黑獄里，到革命后才見天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一兩人。而我都茫然無所知，搖著頭將他們一并運上東京了。（節(jié)選自《朝花夕拾》）（1）選文寫了“我”的兩次搖頭，各是因為：①________；②________。（2）“那一天你專門反對我”中“那一天”發(fā)生了什么事？請簡述事情的經過。（3）結合作品內容，請你介紹一下范愛農是怎樣的人。9.（4分）(2020·豐臺模擬)一位同學參加學校舉辦的主題教育演講，下面是演講稿中的部分內容。請閱讀這兩段文字，完成（1）-（3）題。我們不難發(fā)現，敢于擔當是中華民族的民族品質【甲】民族氣節(jié)與民族精神的集中體現。無數仁人志士身上都體現著這種擔當精神【乙】這就是

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的成仁決心，是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。2020年的春天，在新冠肺炎疫情肆虐的時候，無數的醫(yī)護工作者選擇逆行。他們用堅定的手印，表達著自己的擔當與承諾；他們用堅實的背影，詮釋著生命的價值和意義；他們用堅強的意志，守護著祖國的未來和希望。（1）文中橫線處應填入的作家名是________（2）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（

）A.【甲】逗號

【乙】冒號

B.【甲】頓號

【乙】句號

C.【甲】逗號

【乙】句號

D.【甲】頓號

【乙】冒號

（3）下面是另一位同學根據上面演講稿創(chuàng)作的一副對聯，請你在對聯橫線處填寫恰當的詞語。憶往昔，至誠無畏士，________

揚赤膽；看今朝，最美________，赴湯蹈火顯仁心。10.（14.0分）(2017·青海)閱讀《大自然的語言》，回答問題。大自然的語言竺可楨①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。③這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產，已經發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業(yè)的重要性就在這里．下面是一個例子。⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免?！尬锖驅W這門科學接近生物學中的生態(tài)學和氣象學中的農業(yè)氣象學。物候學的研究首先是為了預報農時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。為了便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。⑦物候學是關系到農