教學(xué)工作計劃匯編7篇-2

第頁共頁教學(xué)工作方案匯編7篇【實(shí)用】教學(xué)工作方案匯編7篇教學(xué)工作方案篇1為了在總結(jié)過去教學(xué)經(jīng)歷的根底上，把教學(xué)工作開展得更好，我對本學(xué)期的教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、目的與任務(wù)、方法與措施、教學(xué)進(jìn)度等方面進(jìn)展了分析^p，也對本學(xué)期的教學(xué)工作作了詳細(xì)安排。特制訂方案如下：一、教學(xué)對象分析^p：本學(xué)期擔(dān)任高三266、268班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對上期的常德市高三第一次程度測試成績，我作了一些簡單統(tǒng)計，班上存在的詳細(xì)問題是：高分段比擬多，但低分人數(shù)也不少，且中層人數(shù)不多。這給高三的復(fù)習(xí)工作帶來了很大的不便。但通過統(tǒng)計分析^p，我對高三第二學(xué)期的復(fù)習(xí)有了初步的方案——適當(dāng)采取分層講解的方法。二、教學(xué)內(nèi)容分析^p：本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成高三學(xué)年的第二輪復(fù)習(xí)以及最后的模擬訓(xùn)練。第二輪復(fù)習(xí)主要是專題講解加配套的輔助練習(xí)。所使用的資料都是由我們高三數(shù)學(xué)組各位老師自己組織選編的，這樣的練習(xí)題針對性強(qiáng)，一方面對根底知識進(jìn)展了全面的覆蓋，在題目的選擇上，由淺入深，循序漸進(jìn)，有利于不同層次的學(xué)生的復(fù)習(xí)。另一方面，所選試題盡量防止大量重復(fù)試題的出現(xiàn)，這使得學(xué)生的復(fù)習(xí)效率得到大大的進(jìn)步。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生各個方面的才能和綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生的全面開展。三、目的與任務(wù)：高考二輪復(fù)習(xí)要到達(dá)的目的就是使學(xué)生通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固數(shù)學(xué)根底知識，加強(qiáng)各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)，同時進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生解題的才能，進(jìn)步學(xué)生的解題速度，為迎接高考作好充分的準(zhǔn)備，詳細(xì)來講：1、知識方面，應(yīng)到達(dá)純熟掌握每一個知識點(diǎn)的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知識點(diǎn)要一清二楚，不能模模糊糊。并且知識點(diǎn)之間的互相聯(lián)絡(luò)也要清楚。一個公式，一條定理，不能只掌握其表達(dá)形式，更重要的是理解公式、定理是怎樣來的，對解題有什么作用。特別要對根底知識進(jìn)展歸納總結(jié)，使得知識有條有理，脈絡(luò)清楚。2、技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能，作到常規(guī)思維與逆向思維、發(fā)散思維相結(jié)合。同時，要求學(xué)生純熟掌握基此題型的根本解題方法，從而進(jìn)步學(xué)生的解題速度。3、除了培養(yǎng)學(xué)生的根本知識和根本技能外，還應(yīng)該著重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在數(shù)學(xué)美中陶冶自己的情操，從而也到達(dá)全面育人的目的。四、方法與措施：精心備好每一堂課，教學(xué)設(shè)計上要對學(xué)生根底的不平衡兼顧。做到不讓根底好的乏味，也不讓根底差的聽不懂。課后輔導(dǎo)要及時、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。試卷修改要細(xì)致，決不馬虎了事，做到及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而對癥下藥，因材施教。平時的練習(xí)要落實(shí)，并經(jīng)常檢查催促。對個別根底差的學(xué)生，抽時間給他們補(bǔ)課，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。五、教學(xué)進(jìn)度安排：時間安排復(fù)習(xí)內(nèi)容2月——3月函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、解析幾何專題3月——4月立體幾何、排列組合、極限導(dǎo)數(shù)、概率統(tǒng)計專題5月綜合模擬訓(xùn)練試題六、教改教研：積極參與課題的申報與研究，平時，盡量多寫一些與新教材有關(guān)的論文，并爭取可以在省級刊物上發(fā)表。教學(xué)工作方案篇2伴隨著新年的禮花，我們又要迎來新的學(xué)期?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，方案是為了更好地工作?，F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任八年級〔4、5〕班的語文課教學(xué)工作方案如下：一、學(xué)生情況分析^p上學(xué)期共有期中、期末兩次大型考試，從學(xué)生平常表現(xiàn)及成績來看，我所任教的這兩個班級的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí)，好的`習(xí)慣〔課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問〕正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合才能也在原來的根底上有了較大的進(jìn)步。存在的問題是有一局部同學(xué)語文根底較差，學(xué)習(xí)興趣有待進(jìn)步，主要表如今不能積極主動學(xué)習(xí)，不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，上課懶于動腦筋，不能主動發(fā)言，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，題材不新，缺乏中心，對寫作興趣也沒興趣。二、教材簡析本冊課本仍然沿承上期的特點(diǎn)：一是題材多：說明文、議論文、詩歌、戲劇俱全；二是新課文多，以名家名篇為主，文化內(nèi)涵豐富，貼近學(xué)生生活，富有時代感。本冊教材共有七個單元〔30篇課文、十首古詩詞、名著導(dǎo)讀和綜合性學(xué)習(xí)活動等板塊〕組成，每一個單元都有一個明確的單元主題。在語文與科學(xué)的鏈接上有打破性的進(jìn)展，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目的這兩個方面來考慮的。在綜合學(xué)科中進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，并著重培養(yǎng)學(xué)生的理論才能、創(chuàng)新才能和探究才能。三、希望到達(dá)的教學(xué)目的：老師方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)展教學(xué)改革，施行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步進(jìn)步，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的根底。德育浸透：在語文教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會的思想品質(zhì)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生安康高深的審美情趣，進(jìn)步學(xué)生的文化品位。開展安康個性，逐步形成健全人格。學(xué)習(xí)目的：課程目的根據(jù)知識和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。注重培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法。要求學(xué)生努力進(jìn)步默讀的質(zhì)量和速度，能按照要求挑選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，理解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。四、教改措施：1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，努力進(jìn)步課堂效率。上學(xué)期，我校已經(jīng)提出了要加大教學(xué)改革力度，作為我個人，一定積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)展教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的重點(diǎn)放在根底較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，進(jìn)步優(yōu)等生的程度，帶動中等生，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的間隔有所接近。2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，催促學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)展圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。3、掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的開展打下根底，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。老師做到深悉教材，做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，在集體備課中，集思廣益，面向全體。同時做好試卷分析^p，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。4、認(rèn)真抓讀寫訓(xùn)練，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際才能和寫作才能。引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化，比方古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)展分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。5、運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)步教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀安康有益的課外讀物，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文才能。6、語文學(xué)習(xí)重在積累，平時定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。7、鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔的習(xí)慣。8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)視作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和修改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。五、本學(xué)期個人進(jìn)步方案1、業(yè)務(wù)進(jìn)步方案〔1〕定期參加聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)展研究?！?〕寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)展整理，升華為隨筆和經(jīng)歷?！?〕上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探究以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。〔4〕課堂構(gòu)造要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。2、方案閱讀書目《普希金詩選》、《唐宋八大家散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》、《教育新思維系列叢書》、《語文教育學(xué)》、《走進(jìn)新課程系列叢書》、《語文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》等。新學(xué)期，全新的期待，努力，進(jìn)步！教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深化地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的程度，全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。二、中心工作深化教學(xué)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；加快老師隊伍建立，實(shí)在全面進(jìn)步全我校老師業(yè)務(wù)程度；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)立辦學(xué)特色。三、詳細(xì)措施〔一〕深化教學(xué)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、備課。本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣闊老師可以有更多的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，實(shí)在抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。老師先進(jìn)展個人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案。備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目的定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目的應(yīng)簡明、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目的。備課時抓住預(yù)習(xí)這個打破口，實(shí)在加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)步預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所表達(dá)。課后，要及時進(jìn)展教學(xué)反思，堅決杜絕一句話反思，反思要實(shí)在有效。2、上課。進(jìn)步課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅決不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)形式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的時機(jī)、有效地參與教學(xué)活動。注意教學(xué)過程中進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，減輕老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位老師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。各科老師要結(jié)實(shí)確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。老師講授：一是明確方向；二是糾正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的時機(jī)。老師要學(xué)會自我解放，鼓勵學(xué)生多動，學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，防止矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容〔圍繞重點(diǎn)〕進(jìn)展回憶總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)展穩(wěn)固性訓(xùn)練，時間不少于10分鐘。教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想及工作重心。本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原那么意見的要求，施行人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管理，采用信息化手段管理，嚴(yán)格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的根底上，重視教學(xué)過程管理，深化開展課堂教學(xué)改革研究，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)才能為本位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能作為重點(diǎn)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)作為目的；以專業(yè)建立為中心，做好“兩中心、一標(biāo)準(zhǔn)”的建立，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探究在新時期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新形式；按照骨干專業(yè)建立標(biāo)準(zhǔn)，迎接省教委對《機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店效勞與管理專業(yè)》創(chuàng)立為省級重點(diǎn)專業(yè)的評估檢查。二、20xx年春期教學(xué)工作方面存在的主要問題分析^p：1、xx年對口高職考試成績下降，與師生構(gòu)造有關(guān)，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān)。2、與行業(yè)、市場的聯(lián)絡(luò)不夠，專業(yè)設(shè)置、課程方案與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定間隔。3、四個校式區(qū)仍分散辦學(xué)，A、B、D區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊張。A區(qū)的根本建立還沒完成。三、20xx年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目的：在教學(xué)目的管理方面：圍繞學(xué)分制的施行，不斷充實(shí)和完善我校制定的《教學(xué)成果獎勵》，堅持雙重培養(yǎng)目的，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完成雙重培養(yǎng)目的方面：把握好學(xué)生成才目的的定位時機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的針對性管理，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目的，加強(qiáng)分流管理，嚴(yán)格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實(shí)現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強(qiáng)化技能培訓(xùn)，加強(qiáng)技能強(qiáng)化班的教學(xué)管理，以進(jìn)步職業(yè)才能為核心來組織教學(xué)檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目的的實(shí)現(xiàn)。詳細(xì)而言，我們將從以下幾個方面入手：〔一〕進(jìn)一步完善教學(xué)評價方法，使目的管理與過程管理結(jié)合。1、不斷完善我校制定的《教學(xué)成果獎勵》，由教學(xué)質(zhì)量獎勵方法向獎懲方法完善。2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成鼓勵機(jī)制。3、專業(yè)部加強(qiáng)完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理。4、改良學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生全面素質(zhì)的檢測5、組織好xx屆新生入學(xué)考試及評價工作。6、建立完善學(xué)生開展的評價機(jī)制，對學(xué)生的評價實(shí)行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價和別人評價相結(jié)合，真正表達(dá)“人本”思想，讓不同層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價值，促使學(xué)生安康、快樂、全面的開展?！捕橙媸┬袑W(xué)分制。工作重點(diǎn)：努力構(gòu)建適宜學(xué)生個性化成才教育的學(xué)分制管理新形式，形成有學(xué)校特色的學(xué)分制課程體系、課程方案、評價形式、學(xué)籍管理制度、考核制度等的制定、施行、管理及總結(jié)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的各環(huán)節(jié)。詳細(xì)安排如下：1、7月中旬組織中干正職學(xué)習(xí)并討論我校“開放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原那么意見2、8月24號組織全校教職工學(xué)習(xí)我?！伴_放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原那么意見。3、8月25日——26日深化專業(yè)部，指導(dǎo)協(xié)助專業(yè)部老師完成對學(xué)分制相關(guān)表格的填寫學(xué)習(xí)。4、建立全校學(xué)生的電子檔案，并制定學(xué)分制學(xué)籍檔案的管理方法，專業(yè)部配合教學(xué)處做好學(xué)生學(xué)籍管理的根底性信息的搜集及錄入工作。5、做好題庫建立，十五周完成文化學(xué)科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實(shí)現(xiàn)教考別離。6、關(guān)注施行過程，不斷總結(jié)、改良?！踩尺M(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，強(qiáng)化對教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為。1、常規(guī)方案的管理：〔1〕各屆的專業(yè)學(xué)分制施行性課程方案的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市場、研究行業(yè)，理解學(xué)生實(shí)際，制定實(shí)在各專業(yè)部施行性課程方案，并要注意在施行過程中的滾動修改?！?〕各課程標(biāo)準(zhǔn)的管理：在學(xué)期授課前，文化課課程標(biāo)準(zhǔn)由教學(xué)處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學(xué)習(xí)；專業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是專業(yè)實(shí)訓(xùn)大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織老師學(xué)習(xí)，對沒有現(xiàn)成的教學(xué)大綱的，要組織老師進(jìn)展編寫?！?〕老師學(xué)期授課方案：在放假前，由專業(yè)部提出聘任，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學(xué)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學(xué)校長審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到老師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中?！?〕老師教育教學(xué)工作方案：專業(yè)部、教研組要組織老師鉆研教材、教法以及學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)工作方案篇5班級公約對待集體要關(guān)心，幫助同學(xué)要熱心；上課聽講要專心，放學(xué)路上要留神；完成作業(yè)要細(xì)心，遇到困難不灰心；團(tuán)結(jié)合作要齊心，師生互助心連心，老師教學(xué)工作方案4篇?！?〕.積極響應(yīng)大隊部的號召，認(rèn)真參與大隊部組織的各項(xiàng)工作。〔1〕.雛鷹爭章活動〔2〕.各項(xiàng)校級大活動的參與〔老師節(jié)、讀書節(jié)、國慶節(jié)、迎新活動等〕結(jié)語相信，只要老師做個有心人，不斷地創(chuàng)造合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育方法，我們的孩子將會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將會終身受益。老師教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以“以人為本、以德為先”重要思想為指導(dǎo)，全面推行素質(zhì)教育，深化貫徹落實(shí)《公民道德建立施行綱要》精神，以“五生”德育為理念，以愛國教育為主線，以少先活動為載體，開展豐富多采的五月份1、“我愛武昌”創(chuàng)新素質(zhì)理論行2、我是榮耀的少先隊員〔知識競賽〕3、災(zāi)難逃生自救演習(xí)4、保護(hù)班上的物品〔申報“保護(hù)公共財物星”〕六月份1、慶賀六一兒童節(jié)，工作方案《老師教學(xué)工作方案4篇》。2、我是榮耀的少先隊員〔主題隊會〕3、漢字舞會4、誰學(xué)得多、進(jìn)步快5、評選班上的小蜜蜂〔申報“學(xué)習(xí)星”〕七月份1、五星班級總評2、進(jìn)展平安教育教學(xué)工作方案篇6教學(xué)工作者在不同的月份都會制定不同的教學(xué)工作方案。假如你不知學(xué)工作方案怎么寫，可以適當(dāng)參考以下這那么十月份教學(xué)工作方案范文，希望大家從中掌握如何寫工作方案。一、工作要求：各部門回憶總結(jié)九月份工作，對未完成的工作分析^p原因，抓緊落實(shí)。對照工作方案，做好十月份工作。通過加強(qiáng)巡視，檢查，評比和指導(dǎo)，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，尤其是老師管理、班級管理和學(xué)生行為學(xué)習(xí)習(xí)慣管理，抓好常規(guī)，抓實(shí)根底，而且要常抓不懈。抓好教研組工作，努力進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，通過調(diào)研，分析^p問題，尋找差距，商討對策，落實(shí)措施。繼續(xù)抓好平安、安康工作，為教育教學(xué)工作提供保障。二、主要工作：〔一〕德育工作1、細(xì)化每周教育常規(guī)要求，開展“一周一個好習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動。各班要將要求呈如今前黑板上，時時刻刻催促學(xué)生，提醒學(xué)生，通過抓“小節(jié)”，來立“大德”。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。定期召開年級組長會，班主任工作會和青年老師培訓(xùn)會。圍繞“三心”〔愛心、公心、童心〕開展師德教育活動。通過座談會、問卷調(diào)查、演講、經(jīng)歷交流等形式，創(chuàng)設(shè)良好師德氣氛，其目的是要讓老師內(nèi)化為教育行為。3、辦好家長學(xué)校，開好家長會和家長學(xué)校的每次會議。組建好“知心家長學(xué)?！毙＜壓桶嗉壍膬杉壈嘧樱⑵刚埧倕⒅\，制定方案，開展有實(shí)際教育意義的家?；顒印?、充分發(fā)揮“少年警校”作用，結(jié)合《教育讀本》，主題鮮明地開展“我與交通”系列道德教育活動，如：畫道德畫、演道德戲等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。抓緊校內(nèi)樓名、路名、路標(biāo)和指示牌的籌劃和設(shè)計工作，為爭創(chuàng)省級少年警校奠定硬件根底。5、加強(qiáng)對特殊兒童的關(guān)心和教育。在召開年級組長和班主任工作會時，不是一味地提出存在的問題，而要更多地來討論教育的方法，愛字當(dāng)頭，多采用正面引導(dǎo)的方法，獲得家長的支持和配合，各學(xué)科老師共同來加強(qiáng)教育?！捕硞€人教學(xué)工作方案1、根據(jù)“三個一點(diǎn)”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建立。即：“學(xué)習(xí)研究一點(diǎn)現(xiàn)代教育理論，解決一點(diǎn)教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)一點(diǎn)教學(xué)中的經(jīng)歷教訓(xùn)?！?、抓教育理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對新理念、新思想的學(xué)習(xí)和研討，搜集和整理課程改革信息，并通過網(wǎng)絡(luò)等形式提供應(yīng)老師學(xué)習(xí)。3、抓課改理論。課堂教學(xué)堅持“三性”原那么，即科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性。加強(qiáng)聽課評課工作，認(rèn)真探究新課程理念要求下的教學(xué)形式和方法。4、抓檢查指導(dǎo)。加強(qiáng)對教研組活動的抽查，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要沉入教研組參與活動，提出指導(dǎo)性意見?！踩辰炭蒲泄ぷ?、加強(qiáng)省級“引導(dǎo)小學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理論研究”課題指導(dǎo)，做好實(shí)驗(yàn)資料的搜集、整理、分析^p和匯總工作。2、加強(qiáng)雙語和信息技術(shù)的研究工作。雙語教育主要有以下四項(xiàng)工作：〔1〕進(jìn)一步加強(qiáng)雙語環(huán)境布置，英語角墻面噴繪，雙語墻道德故事連載等工作要籌劃好，設(shè)計好?！?〕開展雙語系列活動，如歌曲演唱、詩歌朗讀、英語硬筆書法、聽力競賽等?！?〕通過網(wǎng)絡(luò)加緊與澳洲、____等小學(xué)的聯(lián)絡(luò)。可以通過發(fā)送圖文并茂的校園新聞等，向他們介紹我校情況?！玻础迟Y共享，開發(fā)校本教材。信息技術(shù)教育主要有以下四項(xiàng)工作：〔１〕加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合研究以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究。尤其要與主課題及課堂教改相結(jié)合，并做好各學(xué)科課件的登記、歸類和整理工作?！玻病臣皶r更新、維護(hù)好網(wǎng)站。充分發(fā)揮“東小在線”網(wǎng)站工作室三級網(wǎng)絡(luò)體系的作用，及時全面更新內(nèi)容，報道學(xué)校信息，包括文字、圖片和視頻。〔３〕落實(shí)“家校通”的各項(xiàng)工作，盡早做好培訓(xùn)工作?！玻础匙龊脛诩继厣珜W(xué)校成果展示材料匯總、課件制作等工作。3、修改“崗位工資考核方案”，并制定“獎教教學(xué)方案”初稿。4、成立“東東、中中卡通美育形象工作室”。根據(jù)“寧樸勿華”校訓(xùn)的深層含義，形成初稿并修改定稿，擇時向社會推介并進(jìn)一步將形象拓展?！菜摹晨倓?wù)后勤工作1、做好個人工作方案。2、美化校園，做好綠化工作。3、抓好平安工作。包括設(shè)備設(shè)施平安，門衛(wèi)保衛(wèi)平安，食品飲水衛(wèi)生平安，防盜防火防程度安。各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。4、嚴(yán)格財物借還制度，實(shí)行“誰損壞誰賠償”。本學(xué)期新添置的小綠板，帶VCD、MP3的錄放機(jī)，要責(zé)任到人，妥善保管。〔五〕其它工作1、抓好青年老師培訓(xùn)工作。2、抓緊畢業(yè)班工作，橫向多比擬，多理解，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。3、抓好校運(yùn)動隊訓(xùn)練工作，為區(qū)運(yùn)會做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)工作方案篇7一、滿足幼兒個體需要，增強(qiáng)學(xué)做小學(xué)生意識，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的重要前提，為此，本學(xué)期，我們首先請孩子每天背著書包來園，學(xué)著整理自己的書包，并舉行了"整理書包大賽"，幼兒動手才能得到進(jìn)步。組織幼兒參觀小學(xué)，理解哥哥姐姐們的小學(xué)生活，滿足孩子想做小學(xué)生的愿望。同時，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認(rèn)真聽老師講述，積極考慮，大聲的答復(fù)老師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道開展。在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)展了規(guī)那么意識、任務(wù)意識、自我效勞才能以及合作才能的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們認(rèn)為大局部幼兒可以較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進(jìn)展游戲，遇到困難時可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社？嶠煌？芰Phi；玫攪撕芎玫奶岣??？二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，減緩幼小銜接的坡度在施行方案的過程中，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際開展程度，有目的、有方案地將教育教學(xué)活動浸透在幼兒的日常生活、各學(xué)